- 小學(xué)的誤會(huì)50字作文 推薦度：
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誤會(huì)小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的誤會(huì)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)小學(xué)作文1
被誤會(huì)時(shí)，我都一個(gè)人孤零零的，好想自己大哭一場，好好發(fā)泄一番。此刻，外頭下著傾盆大雨，連老天爺也為我哭泣！
被誤會(huì)時(shí)，無所不談的好友會(huì)反目成仇，變成不共載天的敵人，我千百個(gè)不愿意，只能躲在角落，默默的哭泣，心中的'疑惑，百思不解，到底是怎么了？
終于抓到幕后黑手，還了我的清白，讓我開心不已，讓我松了一口氣！雨過天晴，我的心中，出現(xiàn)一道七彩繽紛的彩虹。
雖然解開了誤會(huì)，我很開心，但是，這次的傷痕，會(huì)永遠(yuǎn)留下痕跡，也留下刻骨的教訓(xùn)，所以，我絕對不要誤會(huì)別人。
誤會(huì)小學(xué)作文2
唉，因?yàn)榘嗌嫌幸粋�(gè)人和我的名字很像，我叫“沈一凡”，他叫“張一凡”，正因?yàn)檫@兩個(gè)“一凡”使我在上課的時(shí)候?qū)嵲跓?/p>
老師管張一凡叫“一凡”，這沒關(guān)系，可是老師管我也叫“一凡”，老師請同學(xué)回答問題的`時(shí)候，叫了聲：“一凡，你來回答。”我就站起來回答，回答完了，才弄清出是叫張一凡，不是叫我沈一凡。令我十分尷尬。這還算好，這不，不久前，張一凡不見了，老師那個(gè)急啊！問我們有沒有看見他，我們都說沒看見，老師想給張一凡爸爸打電話，可竟然打到我爸爸手機(jī)上了，說：“一凡不見了，你有沒有接走？”我爸爸一聽著急了：“我沒接走�。窟@個(gè)人跑哪去了？”……于是我爸爸來了，他以為我失蹤了，和老師一說，才明白，后來，張一凡找到了：他已經(jīng)被爸爸接走了。這事太雷了！
我覺得：“一凡”并非此“一凡”，名字相同姓不同。姓名相像人不像，正因此事雷人類！
誤會(huì)小學(xué)作文3
20xx年元旦，爸爸、媽媽、舅舅、舅媽帶著我和小妹妹一起去鄭州碧沙崗公園玩。小妹妹才剛剛一歲，雖然還不會(huì)說話，但一看到我就笑，我也非常高興。
回來的路上，突然小妹妹在車上哭個(gè)不停，我們都不知道為什么？給她喝水，她不干，給她玩具，她也不要，我逗她笑也不行......因?yàn)樗�不會(huì)說話，不知道她想干什么？這時(shí)舅媽問她是不是想吃東西呀，她“嗯”了一聲，我們終于明白，原來小妹妹是餓了，大家都猜錯(cuò)了她的想法，怪不得小妹妹哭呢！我馬上給她拿點(diǎn)吃的.，妹妹很快就不哭了，臉上掛著淚花，邊吃邊向我笑呢。
因?yàn)槊妹眠�小，還不會(huì)說話，我們不知道她的想法。我盼望著小妹妹趕快長大，趕快學(xué)會(huì)說話，有什么想法給我講，這樣我就不會(huì)誤會(huì)她了，讓她每天都高高興興的。
對待同學(xué)，我們要相互溝通、相互交談、相互理解，這樣就會(huì)明白對方的想法，才能做到團(tuán)結(jié)、友愛、互助，更不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)了！
誤會(huì)小學(xué)作文4
今天我看了一個(gè)很有趣的電視，有兩個(gè)女孩他們的.爸爸媽媽因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)吵架了，他們想要去郊游，希望爸爸媽媽能夠和好，他們在一起玩飛碟，眼看爸媽都要和好了，又一個(gè)誤會(huì)出現(xiàn)了，他們看著爸爸媽媽再次吵了起來，心里干著急沒有辦法，這時(shí)姐姐突然暈倒了，爸爸媽媽非常著急，她嘴里低聲的說：“爸爸媽媽，你們別吵了。”爸爸媽媽聽后心里很不好意思，在女兒的要求下就和好了，并且都給對方道了歉。就在這時(shí)，姐姐高興地跳了起來。病就好了。
原來姐姐是裝的！呵呵，我希望自己的爸爸媽媽永遠(yuǎn)都不要吵架。這樣我就不會(huì)像盡辦法來勸架嘍！
誤會(huì)小學(xué)作文5
我以前的同桌是宋青青，她很愛和我斤斤計(jì)較， 這一次又和我發(fā)生了矛盾
這不前幾天媽媽給我買了幾支筆芯，我把筆芯帶到學(xué)校換，這時(shí)她正好走了過來，說﹕“你個(gè)小偷干偷我的筆芯�！薄拔覜]偷，這是我馬前兩天給我買的�！薄拔业恼迷谀翘靵G了。”“你可以問我媽媽或通過指紋鑒定來識別。”“那你可不可以送給我？”“可以是可以但是你要承認(rèn)這是我的�！彼吻嗲嘁话涯闷鹞业�'語文書，我真是秀才遇見兵有理說不清。
晚上回到家我想了想，可能是我沒有說清楚，就給宋青青的媽媽打了一個(gè)電話說了說情況。第二天她向我道了歉，我也原諒了她。
通過這件事讓我們知道了同學(xué)之間要互相信任、團(tuán)結(jié)友愛。
誤會(huì)小學(xué)作文6
王莉莎在我四年級下學(xué)期的時(shí)候，我的同桌是一名學(xué)習(xí)不是很好的男生。老師（班主任）讓我要經(jīng)常幫助他。但誤會(huì)就發(fā)生在這里。那次正在上語文課。我的同桌開始有點(diǎn)開小差了。他先拍了拍他前面的那個(gè)男生，跟他聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。但這逃不過老師的“千里眼”，老師點(diǎn)了我的同桌和他前面的那個(gè)男生：“你們兩個(gè)不許講話！”于是，他們就眼巴巴地看著老師。過了一會(huì)兒，我的.同桌又有點(diǎn)手發(fā)癢了，去拍了拍后面同學(xué)的桌子，又跟他聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這次我拍了拍他，說：“小心被老師發(fā)現(xiàn)�。 边@一幕被老師看見了，她以為我在和同桌說話，于是讓我下課到她的辦公室。到老師辦公室時(shí)，我向老師說明了原因，老師才向我說了一聲：“對不起呀！”后來，每當(dāng)我看見同桌和別人講話時(shí)，我都會(huì)“挺身而出”，讓他們不要說話，否則要受罰！每當(dāng)我讓他們不要說話時(shí)，老師就會(huì)表揚(yáng)我。這是一次小小的誤會(huì)，我以后一定會(huì)好好的督促學(xué)習(xí)不好的同學(xué)的！
誤會(huì)小學(xué)作文7
今天，我的同學(xué)小婷買了一支筆，非常好寫。正好，我的筆快沒“油”了，我想我媽媽放學(xué)來接我回家，叫她去長樂文具買筆。
第二天，回到學(xué)�？吹叫℃煤苤�，我放下書包，去問她：“小婷你干什么，看你這么著急�！毙℃谜f：“我昨天那支筆不見了�！薄鞍�？！”我驚訝的說。我說：“我也買了你昨天買的那支筆……”我還沒說完，她馬上說：“是你偷了我的筆�！蔽荫R上說：“不是我偷的�！彼褪遣恍拧＞褪钦f是我偷的'。這是我第一次被人誤會(huì)，所以我緊張的哭了起來。
第三天，我一回到學(xué)校，小婷馬上跑過來說：“對不起，是我誤會(huì)你了�！�
經(jīng)過這件事，我明白了，你想要?jiǎng)e人不誤會(huì)你，你也不要誤會(huì)別人。你的東西如墨不見了，你要去你去過的地方去看一看。如果沒有，就去告訴家人、老師或同學(xué)有沒有看見，千萬不有隨便誤會(huì)別人。
誤會(huì)小學(xué)作文8
今天中午，我和周瑞鑫發(fā)生了一場誤會(huì)。我錯(cuò)怪了他。事情是這樣的：
中午，潘老師要考試一份卷子，讓我們?nèi)ド蠋�。我快走到廁所的時(shí)候，忽然。周瑞鑫猛的跑過來，一下子打住我的'肚子，我疼的手抱肚子直叫。周瑞鑫剛剛站起來想對我解釋什么，我本來就是一個(gè)脾氣很大的人，他又打了我一下。我氣的咬牙切齒，一下子一腳踢了他一下背。他一下子被我踢的站不起來了。淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我到了教室里，心里只覺的對不起他，他也許不是故意的，我有點(diǎn)太著急了。不應(yīng)該踢他一下。下課我打掃衛(wèi)生時(shí)，看見周瑞鑫也在打掃衛(wèi)生。我聽見他對我說：“中午我是不小心碰著你啦，對不起�！� 我慚愧地說：“我也有不對。不應(yīng)該踢你一腳，讓我們像以前一樣做好朋友吧！”說完，我高興的去擦窗戶了。
通過這件事，我明白了以后別人不小心碰了你。不要報(bào)復(fù)，要看看別人是不是故意的。要理解別人，多站在別人的立場上看，不要錯(cuò)怪了別人。
誤會(huì)小學(xué)作文9
上周四我和郭美琳產(chǎn)生了一場誤會(huì)。
事情是這樣的：上周四我在改郭美琳的數(shù)學(xué)作業(yè)，她的手一滑，紅筆像飛鏢一樣射向我的文具包，然后又像‘‘流星’’一樣拉過去，我的'文具包上流下了一條‘‘長尾巴’’我說、；’’下課等著瞧。、’’下課了，我們倆大將開始了一對一的單挑，我給她一個(gè)“佛山無影腳”，他不甘心，給我來了個(gè)“無敵鴛鴦腿”我換了一擊，“山海金剛?cè)�，她惱了，先用金剛咆嘯彈”，我被震的暈頭轉(zhuǎn)向，她又給我來了個(gè)“葵花點(diǎn)穴手”，我快掛了，我問她為什么讓紅筆在我文具包上畫“一條長尾巴”，她說是她手一滑，不小心畫的。我的臉頓時(shí)變紅了，連忙說:“對不起。”她說：“沒關(guān)系�！�
誤會(huì)誤會(huì)，真是誤會(huì)��！最后我倆還是和好了！
誤會(huì)小學(xué)作文10
我有一個(gè)很好很好的朋友，有難同當(dāng)、有福同享的好朋友，他的名字叫陸寒。但是一次誤會(huì)讓我們從此成了陌生人，事情是這樣的：
那天在教室，有個(gè)人打了他一下，下手挺重的，我聽見聲音抬頭看，就見陸寒捂著腦袋回頭沖我大吼：“你干嘛?”
我就奇怪了：“你哪只眼看見我打你了?”
陸寒火了：“你打人還賴?”
又不是我打你的`，干嘛冤枉我?我就沖他吼。結(jié)果我倆大吵了一架，不歡而散。從此以后，我倆誰也不理誰。后來有幾次他對我笑，我假裝沒看見，就是不想搭理他。我覺得自己好委屈：你被人打了，也不問問是誰打的，就想當(dāng)然的以為是我打你，我冤不冤啊?
就這樣，好朋友成了陌生人�，F(xiàn)在我們還在一起上課，每天抬頭不見低頭見，這樣鬧別扭，好難受。可是我死要面子活受罪，就是不愿主動(dòng)和好。
我現(xiàn)在好后悔：我們應(yīng)該珍惜友誼，不該為一點(diǎn)小小的誤會(huì)就翻臉。陸寒，我錯(cuò)了，你能原諒我嗎?
誤會(huì)小學(xué)作文11
有一天，小明去逛文具店，他看到一支美麗的鋼筆，他很喜歡，就把它買了下來，心里美滋滋的。
到了學(xué)校，他看見前面的小鋼也有和他一模一樣的鋼筆，小明心想：我的鋼筆怎么會(huì)到他手里的呢？下課我想辦法一定奪回來�！岸ｂ忊彙毕抡n了，他立刻沖到小鋼面前和他搶起鋼筆來，搶來搶去，小明費(fèi)了九年二虎之力才把鋼筆奪了回來。小鋼坐在自己的位上，鋼筆丟了，傷心的淚如雨下。小明自言自語地說：“誰讓你搶了我的鋼筆！”
在課數(shù)學(xué)了，當(dāng)他翻開書時(shí)，他大驚失色，看到了自己的鋼筆好好地躺在書里面，他頓時(shí)很內(nèi)疚。好不容易等到下課，小明馬上到小鋼面前說：“對不起，我自己的鋼筆找到了。這是你的筆還給你！”小鋼笑了說：“沒關(guān)系，這是一場誤會(huì)�！�
從此他們是全班最好的'朋友。只要我們都有一顆寬宏大量的心，一切事都會(huì)變的美好的。
誤會(huì)小學(xué)作文12
人有一張會(huì)變的臉，尤其是女孩。在我們班里，欺男霸女，已經(jīng)在平常不過了，就連我這個(gè)不愛參與“戰(zhàn)爭”的人，也不幸中槍。
我的同桌是宋宇宸，人小古靈精怪，脾氣暴躁，大人就是掐，讓人實(shí)在無法忍受。但是，她在老師眼里可是個(gè)好學(xué)生！
“叮鈴鈴”，隨著下課鈴聲的到來，只見宋宇宸猛地一站起來。以一種不可侵犯的語氣說“是不是你偷了我的鋼筆？”對于她這種無理取鬧，我早已習(xí)慣了。于是，我輕輕的.搖了搖頭�？伤恍�，蠻橫無理的奪過了我的書包，跟瘋子一樣，瘋狂得搜，只見電光火石之間，又來了一群女生幫兇。我堂堂一個(gè)男子漢，怎能受得了這種恥辱？于是，我以迅雷不及掩耳之勢搶回了書包，說“你們無權(quán)搜我的書包！”這下她們就更加堅(jiān)信不疑了。幸好，上課鈴聲響了，我可以少收點(diǎn)皮肉之苦。
唉，會(huì)變的臉，千變?nèi)f化，在老師面前是馬屁精，在男同學(xué)面前是男人婆。欺男霸女，這讓那些脾氣暴躁的男生該如何是好呀。
誤會(huì)小學(xué)作文13
從前，有一只小鴨子和一只小雞，它倆是一對好朋友，它們是雞咪和鴨蛋，但是有一件事情，使它們倆個(gè)產(chǎn)生了矛盾。 那是在一個(gè)秋天的早晨，小動(dòng)物都在儲存糧食，準(zhǔn)備過冬，雞咪和鴨蛋也在儲存糧食，有一天，雞咪發(fā)現(xiàn)它家的.糧食不見了，它心想：一定是被鴨蛋偷走了。"然后雞咪生氣的去找鴨蛋，雞咪生氣的說：我的糧食是不是你拿走了。＂鴨蛋楞了一下說：我沒有拿你的糧食。＂倆人就不歡而散了。
雞咪回家一看，一群螞蟻向我家跑來，雞咪這時(shí)候才明白，原來是我誤會(huì)鴨蛋了，雞咪馬上跑到鴨蛋家道歉說:對不起鴨蛋，我錯(cuò)怪你了，請你原諒。＂倆人又是好朋友了。
誤會(huì)小學(xué)作文14
今天上午課間發(fā)生了一件小誤會(huì)，我們班一個(gè)人喊：“咱們班的拖把被五班搶走了”，我馬上過去對五班拖地的小朋友說：“搶我們的拖把干什么？”可是我后頭又有人說：“拖把在咱們班門后頭呢”，我馬上到門后頭一看，看見拖把還在就告訴我們班還在和五班爭論的`同學(xué)：“拖把在咱們班門后頭呢”，后來五班的一個(gè)小朋友過來找我說：“我們班的拖把到底是不是你們班的”我說：“不是”之后他就走了。
回來了以后我給爸爸媽媽說了這件事，爸爸說：“你要弄清楚整件事情再說，不要一時(shí)沖動(dòng)”，比如說你要知道他們到底拿了還是沒拿，你們的拖把到底在哪，再去辦這件事情，我知道了辦什么事情要過腦子。
誤會(huì)小學(xué)作文15
今天下午的第一節(jié)課應(yīng)該是音樂，因?yàn)榭煲谀┛荚嚵耍砸魳防蠋熣f：“這節(jié)課我給你們布置點(diǎn)語文作業(yè)，
你們每個(gè)人都在自己的練習(xí)本上寫量詞吧�！�
同學(xué)們只好按照老師說的去做，我們都低著頭，認(rèn)真的'寫了起來。一會(huì)的功夫我就寫滿了一張，又開始寫另一張了，
這時(shí)候音樂老師開始檢查我們寫的量詞，有的同學(xué)只寫了一兩個(gè)字，被老師批評了一頓。
當(dāng)老師走到我的面前，看了以后，就用手拍了我的頭幾下說：“你怎么寫的這么少啊，干什么了？”
我說：“我還寫了一張，這是第二張�。 崩蠋熆戳丝凑f：“對不起，我錯(cuò)怪你了，打得不疼吧？”
我說：“沒關(guān)系，一點(diǎn)都不疼�！焙呛�，老師也有粗心的時(shí)候啊，被誤會(huì)的感覺真不妙�。�
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