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記一次有趣的游戲作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的記一次有趣的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次有趣的游戲作文1
一個(gè)安靜又祥和的下午，老師忽然和我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，擊鼓傳花！”我一聽(tīng)“游戲”二字，雙眼都要跳出來(lái)了。
“我需要兩條紅領(lǐng)巾！”老師喊。同學(xué)們像老鼠搶食物似的，紛紛把紅領(lǐng)巾給老師。游戲即將開(kāi)始，老師把一條紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，一手插腰，一手拿著木棍敲打黑板。另一條紅領(lǐng)巾就當(dāng)“花”。只聽(tīng)咚咚兩聲，同學(xué)們手忙腳亂開(kāi)始傳“花”。咚咚咚咚……停！“是誰(shuí)呀？”老師一邊扭過(guò)頭，一邊問(wèn)�！皠�(mèng)澤！”同學(xué)們大聲喊道。劉夢(mèng)澤很不情愿地看著老師，擺出一副可憐的表情，好像在說(shuō)他沒(méi)有才藝。老師看著劉夢(mèng)澤，說(shuō)：“來(lái)吧，我知道你在學(xué)街舞，來(lái)跳一個(gè)�！眲�(mèng)澤無(wú)可奈何地去前面跳起了街舞。劉夢(mèng)澤左搖右擺的，好似一條靈巧的`小蛇。
表演結(jié)束，擊板聲再次響起。咚咚咚咚……停！老師扭過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了一臉生無(wú)可戀的武熹。老師一臉陰笑著對(duì)武熹說(shuō)：“武熹，我知道你在學(xué)拉丁舞，來(lái)吧�！蔽潇鋯�(wèn)：“我能演背詩(shī)嗎？”“不能。”老師果斷拒絕了，這正是我們想要看的。武熹一臉不情愿地走上講臺(tái)，一本正經(jīng)地跳起了妖嬈的拉丁舞。他一扭一扭地跳，好像還挺自豪。
這時(shí)候，宋宇軒在干什么？在劉夢(mèng)澤跳街舞時(shí)，他五體投地，都快笑到桌子底下去了。在武熹跳拉丁舞時(shí)，他張牙舞爪地張開(kāi)雙臂，像一條八爪魚(yú)似的。他太夸張了，不是嗎？也許只有我一個(gè)人覺(jué)得他太浮夸了。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們很依依不舍，我也是。這場(chǎng)游戲有趣極了，讓我感覺(jué)到了前所未有的快樂(lè)和放松。但我不覺(jué)得這是擊鼓傳花，更像是“擊鼓傳巾”！
記一次有趣的游戲作文2
迎著早晨明媚的陽(yáng)光，我興致勃勃地走進(jìn)了揭東一小一樓的多媒體教室，我們60多名揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部的小記者，一起玩起了好玩的“沙盤(pán)游戲”。
我們?cè)凇皭?ài)納教育”老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始了有趣的游戲體驗(yàn)。
我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的沙盤(pán)我做主”，小組幾人進(jìn)行分工合作。隊(duì)長(zhǎng)指揮，其他隊(duì)員一起動(dòng)手，你搭一座城樓，我建一座房子，他造一個(gè)廣場(chǎng)……慢慢地一座美麗的城市就在我們的手下誕生了。我們經(jīng)過(guò)商量最后給作品取名為：“世外桃園”。
然后隊(duì)長(zhǎng)讓我來(lái)當(dāng)講解員，介紹我們的作品。我一開(kāi)始非常緊張，拿著話筒的手直抖，聲音小得只有自己能聽(tīng)見(jiàn)。但是經(jīng)過(guò)老師的提示引導(dǎo)，我漸漸地開(kāi)始有了信心，說(shuō)話也漸漸大聲了。我開(kāi)始講解：這座圍著紅漆綠漆欄桿的美麗的房子里，住的是幸福的一家人，有勤勞的`爸爸，慈善溫柔的媽媽和兩個(gè)可愛(ài)的孩子。這邊是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，帶著慈祥笑容的孔子校長(zhǎng)在門(mén)口等待學(xué)生來(lái)讀書(shū)。還有這座是雄偉的天安門(mén)城樓。那邊還有有著數(shù)不清的寶石的沙灘，人們可以來(lái)這里游玩。在這里生活的人們都非常地幸福。所以這個(gè)地方叫“世外桃園”……
講解完，我松了一口氣，心里暗暗地為自己感到自豪。本來(lái)以為我的搭配能力不好，會(huì)給小組拖后腿，可是，通過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們搭建出了一個(gè)屬于第八組的最漂亮的沙盤(pán)。從中我明白了，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能有更大的成功。
通過(guò)這次有趣的沙盤(pán)活動(dòng)，我不但鍛煉了自己的膽量，還提高了語(yǔ)言的表達(dá)能力，也認(rèn)識(shí)到自己其實(shí)也很棒，而且還交到了幾個(gè)好朋友。今天的收獲可真大呀！我要對(duì)組織這次活動(dòng)的老師說(shuō)一聲：謝謝！謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個(gè)這么有趣有意義的活動(dòng)！
記一次有趣的游戲作文3
我記憶中一次有趣的游戲是與我的童年伙伴們一起玩的老鷹抓小雞。
老鷹抓小雞是我童年時(shí)最常見(jiàn)的一種游戲，那時(shí)候，大大小小的同伴們聚集在一起，我們大大的草坪里一起玩老鷹抓小雞。我們?cè)谕孢@個(gè)游戲之時(shí)，充當(dāng)小雞的伙伴有很多，排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條隊(duì)伍。這也就增加了充當(dāng)母雞的伙伴保護(hù)我們的難度。
經(jīng)常我們?cè)谕孢@個(gè)游戲的.時(shí)候，我們旁邊的草地上坐了不少的家長(zhǎng)長(zhǎng)輩，他們都是我們的觀眾。一聲“開(kāi)始！”一起，頓時(shí)，穿上老鷹外服的伙伴做出了要抓我們的模樣，他用雙手比劃著，做出現(xiàn)實(shí)中真正的老鷹抓小雞的模樣，伙伴的這副樣子，頓時(shí)就嚇壞了不少年紀(jì)小的伙伴們。
于是，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍不多久就慌亂了起來(lái)，待到充當(dāng)老鷹的伙伴差點(diǎn)兒抓到我們的時(shí)候，保護(hù)著我們的那個(gè)年長(zhǎng)的姐姐說(shuō)話安慰了，“不要怕，跟在我身后，他就抓不著你們�！彼脑捄茏嘈�，顯而易見(jiàn)的隊(duì)伍就不慌亂了。
游戲一直在持續(xù)著，周?chē)募议L(zhǎng)們到也看得津津有味。雖然游戲的時(shí)候姐姐保護(hù)我們保護(hù)得很好，但是，總有失誤的時(shí)候，即還是有伙伴不經(jīng)意就被抓了去。抓走的伙伴一臉喪氣的坐到了家長(zhǎng)的旁邊，不過(guò)原本的喪氣在瞧著我們游玩的時(shí)候也就一點(diǎn)一點(diǎn)消失了。最后，反而激動(dòng)起來(lái)，一直在為我們這些還沒(méi)有被抓去的伙伴們加油鼓勵(lì)。
這是一次有趣的游戲，在這次游戲中，我們玩得很盡興。不僅我們玩得開(kāi)心，在一旁觀看著我們游玩的家長(zhǎng)們，他們也都很開(kāi)心。這次有趣的游戲給了我們一個(gè)美好的回憶，讓我們?cè)诮窈蠡叵肫饋?lái)的時(shí)候，臉上都會(huì)不由得一笑。
記一次有趣的游戲作文4
今天，盧老師舉辦的指手畫(huà)腳大擂臺(tái)開(kāi)始了。讓我們前往賽場(chǎng)，看看戰(zhàn)況如何吧！
第一局由蔣詩(shī)琪和何忱澄組隊(duì)，蔣選手來(lái)扮，何選手來(lái)猜。比賽開(kāi)始了，蔣選手目光掃了一下牌子，頓時(shí)大驚失色。不好，情況不妙，蔣詩(shī)琪急得不行。好在有同學(xué)們的鼓勵(lì)，蔣選手及時(shí)調(diào)整，穩(wěn)住心神，終于把注意力集中在比賽上。蔣選手先聞了聞何選手，這一舉動(dòng)引起了全班的哄堂大笑，搞不清楚情況的人還以為蔣選手是色女呢！之后，他又用一只手做雞頭，另一只手做雞尾。這模樣就是一只大公雞沒(méi)錯(cuò)了。然后，蔣選手又做了起床、跳舞等動(dòng)作�？吹竭@里臺(tái)下大部分的觀眾都在心中有了答案�？墒顷P(guān)鍵人物小何選手卻是一臉懵逼，任憑她怎么抓耳撓腮也想不出來(lái)。最后，只有在老師宣布答案時(shí)，她才知曉原來(lái)是聞雞起舞呀！這一次闖擂者可是輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
第二組，是我和演技派的主力軍小邱同學(xué)，小邱比劃，我來(lái)猜。只見(jiàn)小邱大步流星地走上講臺(tái)，看老師手中的機(jī)密文件，可這一看卻把小邱嚇得不輕。小邱臉上的笑容逐漸收起，嘴里還念叨著：也太難了吧！他走下講臺(tái)，來(lái)到我的對(duì)面，開(kāi)始表演了。小邱一只手托住下巴，活像沉思者。一秒、二秒、三秒時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是小邱同學(xué)仍保持著原有的姿勢(shì)不動(dòng)。我不耐煩了，說(shuō)：你到底有沒(méi)有表演啊？他弱弱地回了句：額額，我忘記前面兩個(gè)字了。他的.話音剛落，我的身后就像躥出了團(tuán)火，眼看著我這座火山要爆發(fā)了，仁慈的盧老師發(fā)話了：再讓小邱看一遍詞語(yǔ)。呼，還好還好，還有希望！這次小邱同學(xué)可不敢掉鏈子，他首先把五官皺成一朵菊花，裝出十分憤怒的樣子。之后，他又把頭發(fā)往上翹，努力把頭發(fā)裝成頭盔。我不假思索地回答道：怒發(fā)沖冠！隨后，教室里想起了雷鳴般的掌聲。
這次游戲后大家都贊嘆我的能力，但我知道，只有多積累成語(yǔ)才能快速地回答。我也明白了寫(xiě)作文也一樣，只有我們平時(shí)多閱讀、多積累，就不會(huì)再寫(xiě)作文時(shí)黔驢技窮。
記一次有趣的游戲作文5
梨，這應(yīng)該是大家再熟悉不過(guò)的水果吧，夏天口渴時(shí)來(lái)一口梨是很好的選擇。吃，恐怕不夠好玩，那吃梨比賽呢？今天我們就舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的吃梨比賽。
比賽規(guī)則，兩位同學(xué)手勾手吃梨，想方設(shè)法讓對(duì)方吃不到梨，中途不準(zhǔn)吐掉，兩分鐘后，誰(shuí)吃的最干凈誰(shuí)就勝利。聽(tīng)到有梨吃，我就想舉手，但轉(zhuǎn)念一想，那梨好吃是好吃，可沒(méi)膽量能保證能贏。最后經(jīng)過(guò)一番挑選，女生組選出了小紅，她不太情愿，只好慢吞吞地上臺(tái)，男生那邊卻早已迫不及待了。
老師喊“開(kāi)始！”小紅使勁的把梨往嘴里送，可總被對(duì)方勾走，她的.臉都被憋紅了，汁水從嘴角流了下來(lái)，分不清是口水還是之水，對(duì)方見(jiàn)此好機(jī)會(huì)，雙眼盯著手中的梨使勁的往自己這邊拉，臺(tái)下的同學(xué)們哪里還按奈得住，有的激動(dòng)地跑到前面跳著喊“加油”；有的用書(shū)遮著臉，不敢直視場(chǎng)面；還有的激動(dòng)的敲起桌子，賣(mài)力地扯著嗓子大喊“奧利給”。教室瞬間像菜市場(chǎng)一樣熱鬧起來(lái)。我的耳朵都快被震聾了�！皶r(shí)間到。”老師一喊，雙方才停止，老師看了一下男生吃的，竟然把梨殼都咬了一半，勝負(fù)也分明了。
女生沮喪地回到了座位，不由得抱怨男生怎么這么狠，第二輪是雙方選手正反各轉(zhuǎn)三圈，然后抓著梨吃，誰(shuí)先吃干凈誰(shuí)就獲勝，我們女生隊(duì)一樣是猜拳，沒(méi)想到又是小紅上場(chǎng)。
“開(kāi)始�！崩蠋焺傉f(shuō)完口令，他們立刻正反轉(zhuǎn)了三圈，男生率先抓到梨吃，他們可真是吃的厲害呀，我們女生剛觸碰到梨，而他們已經(jīng)吃了一半，最后由于女生過(guò)于緊張，觸碰到梨的時(shí)候撲了一個(gè)空，梨摔到了地上，等她再抓到梨的時(shí)候，男生那邊的梨已經(jīng)快吃完了，嘴巴全是汁水，像關(guān)不住的水龍頭似的嘩啦啦地流下來(lái)�！袄蠋�，我吃完了”，男生把手一舉，他們的組員全都?xì)g呼雀躍起來(lái)。
雖然這次比賽我們女生組沒(méi)有拿到冠軍，有點(diǎn)可惜，但是我們從中也收獲到了快樂(lè)。
記一次有趣的游戲作文6
在我的人生中，玩過(guò)許多有趣的游戲，比如扔沙包，搶椅子，跳長(zhǎng)繩，一二三木頭人……。但是，令我記憶最深，印象最深的是畫(huà)鼻子。
這一天，我的媽媽帶著悠閑的我來(lái)到了一個(gè)作文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)——蘋(píng)果樹(shù)下。上課了，一位身材矮小，胖胖的老師走進(jìn)了教室，聽(tīng)別人說(shuō)，這位老師的名字叫菠蘿老師，綽號(hào)叫刺猬老師。一上課，老師就說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)特別好玩的游戲“畫(huà)鼻子”，誰(shuí)想先來(lái)試試呀？”同學(xué)們聽(tīng)了這些話，臉上洋溢出燦爛的笑容，都紛紛把手舉得高高的，老師左看右看，抽到了我。老師嚴(yán)肅的說(shuō)道：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：同學(xué)先到教室的鏡頭，把紅領(lǐng)巾系到眼睛上，直到看不見(jiàn)為止，然后左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈，再向前行，走到黑板前的時(shí)候，即可畫(huà)鼻子�！�
我站到了教室的盡頭，當(dāng)我被系上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我剛才燦爛的笑容沒(méi)有了，剛才撐開(kāi)的手掌也握成了拳頭。因?yàn)槲以谙耄喝绻以谧呗返臅r(shí)候，有人打我的手怎么辦？如果我在黑板上畫(huà)鼻子，畫(huà)到嘴巴上，別人嘲笑我怎么辦？問(wèn)題在我的腦海中一個(gè)接一個(gè)的浮現(xiàn)，當(dāng)我發(fā)神的'時(shí)候，老師已經(jīng)喊開(kāi)始了。
我左轉(zhuǎn)了三圈，右轉(zhuǎn)了三圈，把我轉(zhuǎn)得頭昏眼花。轉(zhuǎn)完后，我便往前走，不幸的是我在路途中撞到別人的桌子，大家看了我這一幕，有的捧腹大笑，有的笑得在拍桌子，還有的人笑得從桌子上坐到了地上，我面紅耳赤，我真的想趕緊跑到他們的面前，把他們揍個(gè)四腳朝天！終于，我走到了黑板面前，可我一直不敢把筆下下去，因?yàn)槲也桓�，我剛把筆在黑板上點(diǎn)了一下，可我不知怎么的就是下不了筆。在老師的鼓勵(lì)下，我在黑板上畫(huà)了上去，當(dāng)我摘下眼罩的時(shí)候，看到同學(xué)們目瞪口呆的樣子時(shí)，我把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，看到鼻子畫(huà)對(duì)的時(shí)候，我跳了起來(lái)。
這次游戲，讓我懂得了：做什么事，都要信任自己
記一次有趣的游戲作文7
星期天，我和小雯、小西和蟲(chóng)蟲(chóng)三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我們通過(guò)抽簽排出各輪擔(dān)當(dāng)“捉人”順序，排第一的是小雯，然后是我，再后面分別是小西和蟲(chóng)蟲(chóng)。
第一輪開(kāi)始了，小雯靠在大廳門(mén)上閉著眼睛，我們?nèi)齻�(gè)趕緊各自找地方躲起來(lái)。我輕手輕腳地躲在廚房里。等我躲好了，我眼睛就死死地盯著前方，生怕她看到我�？蛇@時(shí)我偏偏聽(tīng)到了蹬蹬的腳步聲，小雯走到廚房門(mén)口了。我屏住呼吸，心里暗暗祈禱：不要過(guò)來(lái)，不要看見(jiàn)我！
過(guò)了一會(huì)兒，她果然走了，我稍稍松了口氣。可沒(méi)一會(huì)兒，她居然又回來(lái)了，我心里惶惶不安，心想：她剛才不是已經(jīng)來(lái)過(guò)了嗎？怎么又來(lái)了，是不是發(fā)現(xiàn)我了？正當(dāng)我擔(dān)憂時(shí)，她嘻嘻一笑，果真把我抓住了，她樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。
第二輪，這次輪到我來(lái)捉了，哈哈，該我上場(chǎng)了。當(dāng)我剛閉上眼睛的.時(shí)候，我就聽(tīng)見(jiàn)他們四處奔跑，一會(huì)東一會(huì)西，真讓人猜不出來(lái)往哪個(gè)方向躲了。等我睜開(kāi)眼，他們?cè)缫呀?jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。他們會(huì)在哪里呢？他們躲在桌下嗎？沒(méi)有。在床下嗎？沒(méi)有。在門(mén)后嗎？也沒(méi)有。難道他們跟孫悟空一樣有隱身術(shù)？我心里有點(diǎn)疑惑了，有點(diǎn)想放棄認(rèn)輸了。
我把眼睛睜得大大的，四處緩緩移動(dòng)，仔細(xì)觀察目光所到之處。突然發(fā)現(xiàn)，我右邊的窗簾好像微微晃動(dòng)了一下，我心里暗暗歡喜，心里想：“嘻嘻，他們很可能藏在那里了！”我悄悄走過(guò)去，一下子就把窗簾拉了起來(lái)，這可把躲在里面的蟲(chóng)蟲(chóng)嚇了一跳，“哈哈，捉住一個(gè)了！”我高興喊道。蟲(chóng)蟲(chóng)嘟嘟小嘴，沒(méi)辦法，只好當(dāng)我的俘虜了。
我又用同樣的方法，認(rèn)真觀察房間的每處的細(xì)微變化，很快就找到了小雯和小西的藏身之處。這時(shí)我開(kāi)心得很，笑得合不攏嘴。
后來(lái)，輪到小西和蟲(chóng)蟲(chóng)分別當(dāng)捉的人，大家都玩得很高興。通過(guò)這次游戲，我們還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，凡事都要認(rèn)真觀察，做事一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。
記一次有趣的游戲作文8
有的同學(xué)喜歡玩“三個(gè)字”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“彩虹過(guò)橋”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“陀螺”。而我最喜歡玩的游戲是“給三毛添頭發(fā)”。
今天作文班的老師就帶著我們玩兒了這個(gè)有趣的游戲。同學(xué)聽(tīng)完后說(shuō)：“啊？難道要玩游戲了？又要玩游戲？太棒了！”有的同學(xué)一聽(tīng)要玩游戲，就開(kāi)心的跳了起來(lái)，有的同學(xué)直接對(duì)老師說(shuō)：“老師！我愛(ài)你！”而有的同學(xué)只是靜靜的坐在那里，等待老師宣布游戲規(guī)則。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的——首先，由老師把這個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，其次，要把鼻子捏住，再?gòu)澫卵�，然后，要左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。”同學(xué)們本以為光這樣就結(jié)束了，沒(méi)想到老師又說(shuō)：“我們還要找粉筆，最后才開(kāi)始給三毛添頭發(fā)�！�
令我最深刻，我最喜歡的一位就是“小鹿”同學(xué)，老師幫她把眼睛蒙上，她捏著鼻子轉(zhuǎn)了六圈后，開(kāi)始迷迷糊糊地找粉筆，她找粉筆時(shí)，就像喝醉了一樣?xùn)|倒西歪，她那滑稽的樣子把我們逗得哈哈大笑，小鹿同學(xué)開(kāi)始找粉筆了，我們對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，在我們的指導(dǎo)下，她畫(huà)錯(cuò)了！她在一陣笑聲中走下了講臺(tái)。
終于輪到我了，我的心中就像有一只小兔子一樣，一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后，我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，心想：好了，可以開(kāi)始找粉筆了！我找啊找，啊哈！粉筆被我找到了。我開(kāi)始給三毛添頭發(fā)，可是！我把蒙眼的.布拿下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我添的頭發(fā)居然脫離了三毛的頭。我不甘心，一下子把其他同學(xué)的畫(huà)都給抹了，老師給我減了20分。嗚嗚！
通過(guò)這次的游戲，我學(xué)會(huì)了要愿賭服輸?shù)牡览怼?/p>
記一次有趣的游戲作文9
一次周末，我照例和幾個(gè)好朋友聚在一起玩我們最?lèi)?ài)玩的游戲——老鷹捉小雞。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，由兩個(gè)人扮演老鷹，一個(gè)人扮演雞媽媽?zhuān)Ｏ碌娜藖?lái)當(dāng)小雞。老鷹的職責(zé)是捉小雞，而雞媽媽的職責(zé)是保護(hù)小雞。如果老鷹捉住了所有的小雞，則老鷹獲勝。反之，則雞媽媽獲勝。
游戲開(kāi)始了，我扮演的是雞媽媽?zhuān)∶骱托偘缪莸氖抢销�。游戲的哨聲剛一吹響，小明就沖了上來(lái)，我急忙應(yīng)對(duì)，小明左捉右捉，我也和他不相上下，小明在左，我向左，小明在右，我向右，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，原來(lái)靜靜不動(dòng)的小剛突然像離弦的箭一樣飛奔而來(lái)，我急忙把突如其來(lái)的.小剛防住，誰(shuí)知那只是聲東擊西，小明早就在一旁偷偷準(zhǔn)備好，跑一個(gè)彎就能把“小雞”們捉住，被我攔住的小剛也沖出去跑到“小雞”旁，準(zhǔn)備捉小雞。我急忙命令小雞們“快點(diǎn)散開(kāi)!”只見(jiàn)“小雞”們?nèi)鐾染团�，剩下兩個(gè)老鷹卻被我像泡泡糖一樣粘住了。
慢慢地，小明和小剛也跑累了，卻沒(méi)有捉到一只小雞，他們悄悄地在一旁商量對(duì)策，好像又想出了什么好主意，就在我們松了一口氣時(shí)，小明和小剛突然沖了過(guò)來(lái)，我心里想：“又想聲東擊西?不可能!”我馬上雙手抓住兩個(gè)老鷹，還左擋右擋的，讓他們無(wú)法攻擊到小雞們，誰(shuí)知這兩個(gè)“老鷹”一個(gè)向左，一個(gè)向右，分別向后面的“小雞”們抓去，我立馬后退，喊著“散開(kāi)!”，“小雞”們及時(shí)散開(kāi)了，我連忙跑到后面擋住“老鷹”，讓他們無(wú)法攻擊，兩個(gè)“老鷹”被我粘著，一真捉不到小雞。時(shí)間已經(jīng)很晚了，“老鷹”和“小雞”都筋疲力盡了，媽媽也來(lái)喊我們回家吃飯了，我們只能依依不舍的再見(jiàn)了。
我玩過(guò)很多游戲，但這次“老鷹捉小雞”卻是我玩的最開(kāi)心最有趣的一次游戲了。
記一次有趣的游戲作文10
有趣的夾花生比賽
“加油！加油！我們要?jiǎng)倮 睆奈覀儼嗟慕淌抑袀鞒隽艘魂囮嚉g呼聲，聲音中還帶著一股淡淡的花生香味。原來(lái)呀！這是我們班正在進(jìn)行的夾花生比賽！
今天下午的語(yǔ)文課真是太開(kāi)心了。一上課，老師來(lái)到教室里，面對(duì)著我們，“咳咳”兩聲，提高聲調(diào)說(shuō)：“同學(xué)們，為了讓今天的課堂內(nèi)容更加豐富，我決定……我們小組間舉行一個(gè)夾花生的比賽�！薄巴�！”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們歡呼不止。
老師給了我們每人一雙筷子，每個(gè)小組一顆花生。比賽還沒(méi)有開(kāi)始，同學(xué)們就七嘴八舌地爭(zhēng)論哪一組會(huì)贏，哪一組會(huì)失敗。聽(tīng)著嘰嘰喳喳的聲音，我的心情一下子從開(kāi)心變得特別緊張。旁邊的同學(xué)們也同樣一個(gè)個(gè)都面色緊張地把開(kāi)心的表情收了回去。
比賽馬上要開(kāi)始了，同學(xué)們拿著筷子，擺好了架勢(shì)。只聽(tīng)，老師一聲令下“準(zhǔn)備……開(kāi)始！”坐在第一排的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把花生用筷子夾給后面的一個(gè)同學(xué)。當(dāng)花生夾到我面前時(shí)，我非�？斓赜每曜訙�(zhǔn)備把花生夾起來(lái)�？墒�，花生就像抹了一層油一樣，怎么也加不起來(lái)，急的我滿頭大汗。我心里暗暗默念：“加油，不要緊張，千萬(wàn)別緊張！”我不停地給自己鼓氣。終于夾起來(lái)了！花生被我成功地夾了起來(lái)，傳給了下一位同學(xué)。
在老師“5……4……3……2……1”的指令聲中，我們小組齊心協(xié)力，完成了夾花生接力。最終，老師宣布B組獲得了第一名。我們小組的'同學(xué)們頓時(shí)一陣歡呼雀躍。
我們開(kāi)心了沒(méi)多久，只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，接下來(lái)給大家布置一個(gè)任務(wù)，在剩下的時(shí)間里根據(jù)剛才的比賽情景寫(xiě)一篇300字的小作文�！薄芭丁钡囊宦�，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，紛紛趴倒在課桌上。
記一次有趣的游戲作文11
下課鈴響了，同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外，三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著雙手大叫道:“誰(shuí)玩心連心啊?”
可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧:玩這個(gè)游戲至少要有三個(gè)人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時(shí),你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對(duì)你的行動(dòng)，改捉其他人。可是有個(gè)限制，說(shuō)過(guò)“心連心”以后就不能動(dòng)了，如果你要想動(dòng)的話，就得和另一個(gè)被定住的人各走三步，再擊掌方才可以動(dòng)。這個(gè)游戲同學(xué)們可喜歡玩了，只要一有空閑，就會(huì)三五成群聚在一起玩上一玩。.
我話音剛落，就有許多同學(xué)回應(yīng):“我來(lái)玩”“我、我”“帶我一個(gè)嗎?”……一會(huì)兒，我們就聚齊了四個(gè)人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來(lái)捉，我們?nèi)肆⒓此纳㈤_(kāi)來(lái)，在陸家俊身邊像串花燈似的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。陸家俊大概看我好欺負(fù)，專(zhuān)盯著我跑來(lái)奔去的`，我向東他也向東，我向西他就向西，弄得我無(wú)處藏身。眼看就要碰到我了，我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字，就被捉住了，只好垂頭喪氣下了場(chǎng)。
接下去該我來(lái)捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法，專(zhuān)盯著個(gè)矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地?fù)湎蛘労�，談浩被我的氣�?shì)給嚇住了，躲都沒(méi)躲，就準(zhǔn)備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。
該談浩來(lái)捉我們了，他剛開(kāi)始就惡狠狠地盯著我，想報(bào)一箭之仇，可是,這次我防備他了,他剛一動(dòng)腳，我大叫道“心連心”，我也就被限制了，呆立在原地一動(dòng)不動(dòng)�？墒钦労撇扇×艘圆蛔儜�(yīng)萬(wàn)變的方法，老是盯著我，可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開(kāi)了他，我才得到解脫。正在我要?jiǎng)訒r(shí)，他猛得一轉(zhuǎn)身，在我身上一拍，啊，我上當(dāng)了，原來(lái)他是假裝上孟嫻當(dāng)?shù)�。“哎，真倒�?”我心里嘰咕著。正準(zhǔn)備繼續(xù)玩下去，“叮零零”上課了，我們只好戀戀不舍地進(jìn)教室了。
這個(gè)游戲，你玩了就會(huì)知道它有多么的好玩，多么的有趣!
記一次有趣的游戲作文12
今天上午，我們?cè)诮淌依锿媪艘淮斡腥さ挠螒颉獢D氣球。
老師給我們每人發(fā)了三個(gè)氣球，我們先坐在座位上吹氣球，蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開(kāi)口處，猛吸一口氣，嘴對(duì)著開(kāi)口處一吹，氣球大約變大了三倍，像個(gè)金黃色的芒果。她捏住開(kāi)口處，把氣球拿出來(lái)看一看，覺(jué)得不夠大，又重復(fù)剛才的動(dòng)作，腮幫子一鼓一鼓的，臉都漲紅了。氣球又變大了，像個(gè)大西瓜。就這樣同學(xué)們吹了許多五顏六色，形態(tài)各異的氣球。有的像一個(gè)葫蘆，有的像金燦燦的梨，有的像紅彤彤的蘋(píng)果……
現(xiàn)在我們開(kāi)始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組，鄧力銘蹲下來(lái)，隨意選了一個(gè)紫色的較大的氣球，讓氣球的口子朝下，放在鄧力銘和唐浩然的`肚子之間，小鄧雙手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小鄧的背，他們用了九牛二虎之力，但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球，重新挑選了一個(gè)黃色的氣球，又重復(fù)剛才的動(dòng)作，只見(jiàn)氣球被壓扁了，發(fā)岀“咕咕”的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，使勁蹬地，漸漸地向旁邊的小桌子移動(dòng)，喊叫著“呀……”的聲音，可氣球還是不破。小唐選了一個(gè)青綠色的氣球，這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間，小唐反手抱著小鄧的背，很用力地向后仰，氣球還是沒(méi)破，他們又換成了第一種方法，突然“砰”的一聲，氣球爆炸開(kāi)來(lái)了，教室里傳來(lái)一陣歡呼。
接下來(lái)輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個(gè)粉紅色的氣球，放在我們倆的背之間，用了九牛二虎之力，但氣球還是不破。氣球就像個(gè)調(diào)皮的娃娃在捉迷藏，一會(huì)兒左邊探岀頭來(lái)，好像在喘氣；一會(huì)兒從右邊探岀頭來(lái)，好像對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“嘿！我在這里！”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向后仰，腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上，可氣球還是不破，我著急地想：這氣球的生命力怎么這么頑強(qiáng)呀！最終，我們倆放棄了。
雖然我沒(méi)有把氣球擠破，但我仍然覺(jué)得這個(gè)游戲真好玩！
記一次有趣的游戲作文13
今天語(yǔ)文課時(shí)，徐老師走進(jìn)教室,對(duì)我們神秘地笑了笑,然后拿出一疊白色紙片。這舉動(dòng)讓我們一頭霧水,難道是徐老師跟劉謙學(xué)了幾招,想給我們表演魔術(shù)?
只見(jiàn)徐老師舉起白紙片,大聲宣布:“這節(jié)課,我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧!”-聽(tīng)說(shuō)做“游戲”,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。老師選出8位男生,發(fā)給每人一張寫(xiě)著不同數(shù)字的紙片。每張紙片代表不同面值的鈔票。老師又交代8位男生相互間要保密。接著,老師飛快地在黑板上寫(xiě)下一個(gè)金額數(shù)“1.85元”要8位同學(xué)互相拼湊,湊到了黑板上寫(xiě)的金額數(shù)的就是優(yōu)勝者。
那8位同學(xué)立刻始拼湊,他們一會(huì)朝東,一會(huì)朝西，就像受了驚的兔子。他們每人手拿紙片不知所措,急得滿頭大汗,惹得同學(xué)們一陣哄笑。在這關(guān)健時(shí)刻,趙宸鋒舉起手里的“鈔票”大聲叫道:“我有5毛!接著就有一個(gè)同學(xué)擠到他面前,嚷著“我有3毛!不一會(huì)兒,1毛”跌跌撞撞從人群鉆了出來(lái),“2毛”也來(lái)了。正當(dāng)他們的腦袋湊在一起慌亂地計(jì)算數(shù)字的`時(shí)候,徐老師突然大聲宣布:“時(shí)間到!”教室里一片嘆息聲,8位同學(xué)個(gè)個(gè)耷拉了腦袋。
第二輪游戲開(kāi)始了,我們?nèi)嗳笋R都上場(chǎng)了經(jīng)過(guò)第一輪游戲,大家變得有經(jīng)驗(yàn)了。只要是老師黑板上的數(shù)字一出現(xiàn),馬上就有一個(gè)人帶頭報(bào)數(shù),這樣數(shù)字很快就拼齊了。一旦拼齊數(shù)字,教室里就會(huì)發(fā)出一陣歡呼。同學(xué)們歡呼聲是一陣接著一陣,老師的笑臉上也寫(xiě)滿了得意和欣慰。
大家興致正濃的時(shí)候,不解人意的下課鈴聲響了。徐老師在黑板上寫(xiě)下了一行字:“這場(chǎng)游戲帶給我們什么啟示?”“學(xué)會(huì)合作!”“做事要果斷、冷靜”同學(xué)們個(gè)個(gè)搶著發(fā)言。
徐老師邊收拾她的”道具”,邊笑著說(shuō)：“請(qǐng)書(shū)面匯報(bào)！”
記一次有趣的游戲作文14
今天的班隊(duì)課上，嚴(yán)老師對(duì)我們說(shuō)：“今天老師讓你們放松放松，跟你們做個(gè)拍手游戲。”“什么游戲？”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們紛紛議論開(kāi)來(lái)，好不容易才安靜下來(lái)。嚴(yán)老師就開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：“老師從一開(kāi)始數(shù)數(shù)，數(shù)到‘7’拍一下手，數(shù)到‘7’的倍數(shù)拍兩次手，數(shù)到‘7’又是‘7’的倍數(shù)拍三次手，出錯(cuò)的同學(xué)就被淘汰，堅(jiān)持到最后的同學(xué)就贏�！遍L(zhǎng)這么大我們還從沒(méi)玩過(guò)這樣的游戲，同學(xué)們興奮極了。
老師把我們分成三組，先進(jìn)行預(yù)賽。首先上場(chǎng)的有六位同學(xué)，只見(jiàn)他們慢騰騰地走上講臺(tái)，心不在焉地向四周張望著。一看他們那毫無(wú)信心的樣子，我想：它們肯定過(guò)不了三十。果然，老師數(shù)到的時(shí)候，就有三個(gè)同學(xué)出錯(cuò)了，接下來(lái)又有同學(xué)出錯(cuò)。到二十八時(shí)，全被淘汰了。接下來(lái)輪到我們第二組。我信心滿滿地走上講臺(tái)，兩眼緊盯著老師，全神貫注地聽(tīng)著老師數(shù)數(shù)。又有同學(xué)出錯(cuò)了，他們一個(gè)個(gè)被淘汰下來(lái)。只有我還堅(jiān)守著陣地。當(dāng)老師數(shù)到七十七時(shí)，我的腦子一時(shí)短路，出錯(cuò)了。唉，真掃興！第三組的比賽情況比第一組稍微好些。
接下來(lái)，扣人心弦的決賽開(kāi)始了。我和其他兩組獲得第一的兩位同學(xué)進(jìn)入了決賽。我既緊張有興奮，心里不住地給自己打氣。其他兩位同學(xué)也滿懷信心。我們一邊跟著老師數(shù)數(shù)，一邊拍手，身體也有節(jié)奏地晃動(dòng)著。旁邊的.同學(xué)也情緒高漲，不停地跟著老師數(shù)數(shù)。當(dāng)數(shù)到九十七時(shí)，其他兩位拍了兩次手，出錯(cuò)了。最后，我取得了第一名。
我興奮地臉都紅了。大家都熱烈地鼓起掌來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得自己好棒哦！
拍手游戲不但鍛煉了我們的思維能力，還鍛煉了我們的應(yīng)變能力，真是一個(gè)很不錯(cuò)的游戲。
記一次有趣的游戲作文15
每個(gè)人的童年，一定玩過(guò)很多游戲，有過(guò)很多的快樂(lè)，而在我的快樂(lè)源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當(dāng)老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定誰(shuí)當(dāng)母雞。我贏了，擔(dān)任了保護(hù)小雞的重任。
游戲開(kāi)始啦！起初老鷹身體搖來(lái)晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式？我一定不會(huì)退縮的，一定要保護(hù)好我的“小雞”。
“老鷹”左右來(lái)回跑，我也跟著跑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎，受了驚嚇的“小雞”隊(duì)伍散成兩隊(duì)，我為了保護(hù)一隊(duì)小雞，跑了過(guò)去，沒(méi)想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的另一隊(duì)“小雞”那里抓了。我靈機(jī)一動(dòng)，叫另一隊(duì)的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動(dòng)不動(dòng)。這“小雞”生平動(dòng)作緩慢，反應(yīng)遲鈍。我想過(guò)去救他，可是這樣一來(lái)，我身后的這隊(duì)“小雞”就要“死無(wú)葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”�！按纛^”被抓了。
不過(guò)，游戲還沒(méi)有結(jié)束，我盡全力保護(hù)其他小雞。老師對(duì)我下馬威：“天上的`‘機(jī)’，地上的‘雞’都不是我的對(duì)手�！蔽一卮鹫f(shuō)：“天上的飛機(jī)比老鷹大，地上的母雞保護(hù)小雞�！崩蠋煙o(wú)話可說(shuō)。這樣跑著叫著，一會(huì)兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過(guò)，我還是不灰心，繼續(xù)“老牛拉破車(chē)”般守護(hù)著。老鷹也堅(jiān)持不住了，笑笑說(shuō)：“我認(rèn)輸。”說(shuō)著舉起雙手，同學(xué)們開(kāi)心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂(lè)章。
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