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給我一個鼓勵就夠了作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的給我一個鼓勵就夠了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給我一個鼓勵就夠了作文1
一個鼓勵，給人信心！一個鼓勵，給人力量！
——題記
那是我讀小學一年級的暑假，爸爸帶著我登華山。
火熱的太陽直直地照在我和爸爸的背上。隨著一聲聲重重的喘息聲，我再也耐不住高溫和勞累的考驗了，便對爸爸無奈地請求說：“爸爸，這天氣太熱了，我不想再繼續(xù)往上爬了，我們爬了這么久，連山的一半都沒爬到。別人坐纜車早就到山頂了。我不爬了！”一直對我百依百順的爸爸卻嚴厲地對我說：“不行，你既然答應了就不許反悔，如果你覺得太累，我們就先休息一下，慢慢走，但一定要堅持爬到山頂，你上到山頂以后肯定不會后悔的�！卑职终f完，我還是一動不動地坐在路邊的'石頭上一動不動，根本不想繼續(xù)往上爬了！
就在這時，一位頭發(fā)花白的老爺爺，掛著根拐杖，一步一步吃力地往上爬著，仔細一看，老爺爺背上的衣服濕透了。他向我走過來，對我豎了個大拇指，說：“小姑娘，你可真厲害�。∥乙x謝你，如果不是你，我可爬不上來。看著你的在前面小小的背影，我便過自己說，這么小的孩子都可以爬上華山，我怎么可以不堅持呢？加油！我們山頂見！”說完，老爺爺便拄著拐杖，繼續(xù)一步一步地向上爬了！
聽了老爺爺?shù)脑挘壹雀吲d又不好意思，心里想：我是老爺爺?shù)陌駱�，怎么可以半途而廢呢？看著老爺爺漸行漸遠的背影，我的身體一下子輕盈了許多，我對自己說：“連這么年邁的老爺爺都可以爬上華山，我有什么不可以呢？！堅持就是勝利！”
于是我拉起爸爸的手就向山頂沖刺。隨著我們越爬越高，旁邊矮矮的木欄桿外的景色也越來越美，陽光折射在云霧里發(fā)出閃閃的亮光，仿佛在為我慶祝，祝賀我登山成功！一邊觀賞著美景，一邊唱著小曲，好不愉悅！
老爺爺，謝謝您！謝謝您給我的鼓勵！您的鼓勵讓我學會了堅持！而這份堅持讓我看到了不一樣的風景，更看到了不一樣的自己！
生活中，也許有時候給我一個鼓勵就夠了吧！一句鼓勵就可以讓人充滿力量！
給我一個鼓勵就夠了作文2
一個平凡的眼神，卻可以造就不平凡的奇妙。那個鼓勵的眼神永遠留在了我的腦海中。它就像一絲清泉，滋潤著我那顆在困難面前退縮的心靈……
那天雖分外晴朗，我的眼前卻呈現(xiàn)出一個透明的雨天，什么？音樂考試居然要一個一個到講臺上去唱！這可讓平時一向膽小的`我怎么面對啊？同學們被一個接一個地叫了上去，我的心也隨之沉入了深淵。我拿起音樂書，努力使頭腦中的風暴平息下來，好再練一練歌譜�？梢幌氲降葧䞍壕鸵镜街v臺上，面對老師和同學們，我的心里就像揣了一窩兔子，怦怦直跳，歌譜哪里還看得進去啊？時間一分一秒地過去了，我的心揪得越來越緊了，陽光不知何時躲了起來，我的眼前頓時一片黑暗。跑調了怎么辦？不會忘詞吧？我真希望時間過得慢些，再慢些……
“24號！”我似乎被潑了一盆冷水，一下子驚醒了。我硬著頭皮起了身，慢吞吞地上了講臺。我站在講臺上，有些手足無措。我的喉嚨像被堵住了一般，竟一個音也發(fā)不出來。就當淚水在眼眶中打轉時，我再一次觸碰到了那熟悉的目光……
那目光如春風般溫柔，又如大山班深沉。當我在音樂方面遇到困難時，那目光總能給我勇氣。它就像一座燈塔，為我指明了前進的方向。雖平凡卻又偉大，思緒不禁飄回了從前……
一開始上音樂課時，我總是跑調。您就一遍一遍地教我，直至我學會。歌詠大賽時，您竟讓我當領唱，我卻因發(fā)揮失常而辜負了您的期望。您卻沒有怪我，只是向我投來了飽含溫柔和鼓勵的目光……
時光飛逝，愛是唯一不變的容顏。
陽光透過窗子，懶洋洋地灑了進來，灑了一地碎金。窗臺上的花兒咧著嘴，盡情地吐著芬芳。那香在心中縈繞，亦如平凡的愛……
我鼓起勇氣，大膽地開口唱了起來，悠揚的音符在教室里飄揚。老師滿意地笑了，像一抹陽光撥開了我心頭的烏云……
愛，使我不再脆弱，給我一個鼓勵的眼神就夠了。
來源公眾號：淺嘗輒止、365在線學堂
給我一個鼓勵就夠了作文3
給我一個鼓勵就夠了，它會像一束陽光，溫暖我的心田，給我一個鼓勵就夠了，它會像一道彩虹，裝點湛藍的藍天；給我一個鼓勵就夠了，它會像冬日里的一枝臘梅，裝飾白色的世界；給我一個鼓勵就夠了，它會像蒙蒙細雨，滋潤干燥的土地。
知道嗎，鼓勵會讓人做出意想不到的事。比如我，有一次，體育課上，我因為缺乏鍛煉，理所應當?shù)脑谂懿綍r堅持不住了。明明才跑了兩圈而已，我心里想著，面上也不免顯露了出來。這時，旁邊的朋友說：“加油�。∧憧梢缘�，別用嘴呼吸，要三步一呼三步一吸，不然就會岔氣，就像你現(xiàn)在一樣�！薄芭杜�，好的，我試試吧。”雖然有些強人所難，因為我已經用嘴呼吸了好久，改變可能有點難，不過，朋友都這么說了，不做就不好意思了。
我就試著慢慢調整呼吸，開始很難，慢慢的，呼吸不再費勁了，似乎岔氣也不疼了，好神奇！朋友說：“看吧，我就說照我說的一定沒錯！”“謝了！”我也順利地跑完了五圈。
看，朋友的鼓勵讓我有了前進的動力，所以，鼓勵又像建立起友誼的.橋梁。還有一件更早的事，也是朋友幫的我。時間要追溯到我初中第一次軍訓的時候：那一次的第一天，我就被厄運纏身，倒霉的不要不要的，現(xiàn)在想起來就一句話“說多了都是淚�。 �
那次在學校里換衣服時，我的衣服——一件短袖不見了！我找了半天沒找到，看到別人都換完了，我的心情可謂是一個大寫的崩潰啊，正當我不知所措的站在那時，我的同桌得知了我的處境時，說：“你先穿上有的衣服，再去找老師就行，我陪你�！蔽胰フ依蠋煏r還很心里發(fā)咻，同桌說：“沒事，快去吧，說完回來就行了�！薄昂冒伞！闭f了后，中午老師又給我找了件。
都說了那天厄運纏身啦，所以，又理所應當?shù)囊徽於荚谕浤妹弊�，同桌讓我快去拿，忘記拿杯子，同桌讓我快點跑回去拿……終于，放學了。終于解脫的我義無反顧地投奔了大床的懷抱。
鼓勵很神奇，它會讓人充滿力量，做好每一件事，所以，你要不要去試一試，多多鼓勵身邊的人！
給我一個鼓勵就夠了作文4
我們在人生成長的道路上總會遇到挫折困難，它就像一座難以翻越的大山，阻礙著我們前進的道路。有的人會換條路，而有的人卻像愚公一樣，明知困難而不放棄。對我來說只要給我一個鼓勵就夠了。
在小的時候我就特別喜歡音樂，每次聽到音樂就會沉迷在其中，所以我讓媽媽帶我去學習彈鋼琴，因為它看起來很優(yōu)雅。
第1次去上鋼琴課時，我是滿懷著興奮激動和喜悅的心情。坐在鋼琴前手觸摸著琴鍵，一個個活潑可愛的音符跳動起來，我想象著自己在一場鋼琴演奏上被全場的人所注視著。
“上課了�！边@一聲讓我從幻想中回到了現(xiàn)實，我的鋼琴老師走了進來。我認真的聽他講述如何彈鋼琴，怎么看音符。一開始還好，可是越到后面我就越感到無聊枯燥，我開始想要放棄，媽媽也看出了我的心理。就對我說彈鋼琴一定要努力，你看看那些成名的鋼琴家哪一個不是這么一步步走過來的，所以不能放棄，加油，你行的！聽了媽媽的鼓勵，我下定決心一定要認真。
終于等到第1次鋼琴考級的.時候了。那幾天我天天努力的練習，可不知怎么了，手指非常的疼�？晌抑啦荒芊艞�，到晚上我又開始彈鋼琴。由于手指疼，我彈的是真的難聽。這時樓上大聲喊道，樓下的怎么回事？晚上幾點了還彈這么難聽。聽完他的話，我立刻跳到床上，眼淚不爭氣的流了下來。媽媽也被剛才的喊聲所驚到了，走進我的房間安慰我說沒關系的，這只是因為你手指疼，等手指不疼了，彈得還是那么好聽，加油，你能行！我又一次被媽媽的鼓勵所鼓舞，更加認真的練習。
到了考級的那天，我看著臺上那么多評委觀眾，心里打起退堂鼓。媽媽拉著我的手溫柔的說道，加油，你能行！我又找回了自信，走上臺去，坐在鋼琴前，此時我的手仿佛不是自己的了，讓我感到從未有過的高興和流暢地彈完了整首曲子，贏得了臺下一片掌聲。我轉頭看了一眼媽媽，她好像又在對我說，加油你能行。
媽媽的這一聲聲鼓勵，讓我有了自信，讓我更加勇敢，更加堅強，對我來說給我一個鼓勵就夠了。
給我一個鼓勵就夠了作文5
我們在人生成長的道路上總會遇到挫折和困難。它就像一座不可逾越的山，阻礙了我們前進的道路。有些人會改變道路，而其他人，如龔宇，知道困難，不放棄。對我來說，只是給我一個鼓勵。
我小的時候特別喜歡音樂，每次聽都上癮，就讓媽媽帶我去學彈鋼琴，因為看起來很優(yōu)雅。
當我第一次去上鋼琴課的時候，我充滿了興奮和喜悅。坐在鋼琴前，手摸著琴鍵，活潑可愛的音符敲打起來。我想象自己在一場鋼琴表演中被全體觀眾觀看。
開始上課。這個聲音把我從幻想中拉回了現(xiàn)實，我的鋼琴老師進來了。我認真聽他講怎么彈鋼琴怎么讀音符。剛開始還好，后來越來越無聊。我開始想放棄，我媽看出了我的心理。告訴我你必須努力彈鋼琴�？纯茨切┲匿撉偌遥麄儾皇且徊揭徊阶哌^來的，所以你不能放棄。加油，你能行的'！聽了媽媽的鼓勵，我下定決心要認真。
終于到了等第一次考鋼琴的時候了。那幾天每天都在努力練習，但不知怎么的手指特別疼。但我知道我不能放棄，晚上又開始彈鋼琴。因為手指疼，玩的真的很丑。然后在樓上喊，樓下怎么了？晚上幾點了，好丑。聽了他的話，我立刻跳到床上，眼淚不爭氣的就下來了。我媽媽被剛才的喊叫震驚了。她進我房間安慰我說沒關系。只是因為手指疼。手指不疼的時候，還是可以玩的很好的。加油，你能行的！我又一次受到媽媽的鼓勵，更加認真的練習。
考試那天，我看著臺上那么多評委，就退了出來。媽媽拉著我的手輕聲說，加油，你能行的！我又找回了自信，走上舞臺，坐在鋼琴前。這時候我的手好像不是自己的了，讓我覺得很開心，把整首曲子彈的很流暢，贏得了觀眾的掌聲。我轉頭看著我媽，她好像又對我說，加油，你能行的。
媽媽的鼓勵讓我更加自信，更加勇敢，更加堅強。給我一個鼓勵就夠了。
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