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問題的所在原因作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的問題的所在原因作文,歡迎閱讀與收藏。
問題的所在原因作文1
現(xiàn)在很多安全事故都來(lái)源于一一交通,交通安全很重要,不管是誰(shuí)都要珍惜好生命,否則下一秒你就喪失了生命。
天天上下學(xué)高峰期,都會(huì)有交警專門在學(xué)校附近看管,為了保證小學(xué)生的安全,大部份開車接送的家長(zhǎng),現(xiàn)在都會(huì)自覺地把車開到停車場(chǎng)。一小部份的家長(zhǎng)為了趕那幾分鐘的時(shí)間,只要看見有點(diǎn)空隙就鉆進(jìn)去,在一秒內(nèi)堵得像一條長(zhǎng)龍。假如沒有交警辛辛勞苦地看管,那就會(huì)亂得一團(tuán)糟。所以請(qǐng)接送小孩的家長(zhǎng),為了學(xué)生的安全,盡量開摩托車、騎單車或走路。
想必你們都看過新聞吧!這讓我想起一條悲傷的消息:有兩個(gè)看起來(lái)是4、5歲的孩子,在車來(lái)車往的馬路上奔跑,一個(gè)跑在前面,另一個(gè)跟在后面,結(jié)果一輛貨車疾駛而過,從后面孩子的身上壓過去了,孩子的臉上帶著痛苦的表情,仿佛再喊:&l[db:tags]quo;媽媽,媽……”不久,孩子被熱心的群眾送進(jìn)了人民醫(yī)院。用醫(yī)生無(wú)奈地?fù)u搖頭,嘆了一口氣,:"唉一孩子的傷勢(shì)太嚴(yán)峻了,救孩子的可能性非常小,只有5%。"孩子的母親聽了,悲痛欲絕,一個(gè)幸福的家庭,就這樣被劊子手司機(jī)破壞了。而貨車司機(jī)卻逃之夭夭了。我們要從中吸取他的'教訓(xùn),牢記過馬路不能看書、奔跑,一定要左右看。
馬路上常有交通事故,學(xué)校也不乏有安全事故。有一次集會(huì),六年級(jí)的同學(xué)一哄而下,下樓時(shí),不知道哪個(gè)班的同學(xué)猛的一撞,“!”全體一聲慘叫,被撞到的同學(xué)往前一倒,前面的同學(xué)全部受傷,一塊紫一塊青,大家都去二樓的醫(yī)務(wù)室擦藥,幸虧沒大事。所以大家在公共場(chǎng)所上下樓梯一定不要擁擠,不要翻越扶手,上下樓梯靠右行。
只有遵守好交通法則,時(shí)刻牢記交通安全很重要,我們才會(huì)幸福成長(zhǎng)樂陶陶!
問題的所在原因作文2
現(xiàn)在很多安全事故都來(lái)源于一一交通,交通安全很重要,不管是誰(shuí)都要珍惜好生命,否則下一秒你就喪失了生命。
每天上下學(xué)高峰期,都會(huì)有交警專門在學(xué)校附近看守,為了保證小學(xué)生的安全,大部份開車接送的家長(zhǎng),現(xiàn)在都會(huì)自覺地把車開到停車場(chǎng)。一小部份的家長(zhǎng)為了趕那幾分鐘的時(shí)間,只要看見有點(diǎn)空隙就鉆進(jìn)去,在一秒內(nèi)堵得像一條長(zhǎng)龍。如果沒有交警辛辛苦苦地看守,那就會(huì)亂得一團(tuán)糟。所以請(qǐng)接送小孩的`家長(zhǎng),為了學(xué)生的安全,盡量開摩托車、騎單車或走路。
想必你們都看過新聞吧!這讓我想起一條悲傷的消息:有兩個(gè)看起來(lái)是4、5歲的孩子,在車來(lái)車往的馬路上奔跑,一個(gè)跑在前面,另一個(gè)跟在后面,結(jié)果一輛貨車疾駛而過,從后面孩子的身上壓過去了,孩子的臉上帶著痛苦的表情,仿佛再喊:“媽媽,媽……”不久,孩子被熱心的群眾送進(jìn)了人民醫(yī)院。用醫(yī)生無(wú)奈地?fù)u搖頭,嘆了一口氣,:"唉一孩子的傷勢(shì)太嚴(yán)重了,救孩子的可能性非常小,只有5%。"孩子的母親聽了,悲痛欲絕,一個(gè)幸福的家庭,就這樣被劊子手司機(jī)破壞了。而貨車司機(jī)卻逃之夭夭了。我們要從中吸取他的教訓(xùn),牢記過馬路不能看書、奔跑,一定要左右看。
馬路上常有交通事故,學(xué)校也不乏有安全事故。有一次集會(huì),六年級(jí)的同學(xué)一哄而下,下樓時(shí),不知道哪個(gè)班的同學(xué)猛的一撞,“!”全體一聲慘叫,被撞到的同學(xué)往前一倒,前面的同學(xué)全部受傷,一塊紫一塊青,大家都去二樓的醫(yī)務(wù)室擦藥,幸虧沒大事。所以大家在公共場(chǎng)所上下樓梯一定不要擁擠,不要翻越扶手,上下樓梯靠右行。
只有遵守好交通法則,時(shí)刻牢記交通安全很重要,我們才會(huì)幸福成長(zhǎng)樂陶陶!
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