【實用】中學作文600字匯總5篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的中學作文600字5篇，歡迎大家分享。

中學作文600字 篇1

　　今天，我要向大家介紹春節(jié)的由來。你們一定沒聽說過吧？

　　傳說，以前是沒有春節(jié)的。人們沒有過一個節(jié)日。在不遠處，有一個惡龍在一個海里住了許多年。它在海里吃了許多年海鮮，把海鮮都吃膩了。一天，那條惡龍想：我在海里把海鮮都吃膩了，能不能到陸地上向那些人類索取一點吃的？想到這里那條惡龍就拿上它的武器去陸地上了。那條惡龍走了一小會兒，就看到了那條村子。

　　那條惡龍把所有的家寵吃進它的肚子里。有雞、狗、牛、羊……那條惡龍不但不就此罷休還“更上一層樓”。他想：要是逼他們每年給我“送”上雞、狗、牛、羊……不就可以了嗎？想到這里那條惡龍就要村民每年給它“送上”八十只雞、三十只狗、二十只牛、七十只羊……村民不答應(yīng)。那只惡龍使用法力隨意把一個人給殺了。村民們怕它又來鬧事，只好答應(yīng)了他的條件。

　　一天，村民忘了今天是要給惡龍“獻”上八十只雞、三十只狗、二十只牛、七十只羊……的日子。惡龍在海里左等右等就是不見村民的身影。惡龍想：好啊好啊，你們即然不想我的感受那我就殺死你們好吧。那條惡龍又上了陸地。那條惡龍又像上次一樣把所有的家寵吃進它的肚子里。有雞、狗、牛、羊……村民們這才想起“拜”惡龍的事。惡龍叫村民們集中在一個地方。村民就集中在上次惡龍來鬧事的地方。

　　惡龍正要把村民全部殺掉，一個流浪漢拿著一大包紅紙問村民們買不買？村民們正要把他“轟”走。那惡龍就一下子就逃跑了。村民們很奇怪，問流浪漢：“為什么它走了呢？”“我聽說所有的惡龍都怕紅紙，你們又害怕那條惡龍，所以我才趕過來幫助你們呀。”流浪漢又說，“那條惡龍又怕吵，我給你一堆叫鞭炮的東西，每逢那條惡龍來的'時候就放鞭炮，那條惡龍絕對走�！贝迕麄兙桶凑樟骼藵h的話做。果然，在惡龍來的日子里，惡龍一上來，就立馬“鉆”進水里。

　　村民就把每年惡龍來的日子叫做春節(jié)，在這節(jié)日里都要放鞭炮、掛對聯(lián)……這就是春節(jié)的來歷。

中學作文600字 篇2

　　題記：教師是塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。

　　每當想起教師這個偉大的名字時，我心里不禁油然而生的.想起我的語文老師蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺的認識錯誤。

　　我們班是學校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎么不請老師分享呢？”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后，同學們自覺認錯了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。

　　思想上蔡老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q、紅燭—是老師最好的象征��！

中學作文600字 篇3

　　我終于翱翔用心凝望不害怕哪里有風就飛多遠吧！——題記

　　我把夢想放入漂流瓶中，讓他載著我的希望，載著我那誠摯的祝福，隨波逐流。

　　埋在心底的那個小小的希望，對于我來說是遙不可及。但我不愿意放棄，不想讓它付之流水。我慢慢地在向成功那邊靠攏，再靠攏……

　　那一天，我萌發(fā)了一個念頭，昂首挺胸地走到媽媽跟前，一臉嚴肅，鄭重地對媽媽說；‘我要當一名警察！“說完還有摸有樣地敬了一個軍禮。媽媽上下大量了一番我后，撲哧地一下就笑了，’就你，碰見個老鼠都能害怕個好半天，在抓賊的時候，你能有警察的那份從容嗎？”媽媽輕蔑地說道。我傷心，我失落。媽媽的這一句話打擊了我的積極，可我并沒有退縮。有了希望，只要肯奮斗，就沒有走不盡的路，就沒有爬不過的崖。我相信，只要把心放在夢想，只要不屈不撓地跋涉，總有一天，我會高高站在成功的肩頭上。

　　我給自己設(shè)定了一個又一個值得突破的目標：當一切還彌漫在氤翁的霧藹時，就要去跑步，不到衣衫濕透決不放棄。歇息片刻又要做俯臥撐，不做到筋疲力盡，決不能停止。那時一種執(zhí)著，對將來職業(yè)的執(zhí)著，執(zhí)著，是堅持不懈的追求，是孜孜不倦的態(tài)度。執(zhí)著，是熱情的投入，是無私的.奉獻。夢想，一種讓生命高貴起來的信念內(nèi)疚是這種力量支撐著我走到最后──警察，是一個神圣而又崇高的職位，在辦事中充滿了危險性�？晌也慌�，勇氣是鍛煉出來的，機會是靠自己爭取的。哪怕只百分之一的希望，都要去嘗試，這個夢是永不滅的，不斷地去翻越挫折的籬笆墻。

　　生命因希望而卓越，人生因希望而多彩。

中學作文600字 篇4

　　清清涼涼的九月天，我站在樹下仰望，發(fā)現(xiàn)了藏在斑駁葉影里的秋天。時光流轉(zhuǎn)，歲月如前，校園中的古松下，記錄了多少歡聲笑語；九月天的云影中，又藏下了多少奮發(fā)向前。而我，從前懵懂無知的我，要在這兒完成向少年的生命進階。

　　望向浩瀚的'云海，我竟忽然想到，人生應(yīng)像大鵬展翅，扶搖直上九萬里，絕云氣，負青天。在魯迅的《故事新編》中，莊子為什么要給死去的骷髏“起死”呢？也許，是為了讓他重新活一次，體驗生命，體驗人生。一片樹葉款款落下，打斷了我的沉思。這就是精神世界嗎？也許，這才是生命的真諦！

　　我是中學生了，還過得頗滋潤的嘛！各種的課程，極大地滿足了我的好奇心。學海浩瀚，老師是那兒的擺渡人；書山有路，老師是那兒的指路燈。路漫漫其修遠兮，吾定當上下而求索。不畏艱險，奮發(fā)向上。這，是志。人要有志，才有目標，才有理想，才有前進的動力。誰說理想可望而不可及呢？我們是新一代的追夢人。只要堅持不懈，我們定將沐浴在理想的光輝中。

　　陽光從樹葉中透下，片片樹葉擁抱著米米陽光，被映襯得青翠欲滴。這就是九月天��！陽光明媚的九月天，然而又變化無常的九月天。今后的學習生活，也將似這九月天的天氣一般吧！忽而陽光明媚，忽而陰云密布。那么，放下過去吧！無論那是輝煌還是黯然，是成功還是失敗。它們能代表什么呢？不能代表過去，亦不能代表未來。你，是你自己。

　　此間依然是此間，少年已不再是少年。時光流轉(zhuǎn)，何懼一切？我已是一個中學生了，這種感覺，真棒！

中學作文600字 篇5

　　坐在一教的教室，偶爾有一群拖著行李箱，背著背包的人群說說笑笑的消失在窗簾的深處，他們的方向是校外，他們的目的地可能是更高的學校，也可能是社會。我在想，在他們的笑容的'背后是否有悲傷，關(guān)于感嘆大學四年時間的流逝，關(guān)于與同學，朋友的分離，也有可能是關(guān)于對大學的留念，也有可能這一走就是與一個人一輩子的別離，早已熟悉的一草一木，還有那走過無數(shù)遍的林蔭小道，也許再也沒機會見了。我不知道在他們踏出黃山學院的大門時會不會回頭最后望一眼這個生活了 四年的學校。但是我知道明年的我會，我會在認真的看一眼國旗和圖書館，因為他們是我進入學校第一眼看到的景物，我這樣或許是想為我在黃山學院的生活劃上一個句號----始于國旗，終于國旗。 從小學到高中，我似乎從來沒有為離開學校而感傷過，即使我現(xiàn)在只是大三，小學升初中，可能是因為太小，當時滿腦子想的都是我終于可以騎車去上學了，還記得那一年中國進入了世界杯，我們一群男孩與班主任在一起談?wù)撝袊�的足球，雖然當時不知道什么是世界杯，但是知道中國能進入世界杯很高興，中國總是輸球很丟人。

　　從初中畢業(yè)，那就更高興了，因為我總算沒有辜負父母的期望，順利的考入一中。高中畢業(yè)的情況也差不多。這些時候沒有傷感，或許都是因為當時的我心里都有一個目標，當完成目標，留下的都是喜悅，這種喜悅掩蓋了離別的憂愁。

　　而現(xiàn)在，似乎走出了這個小門，那就要踏入社會，沒有了原來那種堅定明確的的目標，也就沒有了達到目標的喜悅，只留下了與熟悉的人，熟悉的事和熟悉的環(huán)境分離的傷感。

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