精選發(fā)現(xiàn)的作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

　　星期六上午，我在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完了，我才發(fā)現(xiàn)潔白的衣服上出現(xiàn)了一團(tuán)鋼筆水。我想：一定是鋼筆水沾上去了，怎么辦？媽媽一定要請(qǐng)我吃“竹筍燒肉”了。

　　我絞盡腦汁地想怎么樣才能消滅這團(tuán)墨。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，可以用水洗。我來(lái)到衛(wèi)生間，拿出一個(gè)盆，接了點(diǎn)水，把衣服放進(jìn)去。我放了些洗衣粉，使出九牛二虎之力，可鋼筆水“無(wú)動(dòng)于衷”，好像故意和我作對(duì)一樣，我的信心一落千丈。

　　就在我快要放棄時(shí)，我想到了，鹽不是可以去除鋼筆水嗎？這是《生活百科》上的回答，我一直對(duì)它懷有疑心，洗衣粉都不能洗掉強(qiáng)大的鋼筆水，鹽怎么可能行呢？但沒(méi)有辦法，畢竟要勇于嘗試嘛。我來(lái)到廚房，拿出鹽，輕輕撒在衣服上。我跑到衛(wèi)生間，用水沖，用吃奶的力氣搓，哇，鋼筆水像變魔術(shù)一樣慢慢消失了，真神奇。我把衣服擰干，掛在衣架上，看著干干凈凈的衣服，我心里開(kāi)心地笑了。

　　為什么鹽能去除鋼筆水呢？為此，我又特意去翻了一下《生活百科》，原來(lái)鹽中含有大量的'氯化鈉，這種化學(xué)物不僅可以去除污漬，還有漂白作用呢。

　　生活中有許多奧秘，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)的越多，生活就會(huì)更美好、方便。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

　　陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上，邊走邊跳，哼著小調(diào)，心情格外的好！

　　你知道為什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，其實(shí)是因?yàn)槲規(guī)Я颂貏e多好吃的東西去學(xué)校。目的可不是帶去學(xué)校吃的，學(xué)�？刹辉试S帶這些東西，而是要拿這些東西做實(shí)驗(yàn)。

　　有人會(huì)問(wèn)，這些吃的東西可以做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？每個(gè)蔬菜或水果等東西里都含有一定的營(yíng)養(yǎng)成分，但里面到底含有什么呢？這個(gè)就是我們這次做實(shí)驗(yàn)要解決的問(wèn)題。

　　做這次實(shí)驗(yàn)的器材有：碘酒、滴管、打火機(jī)、白紙、碟子、一塊肥肉、幾條頭發(fā)和米飯等……

　　我分別把米飯放在碟子上，用滴管滴上幾滴碘酒在飯上，把肥肉放在白紙上，使勁地來(lái)回搓，把油給搓出來(lái)；把幾條頭發(fā)拿在手里，用打火機(jī)去燒，直到燒得冒煙為止。

　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有趣的現(xiàn)象：米飯滴上碘酒后，雪一樣的白色漸漸變成了藍(lán)紫色。肥肉在沒(méi)有任何東西的白紙上時(shí)，搓出的油會(huì)使白紙變?yōu)橥该鞯�。而頭發(fā)被燒過(guò)后，用鼻子聞一下，會(huì)有一股特殊的.味道。

　　經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)的鑒定，米飯、板栗等東西含有較多淀粉，肥肉、花生等東西含有較多的脂肪，而頭發(fā)則含有較多的蛋白質(zhì)。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)真是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，也是讓我受益匪淺的發(fā)現(xiàn)！

發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

　　校園之美，美在何處?需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去探索。

　　校園之美分三種;風(fēng)景美，書(shū)香美還有心靈之美。

　　下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新。花園里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯;那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿(mǎn)花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園!

　　課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書(shū)聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級(jí)的同學(xué)們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級(jí)的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書(shū)的芬芳，吮吸著知識(shí)的'營(yíng)養(yǎng)……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體!

　　喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì)上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區(qū)單元樓中的爭(zhēng)吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿(mǎn)的校園!

　　【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章不論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的。小作者對(duì)于美的概念是廣泛的，用自己細(xì)致的觀察，細(xì)膩的文筆，將學(xué)校里那風(fēng)景美，書(shū)香美，還有心靈之美完整而立體地展現(xiàn)在了我們面前。本文思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，是一篇很好的文章。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

　　這天，我到家里的菜園中種下了幾顆黃豆，然后在上面蓋上一塊薄薄的木板，看看這幾顆黃豆冒出來(lái)的新芽，能不能把它頂起來(lái)。

　　可是老天像個(gè)頑皮的孩子，偏偏在這幾天不下一滴雨水，土都裂開(kāi)了一條條地縫。唉，看來(lái)只能“人工降雨”了。終于，黃豆發(fā)芽，那翠綠的嫩芽就像嬰兒的牙齒一樣小巧可愛(ài)。

　　接下來(lái)的'幾天里，我?guī)缀趺刻於紩?huì)觀察它的嫩芽。不過(guò)，它好像枯死了，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)我想起蚯蚓可以松土，就放了幾條蚯蚓幫我松土。

　　果然，這方法很有效，嫩芽立刻就變得生機(jī)勃勃。昨天，我看見(jiàn)木板有了動(dòng)靜，就趕快去看了看。哇！木板被頂起來(lái)了！

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：種子的力量有時(shí)比人還大。

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