我的作文老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的作文老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的作文老師作文1

　　我從托兒所到小學(xué)四年級(jí)，遇到好多老師，可是，我敬佩的是一位作家老師。

　　每當(dāng)我滿懷信心來(lái)到肖寒作文學(xué)校，任老師早就站在門口，用開心的笑臉迎接我。

　　任老師有一個(gè)特點(diǎn)：每次上課前，只要我一拿出課外書，她都會(huì)過(guò)來(lái)湊熱鬧，和我一起讀得津津有味，神態(tài)比我還認(rèn)真，簡(jiǎn)直就是個(gè)孩子似的。

　　上課了，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，坐在座位上，任老師才慢慢地走過(guò)來(lái)，在講桌前站定，帶著愉快的`表情為我們講課。

　　到了我們寫作文的時(shí)間，任老師就在教室里這邊看看，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，誰(shuí)有不會(huì)的問(wèn)題，隨時(shí)就問(wèn)她，誰(shuí)有了錯(cuò)誤，她就及時(shí)給指出來(lái)。批改作文時(shí)，任老師會(huì)認(rèn)真地看我們寫的每一個(gè)句子和段落。遇到不對(duì)的、有錯(cuò)誤的地方，她會(huì)叫我們過(guò)去親眼看著，聽她分析講解，直到我們完全接受，并改正了錯(cuò)誤為止。

　　下課了以后，任老師用興奮的表情，好像捧著寶貝似的，把我們送到家長(zhǎng)面前，還不住叮嚀“回去要寫日記，路上小心，注意安全！”她這一點(diǎn)，簡(jiǎn)直像我媽媽一樣，非常嘮叨。

　　任老師是我遇到的，最慈祥的好脾氣老師。雖然她有時(shí)很孩子氣，有時(shí)還很嘮叨，但是我還是真佩服她，我想：就算我將來(lái)長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘記她的。

我的作文老師作文2

　　我的作文老師劉老師，是一個(gè)可愛的小胖墩。她有一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)，扎起來(lái)之后，顯得她的臉更加圓，再加上她圓溜溜的'肚子，就像一只憨態(tài)可掬的企鵝。

　　劉老師是一個(gè)非常自戀的人。就拿上節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，老師給我們講寫人的方法。當(dāng)講到外貌描寫時(shí)，劉老師想都沒(méi)想，張口就說(shuō)：“比如說(shuō)我，有著苗條的身材啊，沉魚落雁的美貌啊，婀娜多姿的姿態(tài)啊……”說(shuō)到這兒，別說(shuō)同學(xué)們了，她自己都笑的合不攏嘴。

　　到了寫作文的時(shí)間，同學(xué)們決定描寫劉老師。老師馬上把左手放到下巴上，擺出一個(gè)“八”字，說(shuō)：“我得擺個(gè)好看的動(dòng)作。”正在這時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)：“老師，可不可以寫你濃濃的眉毛？”“可以�！眲⒗蠋熯呎f(shuō)邊走到他身邊，輕輕點(diǎn)了他一下，向他眨了眨眼睛，濃濃的眉毛也高高翹起。見同學(xué)們都在看著她，老師笑了一下，問(wèn)到：“怎么都看我？因?yàn)槲姨�漂亮了嗎？”全班都哈哈大笑起�?lái)，氣氛好極了。

　　我很喜歡我的作文老師，她雖然自戀，但是很幽默，講課生動(dòng)有趣，很有意思呢！

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