精選自然作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的自然作文6篇，歡迎大家分享。
自然作文 篇1
你就像一個害羞的女人，穿著飄動的服裝，搖擺的姿態(tài)，來自遠古時代，靜靜地呈現(xiàn)著驚人的美麗。然而，你終究無法抵擋“咄咄逼人”的煙霧。嚴重的污染讓你遍體鱗傷。因此，你，那些不知所措的人，也希望人類聽聽你的聲音。
你說從前你有著“紅杏枝頭春色”的迷人微笑，“松林里月光”的.恬靜心境，“江天無纖塵”的純凈眼眸.你說那時你懷著對生活的希望。
但是你說現(xiàn)在一切都不同了。曾經(jīng)的“天清云淡”不再是藍色，過去的“浮光躍入金，靜影墜入墻”已經(jīng)變得渾濁而毫無生氣，從前的“林陰上下唱聲”已經(jīng)一個接一個地淪為突兀的樹墩。你說你很難過，但你似乎不知所措。
然而，人類不理解你的反復(fù)忍耐。相反，他們變得更加奢侈，追求無止境的經(jīng)濟利益，濫砍濫伐，肆意排放污染物，獵殺野生動物.最后，你無法忍受。隨之而來的沙塵暴、酸雨、土壤侵蝕、地震、海嘯等。都是你給人類的警告和懲罰。災(zāi)難總是由人類自己造成的。你說你生氣，生氣，無恥，貪婪和忘恩負義。你還說你很難過，難過在人力量小，生活卑微；但是你也說過你最想要的是人類可以用他們自己的手把你恢復(fù)到你應(yīng)該有的美麗的樣子。
不是你所期望的。當人類最終從災(zāi)難中掙扎出來時，他們終于意識到了自己的錯誤。然后你很高興看到綠色回歸大地，小樹苗在陽光下微笑。你可以看到渾濁的河水又變得清澈了，魚在里面很開心。你還看到厚厚的煙囪“關(guān)閉”了它的“嘴”，天空恢復(fù)了迷人的藍色.看到這些，你激動得流下了眼淚。人類聽到了你的聲音，他們正在彌補過去的錯誤。同時，他們也意識到和諧共處是永無止境增長的關(guān)鍵。
恢復(fù)了一點，你說最近你總會想起以前對人類的無情毀滅。機器的轟鳴充滿了你的耳朵，刺鼻的煙霧在你周圍擴散，落入你眼睛的東西布滿了洞。你說你擔(dān)心悲劇會再次發(fā)生，但你已經(jīng)無法挑起事端，所以你總是默默地祈禱人類能夠堅持下去，害怕生活，關(guān)注環(huán)境。你說過這是你最大的愿望。
聽完你的話，我羞愧地低下了頭。是的，為了我們自己的利益和滿足我們貪婪的欲望，我們曾經(jīng)忽視了自然的感覺，并任意地抓住它。然而，我再次抬起頭，向大自然母親作出了堅定而莊嚴的承諾:別擔(dān)心，我們?nèi)祟悓⒂眯谋Ｗo藍天、明春、生機勃勃的森林和白雪皚皚的雪山.我們愿意用自己的生命保護大自然，用心傾聽大自然的聲音，與大自然一起詩意地生活。
自然作文 篇2
自然中有許多奇特的美麗景象，也有許多“奇特”的植物！雖說自然中有許多植物，但我猶愛那凌寒獨放的梅花！
看，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽。萬物都失去了生命的活力。只有梅花，還在風(fēng)雪中傲然挺立，是一個鐵骨錚錚的血氣方剛的戰(zhàn)士！讓人不得不敬佩它那種“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的氣魄；不得不敬佩它那種“凌寒獨自開”的精神！
梅，多么潔白的花朵�。∷埔粋�冰清玉潔的少女，在風(fēng)中優(yōu)雅的擺動著身姿！要知道，梅不但具有凌寒獨放的精神，它還具有“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”的奉獻、默默無聞的精神！它還具有不平凡的“傲骨梅無仰面花”的值得我們學(xué)習(xí)的虛心的.品質(zhì)！
梅，是我所學(xué)習(xí)的榜樣！它是中華民族的象征！它表現(xiàn)了中國兒女不甘落后、奮力拼搏。遇到什么困難的事兒都敢努力去嘗試，遇到事不肯低頭折節(jié)的精神！它還反映了中華民族的清白高潔的優(yōu)秀品質(zhì)！與默默無聞、談泊名利的優(yōu)秀品質(zhì)！還有堅貞不屈的精神……都恰與中國人民的氣節(jié)相符！
我愛梅花！愛它的凌寒獨放；愛它的默默無聞；愛它的堅貞不屈；愛它的清白高潔；愛它的無私奉獻……
自然中有許多事物都需要大家用心品味，它們中都含有深刻的哲理！如：竹子、青松、成熟的麥子……這些只要我們用獨特的思維角度去思考，就會從中得到啟示！久而久之，我們就會從自然這位無聲的老師身上，學(xué)到許多東西，豐富自己的文學(xué)寶庫。所以，品味自然是非常重要的，它能讓我們從中獲益匪淺，成為一個學(xué)識淵博、對社會有用的人！
自然作文 篇3
今天又上自然課了。上課鈴一響，老師就端著一大盆水果進來了，里面有蘋果、梨、香蕉。接著，老師讓我們一組一組的品嘗水果，先品嘗了蘋果，再品嘗了梨，最后品嘗了香蕉。
品嘗完后，老師問我們，身上的`什么東西在幫忙我們挑選食品？
第一個小朋友說，是眼睛。
老師又問為什么是眼睛？
另一個小朋友說，因為眼睛會幫我們看形狀，顏色等等。好看的形狀，顏色會讓人胃口大開，非常想吃……老師讓我們再想想還有什么東西也在幫我們挑選食物？為什么？
又一個小朋友說，嘴巴，嘴巴可以品嘗出味道，就像剛剛嘴巴一吃，就知道是蘋果還是香蕉。
還有一個小朋友提出了鼻子，因為鼻子可以聞氣味，香香的氣味讓人想吃。
小朋友們都積極發(fā)言，時間過得真快，這堂課很快就下課了。
這節(jié)課，我感到很有趣，我很喜歡。
自然作文 篇4
自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性，“眾芳搖落獨萱妍，綻盡風(fēng)情向小園”；她繪制出別致風(fēng)景，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；她雕刻出壯闊山河，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。古往今來，文字記錄了自然的綺麗，它在紙面上自由揮灑，將大自然的變遷與奉獻永載史冊。我們后人手捧沉甸甸的書籍，恍若置身其間，不由得用心來體會自然的心跳。
自然賦予了人類生命，讓人類得以欣賞如此的壯美景致。她為我們嵌上一對寶石，這是明亮的天窗，讓我們用眼睛看自然；她為我們調(diào)制出奇妙的香氣，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我們心曠神怡；她教會鳥兒唱歌、教給溪流作曲，讓我們聆聽到動人的旋律，沉醉其中、流連忘返；她還親手將一顆殷紅的心放入我們的胸膛，使我們能夠感知自然的'節(jié)奏、感受生命的跳動。
自然同時又慷慨給予了人類她一切的珍寶。她無數(shù)次涌出一股股靈動的生命之泉，她送給人類不計其數(shù)的礦產(chǎn)；她還叮囑大地：疼愛人類。于是，大地母親展現(xiàn)出最寬容的一面，以最寬闊的胸襟承載了萬物、接納了人類。一本本史冊描繪了人與自然的動人場面與唯美境界，那段時間里，人類懂得回報，天地一片和諧，萬物都生活在享受著天倫之樂。
然而，如今呢？自然為人類傾盡了心血，她把能做的都做了，她把能給的都給了。而我們呢？
我們似乎是受寵若驚，我們似乎在她的溺愛中失去了理智，我們在她的庇護下竟開始胡作非為，將利爪伸向了自然。我們不但毫無節(jié)制地向她索取礦產(chǎn)、石油和水源，甚至還肆無忌憚地將有毒氣體排到空中、將渾濁的污水注入江河。
自然開始覺得無奈、感到無助。她十分難過：為何她傾心養(yǎng)育的人類會這樣對她！她的美麗將要毀在人類手里。她辛苦捏造的鮮花啊，她精心繪制的風(fēng)光啊，她瀝盡心血雕刻成的山河��！鮮花就要枯萎、風(fēng)光就要殘缺、山河就要垮塌！這一切的壯美絕倫眼看就要毀滅在人類手里！
終于，寬容的大地母親開始為自然的遭遇抱不平，她不間斷地用各種方式給人類以警告。
我們的心還在跳動嗎？如果在，就讓我們恢復(fù)良知。我們總說“滴水之恩當涌泉相報”，然而自然對我們的
恩情已遠遠甚于滴水！我們還能不報嗎？如果我們不能立即還天空以蔚藍，我們難道不能節(jié)制一下污染的排放嗎？如果我們不能立刻還大地以綠色，我們難道不能少制造一些垃圾嗎？如果我們不能現(xiàn)在就讓自然回到鳥語花香，我們難道不能先停止對她的傷害嗎？
無數(shù)的書籍告訴我們：人與自然本是一家，兩者理應(yīng)和諧共存、互惠互利。如果我們?nèi)祟惸苡X悟、能悔改、能盡自己的舉手之勞，那么自然就能回到最初、恢復(fù)她從前的花容月貌。讓我們在品味書香的同時，感悟自然的滄桑，引領(lǐng)更多人理解：人與自然的和睦，人類定會受益，自然也必將成為永恒的奇葩！
自然作文 篇5
夏日的早晨，我早早的起了床，到石板河對面的山上去走一走。太陽慢慢地爬上山來，這使我越來越心曠神怡。
走近樹林，一只百靈鳥“啾啾--啾”地唱了起來，其它鳥兒也跟著唱了起來。我聽得陶醉了，情不自禁的模仿起鳥兒的叫聲，與他們唱和起來。
不知名的鳥兒們現(xiàn)在歡快極了，它們的叫聲時而婉轉(zhuǎn)，時而清脆，時而低吟，時而洪亮……像正孕育著動聽的歌曲。
我坐在大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”地歌唱，每一片樹葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，鳥兒們與樹葉一唱一和，仿佛有一個大型的.樂團在為你演奏。
那聲音游離到你的腦海里，你就會不知不覺地陶醉起來。
我在樹林中散步，腳踩在落葉上沙沙作響，這聲音十分清脆，聽起來讓人心情舒暢。知了在不停地叫著“知了、知了……”似乎在說“熱啊、熱啊…。”
或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱。
我繼續(xù)在林中漫無目的地走著，不知不覺就來到了小溪邊，這時周圍十分的幽靜，小溪流動的聲音也十分清晰�！肮緡９緡�，咕嚕咕�！�
我閉上眼睛，隨著這聲音進入了一個奇妙的音響世界，這是一個水的世界，有魚、有青蛙……我聽到了各種各樣的聲音：魚兒吹泡泡的聲音，青蛙“呱呱”的叫聲……
是那樣的婉轉(zhuǎn)動聽。
大自然的聲音還有許多，都需要我們仔細傾聽！大自然的聲音多么美妙！像一位朋友為你吟詩，像一位慈母為你講故事，像音樂家為你歌唱。
美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的啟迪！
自然作文 篇6
有位老師曾說：我們搞教育就像培育植物，不能指望每棵幼苗都長成一棵樹，它原本是草就讓它做一棵優(yōu)秀的草。
剛聽這話時，實在覺得新鮮。我們因為已經(jīng)聽慣了要努力成才這一類話，所以恨不得把全身都灌滿了生長素似的往上竄。然而最終必定有人無法長成樹木，所以隨著中考、高考、就業(yè)這一件件事情，越來越多的人被篩了下來，心不甘情不愿地成了一棵棵小草，抑或一株株低矮的灌木，永遠失去了參天的機會。
然而，注定一棵小草就要卑微嗎？
從遠古至現(xiàn)在，植物的進化經(jīng)歷了一個漫長的過程——從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等演化出了一個豐富多彩的植物界生命體系。這其中植物從最原始的藻類植物進化出了苔蘚植物，緊接著又出現(xiàn)了蕨類植物，再到后來的裸子植物和被子植物，每一類植物都是整個生命系統(tǒng)不可或缺的組成成分。如果這五類少了哪一類，整個生命系統(tǒng)都會出現(xiàn)危機，甚至發(fā)生災(zāi)難！
這絕不是危言聳聽，已經(jīng)有這樣的事情出現(xiàn)過。
曾經(jīng)有一個英國的森林保護站站長，剛上任的第一件事就是給森林做一個徹底的.“清潔”。他令護林員鏟除了森林中雜亂的灌木叢，又清掃干凈了地面上的枯枝敗葉。正當他為自己的成績洋洋得意時，意想不到的事情卻發(fā)生了——樹木開始變得虛弱不堪，甚至出現(xiàn)了蟲災(zāi)的跡象。
原來是這個樣子，枯枝敗葉落入泥土成為腐殖質(zhì)，是樹木重要的營養(yǎng)來源。而低矮灌木是部分蟲的生活場所，也是鳥類生活的重要物質(zhì)保障。鏟除灌木，也就幾乎等同于轟走了鳥類，森林也就失去了保護使者，越來越多的害蟲也就可以肆無忌憚自由自在地生活繁衍了。
在自然界當中我們會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象——物種越豐富的自然系統(tǒng)運行得越流暢、越和諧，抵抗外界干擾與影響的能力越強，反之亦然。這在生態(tài)學(xué)上有一個專有名詞叫“抵抗力穩(wěn)定性”。隨著生物群落的演替、發(fā)展，隨著生物的自然生長，整個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會越發(fā)強大。
我們的社會亦需強大的“抵抗力穩(wěn)定性”。
每一個崗位、每一個工種都需要人才，都需要一批熱愛這項事業(yè)的人。我們的社會若想能夠抵抗外界的紛擾，有條不紊地運行下去，這些人就會像一臺機械中的關(guān)鍵零件一樣，不可或缺。在生態(tài)系統(tǒng)中，每一類植物都有著至關(guān)重要的作用；在人類社會中，每一類人都有著令人尊敬的價值。一位芬蘭朋友曾說：在芬蘭，餐館里的廚娘和國會的議員沒有什么地位上的差別。這種先進便是鼓勵“自然生長”的結(jié)果，而“自然生長”的路標應(yīng)該是熱愛。這種熱愛不應(yīng)飽受功名利祿的熏染，而應(yīng)受到真摯心靈的保護。它們的地位應(yīng)當是平等的，它們的分布應(yīng)當是平衡的。在一個個平凡的崗位上也會有選擇堅守與滿懷熱愛的人物。
自然中的任何幼苗由于親歷了自然環(huán)境中的一切，所以會變得堅韌，變得富有生命力。而溫室中的一棵棵幼苗，看起來欣欣向榮，雖然志在長成一棵棵參天大樹，然而當它們真正面對荒野時，不堪忍受風(fēng)雨而倒下的幾率卻大得多。同時，如果所有人都將長成一棵樹為目標，那么生存的競爭也會非正�；馗蛹ち�，不僅白白降低了光能的利用率，還可能爭得你死我活，頭破血流。
所以，我們在年輕人的成長過程中，是不是可以改變一下已經(jīng)模式化的培養(yǎng)思維與道路？讓青年們?nèi)肀�，自主地觀察與思考，做出自己的選擇。
請相信他們的選擇。
大自然中的幼苗必然知道怎樣才會生長得更好，“自然生長”的孩子也必然知道怎樣把自己熱愛的事業(yè)做成極致的藝術(shù)。
每個人都會為社會創(chuàng)造出財富，就像每個植物個體都會進行光合作用，釋放新鮮的氧氣，即使是一塊苔蘚、一絲藻類。
如果自己志在一棵草，就努力去變得飄逸瀟灑；如果自己志在一棵樹，就努力去變得高大偉岸。讓我們相信自然生長的力量，相信我們自己的未來。
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