關(guān)于六年級(jí)的作文集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
“媽媽”是親切而偉大的稱呼。古今中外有少名人志士曾經(jīng)歌頌過(guò)她。我愛(ài)我的媽媽，從心靈深處。
我媽媽給我深沉的柔情，這使我常常沉醉于母愛(ài)的甜蜜中。每次上學(xué)，媽媽總要叮嚀一句：“路上小心！”每次放學(xué)，媽媽總要遞上一條擰干的熱毛巾說(shuō)：“擦擦！”每次學(xué)校勞動(dòng)課回家，媽媽總要在我身上打問(wèn)號(hào)：“傷著沒(méi)有？”每次上完體育課回家，媽媽總要把我按在椅子上，搓搓揉揉，從大腿到身體。我是幸福的，媽媽的關(guān)懷像微風(fēng)又像細(xì)雨，精心培育我這棵小苗苗，我愛(ài)我的媽媽，從心靈深處。
我媽媽給我濃濃的蜜意，這又使我常常陶醉在母愛(ài)的長(zhǎng)河里。記得有一次，我曾傷透媽媽的心。那是一次晚飯后，媽媽要我洗碗，我卻不愿意去洗——嫌碗太油膩。媽媽笑著說(shuō)：“芳芳，連洗碗這樣的小事都怕，長(zhǎng)大后什么事不怕呢？讀書(shū)人應(yīng)該明理，愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的美德呀！”我白了媽媽一眼，煩躁地說(shuō)：“我不洗，我不洗！”這時(shí)的媽媽，似乎從平靜中醒來(lái)，臉上現(xiàn)出不滿的神色，眼光流露出幾分驚疑。她舉起手，做出要教訓(xùn)我的樣子。而我深知媽媽疼我，一向不舍得打我，便故意湊上去說(shuō)：“你打吧。我就是不洗！”我的放肆終于惹惱了媽媽，“啪”的一巴掌打在我的臉上。頓時(shí)，我傻了，眼睛里的媽媽模糊起來(lái)。隨著一陣腳步聲媽媽走進(jìn)了臥室。我呆愣了一下，突然對(duì)著媽媽走進(jìn)的房門大叫：“你不是好媽媽。不是！”過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到輕輕的哭泣聲傳來(lái)，我趕緊跑到房門口朝里望，見(jiàn)媽媽的臉上掛著淚花，很傷心的樣子，這下子我真的難過(guò)起來(lái)。想著媽媽給我的許多好處，再想想自己犯的錯(cuò)，心里“格登格登”的迫使我撲向媽媽的懷里。我說(shuō)：“媽，女兒錯(cuò)了，女兒再也不惹媽媽生氣了，媽媽的話都對(duì)，請(qǐng)媽媽原諒我吧！”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“孩子，不是媽媽狠心打你，是你不乖，現(xiàn)在不教育，等你長(zhǎng)大就來(lái)不及了！”隨后媽媽摸著我的.臉又說(shuō)：“還疼嗎？”我搖了搖頭，又看了看媽媽，急忙用一只小手輕輕地去擦媽媽臉上的淚痕，媽媽笑了。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，然而我對(duì)母愛(ài)的感受卻更深更深。我愛(ài)我的媽媽，從心靈深處！
媽媽給我的柔情蜜意是我在人生路上前進(jìn)的動(dòng)力，我感謝她給我生命，同時(shí)更感謝她給我的諄諄教誨和慈母的愛(ài)心啊，我愛(ài)我的媽媽。
六年級(jí)的作文 篇2
一年有四季，春、夏、秋、冬。它們各具特色，都非常的招人喜愛(ài)，我卻獨(dú)喜歡潔白的冬天。
冬天在秋之后舞動(dòng)著潔白的翅膀飛來(lái)了，它沒(méi)有春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏的熱情奔放，更沒(méi)有秋的豐收的的果實(shí)，冬，它默默不語(yǔ)，也給人們帶來(lái)了陣陣歡笑。
你看空中，那翩翩起舞的，銀白色的精靈，在哪里曼妙的輾轉(zhuǎn)，婀娜的漫步，它就是冬的精靈——雪花。晶瑩剔透、棱角分明、千變?nèi)f化。
無(wú)數(shù)的精靈飄飄灑灑降落大地，令大地?zé)ㄈ灰恍�，好一派銀裝素裹。精靈們有的喜歡綠色，飄落在樹(shù)枝上；有的喜歡褐色，落在屋頂瓦片上；有的落在了我的頭上、衣服上，和我捉起了迷藏，展示她那奇妙的魔法，變成晶瑩的水珠；有的'落在麥苗寶寶的身上，好像為麥苗蓋上了厚厚的棉被，麥苗寶寶憨憨的、甜甜的、美美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……有的落在校園里，校園里立刻傳出了銀鈴般的笑聲，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人打雪仗呢！有的落在暖暖的敬老院，屋中的老人微笑的注視著空中降落的精靈，眼神飄得很遠(yuǎn)；有的落在幼兒園，小朋友們凝神的觀察著……
冬天給大地帶來(lái)了美麗，給莊家?guī)?lái)了豐收，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。我最喜歡這潔白無(wú)瑕的冬天！
六年級(jí)的作文 篇3
“5月6日、7日、8日……呀！今天是母親節(jié)！還好，我給媽媽一個(gè)驚喜！”我早已準(zhǔn)備好了，就等母親節(jié)來(lái)臨。我推門進(jìn)了房間，正巧媽媽在打掃衛(wèi)生，那就把禮物拿出來(lái)送給她。我拼命捂著嘴使自己不笑出來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)抽屜……
“天��！”我突然大叫起來(lái)，嚇得媽媽的拖把都落地了。
只見(jiàn)媽媽不滿地白了我一眼，用沉沉的聲音問(wèn)道：“怎么了？作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？”
“誰(shuí)說(shuō)的？昨天我全都寫(xiě)完了！”我的臉頰頓時(shí)紅得跟燃燒的煤炭一樣，兩只手慌慌張張地從抽屜里伸出來(lái)，又把抽屜關(guān)上。
媽媽似乎察覺(jué)到了什么，將拖把靠在一邊，雙手叉在胸前，用異樣的目光瞥了我一眼，再慢吞吞地走下樓。
我總算松了口氣，可是怎么辦？禮物肯定是忘在奶奶家了，不可能去拿回來(lái)。
我懶洋洋地趴在桌子上，眼睛始終凝視著淺藍(lán)的天空與柔軟的白云，牙齒來(lái)回地磨來(lái)磨去，時(shí)不時(shí)再咬一下嘴唇。
“感恩，感恩……”正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，腦中突然劃過(guò)一道線。哈，有辦法！
我蹬蹬蹬奔下樓去，媽媽正在炒最后兩道菜，爸爸正看電視，他似乎已經(jīng)知道我想干什么，雖然我沒(méi)說(shuō)。我對(duì)他使了個(gè)眼色，他對(duì)我笑了笑，做了個(gè)“oK”的手勢(shì)。
等什么都不知道的老媽甩著濕漉漉的手出來(lái)時(shí)，我裝作若無(wú)其事的樣子，從柜子里取出一瓶媽媽最愛(ài)喝的紅酒和一只杯子，并幫媽媽倒上。然后偷偷摸摸地躲到后面，再遮遮掩掩地坐在餐桌旁。
“呵呵，今天你幫我倒酒哇！女兒倒的一定要喝！”媽媽終于忙完了，也在餐桌旁落座。我總覺(jué)得她在這時(shí)候蒼老了許多。這些年來(lái)，媽媽忙里忙外，承擔(dān)了公司高管、媽媽、妻子、媳婦、女兒等多種角色。有時(shí)候我躲在門后呆呆地望著繁忙中的.媽媽，難免有些不忍。摸著她那長(zhǎng)繭的手，真的要差點(diǎn)哭出來(lái)。
餐桌上，擺著媽媽笨手笨腳烹制而成的家常菜。在平時(shí)，我可能一點(diǎn)也沒(méi)心情，沒(méi)胃口。但在今天這個(gè)特殊的日子里，卻仿佛成了美味佳肴，似乎每一道菜都表達(dá)著一番心意，每一道菜都那么的情意濃濃。
爸爸舉起紅酒杯，高聲喊道“來(lái)！祝天下母親快樂(lè)！”
“噢！今天是……”
“母親節(jié)快樂(lè)！”我從背后舉出一朵紙花�；ㄐ臼怯谜婊ㄗ龅�，還余留著一點(diǎn)清香。而且，我還把一枚玻璃戒鑲在上面。
“�。∧氵@個(gè)臭東西。”媽媽拍了拍我的頭，“原來(lái)你想表示一下呀。”
她像往常一樣伸出那不長(zhǎng)不大的雙臂，我一如既往地?fù)渖先ィ幌伦勇勚藡寢尓?dú)一無(wú)二的一縷清香，既不是名貴的香水味，也不是抹臉油香。頃刻間，我傻笑起來(lái)，媽媽也跟著笑了。
我喜歡這時(shí)的媽媽和她的笑，你說(shuō)她成黃臉婆也好，成白發(fā)妖也罷，在我和爸爸的心中永遠(yuǎn)是最最年輕漂亮的。
直到今天，我才明白了，其實(shí)愛(ài)是真誠(chéng)的、純潔又明亮。因?yàn)閻?ài)——是無(wú)法取代的。
六年級(jí)的作文 篇4
溫暖的陽(yáng)光、舒展的白云、搖曳的柳條、綻放的鮮花、清澈的溪水……構(gòu)成了我美麗的家鄉(xiāng)。
早晨，剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨、被雨水滋潤(rùn)過(guò)的泥土，散發(fā)著誘人的'清香。深深地吸上一口泥土特有的氣息直沁肺腑。路邊只有幾個(gè)稀稀落落的水果攤和兩三個(gè)含胸弓背的匆匆的行人。不一會(huì)，原本冷清的街道上漸漸的人聲鼎沸，變得人來(lái)人往，熱鬧極了：真不知道是誰(shuí)施了什么魔法，讓這些人不約而同地從四面八方聚攏起來(lái)。
“哦，瞧一瞧、看一看啰，兩塊�！薄鞍ミ�，能不能再便宜點(diǎn)兒�。俊薄幌伦�，街道上，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲……匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
中午，坐在綠樹(shù)蔭下，下下棋，聊聊天，看看美麗的風(fēng)景，何嘗不是一種享受呢？
我們那兒有一條河，叫豐收河。 當(dāng)我看到這條河的名字時(shí)，我又些疑惑，為什么把這條河取名為豐收河呢？我絞盡腦汁想了很久，終于得到了一個(gè)讓我滿意的答案：我猜想這條河原來(lái)肯定是塊田地，而且是一塊土地十分肥沃的田地，由于某種原因把它改成了河，人們?yōu)榱思o(jì)念它，才把它取名為豐收河。這條河河水清澈見(jiàn)底，夏天小孩子們?cè)诤永镉斡�、嬉戲，有說(shuō)有笑，這條豐收河增添了他們童年的樂(lè)趣。
夜晚，家鄉(xiāng)仿佛是一個(gè)在搖籃中熟睡的嬰兒。山村里偶爾幾句農(nóng)人的夢(mèng)語(yǔ)和小孩夢(mèng)醒時(shí)發(fā)出的輕哭，以及母親邊哼著搖籃曲邊拍著孩子的聲音……沒(méi)有一處不滲透出家鄉(xiāng)的安謐、恬靜與溫馨，只有知了，在樹(shù)上纏綿地叫著：“知了、知了�！�
六年級(jí)的作文 篇5
我想成為一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)的更加鮮艷，更加美麗。
我想成為一名語(yǔ)文老師，我會(huì)給同學(xué)將許多有趣的故事、傳說(shuō)，讓他們了解許多歷史背景，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)。在上每一節(jié)課之前，我要讓孩子們讀一遍課文，提出他們不會(huì)的問(wèn)題，然后讓他們自己來(lái)回答，遇到較難的問(wèn)題，也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問(wèn)題我會(huì)啟發(fā)他們來(lái)回答。然后，我要讓學(xué)生弄懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話的意思，讓他們知道本篇課文的'訓(xùn)練重點(diǎn)。在學(xué)完一課后，我會(huì)采用點(diǎn)撥的方式，讓他們回答課后習(xí)題，看看他們到底弄懂了沒(méi)有。我還會(huì)利用一些時(shí)間，和他們做游戲，讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘煞潘桑员愀玫膶W(xué)習(xí)。
我想成為一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)多做一些教學(xué)用具，讓抽象的知識(shí)變得更直觀，更有利同學(xué)接受，我也會(huì)采用點(diǎn)名的方法讓同學(xué)上黑板上做題；我想成為一名自然老師，我會(huì)全力以赴地利用實(shí)驗(yàn)給學(xué)生講課，讓我的學(xué)生像走進(jìn)了大自然一樣親近自然；我想成為一名英語(yǔ)老師，我要在課堂上盡量用英語(yǔ)教學(xué)，把每一句話都講得清清楚楚，不會(huì)讓他們?cè)诖鹁砑埳峡障略S多題……
為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)。
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