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翅膀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的翅膀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
翅膀的作文1
你看！那是一個(gè)金黃色的蝴蝶卵，它孤單地落在那片綠葉上，經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光的照射，它顯得如此的晶瑩透亮，宛如一顆珍珠。吸收了日月精華后，它沖破堅(jiān)硬卵殼，向世界說(shuō)你好。但另一雙邪惡的眼睛對(duì)它虎視眈眈，它不得不小心翼翼。當(dāng)它經(jīng)受住了巨鳥的突襲和大蛇的吞噬，經(jīng)歷同自己天敵抗?fàn)帲览锾由�，才得以蛻變，生出美麗的翅膀，在大自然中自由翱翔，翩然起舞�?/p>
我們的人生何嘗不是像那只蝴蝶一樣呢？脆弱，但是我們也有一雙隱形的翅膀，最終要飛向心之所在，活成自己理想的樣子，哪怕被生活壓得喘不過(guò)氣，哪怕希望再渺茫，光陰再遙遠(yuǎn)。
如果童年期和成人期是兩頭的光，那么青春一定是這段過(guò)渡期的“黑暗時(shí)刻”，在這個(gè)時(shí)期，各種問題都會(huì)被無(wú)限放大：與家人的矛盾，朋友之間友誼的考驗(yàn)，因?qū)W習(xí)的辛苦而失去動(dòng)力，對(duì)未來(lái)前途的迷茫等等。在此過(guò)程中，我們不得不克服自身的性格上的弱點(diǎn)，逐漸接受自己的不完美，學(xué)會(huì)放棄無(wú)法達(dá)成的.目標(biāo)。我們仿佛正在穿過(guò)一段幽黑的隧道，跌到了爬起，只為最終到達(dá)那光亮的所在。
當(dāng)我得意時(shí)，我會(huì)告誡自己“知不足者好學(xué)，恥下問者自滿”；當(dāng)我失意時(shí)，我會(huì)勉勵(lì)自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我們也許看不清未來(lái)，只能在痛苦中掙扎，在回憶里奔跑，在黑暗中跌到，但最終我們一定能夠在陽(yáng)光下飛翔。
愿我們心里都有一只堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶，歷盡艱辛而不改其志，戴著枷鎖也能跳舞，一雙美麗的翅膀帶著我們飛翔。也愿我們的努力不被辜負(fù)，愿理想的翅膀能帶我們飛過(guò)黑暗，飛向光明和自由，飛向更大的人生舞臺(tái)。
翅膀的作文2
陽(yáng)光劃破深藍(lán)色的天空，在一縷一縷的光束正在欣賞這只漂亮的大蝴蝶在空中飛舞。在陽(yáng)光的照射下，它的翅膀顯得閃閃發(fā)光。
它才剛破繭不久，它美麗的翅膀，在放出光彩，特別耀眼。它自由的飛翔著，落在花上，落在樹上。它的一生，我都知道。那是一個(gè)不堪想象的磨難。
它是一只丑陋的毛毛蟲，因?yàn)橐w翔，落在花上，落在樹上，它必須頑強(qiáng)。它是蟲，它的天敵是鳥，它要有勇氣地走出去，和鳥對(duì)抗與鳥爭(zhēng)斗；他被其他蟲子譏諷，蟲子們都說(shuō)它丑，一身毛刺，上面還有毒；一個(gè)肥大的身軀，衣服的顏色也難看。但它并不自卑，他對(duì)蟲子們說(shuō)：“我是最美的蝴蝶！”毛毛蟲堅(jiān)定自信的說(shuō)，可同伴卻取笑他是瘋子。從那一刻毛毛蟲就對(duì)自己說(shuō)：“我是最美麗的`！”因此它不斷地吃食物，喝露珠，終于它成了繭。
在繭里，它要受盡苦難，我想去幫助它們，可是我知道，幫它就是害它，它對(duì)夢(mèng)想從來(lái)沒有放棄過(guò)。它只是默默地承受著痛苦，在繭中，他希望自己能堅(jiān)持下去，盼望著夢(mèng)想，努力去為夢(mèng)想而掙扎。他一直堅(jiān)信：我是最美的！它選擇了承受，承受住痛苦。
終于，陽(yáng)光放肆的照耀著大地，毛毛蟲在繭中掙扎……繭慢慢地裂開了，一條縫、一個(gè)口！破繭而出了，它多么自豪呀！，它飛在空中，自由飛翔著，它欣賞著自己，在陽(yáng)光下，我看著它，心中默默的高興，我在陽(yáng)光下欣賞這它那美麗的翅膀。我想，它肯定會(huì)對(duì)蟲子們炫耀！因?yàn)樗档渺乓�！蟲子們肯定會(huì)欣賞它因?yàn)樗档眯蕾p！欣賞的不僅是外貌，更是它那堅(jiān)持，堅(jiān)信自己的精神！
翅膀的作文3
記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽著美妙的童話故事，那是我最快樂的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛。
剛上小學(xué)時(shí)，我只是個(gè)懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來(lái)，我就沒完沒了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的童話，雖然它的意思可能很深，可是我也可以從淺的地方去看它，有時(shí)笑，有時(shí)嘆息，小小年紀(jì)，竟也有那份好奇和關(guān)心。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，那些童話故事已不再使我滿足了，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)都成了我的最愛。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來(lái)的.時(shí)候；
楊柳枯了，有再青的時(shí)候；
桃花謝了，有再開的時(shí)候；
我們的日子卻一去不復(fù)返�！洞掖摇肥刮腋形驎r(shí)間流逝那淡淡的憂傷和無(wú)奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點(diǎn)淘氣，有一點(diǎn)快樂，有一點(diǎn)憂郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；
智慧里沒有書籍，就好象小鳥失去了翅膀�！蔽覑圩x書，讀書使我成長(zhǎng)，就好像小鳥擁有了翅膀，在天空中翱翔！因?yàn)樽x書，因而感悟，心靈得以升華，生命得以升華。
翅膀的作文4
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》一課，課文中那些駐扎在海島上的戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)濃濃的熱愛，深深地打動(dòng)了我。
這邊文章主要寫了戰(zhàn)士小高從遙遠(yuǎn)的黑龍江探親回來(lái)，提了一紙箱小昆蟲帶到寶石島，經(jīng)過(guò)島上的嘗瓜會(huì)，作者才知道這個(gè)西瓜不平凡的來(lái)歷，而小高帶來(lái)的那些小昆蟲，就是為了給西瓜花授粉，使祖國(guó)海島充滿生機(jī)，更加美好。
讀了課文，小高千里迢迢把昆蟲帶到海島的做法令我十分感動(dòng)。戰(zhàn)士回家探親，誰(shuí)會(huì)不帶些家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，分給戰(zhàn)友；誰(shuí)會(huì)不帶些相片，在遠(yuǎn)離故土的時(shí)間里感受暖暖親情；誰(shuí)會(huì)不帶些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些溫暖。這些對(duì)于一個(gè)常年在外的邊防戰(zhàn)士來(lái)
說(shuō)是多么重要��！但在小高暈船最難受時(shí)，他卻把這些扔在一邊，懷里只抱著一箱昆蟲。小高為什么這樣做呢？難道昆蟲比親人的關(guān)心還重要嗎？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，昆蟲太普通，太常見了，但對(duì)小高，對(duì)一名海島戰(zhàn)士而言可不一樣，這不是一般的昆蟲，這是寶石島的希望，有了它們，寶石島上才會(huì)生長(zhǎng)更多的'植物，戰(zhàn)士們?cè)趰u上就能吃到自己種植的新鮮瓜果蔬菜了，他們熱愛海島的精神令我感動(dòng)。
那個(gè)特別的“嘗瓜會(huì)”也給我留下了深刻的印象。我們都吃過(guò)西瓜，都愛吃西瓜，在水果店里就能買到，可寶石島的西瓜不一樣，吃的時(shí)候還要開會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)西瓜的來(lái)歷太不一般了。在海島上種西瓜面臨著重重困難，一是沒有昆蟲授粉，二是不小心，結(jié)出來(lái)的小西瓜會(huì)被巨浪打掉，三是戰(zhàn)士們要訓(xùn)練，不能一心一意地看護(hù)小瓜。但寶石島的戰(zhàn)士們不怕，想出了各種方法，又是澆水，又是施肥，還要人工授粉，終于有了第一次“嘗瓜會(huì)”。
啊！海島的戰(zhàn)士們，你們熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的精神令我感動(dòng)！
翅膀的作文5
一個(gè)人的一生，需要的東西很多：親情、友情、關(guān)愛······有了這些，人的一生才因此精彩！
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到難題一籌莫展時(shí)；當(dāng)我們同疾病、災(zāi)難抗?fàn)帟r(shí)；當(dāng)我們站在人生的十字路口彷徨無(wú)助時(shí)；······一聲親切的問候，一個(gè)溫暖的眼神，就像是一種水晶時(shí)的芳香的禮物，讓我們感受到溫暖，讓我們變的堅(jiān)強(qiáng)······這就是愛的力量，這就是愛的“翅膀”
記得5·12地震中，曾報(bào)道過(guò)一起感人的故事：一個(gè)小女孩，用她的.冷靜、機(jī)智、勇敢，給自己插上了一雙“愛的翅膀”，插上了一雙“天使的翅膀”，插上了一雙戰(zhàn)勝災(zāi)難的“翅膀”，“飛”出了生命的奇技。這個(gè)女孩，有用她善良、純潔的心靈，不顧個(gè)人安危，再度爬上教學(xué)樓救人。這件事感動(dòng)著太多太多的人······可就在這一天，小女孩康潔跟他最親最親的爸爸永遠(yuǎn)的分開了，永遠(yuǎn)地分開了·······但是它仍然是那么堅(jiān)強(qiáng)，始終沒有留下傷心的淚水······我想，這，大概就是愛的力量吧！
我還曾在網(wǎng)上看到一則報(bào)告：一位貧窮的母親，把自己的飯菜留給自己的兒女，編造了一個(gè)善意的謊言，隱藏著自己餓著肚子的事實(shí)�？粗粗�，淚水一次又一次模糊了我的視線感動(dòng)一次又一次涌上我的心頭。這就是無(wú)私的母愛，這就是人間最偉大的母愛！
人們?cè)f(shuō)：愛，是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心；人們都說(shuō)：愛，是一股清泉，洗取你心頭的不悅；人們還說(shuō)：愛，是一把火，照亮你人生的道路。如果給我愛的魔杖，我愿賜給每人一雙“愛的翅膀”
朋友們，讓我們向康潔，向那位母親一樣，插上“愛的翅膀”，譜寫樂于助人、母愛無(wú)私的偉大新篇章；讓我們展開“愛的翅膀”，在愛的世界，乘風(fēng)翱翔！
翅膀的作文6
每當(dāng)我碰到困難時(shí)，夢(mèng)想，猶如一對(duì)翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。
在我四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，具體就不言而喻了�？墒窃谖宜南碌臅r(shí)候，老天似乎要和我開玩笑似的。我生了一場(chǎng)病，因?yàn)槟菆?chǎng)病，我曠了許多課，重新回到學(xué)校的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)差到用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)出來(lái)。我就急壞了，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)家成績(jī)差，好比愛因斯坦不懂“狹義相對(duì)論”。由于我基礎(chǔ)變得不好，老師對(duì)我的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了，從熱到冷。我媽幫我請(qǐng)了一位數(shù)學(xué)老師。他哪里都好，就是脾氣有一些壞。有一次那一位數(shù)學(xué)老師認(rèn)為我已經(jīng)完全掌握了小學(xué)到初中的.任意方程。
結(jié)果他給我出了一道二元一次方程，那時(shí)候，我是一個(gè)聽別人講完課只知道一半知識(shí)的人。所以老師給我出的這一道題，我確實(shí)是不會(huì)做。朝老師喊了一句：“老師，我不會(huì)做這一道題�！睕]想到，老師對(duì)我勃然大怒地吼道：“什么？這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)做？”訓(xùn)罷，便把這一道題留給我，并說(shuō)：“下一次我來(lái)之前，必須把這一道題給做完。”
我實(shí)在有一些受不了這一個(gè)老師的教育方法，于是，朝母親抗議。突然母親說(shuō)：“還記得你的夢(mèng)想嗎？”聽了這一句話，我怔住了�！拔业膲�(mèng)想難道不是當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)家嗎？”我咬牙切齒地說(shuō)：“不，不能放棄！”
我頂住龐大的壓力，終于在下次考試中考了一個(gè)九十五分。
后來(lái)因?yàn)榉N種原因，所遇見的難題不斷地阻撓著我成功的步伐。
每當(dāng)我想要放棄時(shí)，夢(mèng)想猶如一雙翅膀帶我飛過(guò)一個(gè)個(gè)絕望的時(shí)刻。
翅膀的作文7
有人說(shuō)：每個(gè)人在出生的那一刻上帝回賦予他一雙翅膀。
我也有一雙翅膀，潔白、稚嫩的翅膀。
小時(shí)候，我常�；孟胱约菏且粋�(gè)小天使，握著魔法棒，在蔚藍(lán)的天空中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔著，去尋找歡樂的源頭；累了，就伏在云朵上打個(gè)小盹，或者與鳥兒嬉戲，或者對(duì)輕風(fēng)低語(yǔ)。
初中的生活是繁忙的，漫天飛舞的試卷和沒完沒了的.分?jǐn)?shù)化作一張巨大的網(wǎng)，將我那夢(mèng)想的翅膀束縛住。永遠(yuǎn)不夠用的時(shí)間和緊繃的腦神經(jīng)，使我沒有時(shí)間去幻想、構(gòu)思與創(chuàng)作。
我的理想是當(dāng)一名偉大的畫家，我常常用畫筆在我的翅膀上涂上一些艷麗的顏色。也許，只有那樣，才能使飛翔在初中黑白天空上方的同時(shí)，為其添加一抹鮮艷的色彩吧。
青春期是一個(gè)叛逆的時(shí)期。你會(huì)一不小心，而跌入黑暗的漩渦中。當(dāng)我揮舞著翅膀，在天堂與地獄之間徘徊時(shí)，我漠然了。漫漫人生路，有多少危險(xiǎn)與困難等著你。天使與魔鬼。也就只有一念之差。當(dāng)翅膀由純潔的白色褪為邪惡的黑色時(shí)，一切就將無(wú)法挽回了。
我在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，翅膀也會(huì)由先前的稚嫩變?yōu)樨S滿。當(dāng)我到達(dá)人生巔峰期時(shí)，想必我在事業(yè)上也會(huì)創(chuàng)造一定的輝煌�？墒牵退阄覔碛写罅康腻X財(cái)又有何用？快樂是用金錢買不回來(lái)的。
時(shí)間，在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，人也在一天天地老去�？僧�(dāng)我翅膀上的羽毛一片片的消褪時(shí)，沒有了“飛翔”的能力我又將何去何從呢……。
要笑，這世界和你一起笑；
要哭，你就獨(dú)自把淚流；
因?yàn)檫@悲哀的古老大地必須尋找歡樂，
而它自己的煩惱已經(jīng)夠多。
翅膀的作文8
螞蟻手就是像螞蟻一樣I小的手。
法爾拉是一個(gè)小賣部的老板，他有雙大手，可以抓起任何東西遞給心愛的'孩子們。
一次，一個(gè)小男孩告訴法爾拉，數(shù)學(xué)課要用到天平和砝碼。法爾拉當(dāng)然有天平，但卻沒有砝碼——砝碼很重，壓到手會(huì)很危險(xiǎn)。法爾拉不忍心拒絕，于是想著自己做幾個(gè)來(lái)送給小男孩。
他正拿著錘子敲著，電話響了，他下意識(shí)左手接過(guò)錘子，右手接電話，可他忘了左手正捏著一塊大石頭，接過(guò)錘子時(shí)，錘子砸在手上，右手想救左手，可石頭立馬砸在右手上了。
法爾拉的手保住了，可他的手縮得像螞蟻一樣小，拿不起任何東西了。
法爾拉的小賣部倒閉了。他為了生活不得不去開拖拉機(jī)，但他的手完全捏不好把手，手也不靈活，很快被趕走了。
他嘗試給報(bào)社投幾篇稿子，但是捏不住筆，字歪歪扭扭的，報(bào)社一個(gè)字也看不懂，就沒有給法爾拉回信。法爾拉又失敗了。
法爾拉又想做些針線活，他的手捏住了線，他差點(diǎn)叫出聲，正當(dāng)他歡歡喜喜地想把線穿過(guò)針眼時(shí)，卻把自己的手穿了進(jìn)去，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，他終于穿好了針，可縫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)槭痔×�，自己也看得半清半楚，針總扎到，最后只好放棄了�?/p>
正當(dāng)法爾拉傷心時(shí)，報(bào)社主管趕來(lái)，塞給他一張報(bào)紙，激動(dòng)地一句話也說(shuō)不出來(lái)。法爾拉一看，自己的：“火星文”火了，原來(lái)主管不注意把他的“火星文”排上了，員工一臉驚訝，但也排上了，卻變了一些樣子，但這樣子發(fā)上去，立馬火了。法爾拉一炮而紅。
后來(lái)，法爾拉和那個(gè)員工一起合作，創(chuàng)建了“火星報(bào)社”文字全是火星文，這家報(bào)社馬上紅了。法爾拉也找到了工作。
翅膀的作文9
有人說(shuō)，母愛像三月的陽(yáng)光，溫暖灑滿了兒女的心房；有人說(shuō)，母愛想巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難，我說(shuō)母愛是那深深的海洋，需要母親的多少滴淚水和汗水，才能匯成這片汪洋呢？
記得我上一年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽到北京辦事去了，不知我怎么患上了皮膚病。開始，只是胳膊上生出一粒粒癢癢的紅疙瘩，抓破之后就化膿，膿水沾到哪就感染到哪。等媽媽回來(lái)的時(shí)候，我的脖子、臉上、前胸后背、手指間、腳趾縫全是膿點(diǎn)了。媽媽回來(lái)就帶我直奔火車站到青島的山大醫(yī)院去，到了醫(yī)院，媽媽讓我?guī)臀艺抑髦吾t(yī)生。啊！終于輪到我了，媽媽一下把我拉進(jìn)了門，醫(yī)生詢問過(guò)我的病情后，說(shuō)：“沒有大事，只是對(duì)花粉過(guò)敏�！庇谑�，我和媽媽拿了一些中草藥就回家了。從那一刻開始媽媽就和我糾纏的惡魔展開了一場(chǎng)持久戰(zhàn)。以后，媽媽每天熬完藥后就給我一點(diǎn)一點(diǎn)的涂在身上，一天要重復(fù)五六次，每一次，看到媽媽累得滿頭大汗的.樣子，我的心里真不是滋味。
還有一次剛放學(xué)，天突然下起了暴雨，當(dāng)時(shí)我沒帶雨具，正在我著急的時(shí)候，突然看到媽媽出現(xiàn)在暴風(fēng)雨中。在回家的路上，大風(fēng)吹散了雨傘，媽媽就脫下身上的衣服遮在我頭上，而媽媽卻渾身濕透了。那晚，媽媽發(fā)燒，我也發(fā)燒了，可是媽媽還是連夜去衛(wèi)生所給我拿藥，回來(lái)給我喂完藥后，又用濕毛巾敷在我的額頭上，坐在床上，整整守護(hù)了我一夜。
這就是我的媽媽！一個(gè)普普通通的人，而在我心中，她卻是一位偉大母親！在她身上，母親的小溪，匯成大河，匯成海洋，我暢游在其中，幸福的成長(zhǎng)。我不知拿什么送給媽媽，就讓我把自己的肺腑之言告訴她：
媽媽，您辛苦了！
媽媽，我愛您！
翅膀的作文10
上帝召開了一個(gè)會(huì)議，了解一下自從賜給動(dòng)物翅膀以來(lái)，它們是如何使用的。
鷹說(shuō)：“我用翅膀在天空中飛翔，在這個(gè)高度，一切獵物都逃不過(guò)我的雙眼，我因此生活無(wú)憂�！�
鴕鳥說(shuō)：“我用雙腿在沙漠中奔跑，翅膀沒有派上任何用場(chǎng)，它在我的身上已成為一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)�！�
企鵝說(shuō)：“我把翅膀化做了鰭，它使我和魚一樣，能在海水深處自由來(lái)往。”
......
上帝忽然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)還坐著一個(gè)人，便奇怪地問道：“你沒有翅膀，來(lái)這兒做什麼？”
人說(shuō)：“上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但我心中的靈魂卻能自由飛翔，它能帶我飛翔到任何腳步不能到達(dá)的地方�！�
上帝聽后，感嘆良之，說(shuō)道：“我賜予動(dòng)物們最珍貴的翅膀，而它們卻浪費(fèi)在身上；而我沒有賜予人類翅膀，他們卻有了自己靈魂的飛翔，這才是最崇高，最偉大的飛翔��！
上帝召開了一個(gè)會(huì)議，了解一下自從賜給動(dòng)物翅膀以來(lái)，它們是如何使用的。
鷹說(shuō)：“我用翅膀在天空中飛翔，在這個(gè)高度，一切獵物都逃不過(guò)我的'雙眼，我因此生活無(wú)憂。”
鴕鳥說(shuō)：“我用雙腿在沙漠中奔跑，翅膀沒有派上任何用場(chǎng)，它在我的身上已成為一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)�！�
企鵝說(shuō)：“我把翅膀化做了鰭，它使我和魚一樣，能在海水深處自由來(lái)往。”
......
上帝忽然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)還坐著一個(gè)人，便奇怪地問道：“你沒有翅膀，來(lái)這兒做什麼？”
人說(shuō)：“上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但我心中的靈魂卻能自由飛翔，它能帶我飛翔到任何腳步不能到達(dá)的地方�！�
上帝聽后，感嘆良之，說(shuō)道：“我賜予動(dòng)物們最珍貴的翅膀，而它們卻浪費(fèi)在身上；而我沒有賜予人類翅膀，他們卻有了自己靈魂的飛翔，這才是最崇高，最偉大的飛翔啊！
翅膀的作文11
在一個(gè)絢爛的7月末，一個(gè)正值盛夏的時(shí)節(jié)，收拾了零亂的行囊，整理好飛絮的心情，踏上了一條飛往天空的美麗旅途......
“該怎樣才能飛上過(guò)天空呢？”記得小時(shí)候曾傻傻的問著別人，“一雙翅膀，右翅是你的信心，左翅是你珍貴友誼結(jié)成的，唯有朋友和你自己的堅(jiān)持才能助你飛上天空。”這是我聽到最能打動(dòng)我，最能令我信服的話，誰(shuí)能料到，這世界有太多的不可思議，因?yàn)檫@次夏日的旅途，我竟獲得了一雙珍貴的翅膀。
當(dāng)火車駛進(jìn)北京車站時(shí)，夢(mèng)寐的北京正式拉開了它神秘的面紗，多少懷揣著夢(mèng)想的人從四面八方來(lái)到了這座神秘的古城，我們是多少個(gè)追夢(mèng)者中的一部分，為的就是能夠一睹清華，那座多少人向往的學(xué)校。
終于了進(jìn)清華的校門，一絲絲清淡的花香吸引了我的嗅覺；一排排古樹吸引了我的視覺；耳邊不停休的蟬鳴，有剝奪了我的聽覺；就連觸覺，都沒緩緩地微風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬。清新淡雅的書卷氣并沒有完全占據(jù)這座校園，更像北京城的特性，半現(xiàn)代半古典，交錯(cuò)相融，并不顯凌亂。
漫步在荷塘月色，體會(huì)朱自清對(duì)這清美荷塘的贊賞既領(lǐng)悟，一朵朵荷花在炎炎夏日中若出碧綠的鋒芒，那么耀眼，那么動(dòng)人，雖沒有機(jī)會(huì)欣賞到完整的荷塘月色。但那種淡雅已深入人心，是否再看月色，已不顯得那么重要。
清華校園內(nèi)遍布的'都是承載著清華校訓(xùn)的石碑“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！逼渥詮�(qiáng)不信，自由思想，行勝于言的高尚精神打動(dòng)了每一個(gè)進(jìn)入清華的學(xué)子，游人，清華將教育的本質(zhì)發(fā)揚(yáng)到了極致。
“水木清華”清華如水般澄澈，清涼；入木般堅(jiān)韌，在每個(gè)人心中生根。清華每個(gè)角落都流露對(duì)育人待物的獨(dú)特觀點(diǎn)，這也是清華能夠佇立于世界名校之流，經(jīng)受考驗(yàn)的原因。
翅膀的作文12
報(bào)上一組照片打動(dòng)了許多人。一組三幅，講的是一個(gè)大約兩歲的孩子喝完可樂扔瓶子的故事。第一張孩子仰著脖，噘著小嘴巴喝可樂，可樂瓶已快見底了。第二張孩子手拿空瓶，向什么地方走去。孩子胖嘟嘟的，走路都還不穩(wěn)。第三張孩子趴在垃圾桶旁，好像跌倒了，他一只手撐地，另一只手努力將可樂瓶塞進(jìn)垃圾桶。
照片留下西湖邊美好的一幕。在西湖邊，每天的游人摩肩接踵。但也有不文明的音符，比如地面上的痰跡和煙蒂，草坪里的塑料袋，涼亭座椅上的空瓶子和果殼皮等。
拍攝者回憶：孩子喝完可樂后，看到草坪邊有個(gè)垃圾桶，沒用爸媽說(shuō)教，即主動(dòng)奔去。草坪和垃圾桶之間，隔著一道鐵鏈，小家伙跨過(guò)去時(shí)，不小心被絆倒了。但孩子沒哭，也沒有向爸媽求助，而是匍匐著爬向垃圾桶。我想，平時(shí)爸媽一定是這么教他的`，爸媽自己也是這么做的，所以小小年紀(jì)的他，就已經(jīng)懂得并習(xí)慣將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
父母的身體力行，是孩子最好的榜樣。幾乎沒有一個(gè)父母，不希望孩子善良文明，可我們卻常看到這樣的情景：一邊理直氣壯地教育孩子要將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，一邊隨手將煙蒂扔在地上蹍碎。每個(gè)孩子都是天使，他們都有好看的翅膀�？墒�，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的翅膀被人為地折斷了，有的甚至蛻化成一根根刺。
螢火小語(yǔ)：古人說(shuō)“子不教父之過(guò)”，可見家庭教育對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要意義。其實(shí)，最好的家庭教育不是什么嚴(yán)厲的說(shuō)教，也不是傳授什么高深的知識(shí)，而是父母的一言一行，這些平日里最習(xí)以為常的言行恰恰是孩子學(xué)習(xí)最直接的模本。
文題延伸：父母是最好的老師；習(xí)慣的力量；停留在記憶中的畫面……
翅膀的作文13
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷……我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！甭犞@首歌，我不禁在想：如果真的有這么一雙隱形的翅膀，那么，我的呢？我的翅膀，又在哪呢？
我，曾經(jīng)是一只斷翼的鳥兒，生生的折斷翅膀，一心向往藍(lán)天，卻再也無(wú)法飛翔。
兩年前，中考失利，本以為一切就這樣結(jié)束，本以為再也無(wú)法起飛，本以為……
斷翼的鳥兒，陷入了絕望，可誰(shuí)又為她安上了翅膀？
清晨，漫步在淮河畔邊，靜謐而美好，沒有喧囂，沒有浮華，青青的麥田，金黃的菜花。微風(fēng)吹過(guò)，甜甜的香草氣混著隱隱的讀書聲，就這樣闖進(jìn)了這里。
是的，在這如畫的河畔，有這么一所學(xué)校，它如一粒未經(jīng)雕琢的珍珠，靜默地綻放著屬于自己的光彩。
兩年前，我來(lái)到這兒。
初見這里，像是被人遺棄的搖籃，褪去了華麗的外衣，留下的是那樸實(shí)的心，三尺講臺(tái)，一尺教鞭，書寫著的是那無(wú)華的夢(mèng)。
您為我安上翅膀，我已愛上這里。
敬愛的.老師，您那深邃的目光里，我讀懂了期待，讀懂了希望，讀懂了——愛。還記得，那天，我病了，您那焦急的神情，讓我感動(dòng)，您不知道，您，早已悄悄的為我安上了翅膀！
親愛的同學(xué)，不，朋友？伙伴？不，這些都還不夠，這些稱呼能比得起你我之間的情誼！兩年，風(fēng)雨同舟，那一張張獎(jiǎng)狀，書寫著你我的歡聲笑語(yǔ)。兩年，朝夕相處，那一張張笑臉，已刻在我的心底，兩年，讓我深深的領(lǐng)悟到愛的真諦！
您——淮可高中！為我安上翅膀，讓愛帶我飛翔！
翅膀的作文14
飛翔是一種動(dòng)作，飛翔是一個(gè)過(guò)程。蒼鷹飛翔是力的象征，天鵝飛翔是美的展示，人類飛翔是歷史的超越，是對(duì)未來(lái)的追求，是智慧與心靈的升華。
雛鷹經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，最終在天空翱翔；毛毛蟲經(jīng)歷過(guò)破繭而出的蛻變，最終在花中翩飛；人類經(jīng)歷過(guò)種種磨難，最終駕駛飛機(jī)像蒼鷹一樣在藍(lán)天翱翔......
從最初的人類開始，夢(mèng)想著飛翔的種子就在心靈深處扎根。他們從鑿石取火，到使用簡(jiǎn)單的工具；后來(lái)隨著人類的進(jìn)化，他們有在雙臂上綁著羽毛，渴望能像鳥兒一樣在空中飛翔......從熱氣球開始，從滑翔器開始，從"飛行一號(hào)"開始，從"東方紅一號(hào)"開始，人類那渴望飛翔的夢(mèng)想就一直沒有泯滅！最后，人類擁有了飛機(jī)，衛(wèi)星，人造飛船這些飛翔的"金色的翅膀"。
然而，飛翔需要有對(duì)美好理想的追求，要有堅(jiān)定的'信念，更要有戰(zhàn)勝困難的勇氣！
毛毛蟲不知道有多少"鳥口逃生"的經(jīng)歷，它們心里一直有一種欲望，它知道自己最終將變成在花間翩翩起舞的彩蝶，向著蝴蝶努力飛翔，最后，毛毛蟲擁有了蝴蝶的"金色的翅膀"！
雛鷹不知道掉了多少根羽毛，它知道自己最終將會(huì)在風(fēng)雨中翱翔，像自己的爸爸媽媽一樣，成為小雞眼中的"英雄"。它努力，它奮斗，它擁有了一對(duì)飛翔的"金色的翅膀"！
我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)像蒼鷹，天鵝，彩蝶一樣，擁有一雙金色的翅膀，向著自己的未來(lái)所追求的方向努力展翅高飛！
翅膀的作文15
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難或生活中遇到挫折時(shí)，只要聽聽《隱形的翅膀》這首歌，就會(huì)心情舒暢，重新鼓起勇氣。
這首歌優(yōu)美的旋律和歌詞中所蘊(yùn)含的意義深深地感動(dòng)著我，它時(shí)刻鼓勵(lì)著我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)失敗，永不放棄！
有一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)后，我怎么也無(wú)法接受那個(gè)足以把臉羞紅的89分。天哪！這是我的成績(jī)嗎？我這個(gè)一直穩(wěn)占鰲頭的頂尖學(xué)霸竟然從100分滑落到了89分。頓時(shí)覺得自己從天上掉了下來(lái)，又被壓到了五行山腳下。回家的.路上，我感覺身體被掏空，背上還壓著整個(gè)銀河系，每一步都有萬(wàn)噸重，挪起來(lái)是那么吃力。
回到家，媽媽見我情緒低落，問起緣由。我如實(shí)把考試成績(jī)告訴了媽媽，沒想到媽媽微微一笑，用手輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：沒關(guān)系的，孩子。你看那些在海邊逗留的鳥兒，每當(dāng)海浪洶涌而來(lái)時(shí)，小灰雀總能快速起飛，拍兩三下翅膀，就飛到高空中，而海鷗卻顯得十分笨拙，它們起飛需要很長(zhǎng)時(shí)間。但是，最終橫穿大海、跨越大洋的總是那些笨笨的海鷗。所以，只要你努力了就能成功！同時(shí)，媽媽推薦給我一首歌，名字叫《隱形的翅膀》，希望我在學(xué)習(xí)間隙、疲倦或遇到困難時(shí)聽聽。
周末完成作業(yè)后，我獲準(zhǔn)玩一會(huì)兒媽媽的手機(jī)，不經(jīng)意間點(diǎn)開了媽媽推薦的那首《隱形的翅膀》。聽著聽著，我仿佛走進(jìn)了歌曲里：我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望每一個(gè)音符都在撞擊著我的內(nèi)心，每一句歌詞都刻印在我的腦海里。
打那時(shí)起，每當(dāng)我心情失落的時(shí)候，就會(huì)聽聽這首歌，緩解自己的情緒，因?yàn)樗呀?jīng)成為我隱形的翅膀。希望這個(gè)神奇的翅膀能永遠(yuǎn)陪伴著我，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。
翅膀的作文16
每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，但夢(mèng)想不同，翅膀的內(nèi)容也會(huì)有所不同，而我所追求的則是磨礪自己的品質(zhì)。
不知是自控力差，還是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我總是不能安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，成績(jī)也由原來(lái)班里前十名倒退到了二十名，要是再不改變那將不堪設(shè)想，因此我需要一個(gè)好的方法來(lái)強(qiáng)化管理自己。
這一次成績(jī)下來(lái)，我不敢相信這一切都是真的，家人們都憂心忡忡地批評(píng)我，他們的每一句話都使我無(wú)地自容，每當(dāng)那一股熱流駛向我的大腦，臉就如西瓜瓤一般紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我悲憤的拿起卷子研究起來(lái)，外面的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑落在書桌上，讓卷子上的紅叉叉顯得更加刺眼。我又仔細(xì)做了一遍，發(fā)現(xiàn)那些題并不難，可那時(shí)為什么就做錯(cuò)了呢？不經(jīng)意間瞟了一眼八年級(jí)上的預(yù)習(xí)資料，按下決心要把它學(xué)會(huì)，那一刻，我的心里好似長(zhǎng)出了一雙向上的翅膀。
毛爺爺說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！比说难酃庖胚h(yuǎn)些，失敗了不要緊，就怕在同樣的地方再倒下去。
之后，我制定了一個(gè)暑假計(jì)劃表，在暑假期間不浪費(fèi)時(shí)間，在把沒學(xué)好的知識(shí)學(xué)好，我發(fā)現(xiàn)我的翅膀褪掉了一成皮變得強(qiáng)壯有力了。我想這可能是我的`學(xué)習(xí)態(tài)度改變了吧！早上起來(lái)，洗臉?biāo)⒀勒韮?nèi)務(wù)，放松之后開始朗讀，讀累了開始寫英語(yǔ)句子。早上是記憶力最強(qiáng)的時(shí)候，但是大自然卻派了它的“壞寶寶們”來(lái)?yè)v亂我，我只好在計(jì)劃表上加了一條：打蒼蠅十分鐘，這樣既可以減輕工作壓力也可以消滅害蟲。
在較悶熱的下午學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，復(fù)習(xí)英語(yǔ)句子，背語(yǔ)文古詩(shī)詞。天氣涼爽后，可以做一些題，晚上便可以和朋友一起玩了。
有了計(jì)劃之后，一切都順利起來(lái)，我想：在今后的學(xué)習(xí)道路上，自己一定可以懷抱那強(qiáng)而有力的翅膀，走向勝利的終點(diǎn)。
翅膀的作文17
既然既定要自由的飛，就要做好被時(shí)間洪流吞沒，且灰飛煙滅的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)猶似一片荒原，而我還沒有做好這樣的準(zhǔn)備。
一年級(jí)時(shí)，大家成績(jī)都差不多，看不出彼此的差距，可是，當(dāng)年級(jí)上升時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，特別是數(shù)學(xué)。漸漸地，我開始懷疑自己，自信就猶似嵌入那遙遠(yuǎn)的空中，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，可望而不可即。我的內(nèi)心不知為何，就猶似有迷霧重重，模糊間，似乎有一束淡淡的光，可有什么的.看不清，世界是一片混沌，我不禁迷茫了，是啊，前路已無(wú)光明。
在這期間，整個(gè)世界仿佛地獄，分?jǐn)?shù)就是地獄修羅，壓得我喘不過(guò)氣。這時(shí)，一束光射入我心中。
在這一本書中，寫了裴詩(shī)對(duì)小提琴的熱愛突破極限，卻意外廢了左手，五年后，又帶著栽培多年的小提琴手回歸這個(gè)幾乎與她隔絕的典雅殿堂，又一次出乎意料的意外，她左手恢復(fù)，天才復(fù)出！經(jīng)歷了太多的汗水，淚水，背叛，痛苦，她逐步走向大師。她認(rèn)為夢(mèng)想就像一朵花，盛開時(shí)最美麗，凋零時(shí)最殘忍�？伤琅f義無(wú)反顧的堅(jiān)持了，盡管重病在床，她依然練習(xí)，創(chuàng)作。她走到了生命的盡頭，十年后，她卻崛起了�？赐暌云鸷�，我的內(nèi)心中一束束光明沖破束縛，照耀著我，迷霧已消失殆盡。是啊，她承受了太多太多，她都堅(jiān)持了，我為什么不行？自信已在眼前，被我緊握。
也是這一刻，我找到了屬于我的那雙翅膀，載我自由飛翔，那荒原也成了無(wú)垠的綠洲。這就是書的魅力，它給了我前進(jìn)的力量，讓我勇敢地面對(duì)生活中的困難。從此以后，我愛上了閱讀，書成了我生活中不可或缺的好朋友。
翅膀的作文18
早上四點(diǎn)多我就起來(lái)徒步爬華山。剛到華山腳下，就聽到幾聲清脆的鳴叫，抬頭看去，哇，好高啊，鳥兒看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)。我感嘆自己要是有一雙翅膀就好了
開始爬山了。剛起步，雙腿有力，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。一路上觀賞晨景，感到十分的新奇悅目。可隨著時(shí)間的一點(diǎn)一點(diǎn)推移，我雙腿開始有些乏力了。只能堅(jiān)持前行，已無(wú)心再觀摩風(fēng)景
不知不覺烏黑的天空已開始漸漸發(fā)白。過(guò)了許久我才行至一個(gè)較大的平臺(tái)，此時(shí)天方破曉，一輪紅日從東方升起，幾只鳥兒盤旋在天空，清脆悅耳叫聲仿佛在為我加油�？纱藭r(shí)的我早已汗流浹背，比跑完1000米還難受地喘著粗氣，雙腿早已疲憊不堪，不聽使喚。你們倒是輕松的，扇著翅膀就輕而易舉地飛上山頂，我們可是要靠雙腿雙腳的。我不服氣的嘟囔著，賭氣似的.撿起一塊小石子朝著鳥兒扔過(guò)去。
此時(shí)一位掃地的老人一路掃著地慢慢地走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：可別小看這些鳥兒，他們也是慢慢越飛越高的，哈哈哈，加油吧！老人的話像在說(shuō)笑，又像是在說(shuō)一個(gè)事實(shí)，讓我不禁想起小鷹學(xué)飛的故事，其中一句話孩子，你往上看似乎仍回蕩在耳邊，是啊，有誰(shuí)能隨隨便便成功呢？
整理戎裝再次出發(fā)，一步，兩步，三步我的雙腿在行進(jìn)中一次又一次地酸疼，可我始終往上看，那陡峭的山峰，曲折的山路，飄渺的云霧都被我踩在腳下，最終在上午7：41分我沿著古道徒步登上了北峰頂，耗時(shí)共計(jì)3小時(shí)，此時(shí)高懸的太陽(yáng)迸射出萬(wàn)道金光！我深呼吸著山頂新鮮的空氣，舉起雙手與歡快的鳥兒同歡！那一刻，我領(lǐng)悟到心向往之，行比能至！
激動(dòng)不已的我，不能停下腳步。正如生活中追求夢(mèng)想的我，一步，一步這進(jìn)步源于夢(mèng)想的翅膀。
翅膀的作文19
也許，每個(gè)人都渴望一雙翅膀：年幼時(shí)，我們渴望一雙“獨(dú)立”的翅膀，能掙脫父母無(wú)微不至的庇護(hù)；長(zhǎng)大后，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方......
“啪！你說(shuō)你才考多少分！��！70多一點(diǎn)點(diǎn)，你看人家都考了98，你就不能爭(zhēng)氣一點(diǎn)嗎。”媽媽用她那本來(lái)就不大的眼睛看著我我，而她的身后仿佛有一團(tuán)烈火向我襲來(lái)。而我卻盯著墻上掛著的畫，在心頭默默地嘆息道，如果我也有一雙鳥兒的翅膀該有多好啊，無(wú)拘無(wú)束的.�！埃阌袥]有在認(rèn)真聽��！”媽媽怒吼著。又是個(gè)不眠夜了。
次日，數(shù)學(xué)課上，我又一次接受了同學(xué)們的“目光禮”。同學(xué)們的眼中有的帶著鄙夷和嘲諷：有的眼中卻又帶著同情，在這巨大的壓力之下我決定考一次高分給他們瞧瞧。
在回家的路上，看著雛鳥弱小卻又充滿了力量的翅膀更加讓我堅(jiān)定了這個(gè)決心。
夜晚，我默默地坐在黃暈的燈下，默默地復(fù)習(xí)著。沒有像以往的浮躁，心不在焉，而是更加的努力地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)、我希望能有一雙像那只雛鳥一樣健碩的翅膀，飛向自己那個(gè)向往已久的天空。
清晨，早早的起床再把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了一遍，信心滿滿的走向了考場(chǎng)。
沒有以往的恐懼，害怕。我像其他人一樣自信，淡定的面對(duì)考試。考試開始了，沒有了以前的慌張，直到考試結(jié)束我都還淡定如初。
“92分�！睌�(shù)學(xué)老師依舊用她那沒有感情的聲音念到。當(dāng)我拿完卷子，看到同學(xué)們看我的眼神似乎也沒有那么刺眼了。
花下有刺，刺上有花。只有展開自己曾經(jīng)認(rèn)為如不經(jīng)風(fēng)的翅膀努力練習(xí)飛翔才能讓你在哪湛藍(lán)的天空中自由翱翔。
翅膀的作文20
今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書從頭到尾細(xì)讀了一遍。之所以讀第二遍，是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這本書，更喜歡書里的主人公海倫凱勒。
海倫凱勒是個(gè)命運(yùn)坎坷的人，她剛滿周歲沒多久就因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病喪失了視力和聽力，成為了一個(gè)又聾又啞的孩子。海倫沒有被這場(chǎng)劫難打倒，她頑強(qiáng)地活了下來(lái)并努力讓自己適應(yīng)這個(gè)黑暗且悄無(wú)聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開始學(xué)習(xí)知識(shí)，盡管困難重重，可她最后憑借著驚人的毅力和不屈不撓的精神改變了自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值。
由海倫的故事我聯(lián)想到了自己，與她相比，我是個(gè)多么幸運(yùn)的人�。∥疑眢w健全，有一個(gè)幸福的家庭，生活在一個(gè)和諧的社會(huì)里，因此我更應(yīng)該為自己的夢(mèng)想去努力拼搏。我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為一個(gè)像沙利文老師那樣有愛心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學(xué)習(xí)知識(shí)和文化，引領(lǐng)他們?nèi)?shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量，同時(shí)知識(shí)也是快樂的。只有擁有知識(shí)，才能辨別真善美、假惡丑。為了達(dá)成我的愿望，我得像海綿吸水一樣地去學(xué)習(xí)新知識(shí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，我才能夠成長(zhǎng)，才能夠進(jìn)步，才能讓自己擁有教書育人的.能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學(xué)習(xí)之路充滿快樂。
每個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有了奮斗的方向，這樣生活才會(huì)有意義。我要強(qiáng)大我自己，讓我的夢(mèng)想張開翅膀飛翔，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。
翅膀的作文21
小時(shí)候，爸爸常常給我講各種各樣的童謠。童謠，它是陪伴我們度過(guò)幼兒時(shí)期的好伙伴，是幼兒時(shí)期必不可少的。它是幼兒世界里一顆璀璨的明珠。它讀起來(lái)朗朗上口，聽起來(lái)美妙有趣。
多么有趣的童謠��！從小，老師就教導(dǎo)我們要愛自己的祖國(guó)。每個(gè)星期一的早晨，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我便想到了這樣一個(gè)童謠：五顆星，掛天空。天安門，在正中。齒輪麥穗紅稠繞，看見國(guó)徽挺起胸！身為中國(guó)人，我感到驕傲和自豪，因?yàn)椤本┩蓿瑘?bào)到娃，香港娃，我們都是中國(guó)娃。同在一片藍(lán)天下，攜手來(lái)跳舞，大家樂哈哈、樂哈哈。中國(guó)不僅有豐富的物產(chǎn)，還有壯麗的山河，不僅有悠久的歷史，還有多樣的民族……
在學(xué)校里，我們要孝敬師長(zhǎng)，在家里，我們要尊敬父母。“三八”婦女節(jié)，我們要給媽媽一個(gè)驚喜，就——媽媽媽媽我愛你，就象魚兒愛蝦米，我來(lái)給你端張椅，不要累壞您身體。一杯清茶甜心里，我的.心里也歡喜。媽媽聽了笑瞇瞇，夸我是個(gè)小助理。親情多好呀，你看我們洗腳丫洗得多歡喜——媽媽給我洗腳丫兒，調(diào)皮腳丫撩水花兒；媽媽給奶奶洗腳丫兒奶奶喜得噙淚花兒；我給媽媽洗腳丫兒，媽媽一臉幸�；▋�。洗腳丫兒，洗腳丫兒，洗出親情朵朵花兒……
生活中，我們要講文明：“尊敬老輩愛幼小。遇到別人問聲好，錯(cuò)怪他人作檢討，同學(xué)之間不爭(zhēng)吵，課間安靜不打鬧……學(xué)習(xí)要自覺，生活要有規(guī)律，這首童謠是我們學(xué)習(xí)的榜樣：早起早睡身體好，吃飯按時(shí)不過(guò)飽，鍛煉身體精神爽，上課學(xué)習(xí)效率好……
童謠，太多太多的童謠。童謠，伴我成長(zhǎng)的翅膀……
翅膀的作文22
我曾讀過(guò)一篇文章，講的是一位女教師和她的學(xué)生們?cè)诜毙菨M天的夏夜談?wù)撘沟墓适�。一個(gè)學(xué)生指著夜空問老師它像什么，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答說(shuō)上帝的黑板，那些星辰就是它的文字。
許多年過(guò)去了，教師退休了，學(xué)生來(lái)看望她，她用一個(gè)淺笑和“夢(mèng)想”二字解答了這個(gè)問題。
上帝的黑板，上面寫滿了夢(mèng)想。上帝告訴了每一個(gè)孩子，如果沒有夢(mèng)想，你就會(huì)成為一只永遠(yuǎn)囚禁在一棵樹上的巢中的鳥，談不上飛翔。即使擁有了夢(mèng)想，也不要欣喜過(guò)早，夢(mèng)想也只是帶你在一片樹林的上空盤旋。因?yàn)樗鼪]有翅膀，是個(gè)“缺翼”的家伙。
我們往往聽到“擁有夢(mèng)想的翅膀”，其實(shí)不然，我認(rèn)為“擁有夢(mèng)想的翅膀”不及“擁有翅膀的夢(mèng)想”來(lái)得實(shí)在�！皳碛谐岚虻膲�(mèng)想”往往不像“擁有夢(mèng)想的翅膀”所追求的'那么單純和隨意，它所追求的是一種積極主動(dòng)的、有明確目標(biāo)的飛翔，是要飛得更高、更遠(yuǎn)，再說(shuō)深點(diǎn)，就稱得上是一種境界了。
童稚時(shí)，我會(huì)常常做夢(mèng)，夢(mèng)到自己有一雙翅膀，向往著飛翔。
長(zhǎng)大后，我會(huì)常常聯(lián)想，想著自己會(huì)有一雙翅膀，向往著如何飛向美好。
而現(xiàn)在，我會(huì)常常深思，想著夢(mèng)想擁有了一雙翅膀，向往未來(lái)。
朋友，你是否有過(guò)“擁有翅膀的夢(mèng)想”？它有時(shí)真的很神秘，因?yàn)樗菬o(wú)形的，是一種內(nèi)在的意志和向往；然而它又是有形的，具體地體現(xiàn)在人們的行動(dòng)上，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而振翅奮飛。
當(dāng)夢(mèng)想需要翅膀的時(shí)候，別忘了給予它。不要吝嗇一雙翅膀，讓夢(mèng)想無(wú)法成真，束縛在心鎖上。
現(xiàn)實(shí)有現(xiàn)實(shí)的分寸，夢(mèng)想有夢(mèng)想的光澤�；蛟S，它會(huì)為你照亮前方未知的路。
夜空依舊很黑，仍是亙古不變的上帝的黑板，但上面寫滿了“擁有翅膀的夢(mèng)想”！
翅膀的作文23
翅膀寄托著夢(mèng)想與遠(yuǎn)方，支持著那些尋夢(mèng)者，追夢(mèng)人，展開翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
翻過(guò)最末章的最后一頁(yè)，目光停滯于五百十一頁(yè)這個(gè)數(shù)字上，緊握書皮。我明白，我又讀完一本。許多人說(shuō)，閱讀并不是很重要，考試又不考，只需把那幾本必考書目讀完就行了，換做以前，我也深表贊同，但如今，這句話是徹徹底底的錯(cuò)了。我堅(jiān)信，每一本書都是一種沉淀，一種積蓄，靜侯某天，破繭成蝶。
這是助我飛向夢(mèng)與遠(yuǎn)方的羽，這片羽，是晨曦前的失眠，候著黎明，等待破曉之刻，照亮一方。
我心底亦有一個(gè)惡魔，以及一個(gè)天使。惡魔的夜叉，隨時(shí)就可以幻出那生不如死的作業(yè)，而天使的權(quán)杖掌控著手機(jī)的領(lǐng)域，誰(shuí)又能辨別惡與善的定義呢？惡魔也會(huì)救淪世于水火，天使也會(huì)棄蒼生于不顧。披上袈裟，持佛珠，當(dāng)真心無(wú)雜念，一心向禪了嗎？心存善念，生來(lái)是妖，便無(wú)入紅塵棄紅塵的權(quán)利了嗎？這次我走向了惡魔，那翅膀瞬間潔凈純白。天使的羽毛也被沾染污穢，變得不再純凈，愿我的`翅膀上，沒有一片臟穢。
這是我飛向夢(mèng)與遠(yuǎn)方途中必經(jīng)的刀山火海，這是我必闖的鬼門與地府，這是我必渡的忘川黃泉。
我未拿那片看似無(wú)邪卻本質(zhì)侵染惡障的羽，我走向，那看似污穢不堪，實(shí)質(zhì)純凈天邪的羽。
飛向遠(yuǎn)方與夢(mèng)想的翅膀沾染不得半分污穢。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴載著希望，化作羽毛，一絲一縷構(gòu)成那對(duì)夢(mèng)的翅膀。奔遠(yuǎn)方，向遠(yuǎn)方，來(lái)日方長(zhǎng)。
即使中途被箭所傷，被劍所刺，被魔所困，墜入深淵，萬(wàn)劫不復(fù)。要記得，也要學(xué)鳳凰一般，浴火重生，也要自愈傷口，也要看清路長(zhǎng)，不輕易折斷翅膀，步步飛向未來(lái)，飛過(guò)夢(mèng)想。
背后，長(zhǎng)出一對(duì)隱形的翅膀，助我遠(yuǎn)行，伴我成長(zhǎng)。
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