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動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)作文1
音樂(lè)是一種藝術(shù),它時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我們的喜、怒、哀、樂(lè);音樂(lè)是一種藝術(shù),它能讓我們的生活變得美好、變得豐富多彩;音樂(lè)是一種藝術(shù),它能陪伴我們戰(zhàn)勝人生道路中的坎坎、坷坷。因此,音樂(lè),是我最喜歡的藝術(shù)。
音樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊,它是無(wú)處不在的。每個(gè)人都有自己喜歡的音樂(lè),我喜歡唱歌,我會(huì)唱的歌就有許許多多首。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,我就會(huì)唱起這些歌,聽(tīng)到這些歌,就會(huì)覺(jué)得心曠神怡;就能忘記一切的煩惱;我的心情猶如平靜的湖面。有的時(shí)候,聽(tīng)到這些歌,我就會(huì)手舞足蹈,還時(shí)不時(shí)的跳起舞、唱起歌。更會(huì)覺(jué)得每個(gè)旋律都在我的心中跳動(dòng)著,有時(shí)我還跟著旋律一起跳動(dòng)呢。哦,音樂(lè)是如此的神秘、如此的美好。
世界上所有的音樂(lè)都有它自己所獨(dú)有的音律。比如說(shuō):雨滴落的音律——嘀嗒、碗筷碰撞的音律......哪里都有音樂(lè)的旋律。因此,音樂(lè)就在我們的身邊。只要你留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。它是每時(shí)每刻都會(huì)存在的,它也是無(wú)處不在的。它就在你我的身邊,改善你我的心情。
人們常常說(shuō):“藝術(shù)就在我們的身邊,我們的人生離不開(kāi)藝術(shù)。我們的`人生如果有了藝術(shù),就會(huì)變得多姿多彩;如果有了藝術(shù),就會(huì)變得絢麗多彩;有了藝術(shù),就會(huì)變得生機(jī)勃勃,亮麗多彩;的確,我們的人生離不開(kāi)藝術(shù),藝術(shù)才是我們營(yíng)養(yǎng)的精神食糧;藝術(shù)是無(wú)處不在的一件東西,音樂(lè)就是我們身邊所需要的藝術(shù)”。
如果我們的身邊沒(méi)有了音樂(lè),就相當(dāng)于沒(méi)有了靈魂,音樂(lè)是我們生命中不可缺少的一部分。所以,美妙的音樂(lè),動(dòng)聽(tīng)的歌曲,都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我們,哦,他就是我們的心情疏導(dǎo)器。
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)作文2
音樂(lè)是大家經(jīng)常聽(tīng)的,平常得不能再平常了,但音樂(lè)在我的記憶中,卻是伴我成長(zhǎng)的知心朋友。
我經(jīng)常從媽媽那里獲得我小的時(shí)候的故事。媽媽對(duì)我講過(guò),剛懷上我時(shí),就經(jīng)常放歌給我聽(tīng),說(shuō)是什么胎教。自從我出生后,每當(dāng)“哇哇”大哭時(shí),媽媽便放音樂(lè)聽(tīng),我便能靜下來(lái)咧開(kāi)小嘴傻笑了,不再有哭聲,只有那甜美的笑聲。不知不覺(jué)中我上到小學(xué)二年級(jí)時(shí),媽媽要出門(mén)打工,我也只好讓爺爺奶奶養(yǎng)著,那天我見(jiàn)媽媽要走就“哇哇”大哭不讓媽媽離開(kāi),萬(wàn)般無(wú)奈之下,媽媽就含淚給我留下一個(gè)音樂(lè)盒,說(shuō)想她時(shí)可以打開(kāi)盒子聽(tīng)里面的音樂(lè),我不聽(tīng)勸告一直大哭不停,媽媽只好打開(kāi)了那個(gè)盒子,從盒子里面發(fā)出美妙的音樂(lè)猶如磁鐵一樣撞擊著我的耳朵,貼在我的心坎,吸引著我的眼睛,讓我陶醉,讓我忘乎所以。于是便拿起盒子,如保護(hù)寶貝似的抱在懷中看著,聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)聲如一股清泉從神奇的盒中涌出來(lái),撞擊著我成長(zhǎng)的腳印。
媽媽走后的`日子,只要我想起媽媽就會(huì)不斷打開(kāi)盒子聽(tīng)里面的音樂(lè),我把音樂(lè)盒當(dāng)成寶貝似的藏起來(lái),就連爺爺奶奶都不讓碰,只有每天想聽(tīng)時(shí)才拿出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。從此以后,聽(tīng)音樂(lè)成了我的家常便飯,如每天的作業(yè)一樣,放學(xué)后我都要聽(tīng)上一聽(tīng),如果找不到,我會(huì)急得大鬧大哭。因?yàn)閶寢尦D瓴辉诩,我就把音?lè)盒的聲音當(dāng)做媽媽的聲音來(lái)傾聽(tīng),來(lái)欣賞。有一次,音樂(lè)盒不見(jiàn)了,我急得滿頭大汗,忍不住哭了起來(lái),經(jīng)過(guò)翻箱倒柜,最后在一個(gè)墻角找了出來(lái),我一邊怨自己太粗心,一邊拿起音樂(lè)盒親了又親。從小時(shí)候到長(zhǎng)大音樂(lè)盒和里面的音樂(lè)伴我度過(guò)那母親不在身邊的日子。
如今我拿起當(dāng)年的音樂(lè)盒,輕輕撫摸著它,慢慢地打開(kāi)音樂(lè)盒,在那優(yōu)美的音樂(lè)聲中,我又陷入了深深的回憶。
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)作文3
上個(gè)星期六(7月25日)的晚上,我和朋友們自己組織了一場(chǎng)音樂(lè)沙龍。
因?yàn)檫@是我們第一次自己舉辦音樂(lè)會(huì),我們要做得很正式很完美。音樂(lè)會(huì)前一周,我們就開(kāi)始準(zhǔn)備了。首先,我們確定了小演員,分別是我、萌萌姐姐、榕榕姐姐和高樂(lè)天。我們都會(huì)演奏樂(lè)器,我和萌萌姐姐彈鋼琴,榕榕姐姐拉二胡,高樂(lè)天更厲害了,他會(huì)彈鋼琴還會(huì)吹葫蘆絲,我們讓他表演吹葫蘆絲。然后,我們要正式的邀請(qǐng)爸爸媽媽們參加。我親手制作了八份非常漂亮的邀請(qǐng)函,萌萌姐姐用非常工整的字體寫(xiě)了邀請(qǐng)函的內(nèi)容,還定了票價(jià)。我們四個(gè)小朋友很認(rèn)真的把邀請(qǐng)函交給了爸爸媽媽,爸爸媽媽們個(gè)個(gè)都很驚喜,非常支持我們!最后,我們四個(gè)就來(lái)定節(jié)目單,每人至少演奏或演唱3首曲子,我們還要錯(cuò)開(kāi)著表演。定好節(jié)目單后,我們排練了一次。我是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主持人!
7月25日上午我和媽媽就忙著布置會(huì)場(chǎng),我們?cè)诙䴓俏枧_(tái)貼上了“夏季音樂(lè)沙龍”的幾個(gè)大字,還裝飾彩帶和蠟燭。吃完晚飯,小演員們就到我家化妝、換演出服,演出馬上就要開(kāi)始了!
當(dāng)舞臺(tái)上的燭光亮起,我們的音樂(lè)沙龍開(kāi)始了。我主持得很認(rèn)真,每個(gè)小朋友都非常投入的.表演自己的節(jié)目。每一個(gè)節(jié)目表演完,爸爸媽媽們都會(huì)用熱烈的掌聲為我們喝采。晚會(huì)快結(jié)束時(shí),我們還特別為小寶寶球球準(zhǔn)備了一個(gè)“自由”節(jié)目,讓她到舞臺(tái)上和我們一起亂蹦亂跳,她一會(huì)彈彈琴,一會(huì)又跳一跳,可開(kāi)心啦!最后,我們四個(gè)人合唱了一曲《青春舞曲》,晚會(huì)圓滿結(jié)束!
這一場(chǎng)由我們自己舉辦的家庭音樂(lè)會(huì),是我們給爸爸媽媽們的禮物。謝謝他們的精心培育,讓我們多才多藝。
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)作文4
有一個(gè)小女孩,她會(huì)拉小提琴,拉的也很好聽(tīng)。但她不敢在別人面前演奏小提琴,哪怕只有一個(gè)人也不敢,她生怕自己演奏的不夠好,會(huì)被別人嘲笑。
但是這件事改變了她的命運(yùn)。學(xué)校舉辦文藝晚會(huì),每個(gè)班至少參加一人。小女孩的班級(jí)只有她會(huì)一門(mén)藝術(shù),她不得不參加文藝晚會(huì)。
小女孩一想到自己要在評(píng)委和大家面前演奏小提琴就害怕,不知道該怎么辦。她來(lái)到校園的角落,拉起了小提琴。
這動(dòng)聽(tīng)的琴聲帶著憂傷,令人陶醉。小女孩演奏完后,才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩一直盯著自己看。
小女孩害怕極了,心想:我是不是演奏的很難聽(tīng)?怎么辦?小女孩自卑的低下了頭,什么也不敢說(shuō)。
“你演奏的很好聽(tīng)!”小男孩打破了沉默。原來(lái),小男孩也是一個(gè)沒(méi)有自信的人,這句話不知是他鼓起多少勇氣才說(shuō)出來(lái)的。
小男孩的這句話讓小女孩找到了一點(diǎn)兒信心。之后,小男孩鼓勵(lì)小女孩,幫助小女孩找到自信。
時(shí)間很快就過(guò)去了,文藝晚會(huì)開(kāi)始了。
練習(xí)了那么久,小女孩漸漸地自信了起來(lái),她抬頭挺胸地走上了舞臺(tái),拉起了一首歡快的曲子。臺(tái)下的'評(píng)委和觀眾都被這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲深深的吸引了,小女孩的同學(xué)和老師更是驚訝不已,其中一位老師說(shuō):“太好了,她終于戰(zhàn)勝了自己,克服了心里的自卑。”
表演結(jié)束了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。從這一刻起,小女孩的人生充滿了陽(yáng)光自信與希望。
小女孩非常感激小男孩,如果沒(méi)有他,就不會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)陽(yáng)光自信的小女孩,小女孩也不會(huì)演奏出這么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
小男孩在幫助小女孩找到信心的過(guò)程中也慢慢地脫離了自卑的魔掌,對(duì)笛子產(chǎn)生了興趣,便開(kāi)始刻苦的練習(xí)。他相信,總有一天,他會(huì)和小女孩一起站在舞臺(tái)上,演奏出最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)作文5
音樂(lè)是美妙的,它能使人懂得人生道理;音樂(lè)是神奇的,它能將人帶向另外一個(gè)世界;音樂(lè)是多姿多彩的,它能使人感到舒服,但隨即又感到揪心……我想好好感受一下音樂(lè)的奇妙,便打開(kāi)電腦聽(tīng)起了《高山流水》。
一開(kāi)始,它時(shí)悠時(shí)急的曲調(diào)吸引了我,頓時(shí),我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了一條清澈的、如絲綢般的小河,它緩緩地流著,不受外界的侵?jǐn)_,是那樣地平靜、優(yōu)美。而河中的小魚(yú)則快活地跳躍起來(lái),在河上劃過(guò)一道美麗的弧線,之后墜入河中,濺起一朵晶瑩的水花,但它并沒(méi)有打破如畫(huà)般的小河,而是給小河增加了一絲活潑的.情趣。
之后,它悠美的曲調(diào)仿佛使我看到了一座魁梧的山,山上長(zhǎng)滿了綠樹(shù),在山上還有一叢一叢杜鵑花,粉紅色的杜鵑點(diǎn)綴在山上,更如一位美麗的姑娘蜷縮在一旁,又時(shí)不時(shí)探出頭來(lái),俏皮地送上一個(gè)微笑……
然后,《高山流水》的曲調(diào)又變得急促起來(lái),眼前的景像又變了:烏云壓頂,不一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái),嘩啦、嘩啦,大樹(shù)的葉子片片落下,花兒耷拉下粉嫩的小腦袋,河面上的水花沒(méi)有順序地綻放著,小魚(yú)躲在河床底下,惶恐不安地望著雨點(diǎn)劈頭蓋臉地落下……
急促的曲調(diào)過(guò)后,安詳?shù)那{(diào)又溢滿我的耳腔,頓時(shí),感到溫暖的清風(fēng)拂來(lái),吹走了一切的'惶恐不安,帶走了殘花敗葉,拂開(kāi)了混亂,剩下的只有美好、安寧。清風(fēng)吹拂著綠葉,嘩嘩,綠葉哼起了小調(diào)兒;清風(fēng)走過(guò)花叢,花兒重新挺立;清風(fēng)吹過(guò)小河,小魚(yú)重新跳躍于河面,美妙的景像使我仿佛在仙境一般。
音樂(lè)可以使人激動(dòng),使人快活,也能安撫傷口,請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)吧,美妙的音樂(lè),一定能讓你沉醉。
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)作文6
許許多多的音樂(lè)家用他們那婉轉(zhuǎn)的歌喉,不斷地為神州大地喝彩,歡呼。在我們這個(gè)小小的班集體中,同樣有著這樣一位小音樂(lè)家——姚晗欣。
她是一個(gè)活潑,開(kāi)朗的女孩,特別愛(ài)唱歌。下課時(shí),她就像一只百靈鳥(niǎo),唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,她唱得真的很好聽(tīng),像云一樣素,透,使我們?nèi)嗳硇牡耐度氲矫烂畹囊魳?lè)天堂,以此來(lái)調(diào)節(jié)上完課之后的疲憊。
還記得國(guó)慶前夕,在這祖國(guó)媽媽60周歲來(lái)臨之季,為了迎接這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子,我們學(xué)校舉行了歌詠比賽。這次的比賽讓我想起了平時(shí)我們練習(xí)的情景,在烈日下老師帶著我們一遍一遍地走臺(tái),姚晗欣反復(fù)的教我們唱歌,她唱一句,我們學(xué)一句,真像一位小老師。即使我們學(xué)不好,跑了音,她也不生氣,還是不厭其煩地一遍又一遍地教我們,她從來(lái)不擺架子,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
比賽開(kāi)始了,我們坐在操場(chǎng)上,靜靜地聽(tīng)著從同學(xué)們嘴里吐出的一個(gè)個(gè)美妙的'音符組成的音樂(lè),陶醉在歌聲的海洋里,音符的世界里。當(dāng)快到我們班時(shí),我在臺(tái)下的心情既是興奮又緊張得不得了。我們班選的曲目是《歌聲與微笑》,前面的一個(gè)班級(jí)唱完了,班主任向我們打了一個(gè)手勢(shì),于是我們便安靜地入場(chǎng)了。我們深深地吸了一口氣,踏著整齊的步伐走到唱臺(tái)上,唱起了歌。第一遍姚晗欣先領(lǐng)唱,她的聲音像黃鸝鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)。第二遍輪到我們?nèi)嗪铣,此時(shí)此刻,我們兩眼盯著指揮,跟著班長(zhǎng)的指揮十分投入地唱著歌,歌聲舒緩而又起伏,過(guò)了一會(huì)我們終于唱完了,汗水流了下來(lái),但是這是甜蜜的,幸福的。我們以我們的一張張可愛(ài)的笑臉和動(dòng)聽(tīng)的歌聲博得在場(chǎng)師生一陣陣熱烈的掌聲。這都?xì)w功于姚晗欣這個(gè)小音樂(lè)家。
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)作文7
夜晚。
草叢里。
一只小蟋蟀開(kāi)始練琴,“哧啦啦”——聲音刺耳。
一只小蜻蜓飛過(guò),說(shuō):“你好吵,去去去!”小蟋蟀聽(tīng)了很難過(guò)。
一只小甲蟲(chóng)爬過(guò),說(shuō):“小蟋蟀,不要拉了,你這樣子很吵啊!”小蟋蟀聽(tīng)了,眼角迸出淚水,哭了起來(lái)。
這片森林里的所有動(dòng)物都很討厭他的琴聲,他耳邊聽(tīng)到的全是責(zé)備的聲音。
又一個(gè)夜晚,靜悄悄的,幾只螢火蟲(chóng)提著小燈籠,在空中飛來(lái)飛去。
小蟋蟀又拿著琴躲在更遠(yuǎn)的草叢里偷偷地練起來(lái),他的琴聲打破了這夜晚的寧?kù)o,“哧啦啦,哧啦啦!”螢火蟲(chóng)急忙飛到遠(yuǎn)處去了。
他的琴聲驚醒了一只小瓢蟲(chóng),他揉揉惺忪睡眼,飛到小蟋蟀邊上,說(shuō):“這么晚了,你快去睡吧!”小蟋蟀擺擺手說(shuō):“不,我不困,我要練琴,長(zhǎng)大當(dāng)音樂(lè)家!逼跋x(chóng)搖搖頭無(wú)奈地飛走了。
月亮是那么圓,星星是那么亮。微風(fēng)吹著湖面,泛起一圈又一圈的波紋。小蟋蟀打起了哈欠,他躺在草地上睡著了。他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了自己站在華麗的舞臺(tái)上,拉起了琴,那旋律傳遍了整個(gè)森林。
小蟋蟀練了一天又一天的琴……
一個(gè)星期過(guò)去了……
一個(gè)月過(guò)去了……
就這樣日復(fù)一日,小蟋蟀每天都在練,他自己也沒(méi)察覺(jué),他的.琴聲已經(jīng)讓小鳥(niǎo)駐足,讓小魚(yú)跳舞,讓小鈴花們?yōu)樗樽唷?/p>
又一屆蟲(chóng)蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)如期舉行了,小蟋蟀自告奮勇去參加了獨(dú)奏。他站在耀眼的舞臺(tái)上,燈光照在他瘦小的身體上,他舉起琴,奏出來(lái)了第一音符,全場(chǎng)觀眾都屏住呼吸,靜靜聆聽(tīng)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”
那聲音似高山,像大海,如白云,更勝春風(fēng)……當(dāng)他演奏完時(shí),全場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。
小蟋蟀又流下了眼淚,不過(guò),這次流下的不是傷心的眼淚,而是激動(dòng)的淚水……
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)作文8
在剛剛過(guò)去的暑假中,一首流行音樂(lè)大家應(yīng)該不陌生,它就是《小蘋(píng)果》。
有一次是聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在哼《小蘋(píng)果》,覺(jué)得十分好聽(tīng)。一回家,打開(kāi)手機(jī)聽(tīng)起來(lái),越聽(tīng)越好聽(tīng),聽(tīng)得我如癡如醉。一天,我正在做作業(yè)。突然感到有點(diǎn)力不從心,這時(shí)我身邊響起了《小蘋(píng)果》的旋律,我再也忍不住了,就跑進(jìn)房間,拿出手機(jī),點(diǎn)擊了播放鍵!澳闶俏业男⊙叫√O(píng)果,怎么……。”隨著這段音樂(lè)響起,我的心甜極了,漸漸把音量開(kāi)到了100。不料,媽媽奪門(mén)而入,把我手機(jī)收了起來(lái),嚴(yán)厲地說(shuō):“你作業(yè)做完了沒(méi)?誰(shuí)讓你聽(tīng)歌的?”我支支吾吾的.,沒(méi)有辦法回答。
一計(jì)不成,又生一計(jì)。九點(diǎn)就睡了,躡手躡腳地走到房間門(mén)口,發(fā)覺(jué)爸爸媽媽都睡著了。打開(kāi)手機(jī),帶上隨身聽(tīng),便開(kāi)始模仿《小蘋(píng)果》,唱著唱著……
直至手機(jī)不發(fā)任何聲音了,沒(méi)有電了。這時(shí),向右瞟了一眼,瞟見(jiàn)媽媽兩個(gè)銅鈴般的眼睛正盯著我。媽媽大叫:“誰(shuí)讓你這么晚還在聽(tīng)歌的!”我委屈地說(shuō):“《小蘋(píng)果》太好聽(tīng)了,對(duì)于我來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是天籟之音!
經(jīng)過(guò)兩輪搏斗,媽媽終于屈服了,給我買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng)。我每天一回家先聽(tīng)一遍,如果有一道題我做了很長(zhǎng)時(shí)間還做不出來(lái),我會(huì)放《小蘋(píng)果》!缎√O(píng)果》簡(jiǎn)直像一位良師益友,聽(tīng)了之后,便會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,每次都這樣攻克難題。后來(lái),我聽(tīng)唱小蘋(píng)果的頻率便越來(lái)越高。每天早上一起床,鬧鐘鈴聲便是小蘋(píng)果。就連在刷牙的時(shí)候,就算在洗臉的時(shí)候,就算是在做作業(yè)的時(shí)候,小蘋(píng)果都會(huì)播放?梢哉f(shuō)《小蘋(píng)果》無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著我。它使我幼小的心靈充滿歡樂(lè)!
小蘋(píng)果實(shí)在是好聽(tīng),他的優(yōu)雅旋律,它那忽高忽低的音律,使它登上流行音樂(lè)之最。
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