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我真想什么作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我真想什么作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我真想什么作文1
飛翔是每一個人類心中的夢想，如果我也能像小鳥一樣在空中飛翔，我是不是就獲得自由，再也不用在這無聊的課室里學習那些枯燥的知識。
看著教室外的天空，突然我覺得自己的身體輕飄飄的，低頭一看，原來我離開了自己的.座位漂浮在半空中。我再看周圍同學們的反映，他們好像看不見我一樣，埋頭寫著自己的試卷�！拔易杂蓢D!”我向天空大喊一聲，隨即飛出教室，飛到高空中去。
原來這就是我生活的地方，我還是第一次俯視這里，這種感覺還真是神奇。那是平時我和朋友們一起玩耍的小公園，如果他們也能像我一樣飛在這空中就好嘍!可是只有我一個人�！罢O!你們看，那邊有個會飛的人類!”一個奇怪的聲音在后面?zhèn)鞯轿叶渲��！笆钦l?”“傻瓜!你后面啊!我是那只小鳥!”小鳥居然還會說話，難道是因為我會飛而成為了他們的同類嗎?“今天我來做導游帶您看遍這個城市吧!在天空飛翔想去哪里就去哪!跟上嘍!”說著它加快自己的速度，可我……第一次飛在空中還不會控制自己呢!只能左搖右晃地跟隨著這個“導游”。
沒想到，我們的城市還有這么多我不曾到達、不曾見過的地方。原來這里還會有很多溫馨的故事，總是在地面上行走的我居然不曾發(fā)現(xiàn)過這些世界的美好。天空原來可以這么藍，而云朵居然不是實心的，我還想嘗嘗它的味道呢......
“這位同學，考試結束，要交卷了!快醒醒!”一陣桌子的拍打聲讓我從天空掉到地板上，原來這竟然是一場夢，我還沒來得及向小鳥導游道別呢!
我真想什么作文2
我真想擁有超能力
超能力，這聽起來或許是個幼稚的想法，但許多人都渴望能得到它，因為擁有了超能力，便可無所不能，就相當于擁有了全世界。
擁有了超能力，我就可以“瞬移”。每天晚上，我都會因為拖拉的毛病睡得很晚，早上起不來。有一次，爸爸媽媽剛把我叫醒，就上班去了。我看了一下時間，才六點。我就又躺下去瞇了一會兒。哪知道睜眼五分鐘，閉眼兩個小時��！當我醒來的時候，已經(jīng)八點了，跑到學校，我被老師狠狠地罵了一頓。如果我會“瞬移”，一眨眼便可以飛到教室，當老師進來時，我已經(jīng)坐在座位上，專心聽課了。
擁有了超能力，我就可以“隱身”。上課的時候，有時我會被老師突如其來的問題給難住，站在那里，羞愧滿面，回答不出來。要是我會“隱身術”，就既可以聽課，又不會被叫到。如果遇到尷尬的場合，也可以迅速“隱身”，就不會在老師的數(shù)落聲和同學的譏笑中，羞得面紅耳赤，無地自容。
擁有了超能力，我就可以控制五行元素。這樣，我就能把南方的水疏導到北方缺水的地方，人們就不會因洪災而流離失所，也不會因為受旱而顆粒無收，我就可以讓荒涼的地區(qū)變成一片蔥綠，讓每一個角落都鮮花盛開，鳥語花香，讓每一個家庭都能和樂幸福。
擁有了超能力，我就可以擁有高超的醫(yī)術，讓身患絕癥的.病人擺脫死亡的威脅，健康快樂地生活；讓每一個患有眼疾的人，都能清楚地看清這個世界。讓人間少一份生離死別，多一份其樂融融；少一份清冷，多一份溫情。
超能力，也許永遠也不會光顧于我，但我仍會心之向往，即使是一場夢也好啊！這樣，我就可以盡享夢中的樂趣，感受世間美好。
我真想擁有超能力，真的！
我真想什么作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘聲又準時在我耳邊響起，我掃了一眼鐘表，明明才六點半！擁有起床氣的我苦惱地把頭蒙在被子里大喊道：“如果學校每天十點上學就好了，睡到自然醒！”
“癡心妄想！”媽媽高聲說，“早晨的'時光怎么能浪費？時間并不等人，時間總是在你賴床時就流走了！”我昏昏沉沉，聽不進去媽媽說的話，扭過頭又睡了過去。
沒想到，我醒來時已經(jīng)到了十點，媽媽和藹地說：“醒了？女兒，以后你想睡到幾點就睡幾點，醒了再上學！”我感到不可思議，又驚喜又興奮。但又沒多問，開心地來到學校。
“好，這個知識點已經(jīng)講完了，大家回去……”數(shù)學老師在講題，而我剛剛進入教室。“回到座位上吧！”數(shù)學老師不但沒說我，還讓我回到了座位上！我驚訝不已，可老師轉身就走，我叫住了老師問：“您今天講哪道大題呀？”“我已經(jīng)講完了，你沒有來�！崩蠋熎届o地說。
“可是我還什么都沒學會啊，這可怎么行，如果因為我睡懶覺而耽誤了學習，我怎么對得起為我辛苦付出的爸爸媽媽，怎么對得起辛勤教育我的老師，我也會被其他同學取笑的�！闭媸窃较朐街�，急得我都要哭了出來。突然我從夢中驚醒，擦了擦眼角的淚水，拍著胸脯說道：“還好這是一場夢，我可不能讓這場夢變成現(xiàn)實，不能再偷懶了！”
時間是一點兒一點兒擠出來的，時間如海綿，越擠越多。只有充分過好每一刻，才能讓自己的人生過得充實精彩！
我真想什么作文4
在地球上，人是最高級的動物;在動物界，猴子是最通人性的動物;在人與人之間，就很難分出彼我。在茫茫人海中我想出類拔萃，所以我想得到更多的智慧。
雨輕輕地落下，我靜靜地傾聽著。眼淚水也隨著雨的節(jié)奏悄悄地滑落。我的'心也在下雨，因為我考試有失敗了。在六年級的緊張階段，同學們都在奮力向前，而我就想一只被關在玻璃箱的蟈蟈，再怎么努力都無濟于事。每次考試我只能當旁觀者，而做不上主角。在老師的聲聲表揚中，我也只是無名小卒。在寫作上，我超越不過別人，別人的有滋有味，而我的卻是枯藤老樹;在寫字上，別人的行云流水，而我的卻硬梆梆的;在是思維上，別人轉得比我快，老師出題他們?nèi)齼煞昼妼懲�，而我總是磨磨蹭蹭……我只能做井底之蛙�?不，我要向前，我要像雄鷹一樣一覽眾山小。所以我最想更多的智慧。并且我也會努力，總有一天丑小鴨也會變白天鵝。
我最想要更多智慧，因為我想幫助別人。比如：非洲難民，我要用我的智慧去幫助他們，讓他們能過上幸福、快樂的生活;還有是國家金融危機，我會用我的智慧去幫他們開鑿一條又一條的致富之路，讓我們國家能更加繁榮昌盛，讓有才者能找到更好的工作;我還會幫助國家教育一些誤入歧途的少年，讓他們能改過自新，安定生活，為人民帶來更多好處……
得到更多的智慧，是我的夢，是我最想要的。因為有夢，所以有五彩繽紛的生活。讓我承載著夢向我最想要的智慧了去吧!
我真想什么作文5
人生有多少坎坷，多少寂寞，多少有心愁苦的事情，我都從不畏懼。窗外，月亮已經(jīng)高高掛起，我坐在小溪邊，看著天上眨巴眨巴的星星，欣賞著美景，心里不由得想起父親為我做的點點滴滴。
還記得上小學的時候，成績一般般，以為初中的三年實驗班上不了了，我不識羨慕多少同學，每次考試回家，都會說是一兩句，考試的問答和錯誤。
那次期末考試，我考倒數(shù)第幾名，我的鄰居也考了倒數(shù)幾名，可他卻已經(jīng)做出了選擇，離開了自以為無顏面對的家人，去遙遠的地方打工去了，那時的我覺得沒臉見人，白天又黑夜，黑夜又白天的，我躺在床上想了又想，是不是也該離開家人？勞苦了大半輩子的父母怎么辦呢？
我前思后想，竟不知如何是好，突然響起的'敲門聲，父親走了進來，他在我身邊躊躇了一會說：“再長的陰雨天，也有放晴的時候，我們只需要等待，你總不能苦了自己�。 彼恼酒饋�，慢慢的走出屋子，將房門輕輕關上了，在父親走出房間時，我發(fā)現(xiàn)他頭上的白發(fā)又多了許多。
“我怎么了？怎么就這么狹隘呢？心是怎么了？我這樣做，對得起誰呢？”這一串又一串的疑問，使我突然醒悟，原來自己這般脆弱，是這般脆弱，是的，正如父親說的那樣，再長的陰天總有放晴的時候，這一夜，月亮不再孤獨，因為有了星星的陪伴。
星星陪著月亮，不離不棄，父親，在我孤獨時，是你給我快樂，在我失落時，是你給我希望，一路有了你的陪伴，真好，就像綠葉陪伴紅紅一樣，無怨無悔。
我真想什么作文6
每個人都哭過，有的是傷心落淚，有的是感動落淚，還有的是高興落淚……雖然我不是愛哭的女孩，但有一次落淚令我至今難忘。
我有一個很好的朋友，她叫陽陽，是個安靜的女孩子。她性格內(nèi)向，喜歡坐在角落里看書，高高的鼻梁上架著一副紫色的眼睛，看起來是個有學問的人。就在前幾天，我們的班主任沈老師宣布了一件大事，那就是三天后要舉行隊長評選。一下課，陽陽急匆匆地跑過來，對我說：“書彤，我想競選小隊長，你可以幫我宣傳一下嗎?”我以為陽陽在開玩笑，因為她連大聲唱歌都不敢，怎么會敢在全班面前流利地朗讀自我介紹呢?想著便答應了她。
第二天一早，陽陽7：00就去了學校，站在窗邊，拿著一張紙小聲念著什么，我走近一瞄，驚訝地發(fā)現(xiàn)陽陽在讀她的自我介紹。見她那認真的神情，不像在開玩笑，看她那么認真，我也認真起來。助選時，我向大家介紹了陽陽不為人知，幽默風趣、多才多藝的`一面。
終于，等到了競選的那天，陽陽一上臺全班都震驚了。盡管有些人知道她要競選，但嘴巴依然張成了大大的“o”型。同學們紛紛在底下議論：“這么膽小都可以登上舞臺，真佩服她!”“夠厲害，下次再也不敢欺負她了!”
聽著她那流利的朗讀，我激動得熱淚盈眶。當陽陽戴上小隊長隊標的那一刻，我落淚了。此時，陽陽露出了自信的微笑，仿佛在用笑容告訴全世界：我當上小隊長了!
有時候，哭并不是一件丟人的事情，該哭就哭，該笑就笑，做真實的自己!陽陽變得越來越自信、陽光，并且更加喜歡幫助別人，我為有這么棒的好朋友而感到驕傲!
我真想什么作文7
我真想變成云，白白的，飄在天空，變成各種各樣的形狀。
云可不是整天空閑著也有光榮的任務去做，我乘著微風來到了一個村莊；“咳咳，這里怎么回事，好大的煙霧”原來是火災，你看那個小男孩正哇哇大哭。有一個草房子著了火，村名們正忙著滅火；在這火燒眉毛的`時刻，我制造一場大雨，解決了災難。村民們放心了，可這家人沒有了房子怎么住呢？我想了想把高大的樹木吹了過來。這樣造起房子就容易了。大家臉上出現(xiàn)了笑容，我感到十分開心。他們恭恭敬敬的向我表示感謝。
我又來到另一個村莊里，這里的姑娘們，大人們，小孩們……因為沒有水洗臉，身上，臉上都沾滿了灰塵，看上去骯臟不堪。他們個個都坐在臺階上，希望天上能下起雨來。于是，我馬上變成無數(shù)滴涼爽的雨，從天上直線滑落；打在她們的臉上。不一會兒，她們的臉變成干干凈凈的，露出了白皙的皮膚。姑娘們高興極了，光著腳丫子在田間道上奔跑，歡呼！見到他們高興的樣，我也舒心地笑了。
我又飄到一個郊區(qū)里，那里因為缺水，人們已經(jīng)三天三夜沒有喝到水了。都快渴死了。有的人無力地趴在窗臺上，望著天空發(fā)呆；有的人則呆在水龍頭旁，希望水能快點來；還有的人在小溪旁，看著那渾濁的水，不住地搖頭。我看到這一切，心里痛極了，我急忙化作千萬滴小雨，落在他們的頭上，屋旁……那里的人看到是雨，便立刻歡呼起來，互相擁抱，有些人激動得熱淚盈眶，說不出話來。我笑了，幫助別人自己也開心。
我愿意，只變成平凡的云。
我真想什么作文8
我真想讓時間慢一點
那些躺在草地上發(fā)呆的小男孩，那些邊散步邊閑聊的老人，那些在羈旅之途吟誦“小橋流水人家”的年輕人，如今都去哪兒了？
街道上，滿眼都是行色匆匆的人流，——儼然像被上了發(fā)條，沒有一絲的凝眸和停駐。
快，漸漸主宰了這個世界，只有快些，再快，更快，你才能在這個社會上立足，你才可以“活”得更好。
愛上層樓，欣賞窗外風景的人們?nèi)スぷ髁�，放學路上踢小石子的孩子們正被關在房間里寫作業(yè)，那喜歡對著落日引發(fā)詩情的青年人正在為完成下一個業(yè)務而周旋應酬�？斓纳罟�(jié)奏，讓這個世界少了許多樂趣和雅致，變得越來越刻板和嚴肅。
我一直深以為，美好的地方應是停留的地方，詩意的城市應是緩慢的城市，一個能讓你真正“慢”下來的地方，才稱得上美麗。
所以，我真想讓時間慢一點，然后在那個陽光明媚的清晨，與幾個小伙伴一同行進在林蔭之中，嗅一嗅路邊的小花，聽一聽小鳥的歌唱，將幾個石子踢向河面，看水花濺起，又擴出圓圓的水紋。
我真想讓時間慢一點，在一個閑適的午后，俯在外婆的膝前，聽她梳理過去的歲月，任風撩動她蒼白的發(fā)絲，感知時光流逝的悠遠，用親情的'陪伴，捂熱窗外的清寒。
我真想讓時間慢一點，讓爸爸放下手中的工作，再拾起他年輕時的筆，在紙箋上，書寫平仄，抑或手執(zhí)長笛，讓“長河落日”，“平湖秋月”，再次點亮他眼中的詩意。
我真想讓時間慢一點，再慢一點，自在看“庭前花開花落，天外云卷云舒”，任他過個朝朝暮暮，仔細地欣賞沿途的風景，從容地品味人間的清歡和雅趣。
那時的道路很長，枯藤老樹絆住了羈旅游子的腳步，只盼明月寄去一縷相思；那時的時間很慢，郵差很遠，一生只夠愛一個人……
我真想什么作文9
大雨傾盆而下，把一切都籠罩在一片雨幕之中，狂風仍在顯示自己的力量，四處沖撞著。這時，傳來一陣聲音一一"你找誰?"
老師的話打斷了同學們的注意力。頓時，幾十雙眼晴齊刷刷的望問門外，我也隨著同學們的眼光望過去，心猛地一震……
"找她!"幾位目光向投門外的同學一齊望向我。那是一張黝黑而疲憊的臉。那是我的父親。面對同學們的眼光，我完全不知怎么辦，只覺得臉很燙。
我低著頭，不知怎么面對同學們，跟著父親走了出去。耳畔仿佛聽到了同學們的竊竊私語。夜很黑，就像我私藏在我心底里的卑微。
撐著傘，走在路上，我滿臉不愿意地說你怎么來了。父親征了一下說天下雨了，來接你回家，比較安全。
忽然，父親開口說了一："你怎么在那課呀，我找遍了校園里的所有教室，挨個兒敲門……
我當時鼻子一酸了，腦子一下子清醒了。就在前一刻我直在埋怨他讓我在全。班同學的.面前丟臉……剎那間，我覺得我錯了。在我印象中，父親是一個脾氣不好，不講理又特別愛面子的人。至今我不敢想象父親在挨班詢問了時，表情是多么不自然，腰會彎嗎?別人是怎么看他呢?
回到家，很快的吃完飯，跑到了房間。那晚，我整夜沒睡我白自責地說：如果時光倒流那該多好呀，我當時想跑出去跟父親說聲對不起，可是我沒出口。
那件事讓我了一直后悔自責。我真的想我這件事說拜拜�？墒�，我的內(nèi)心一下同意。爸爸，對不起。我以后好好愛你，我以后再也不會這種心理，我霉不會犯同樣的錯誤了。爸爸，我想跟你說："對不起，我愛你!"
我真想什么作文10
自由比生命更重要 有這么一則故事：有一個小男孩，他在樹林中捉住一只小鳥，那只小鳥的聲音婉轉動聽，毛色光彩照人，小男孩特別喜歡。他把小鳥關在籠子里，一刻不離地守著籠里上下跳躍的小鳥。小男孩興奮極了，他希望小鳥每天都能為自己唱歌跳舞。 第二天，有一只大鳥突然飛到籠子旁，在籠子外盤旋，嘴里還含著一顆葡萄。
小男孩看著籠中的小鳥開心地把葡萄吃了，小男孩想，這就是鳥媽媽吧?鳥媽媽也過來喂小鳥東西吃，那說明鳥媽媽也接受我這個新主人了!那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悅萬分，高興得手舞足蹈。 但是鳥媽媽喂完食后，圍著鳥籠叫了幾聲就飛走了�；\里的小鳥沖著媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫著，似乎想挽留媽媽，但鳥媽媽已經(jīng)消失在空中。 小鳥叫了整整一夜第二天早上，小鳥不叫了，但小男孩發(fā)現(xiàn)，小鳥已經(jīng)死了。小男孩難過得哭了。
他后來才知道，鳥媽媽喂的'是一顆有毒的葡萄。原來，鳥媽媽知道自己的孩子被抓走之后，悲痛不已。它不忍心看著自己的孩子被囚禁在籠中，失去自由，但自己又無力營救孩子，只能擔驚受怕，所以就把有毒的葡萄喂給自己的孩子吃，希望讓孩子解脫。在鳥媽媽看來，自由比活著更重要!小男孩明白這個道理后，立即將籠子摔碎，從此再也沒有養(yǎng)過鳥。 鳥是這樣，人亦如此。在人生的道路上，有的人是那關鳥人，有的人則是被關在籠里的小鳥。關鳥人使盡各種手段，盡情玩弄籠中的小鳥。而籠中的小鳥或許沒有選擇死亡，獲得解脫，但它們也絕不愿意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由，當忍耐達到極限的時候，他們也會用生命捍衛(wèi)自由和尊嚴。 因為，對它們來說，自由比生命更重要。
我真想什么作文11
我真想成為別人家的孩子
如果有一種藥水能讓人成為最優(yōu)秀的人，讓父母滿意，自己也能獲得心里的釋然。即使，價值千金我也要得到。
從小到大，媽媽對我的要求都很嚴格，特別是上了初中以后，媽媽對我的成績看得更加重要，看的更加重要。記得第1次月考媽媽給我定了目標，只要考進班級前五名即可，并讓我盡力而為，不要為難。可是到最后名次出來了，媽媽卻變了臉變了腔調(diào)，怎么才考個第5名。前幾名同學學的那么好，你都差在哪里了？這連珠炮的'追問使我如墜云霧之中。方寸大亂，咬咬牙再拼。第2次考試中，我果然取得了第2名的好成績，我十分開心的跑回家。把成績單遞給媽媽，本以為會得到夸獎，可是媽媽仍然板著臉說你考了第2名，快看看都錯在了哪里，見我嘟起的嘴，媽媽仍不放松，人家有考第1名的，說完后便開始帶著我看錯題，有多少題是不該錯的，加上這些能打多少分，能考得更好，我在媽媽冰雹般言語的攻擊下，稚嫩的內(nèi)心已傷痕累累。
就這樣在每次考試中，即使是取得了多好的名次，我都不會得到媽媽的認可，每次都是別人家的孩子怎么怎么樣，人家怎么可以那么好，分數(shù)那么高，你咋就考不過人家？
我好想成為別人家的孩子這樣我的每一點成績，媽媽都會以欣賞的目光去看待，看人家的孩子真不錯，能從第5名提升到第2名呢。
如果我是別人家的孩子，媽媽就不會盯著不放。還睡呢，早晨記憶力好，快起來背小課，中午打個盹就行了，覺睡多了會傻掉，把下午的課再看一下，作業(yè)檢查了嗎就去睡覺，你看對面樓的燈還亮著呢。
如果真有一種藥水喝下去后，就可以變成別人家的孩子，我情愿一飲而盡，因為我好想成為別人家的孩子，成為媽媽欣賞的人。
我真想什么作文12
一個人的人生中會有許多情緒：開心、快樂、傷心、委屈或……我一生中最無助孤獨和委屈的時候莫過于那件事了。
那天我剛從九江坐火車回萍鄉(xiāng)，我鄰居家的妹妹說要和我玩，我是姐姐自然無法拒絕，“好吧!好吧!我今天就陪你好好玩玩吧!”
小妹妹盡“地主之宜”把她所有的玩具都拿了出來，“哇!好多玩具呀!”這么多玩具直接把正在看玩具的.我吃了一驚。“那當然呀，我爸爸媽媽天天給我買玩具呢!”小妹妹昂首挺胸驕傲地說道。我們玩玩這個，玩玩那個，一直玩到晚上。
天色越來越暗，我該回家了，“小琳，我先回去了。”打過招呼后我就麻利地穿戴好，匆忙地走了。小琳卻認為我不想跟她玩了，她也不收拾玩具，就直接哭起來。我因為急著回家，我沒有理會她的小心情。
回家后媽媽不知道怎么回事，“你把事情都供出來。”她一看到我就陰沉著臉說�！拔覜]干壞事�！蔽曳瘩g道�！澳悄阍趺窗研×张蘖�?”“我因為……”“啞口無言了吧!”媽媽斥責道。“哼!還撒謊�！眿寢屨f。這一刻我好想跑開，不要聽這些話。但我知道我得堅持下去，“撒謊、騙人你真是越來越能耐了。”媽媽諷刺道。我受不了了，真的聽不下去了，我不聾我聽得見，這一刻我心里只有一個想法真想哭!
人生像一杯檸檬汁——酸甜可口;人生像一位調(diào)皮的小孩，表情喜怒無常。一個人的人生不會掌握在我們手中，也不會在任何人手中，但心情卻是我們自己能控制的，喜怒悲歡，歡聲笑語，讓我們學會控制和調(diào)整自己的心情、情緒，掌握好自己的人生。
我真想什么作文13
我真想克隆我自己
窗外，群星閃爍，而窗內(nèi)，一盞臺燈投放出柔和的光。
“早點休息吧，明天還有……”已經(jīng)月上中天，臺燈底下的我還在奮筆疾書。我清楚，即使做完了這些作業(yè)，明天還有兩個課外班，行走的腳步永遠不會停下。此時的我，真想克隆出另一個自己……
我真想克隆出另一個自己，那樣就會有另一個人幫我寫作業(yè)，這樣，我就會有更多的空閑時間去做我想做的事。
我會離開這喧鬧的城市，走進田野，去呼吸一下清新的空氣，聆聽漸漸離我們遠去的蟬鳴；我還能去游遍祖國的大好河山，不會只在課本中憑借作者的描述去認識世界；到天安門城樓前，聆聽歷史的聲音，在悠揚的國歌聲中感受祖國的強大和雄偉。
我真想克隆出另一個自己，那樣，我就能抽出更多的時間，在周末時，與朋友一起玩耍。
我們可以一起去釣魚、游泳，在橋頭讀書，體會“天光云影共徘徊”的清幽；去在田野嬉鬧，感受“稻花香里說豐年”的`欣喜；去雪地里奔跑，欣賞“千樹萬樹梨花開”的美景。美景在田野，詩意在天外，那里都是我要抵達的遠方。
我真想克隆出另一個自己，能在奶奶生病時守在她的床邊，就像小時候，她照料我那樣去照料她，讓她感受親情的撫慰；能在媽媽疲勞時，也為她做上一頓美味，并擔下所有的家務，讓她也感受一下兒子的孝心。
我真想克隆出另一個自己，雖然這并不現(xiàn)實�？晌乙恢毕蛲巴獾氖澜纾肴ビH近自然，去探索歷史，去感受親情，不想像一只被困在籠中的鳥一樣，唱著一首無聲的歌。
我真想克隆出另一個自己，那樣該有多好……
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