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描寫螞蟻?zhàn)魑?/p>
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的描寫螞蟻?zhàn)魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
就在這個(gè)時(shí)候,我得到了啟示,也明白了一個(gè)道理:我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢 地面對(duì)困難,要不顧一切的去克服困難,不能半途而廢。只有堅(jiān)持到底,才能取得成功!
描寫螞蟻?zhàn)魑?
一天早晨,螞蟻隊(duì)長按照慣例,對(duì)大家宣布:“現(xiàn)在開始出發(fā),去外面找糧食,要竭盡全力把糧食搬回來。”
一只小螞蟻嘟囔道:“如果太重了搬不動(dòng)怎么辦呢?”
螞蟻隊(duì)長說:“我們的團(tuán)隊(duì)一起幫忙!”
大家一聽,都來勁了,爭(zhēng)先恐后地去找食物。剛出洞口不久,一只小螞蟻就在草叢里發(fā)現(xiàn)了一大塊面包,他左抬抬不起,右搬搬不動(dòng),于是召集了好多好多的螞蟻同伴過來,準(zhǔn)備合力把面包搬到洞里。于是,大家沿著面包周圍排開,一齊用力,嘴里喊著:“一、二、三……”,面包終于動(dòng)了,就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞口的方向挪動(dòng)。
到了洞口,小螞蟻們發(fā)現(xiàn)面包太大,洞口太小,這可怎么辦呢?
正當(dāng)大家都束手無策的'時(shí)候,團(tuán)隊(duì)里有一只聰明的小螞蟻說道:“我們可以把面包撕碎,變成面包渣,然后把面包渣挪到洞里不就行了嗎?”大家一致贊同,說干就干,一起“動(dòng)嘴”,把大面包撕成碎片,搬進(jìn)了洞里,并且很快就完成了任務(wù)。
看著眼前這一幕,螞蟻隊(duì)長微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)著所有小螞蟻夸獎(jiǎng)一番:“大家表現(xiàn)很好,團(tuán)結(jié)就是力量!我們齊心協(xié)力,就沒有不能戰(zhàn)勝的困難!”
描寫螞蟻?zhàn)魑?
只見一大群螞蟻正像軍人一樣,排著整齊的隊(duì)伍出來尋找食物。它們仔仔細(xì)細(xì)地尋找著地面上的食物。
過了好一會(huì)兒,可愛的小螞蟻們終于找到了一大堆食物。于是,它們你背我扛,準(zhǔn)備高高興興地回洞吃一頓豐盛的'大餐。但可憐的是,它們的家已經(jīng)被一只可惡的蟲子占領(lǐng)了。那只蟲子有九只小螞蟻這么大呢!我本以為小螞蟻們會(huì)扔下食物逃之夭夭,可萬萬沒有想到,這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃。竟然放下食物,和蟲子決一死戰(zhàn)。而蟲子似乎也正等著美餐送上嘴里呢!蟲子慢慢地接近了小螞蟻們,想吃掉小螞蟻。小螞蟻們終于沉不住氣了,一起沖向蟲子。蟲子并不知道小家伙們的厲害,竟和小螞蟻擺開了架勢(shì)。當(dāng)所有的小螞蟻沖上去咬住蟲子時(shí),蟲子這才覺得不對(duì)勁,趕緊往回跑。可他不知道,小小的螞蟻竟布下了“天羅地網(wǎng)”,蟲子逃不出去,只好坐以待斃。我眼睜睜地看著蟲子在螞蟻們的撕咬下掙扎了一會(huì)兒,便沒氣了。弱小的小螞蟻們用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的蟲子。
通過這件事,我明白了團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。
描寫螞蟻?zhàn)魑?
在我家的梧桐樹下,糊口著一窩小螞蟻,它們是地球上的`小精靈。
螞蟻成天辛勤地勞動(dòng),沒有一個(gè)偷懶的。它們也很連合,見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們,有時(shí)捉蟲給它們吃。
有一回,我捉了一條小蟲,放在它們的家門口。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了,立刻爬到蟲子身上,一口把它咬住。蟲子疼得直打滾,螞蟻隨著翻個(gè)兒翻已往,就是不放口。伙伴們趕來了,一只、兩只、三只、四只 來了一大群,它們一起把蟲子拖進(jìn)洞里。
傍晚,我看見一群螞蟻又拖來了一條大青蟲,到了口,拖不進(jìn)去。它們不咬青蟲的皮,卻專啃青蟲的嘴,有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進(jìn)去。第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口的大青蟲只其余了一張皮,昨晚它們肯定是舉行了快樂大餐。
又有一回,要降雨了,我又去看螞蟻。只見許多螞蟻忙忙碌碌,很有秩序地銜著土壤,把洞口堵起來,不讓雨流水進(jìn)洞里去。
雨過晴和,螞蟻清除了洞口的土壤,又出來尋找食物了。
描寫螞蟻?zhàn)魑?
一只小螞蟻跟隊(duì)伍分散了,來到了一個(gè)貧苦家庭的書房里,走進(jìn)一本敞開的書里。書本里的字問他:“你這個(gè)字怎么這么奇怪啊,到底是什么字呀?”“我不是字”,小螞蟻回答,“我是一只小螞蟻!”小螞蟻低頭看看自己,被壓得扁扁的,怪不得被當(dāng)成了一個(gè)字呢!
小螞蟻在書本里生活了幾天,覺得還挺快活,可就是感覺怪怪的。他對(duì)每個(gè)字都看了一會(huì)兒,終于發(fā)現(xiàn)哪兒不對(duì)勁兒了——這兒死氣沉沉的!他對(duì)大家說:“你們這樣貼著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,煩不煩!不如像我一樣,多走走,多動(dòng)動(dòng),多好!”“不行呀,我們自從被印到書上后就一直是這樣不動(dòng)的!毙∥浵亾u搖頭,“你們看,這個(gè)家里的書太少了,你們要是動(dòng)一動(dòng),變成新的.故事,那該多么好呀!”
幾天后,一個(gè)小朋友打開了這本書,“呀,書里的故事變了,好有趣呀!”從此以后,每隔一段時(shí)間,這本書里的故事就換一個(gè),這個(gè)小朋友也因此愛上了看書,愛上了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績很快就提高了。
描寫螞蟻?zhàn)魑?0
星期天,我和媽媽看了《托起心中的太陽》這本書,最讓我和媽媽感動(dòng)的是《螞蟻告訴我們》這篇文章。這篇文章給我?guī)砹藷o限的感想:這篇文章講的是螞蟻們?cè)谟龅揭粓?chǎng)火災(zāi)時(shí),為了能順利逃生,迅速聚攏,抱成一團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。最外層的螞蟻為了免得其他螞蟻受傷,用自己的軀體開拓了求生之路,奮不顧身,甚至連一句怨言也沒有。在遇到水災(zāi)時(shí)也是如此團(tuán)結(jié),奮不顧身的。我看了這個(gè)故事被螞蟻的.團(tuán)結(jié)精神及在生與死之間奮不顧身,犧牲自己讓同伴活下來的精神給感動(dòng)了。媽媽對(duì)我說:“別看螞蟻那么小,一點(diǎn)都不起眼,但螞蟻的精神真的好偉大!痹谖覀兊娜粘I钪,如真的遇到螞蟻這樣的困難時(shí),卻很少有人會(huì)像螞蟻那樣奮不顧身地犧牲自己去保護(hù)他人,而都是自己顧自己。
小小的螞蟻在遇到危險(xiǎn)時(shí)不逃避不退縮,靠著團(tuán)結(jié)的力量,犧牲了個(gè)人保護(hù)了大家,真的讓人欽佩。我想我們小學(xué)生雖然很少會(huì)遇到生與死的考驗(yàn),但在我們的學(xué)習(xí)過程中團(tuán)結(jié)的力量不可缺少,比如我們的接力賽、拔河、跳繩等等活動(dòng)都離不開團(tuán)結(jié)的力量。我想在我以后的成長過程中我會(huì)經(jīng)常想起螞蟻的精神,不時(shí)地提醒自己,在一個(gè)集體中團(tuán)結(jié)的力量不可缺少。
描寫螞蟻?zhàn)魑?1
今天下午,我閑來無事,在小區(qū)里獨(dú)自觀察起小螞蟻來。
螞蟻長得可有意思了,頭和屁股大大的,腰卻很細(xì),兩邊各伸出三條腿,頭上都有一對(duì)“大夾子”,那是它們的嘴,也是防身的武器。另外,還有一對(duì)觸角,它們對(duì)伙伴很熱情,見面時(shí),碰碰觸角算是打招呼。
有一次,我捉到了五只螞蚱就把它們弄死,再把它們切成一塊一塊的,然后把它們放在螞蟻洞的旁邊。不一會(huì)兒,我看見一只小螞蟻悄悄地從洞里爬出來,它發(fā)現(xiàn)了這五只螞蚱,就在螞蚱的旁邊走老走去,好象在想辦法。突然,它停住腳步,好象想到了一個(gè)辦法。它飛快地跑進(jìn)洞去,對(duì)其它的'螞蟻說:“伙伴們,我發(fā)現(xiàn)家門口有螞蚱肉,大家快行動(dòng)吧!”螞蟻大王就派了十只大螞蟻和一群小螞蟻出發(fā)了,它們來到螞蚱旁邊,大螞蟻一聲令下,螞蟻們有的抬,有的拉,它們使勁地把螞蚱小心翼翼地抬進(jìn)洞里去。不久,洞口靜悄悄的,一只螞蟻都沒有。我想:螞蟻們可能正津津有味地吃著螞蚱肉吧。
你們看,螞蟻多么團(tuán)結(jié)啊!
描寫螞蟻?zhàn)魑?2
陽光明媚的早晨,小螞蟻去花園找食物,找著找著,它們突然迷路了。忽然,一只很聰明的小螞蟻聞到了一股淡淡的香味,它們尋覓著這氣味找到了食物。飽餐了一頓后,一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一朵白色的蒲公英,毛絨絨的,真美!聰明的小螞蟻就想,這個(gè)蒲公英可以改造成我們自己的家呀!螞蟻國王聽到這個(gè)想法覺得這個(gè)方法可行,如此一來,每個(gè)人都有了一個(gè)很漂亮的家。
忽然有一天,一陣大風(fēng)把小螞蟻的'家吹跑了,小螞蟻就拉著蒲公英想把蒲公英拉回地面上,可小螞蟻們太輕了,它們飄呀飄呀,飄到了一片長滿小蘑菇的草叢上,于是他們開心地玩了起來,它們有的在比誰拔蘑菇拔的最高,有的在量自己的身高。又來了一陣風(fēng),把小螞蟻們吹到一只帶有蜂蜜的勺子上,小螞蟻美滋滋地享受著美味的蜂蜜。
小螞蟻玩得真開心呀!它們真想跟著蒲公英一起再次出發(fā)!
描寫螞蟻?zhàn)魑?3
今天,我吃過午飯,坐在院子里?匆娨恢皇莨侨绮竦奈浵佋谟崎e地散著步。
好奇的我不由自主地蹲下來細(xì)細(xì)觀察著它的一舉一動(dòng)。螞蟻非?蓯。它有一對(duì)觸角,六條腿均勻的分布在身體的`兩側(cè)。媽媽告訴我,它的觸角用處可大了:可以用來覓食,探路,傳遞信息等。你別看它瘦小,其實(shí)它爬起來非常的快,它們還非常的團(tuán)結(jié)呢。
6螞蟻的報(bào)答
在一個(gè)炎熱的夏天里,螞蟻不小心掉進(jìn)了河里直喊救命,救命……一只鴿子看見了就爬到葉子上,葉子并把它送到了河岸上,螞蟻記住了各自的救命之恩,決定一定報(bào)答鴿子。
過來很久,一位獵人來了,用槍瞄準(zhǔn)著打鴿子,可是鴿子一點(diǎn)也不知道,螞蟻就狠狠的咬了一口。獵人直喊:好痛好痛。∽訌棿蛲崃。鴿子逃走了,螞蟻報(bào)答了鴿子的救命之恩。
描寫螞蟻?zhàn)魑?4
聽說螞蟻能把比自己重幾十倍的東西抬起來。雖然剛開始我不怎么相信,但是,最后還是被螞蟻說服了。
有一天,我在學(xué)校掃地的時(shí)候,偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的洞口,那么有很多螞蟻在爬來爬去,真快活!我心想:這一定就是螞蟻洞。
于是,我就開始認(rèn)真觀察起來,我發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分,螞蟻的頭是圓的,頭上有兩根細(xì)絲。那兩條細(xì)絲就是螞蟻的觸角,觸角就是螞蟻們用來交流的器官。螞蟻的胸部是一個(gè)橢圓形,就像一座小山。螞蟻的腹部是一個(gè)橢圓形,有的同學(xué)還說像一顆小小的'紅棗。
你別看一只螞蟻的力氣小,它們一群螞蟻的力氣可大了呢!不信,你看!
地上有一大塊面包,螞蟻們齊頭并進(jìn),一起齊心協(xié)力地把那塊面包搬回洞里,但它們不是一整塊搬回洞的,而是一哄而上的把面包屑咬成比洞口還小的塊,三三兩兩地搬一塊,向洞口移去。我就是這樣被螞蟻說服了,不僅被說服了,而且還明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量,螞蟻們就是一個(gè)團(tuán)體。
螞蟻力氣大真是名不虛傳!
描寫螞蟻?zhàn)魑?5
有一天,蜜蜂送給了小白兔一桶蜂蜜,小白兔舍不得吃,就把蜂蜜藏在一個(gè)隱蔽的地方。
過了幾天,小白兔的朋友小羊來它家做客,小白兔為了招待這位好朋友,趕緊去拿蜂蜜?墒菂s發(fā)現(xiàn)蜂蜜不翼而飛了。于是,小白兔只好請(qǐng)小狗法官來破案。小狗法官來到小白兔家問:“最近誰跟你過不去呀?”小白兔說:“讓我想想,對(duì)啦,前幾天青蛙一直跟我吵架,它想報(bào)復(fù)我,蜂蜜肯定是它偷的。”
于是小狗把青蛙叫了過來,青蛙說:“我只吃害蟲,不吃蜂蜜呀!”小白兔眼珠子一轉(zhuǎn),對(duì)小狗說:“那肯定是小猴偷的,因?yàn)樗皫滋爝來問我要蜂蜜呢!”小狗又把小猴叫來了,小猴說:“我沒偷,要不你去我家看看!
小狗又對(duì)小白兔說:“狐貍那么狡猾,你為什么不懷疑是狐貍偷的?”小白兔說:“上次我送蜂蜜給狐貍了,讓它不再欺負(fù)我,它還不要呢!”
說著說著,突然上狗看到路上有一群小螞蟻,于是,它們順著螞蟻的'方向走,終點(diǎn)竟然到了狐貍家。小狗打開門,發(fā)現(xiàn)狐貍家有好多蜂蜜的空桶。
結(jié)果,真相大白了,小白兔氣得臉都紅了。
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