【實用】小學(xué)的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
你聽到了嗎?那風(fēng)輕輕地，柔柔地，正在你耳邊發(fā)出一聲聲呢喃。像雨露的滾動，像樹枝的搖擺，像鳥兒的啁啾，這就是----風(fēng)的呢喃，大自然的仙樂。
在大自然中，風(fēng)的呢喃是多種多樣，千變?nèi)f化的。聆聽，它那醉人的音韻，是一件美妙的事情，這是一種享受。聽:"骨碌碌———骨碌碌”，這是露珠在草葉上，在花朵上，在樹葉間被風(fēng)吹著滾動的聲音;聽:"嘩，嘩，嘩———嘩嘩，嘩”這是樹枝在風(fēng)中用力揮舞雙手的音韻; “嘰喳嘰喳———嘰喳嘰喳”這是風(fēng)拂過鳥兒的面頰，鳥兒為風(fēng)唱的頌歌……風(fēng)的呢喃多種多樣，奇妙無比，悅耳動聽。
在大自然中，風(fēng)的呢喃是別具一格的。細細的聽，我聽到了她那溫柔而又獨特的嗓音。聽，春風(fēng)拂過原野，附在草耳邊的低語:“睡了那么長的覺，該醒了!春天已經(jīng)來了!”聽，夏風(fēng)熱烈地與樹打招呼:“你好呀!夏天很熱吧，我為你送去一份清涼吧!”聽，秋風(fēng)伴著麥穗陣陣撲面而來的氣息，熱切地跟人們打招呼:“伙伴們，麥子成熟了，快去收割呀!”聽，冬風(fēng)那一陣高過一陣的冰涼刺骨的寒氣直侵入人們的肺腑，而他，還在高聲號叫著:“吹啊!吹啊!” ……風(fēng)的'呢喃無拘無束，與眾不同。
風(fēng)，繼續(xù)在人們身邊;繼續(xù)在向我們呢喃，訴說著一切;繼續(xù)在為我們吹奏著，彈演著。它那獨特的呢喃，溫柔細微的呢喃，變幻萬千的呢喃啊……
風(fēng)的呢喃在自然中，多么奇妙，多么有趣。仔細去聆聽那風(fēng)，那風(fēng)的呢喃，真的令人心曠神怡。風(fēng)的呢喃———一只仙笛，在每一叢花朵中，在每一弘清泉中，在每一簇枝葉中，它吹響了世界上最美的曲調(diào)。 “此曲只應(yīng)天上有……”
小學(xué)的作文 篇2
山與水之間有兩棵樹
而兩棵樹的距離卻很遠
它們就這樣相互注視著彼此模糊的模樣
一棵樹看著山 不由得感嘆
真是一條聳入云霄的擎天柱啊
而另一棵則看見了清澈的湖水 高興的.叫了起來嘴里高喊著這真是一段菘藍的綢緞 美麗而靜謐
就這樣一棵樹與山做伴 春天發(fā)芽時 山知道 夏天枝繁葉茂 山知道 秋天落葉歸根 山知道 冬天孤獨時 還是山知道 因為只有山知道它的一切
而另一棵樹與湖相近
春天蘇醒時 湖水很平靜
夏天綠葉成蔭 湖水藍似海洋 秋天落葉時 湖水波光粼 粼到了冬天樹沉睡了起來 而湖水凍結(jié) 湖面則灑一層白銀
小學(xué)的作文 篇3
冷冬。
行走在冷冰冰的街上，孤伶伶，路旁的樹搖曳著光禿禿的枝干，寂寞的。這樣的天空，沉默的'令人窒息。輕輕嘆口氣。
自從大年初一無聊的睡了一整天后，沒休息的我便開始了家---培訓(xùn)班兩點一線的生活忙碌起來。剛剛爺爺打來電話，說家中來了客人，我便匆匆趕回。靜靜的環(huán)視四周，空曠的大街上讓我倏然有種想要大喊的無助感，很壓抑。
當我回到家中，桌上已擺滿酒菜，幾杯尚有余溫的熱茶，一縷縷繚繞的清香。爺爺正熱鬧的與客人們聊著。見我回來便向我介紹：“這是你二舅老爺和三舅老爺，這是我孫女……”幾分贊許中，我僵硬的扯了個笑容。我所謂的三舅老爺面上總掛著笑，有幾分和善的樣子。而那個二舅老爺就有些面無表情了，只是幾次看著我。聽爸爸說，他家很窮，爺爺奶奶也不怎么待見，再有我對他并無好感，便理所當然的把他無視了。爺爺與三舅老爺談得很融洽，二舅老爺?shù)哪抗鈪s把我盯得直縮脖子。最終，我受不了壓抑，僅扒了幾口飯，便去寫作業(yè)了。有時寫的累了，只是抬頭望望天，但，天還是灰蒙蒙的，死氣沉沉。
小學(xué)的作文 篇4
往事就像海邊的貝殼那么多，那么，我就拾一個最漂亮的貝殼送給你們吧!
記得寒假的一天，天陰沉沉的，狂風(fēng)肆虐。爸爸像往常一樣，行駛在車輪滾滾的光復(fù)路上。我還在津津有味地看童話書時，爸爸突然一腳急剎車，我前后晃了幾下，最后頭磕在了前座靠背上。正在我暈頭轉(zhuǎn)向的時候，隱約聽到爸爸問一個陌生的大哥哥去哪兒，哥哥焦急地說：“叔叔，我剛剛學(xué)完專業(yè)課，想打車回家，可是現(xiàn)在是高峰點打不到車�！卑职忠宦牐瑴睾偷卣f：“上車吧!孩子，叔叔送你回家�！卑职譃槭裁匆屇吧松宪嚹�?我當時百思不得其解。
十多分鐘后，這位大哥哥到家了。他的爸爸驚訝地問：“怎么是私家車把你送回來的呢?”大哥哥說明原由后，他的'爸爸連忙握著爸爸的手說：“兄弟，太感謝了!你真是好人啊!”這時我才恍然大悟，原來爸爸剛才是在做好人好事呢!
雖然這只是一件很普通的事，但爸爸在我心中的地位又高大了許多。愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相印。在以后的日子里，我一定要向爸爸學(xué)習(xí)。
小學(xué)的作文 篇5
我們班有一個“睡神”，名字叫楊濤，特能睡覺，特愛睡覺，上課的時候，動不動就睡著了，被老師批評的時候，眨幾下眼睛就睡著了，一睡就是誰一節(jié)課，睡得時候，口水都流出來了，一醒起來，傻愣愣地東張西望，“咦?這是第幾節(jié)課了?”腦子神志不清的`。同學(xué)們見他那呆呆的樣子就覺得很搞笑。
記得有一次，我一想起來就搞笑，那時候上數(shù)學(xué)課，他趴在桌子上睡覺，駝著腰，就甜甜入睡，好像正在夢中游蕩......“咔嚓”!他被一道閃光驚醒了，原來被老師偷偷地用手機把他拍了下來，他還在那愣愣地東張西望，都不知道是怎么回事，那時我們?nèi)喽伎煨Ο偭?”
第二天，老師把楊濤的照片給同學(xué)們看，同學(xué)們都異口同聲地對楊濤說：“恭喜恭喜!!這回你可是出了名的“瞌睡蟲”啊”!
不過他也有精神抖擻的時候——就是勞動的時候，每次勞動的時候，他都是第一個打沖鋒的，拿起抹布，唱起了歌兒——“洗刷刷，洗刷刷......”。把玻璃擦得干干凈凈。這回還挺有精神的嘛，唱起歌兒來了!真是有趣啊，想不到“瞌睡蟲”也有這時候啊!
從這件事起，我知道每個人都有自己的長處和短處，我希望楊濤能取長補短!也希望他改掉愛睡覺的習(xí)慣!
怎么樣?這就是我們班的“瞌睡蟲”。
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