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孤獨(dú)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的孤獨(dú)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
孤獨(dú)的作文1
溫暖的春風(fēng)吹過，吹過一片竹林。竹葉上晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，顯得無比脆綠。這時(shí)，吹來了幾片粉嫩的花瓣，像是一只粉紅色的蝴蝶在空中飛舞。寂靜的湖面，在春風(fēng)的吹拂下，蕩起一圈又一圈的波紋。
車站里，人來人往。有的人等到了自己的親人，緊緊相擁；有的人目送著自己的親人，淚流滿面。在人群之中，站著一個(gè)小女孩。他穿著一條花格子的連衣裙，紅色的鞋子。她呆呆的站在那，時(shí)不時(shí)地回頭看著來往的火車，卻又總是失望的低著頭。
火車停了，人群從站口里涌出來。女孩看了看，看見一個(gè)熟悉的身影。他不高，不胖，中等身材。小女孩站在那一動(dòng)不動(dòng)，她的父親看見他了，向她跑了過來，吶喊道：“孩子，讓你久等了�！备赣H把女孩抱的高高地。
父親拉著女孩的'手來到游樂園。先是坐過山車，父女倆坐在一排，不一會(huì)，過山車啟動(dòng)了。車子沿著軌道往上升。到了最高點(diǎn)，突然，往下滑。女孩抓住她的父親的雙手，歡快的尖叫著。
女孩的父親給她買了個(gè)棉花糖，坐上摩天輪，在摩天輪上，能看到全城的風(fēng)景。摩天輪慢慢升高。女孩咬了一口棉花糖，心里甜滋滋的，很溫暖。
離開了游樂場(chǎng)，漫長(zhǎng)的一天結(jié)束了，快樂總是那么的短暫。父親送女孩回到了家門口。女孩拉住父親的手，抬起頭來，臉色紅潤，笑得格外燦爛：“爸爸，吃完飯?jiān)僮甙�！”父親皺著眉頭，笑了笑：“不了，趕著坐火車�！闭f完她揮了揮手，轉(zhuǎn)身就走了。他的身影越拉越長(zhǎng)，漸漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)，慢慢消失在黃昏之中。
夜晚來了，女孩躺在自己的小床上，等待父親的到來，時(shí)間一分一秒的過去了，他從來都沒有覺得時(shí)間過的如此漫長(zhǎng)。
夜里，女孩做了一個(gè)夢(mèng)，“我回來了！”女孩的父親站在門外，母親去開門，隨著父親的到來，女孩跑過去，全家人在餐廳里吃著香噴噴的飯菜里聊著天。
女孩的眼角落下了晶瑩的淚水，在月光的照射下，閃閃發(fā)光。
孤獨(dú)的作文2
今天上完了跆拳道課，感覺好累，人好像要虛脫了一樣，不過今天的課程，我任然用很快樂的心情去上課。
今天休息的時(shí)候，好像格外的長(zhǎng)了一些，教練自從讓我們休息時(shí)，去接了個(gè)電話后，好像就過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，教練不會(huì)忘記上課了吧？我們走到教練去接電話的那個(gè)屋子，一開門，就覺得陰森森的，仔細(xì)一看，一道微弱的亮光，照在教練身上，教練趴在桌子上，好象和我今天上完課了一樣，顯得格外疲勞，可更多的，好像是寂寞呢，我們看到教練后，教練也睜開了眼睛，然后說我們過來干嘛，我們連忙跑走，就像快被貓抓到的老鼠，四散跑開。可后來上課時(shí)，教練趴在桌子上的身影總在我腦海里閃現(xiàn)，越想越覺得，教練好孤獨(dú)。
下了課，我和教練走了一段路，發(fā)現(xiàn)教練這個(gè)人真的語言上顯得十分寂寞，可能大部分視疲勞吧！其實(shí)我一直在想一個(gè)問題，教練應(yīng)該很討厭我們吧！我們這么調(diào)皮，教練對(duì)我們很頭疼吧，可能教練對(duì)我們的話，置之不理。有可能是因?yàn)槲覍?duì)世界很悲觀，才這樣想的吧。其實(shí)我對(duì)教練的印象不怎么好，我不喜歡教練，我很討厭他，這點(diǎn)我不否認(rèn)，因?yàn)橛X得教練不太招人喜歡。
后來，有點(diǎn)喜歡上教練了，不過也就是今天，因?yàn)橛X得教練的性格和我好象，有可能是我自作多情，但要是真的'是我自作多情，我也認(rèn)了。今天回到家時(shí)，去教練的QQ空間走了一圈，發(fā)現(xiàn)了一篇文章。看完以后，發(fā)現(xiàn)我今天的預(yù)感好準(zhǔn)確——教練果然很寂寞。和我一樣，我也是表面很開朗，但心里很寂寞的雙面派。自己不希望把自己的寂寞顯露出去，因?yàn)槲遗率ビ颜x。所以我開始慢慢學(xué)會(huì)藏住自己，盡量不要被別人發(fā)現(xiàn)真我，其實(shí)我很期待找到自己的一個(gè)知音，可很少，除了媽媽和老師�？伤麄円膊凰阄野俜种俚闹�，我不可以把自己太多的東西告訴他們，因?yàn)樗麄兒臀耶a(chǎn)生不了共鳴。
就在這樣一個(gè)沒有知音的情況下，我學(xué)會(huì)了一種讓自己不寂寞的方法：每天晚上，在睡覺的時(shí)候，幻想一個(gè)你不知道的人，可可以和你產(chǎn)生很多共鳴。你問他的問題，他的回答，總是你想要的回答，可是，我總希望，這位幻想的人，以后將會(huì)出現(xiàn)。
孤獨(dú)的作文3
長(zhǎng)大以后，曾經(jīng)的朋友都走散，我們只能向前奔跑，越孤單，越害怕得到或失去。是否，在我的世界里有一盞燈，陪伴著我？——題記
人們常說，成長(zhǎng)是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我完善、逐漸走向成熟的過程�？稍诔砷L(zhǎng)的過程中，也會(huì)失去很多很多？。此時(shí)的我正經(jīng)歷著，成長(zhǎng)著，失去著。
在這個(gè)初一（一）班的大家庭里，我總是努力地強(qiáng)迫自己去適應(yīng)著。我總會(huì)莫名想起那時(shí)上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的感動(dòng)、幸�？鞓�，雖然也夾雜了一些不和諧的音符。
初一的我，是惆悵、孤立無援的。也許是好面子，也許是真忌諱這種行為！我與一個(gè)挺要好的女孩發(fā)生的一件事，這件事?lián)]之不去，像扎根一樣在我的腦海。
六年級(jí)時(shí)，一個(gè)下午，我正在埋頭做作業(yè)，一束水花濺在了我的眼睛和書本上。我當(dāng)時(shí)真心地不高興，原來是她在跟別人瘋時(shí)擠水?dāng)D到了我身上。我連忙把水瓶搶過來說：“還一下，我還一下�！彼饬�，我拿過來一擠，可是水瓶偏偏跟我作對(duì)，噴出了“煙霧”，我又重新擠了一下，這才噴出水來。誰料她生氣了，一下子朝我打來，我們兩個(gè)瞬間就扭打在一起。她人比我高，將我脖子勒住，我邊反抗邊用手抓住她的肩膀，就這樣僵持了下去。這時(shí)，上課的鈴聲響起，我想就算了，以后還在一個(gè)集體里，不必要把關(guān)系弄得太尷尬，于是我力氣用小了一點(diǎn)，可她卻更用力了，我被激怒了，又和她打了起來。老師終于來了，把我們分開，這件事就這樣不歡而散。
現(xiàn)在我在陡崗讀書，她去孝感了。有時(shí)，我會(huì)想起她，想跟她說聲對(duì)不起�？梢呀�(jīng)沒有機(jī)會(huì)了，我沒有了任何她的`聯(lián)系方式。時(shí)光匆匆，我不再是那個(gè)脾氣暴躁、做事不考慮后果的小孩了。是她在我的成長(zhǎng)過程里點(diǎn)亮了成熟這條路的燈，使我不再彷徨失措。可我成長(zhǎng)的路，她已不在我的左右，我想這就是所謂的失去吧！
我慶幸，在我成長(zhǎng)的路上曾經(jīng)有你！在我成長(zhǎng)的路上不曾孤單。
孤獨(dú)的作文4
孤獨(dú)的人，孤獨(dú)的心，在面對(duì)星空時(shí)，我才會(huì)是最真的，不需要任何掩飾。
——題記
人在異鄉(xiāng)的我，曾多次仰望星空，對(duì)星空鐘愛的我在這幾次觀望中卻有一種傷感的心情。
滿天繁星，呵，是我平生第一次看到，可是這一切都顯得是如此悲涼。整個(gè)大地似乎被一個(gè)千瘡百孔的黑布籠罩了，而正是因?yàn)槿碎g的黑暗，才會(huì)讓這一絲純白變得晦暗，似乎上帝在譏笑人間：“天下純白，唯我獨(dú)黑�！蔽夜陋�(dú)地站在山頭，徹夜不眠，等待一夜的煎熬卻換來上帝的嘲諷，我不會(huì)放棄。故鄉(xiāng)的人��！故鄉(xiāng)的.山啊！我很想念你們。天上的爺爺，你有看見我嗎？雖然我們不曾見面，雖然天地相隔，但是我的思念……爺爺一定是在天上默默的為我祈禱。
我再次登上這座山，這已經(jīng)是第二年的春天了。這座山并不孤獨(dú)了，草綠了，花開了，樹壯了。雖然只是夜晚，但是這輪明月將山頭照亮，明月旁邊只有一顆星星，這不是很好嗎。這夜只有這顆星星獨(dú)自享有這輪明月，獨(dú)星陪獨(dú)月，而我卻只有這座山上的花草樹木的陪伴。我輕輕地躺在草上，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出我與朋友們玩耍的情景，好懷念。如果一直那樣該多好，有家人的疼愛，有朋友的陪伴。
這是最后一次了，就要回去了，我又獨(dú)自坐在山頭，也許我這一次并不是很想家，反而是對(duì)這里的一切的不舍。這夜天空中只有一顆星星與我做伴，沒有明月的照耀，可是今晚在山頭我睡得很安心。“我要回家了，星星們，你們出來看看我��！”久久的，回聲回蕩在山間，可依然只有那一顆星星，“其它的星星們，是不想看到我離開你們嗎？我回家以后，還會(huì)來看你們的，可是到那時(shí)——還會(huì)是你們嗎？”好想放聲大哭，可是沒有淚水，似乎是眼淚也不愿與我這個(gè)孤獨(dú)的人兒作伴，可最終還是流出。孤獨(dú)在我臉上摸索，擦掉淚水，靜靜地入睡。
孤獨(dú)的星空，讓我孤獨(dú)的心更空。
孤獨(dú)的作文5
人類多數(shù)都是群居動(dòng)物，不僅是物理上的，也是心理上上的：人類建造城市，與同居的他人交流自己的想法。孤獨(dú)者少之又少，往往會(huì)被視作不合的異類。
試然，孤獨(dú)使人閉塞，厭惡交流，從而只身一人，無法爆發(fā)出多人成閉的力量。但在孤獨(dú)過度缺乏的地方，人類的獨(dú)立性也明顯下降，難以看到新的思想火花進(jìn)發(fā)。
我們需要朋友，也需要孤獨(dú)，應(yīng)為這孤獨(dú)獻(xiàn)上禮贊，孤獨(dú)是新思想的生母。
海子曾贊頌：“孤獨(dú)是泉水中的'鹿王�！比魶]有孤獨(dú)，就不會(huì)有“誰說我沒有死過”的史鐵生，也不會(huì)有認(rèn)定自自己人間失格的太宰治。
真正的孤獨(dú)，絕不是孤僻，亦有異于孤傲。孤獨(dú)，是一個(gè)人吃瓜思考生命，是一個(gè)人看爬蟲心系乾坤。孤獨(dú)屬于“一個(gè)人”，“一個(gè)精神”。孤獨(dú)者一人便可創(chuàng)造一個(gè)宇宙，獨(dú)一無二，不可共享。偌大宇宙，孤獨(dú)者也只是一粒浮塵，一芥輕舟，思緒遠(yuǎn)飄，一葦以航，而不知其所止。
孤獨(dú)著實(shí)是思考的正催化劑。獨(dú)身人看宇宙，也總會(huì)拾得不一樣的東西。蘇軾泛舟赤壁，實(shí)則既無仙人，也無客人。獨(dú)游寒江，蘇軾向自己?jiǎn)柍隽松囊饬x。李白一人獨(dú)酌，以明月為友，影子為伴，一朝酒醉不知醒，樂在三人成對(duì)飲。享盡孤獨(dú)極樂，尋得釋然。孤獨(dú)使人上進(jìn)，孤獨(dú)使人自強(qiáng)，孤獨(dú)煉就了千古大家的獨(dú)特精神與品質(zhì)，激勵(lì)他們留下一篇又一篇的絕世篇章。
身為現(xiàn)代人，確實(shí)也忌孤獨(dú)。孤獨(dú)太多總意味著矯情。我們可以與朋友一起享樂，一起交流，但千萬要要給孤獨(dú)留下時(shí)間與空間。
或許，擇一個(gè)明月之夜，將窗簾通通拉開，盡情讓清輝潑灑。沐浴月輝，用最舒服的姿態(tài)睡在床上，一個(gè)人望月。云淡風(fēng)輕，明月獨(dú)掛。讓思緒飛走，飛上明月，沖到宇宙的盡頭去。盡管這是屬于你的世界，可你還是會(huì)想起父母、朋友，然而想到幾千年前的蘇軾也這樣干過，你莞爾一笑。俯身看去，城市燈火通明。你不禁為孤獨(dú)獻(xiàn)上禮贊，因?yàn)槟愕膬?nèi)心也是如此，不空虛，不寂寞。孤獨(dú)的最高境界，是繁華。
孤獨(dú)的作文6
經(jīng)，我以為孤獨(dú)是一幅美麗的風(fēng)景。獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)上，獨(dú)自一人回家，獨(dú)自一人欣賞風(fēng)景�？墒�，后來我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不然。
政治課本上說，要交朋友，不能孤辟或獨(dú)自一人�？墒菍�(duì)我這種人來說，這根本就是左耳進(jìn)右耳出。所以在班中我總是獨(dú)自一人。
隨著時(shí)間的遷移，班上的同學(xué)都有了自己的朋友。不過還有一個(gè)孤單的身影。恩，就是我。下樓時(shí)，上體育課時(shí)，做操時(shí)或者做什么時(shí)，我總是一個(gè)人。體育課上同學(xué)們?cè)谝黄疬\(yùn)動(dòng)玩游戲，聊天。只有我一個(gè)人在一旁靜靜地思考或看著她們。
難過？孤獨(dú)？不不。
我的閨蜜們和我同一個(gè)學(xué)校，只是在不同的班級(jí)。我們一起上學(xué)放學(xué)，每天都幾乎相遇。因?yàn)橛虚|蜜們，所以我沒有感到孤獨(dú)。反而心情更好起來。所以即使班中只有我獨(dú)自一人的時(shí)候也不會(huì)感到獨(dú)單。
可是，“意外”發(fā)生了。
漸漸地，和閨蜜一起上學(xué)放學(xué)的時(shí)間少了，相遇的時(shí)間也少了。她們的身邊都有了各自的朋友，只有我，仍是一個(gè)人。
我總喜歡站在教室陽臺(tái)上看那些三三兩兩進(jìn)入校園的同學(xué)。閨蜜和她的朋友有說有笑的走進(jìn)校園�？粗齻�，心里有些難過。我轉(zhuǎn)頭看著班中有說有笑的同學(xué)，再看看我的.四周，靜悄悄的，只有我一個(gè)，心中更加難過了。
又一節(jié)課下了 ，老師講的我有許多不明白的地方有增多了！問？問誰？我無奈的笑了一下�！靶≡隆毙∪A開心的朝小月跑去�！斑@是什么？”小華指著小月本子上的圖案問。“哈哈哈，我贏了！”小友猜拳贏了�！耙Ｐ∮掩A了”小英歡呼�！安�！”小云一下子趴在桌上。我看著班里同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，笑。有那么一瞬間，我有種自己是多余的感覺。誰都有自己的朋友，只有我，在班中一個(gè)人靜悄悄的在一旁看著。難道這就孤獨(dú)的滋味嗎？我不再看他們，低下頭。此時(shí)我就像站在廣袤無垠的大海上，四周都望不到盡頭，也沒有任何一座島嶼。只有我一個(gè)和低旋的海鷗。我不知道該往邊走，也不知道朋友，家人在哪……
孤獨(dú)的滋味，真不好受！
孤獨(dú)的作文7
孤獨(dú)是一種很奇妙的感覺，正如我現(xiàn)在一個(gè)人獨(dú)自在家。孤獨(dú)給了我足夠多的時(shí)間，讓我去想一些有的沒的，甚至去做一些有的沒的。我想去做一些東西，可是又要做些什么呢？這難得的孤獨(dú)。我拿起筆，想要畫一些東西，卻怎么也下不去筆，看著潔白的紙，心里莫名的涌上了一些不知名的情緒，不想在白紙上留下痕跡，不想沾污了這份潔白···我想起前幾天看見的插圖，唯美的意境和流暢的線條，甚至是落款時(shí)清秀的簽名，無一不讓我羨慕。我已經(jīng)很久沒有提筆畫畫了，手有些不自然的握著筆，拼命的想我以前是怎么畫出那一幅幅流暢的`畫。我開始算計(jì)著紙張的大小和用筆的輕重，輕輕地用鉛筆先描了一個(gè)輪廓，我開始慢慢的加重筆的力度，以前的感覺慢慢回到我的手上，我的線條開始流暢，我開始有些情不自禁地想要畫完它。莫名的，我的筆頓了一下，心里開始有些惋惜，突然就為這張白紙惋惜，明明是如此純潔的顏色，明明是如此安靜的方框。我停下筆，想起了畫畫前的那種情緒，我終究還是下筆去畫了些什么，盡管我的初衷就是去畫些什么。
我開始胡思亂想著，這張紙?jiān)谖野l(fā)現(xiàn)它之前，會(huì)有些什么樣的心情？和現(xiàn)在的我一樣嗎？一個(gè)人靜靜的呆在角落，靜靜的看著時(shí)間的流逝。還是它也會(huì)偶爾感慨一下自己的身世？感慨一下自己那么純潔的顏色，卻只是被用來填放空間？盡管它并沒有什么體積。它也是孤獨(dú)的吧，我在拿出它之前也沒有看到別的紙張，它只是靜靜地躺在抽屜的最底層，它肯定是孤獨(dú)的吧，畢竟它的命運(yùn)只是一張紙�？偢杏X，這張紙與我有些相似，起碼現(xiàn)在，我和它面對(duì)面的看著對(duì)方，也許它沒有看我，它在想些什么呢？在和天花板壁誰更加潔白嗎？我被自己莫明其妙的想法逗樂了，它能想些什么呢？它不過是一張白紙，沒有思想，更沒有感情。突然就發(fā)現(xiàn)，我也真是夠無聊的，這種感覺是什么呢，空落落的，是孤獨(dú)吧。孤獨(dú)么，這難得的孤獨(dú)不是更應(yīng)該去做些什么嗎，不會(huì)擔(dān)心被打擾，不會(huì)擔(dān)心有別的事來填充自己的腦子。這也挺好的吧，沒有煩心的事，現(xiàn)在，還是讓我放空一下我的腦子，慢慢想些別的事吧。
孤獨(dú)的作文8
不知為什么興起，筆尖寫下了“孤獨(dú)”二字。是心感孤獨(dú)了嗎？
孤獨(dú)可能是那最冷血的惡人，由于它無情地掠走了你的朋友，叫你陷入沉悶無趣的日常。但它也會(huì)會(huì)是你最親密的戰(zhàn)友，由于它同時(shí)也帶走了你身邊的喧囂，暗暗給你沉下心來的時(shí)間，叫你的思緒得到放松、沉靜，可以任意釋放，可以收獲很多純粹而珍貴的美好。
記得年幼時(shí)的我，曾被孤獨(dú)逼到寂寞灰暗的角落里，極其無聊，坐牢一般面對(duì)著一堆功課。但那次我卻發(fā)現(xiàn)與白云碧天相伴度過時(shí)光，固然孤獨(dú)，可卻能在花開時(shí)嗅出春的芬芳，在蟬鳴里領(lǐng)略夏的熱情，在葉落中賞析秋的魔力，在雪落后陷入冬的沉思。目前想來，當(dāng)年假如不是孤獨(dú)相伴，可能，我真要與這部分純粹的美錯(cuò)過了。
不僅僅是錯(cuò)過這純粹的自然之美，該還會(huì)錯(cuò)過那深邃的思想的歌。
近來讀到“南非國父”曼德拉先生的事跡，他曾在牢中經(jīng)歷了27年的考慮，之后才讓南非全國達(dá)到空前的團(tuán)結(jié)。是啊，孤獨(dú)叫你不由自覺地陷入沉思，它如6月的.艷陽，炙烤著你痛苦不堪的回憶，無處躲避；如臘月里刺骨的寒風(fēng)，無情地掀起你心靈深處的傷疤，隱隱作痛。然而它卻又是4月古城的光撫慰著、溫暖著你，叫你得到深思懺悔；之后又是山間送來的清風(fēng)，在你耳畔輕吟：去用實(shí)質(zhì)行動(dòng)去彌補(bǔ)過錯(cuò)吧！最后，你毅然從沉思中醒來，此時(shí)的你，不再迷茫！充滿力量！
孤獨(dú)的力量，當(dāng)然不是局限于被人于心靜時(shí)感受自然、于失敗后深省懺悔。他還賦予了創(chuàng)作想法，賦予其無比的能量。它可助你清空所有外面的不利原因，叫你心無雜念，心神集中于一處。被外面束縛的心緒釋放后，凝聚成思想的智慧的結(jié)晶�？茨俏耐蹙卸荨吨芤住罚倌岫蚨洞呵铩罚笄鹗髫视小秶Z》，屈原放逐乃賦《離騷》……歷史中因逆境而限孤獨(dú)的，又于孤獨(dú)之境收獲千古的又何止他們？試問沒經(jīng)歷那孤獨(dú)，哪兒來那驚世之作，哪個(gè)又能窺得那曠世之才？
孤獨(dú)啊！你煉就了多少英雄豪杰？收獲了多少曠世奇才？你推進(jìn)著歷史前行，書寫著一個(gè)個(gè)跌宕起伏、震驚人心的奇?zhèn)ス适�，描繪著這瑰麗無比的史詩畫卷！
孤獨(dú)，我愿與你攜手相伴，在寧靜中沉淀，于無聲中續(xù)力，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽天下好風(fēng)光！
孤獨(dú)的作文9
和往常一樣，我買完飯，找到一個(gè)干凈的位子坐下，獨(dú)自一人吃起了午飯。
一個(gè)人的感覺真好，食堂里一片嗜雜，同學(xué)們大都三三兩兩結(jié)伴坐在一起，一邊努力地嚼著食物，一邊不停地說著話.我望著周圍的人，剎那間，有了一種自己已經(jīng)不屬于人間的錯(cuò)覺，仿佛只是一個(gè)幽靈，靜靜地偷窺著這個(gè)世界.
從小就是這樣，喜歡一個(gè)人坐著，冷冷地注視著周圍的一切，看每個(gè)人的一舉一動(dòng)，就像是看舞臺(tái)上的一名優(yōu)伶演戲。周圍越是熱鬧，我就越感到孤單，和他們之間的距離也越遙遠(yuǎn).小時(shí)候，并不喜歡這種感覺，相反地還有些害怕。大了，才漸漸地愛上了它。于是，靜靜坐著，看著眼前的事物，把自己隱身于另一個(gè)世界，品味著這一刻屬于我一個(gè)人的孤獨(dú)，成為了我最大的享受。
離我不遠(yuǎn)的地方，坐著三位女生，邊吃邊交談著。似笑非笑地勾起唇，我冷眼旁觀.似乎是一言不合，引來了一番爭(zhēng)辯，其中一人鉚上了另兩個(gè)人。我笑了，懷著看戲的心情，等待那最精彩的`一幕。不知是否是故意要讓我失望，很快地，三人又達(dá)成了共識(shí)，氣氛轉(zhuǎn)為和諧。塞一口飯?jiān)谧炖�，把視線移向別處，我繼續(xù)尋找新的“目標(biāo)’。
記得初中班主任曾給過我這樣的評(píng)語:“不合群�！钡拇_，和大家在一起，談天說地，這固然很愉悅，但獨(dú)自一人，享受寧靜與自我，又何嘗不是另一種快樂?孤獨(dú)就像是一杯茶，苦苦的，卻自有一份清香怡人的韻味.它不能飲，只能品，在品的同時(shí)，又有量的限制，也并不是每個(gè)人都喜歡它，但它的那份獨(dú)特的魅力卻吸引住了我。
品味孤獨(dú)，仿佛身處人間之外，無欲無求，我得到了片刻的寧息:品味孤獨(dú)，在寧靜中，我那顆年輕好動(dòng)的心多了一份冷靜與自制;品味孤獨(dú)，在觀察別人的同時(shí)，認(rèn)清自己，讓種種瑕疵得到沉淀。于是，我越品越有味，越品越是欲罷不能.在這喧鬧的大千世界里，孤獨(dú)讓我找到了屬于自己的一方天地。
吃完最后一口飯，我站起身，走出食堂。好友蟬叫住了我，“一起走吧!”“好啊!’’我回答著。回頭看了一眼食堂，又看了一眼身邊的撣，我好像又回到了人間。
孤獨(dú)的作文10
好多年以后，當(dāng)明看到亮收拾東西而去的背影時(shí)，突然心里一酸，仿佛看到了十幾年前那個(gè)被打的小男孩的影子。
明和亮從小就是兩個(gè)極端。
明小時(shí)候就表現(xiàn)出被大人稱作“魔鬼”的一面。在明三歲時(shí)，明就成了五歲以下孩子中的老大。明還帶領(lǐng)過小伙伴們騎狗、翻墻、抓蝦、毀壞莊稼。亮小時(shí)候就很安靜，經(jīng)常在家里幫忙，也是村子里第一個(gè)學(xué)會(huì)寫字的小孩。亮和明關(guān)系一直不好，明經(jīng)常帶著小伙伴去欺負(fù)亮，為此，明沒少挨打。
上學(xué)后，亮不出意料地成為了優(yōu)等生，活潑好動(dòng)的明理所當(dāng)然地成了差生。
明的父母十分羨慕亮的父母，而明也像是故意似的，總是考不出好成績(jī)，為此，明沒少挨罵。
有一次期末考試，明在考完后徑直去了網(wǎng)吧，但明還沒有開心多久就被父母找到了，當(dāng)時(shí)亮也在旁邊。明看到亮后就破口大罵，亮漲紅了臉，囁嚅了幾句，但明沒聽見。明被帶回家后理所當(dāng)然地被打了，明被父母倒吊在房梁上時(shí)發(fā)了個(gè)誓，發(fā)誓要把亮踩在腳下。
那個(gè)暑假完了后，明就像是變了個(gè)人，極少在課堂上搗亂，放學(xué)后也都是直接回家。父母都夸明，說他這樣學(xué)的話，遲早會(huì)趕上亮。
那年高考，明考全縣第二，亮考全縣第一。
邁上工作崗位后，亮仍是大家滿口夸贊的天之驕子。明也很勤奮，但總是被亮的風(fēng)頭所蓋過，明對(duì)此總是一言不發(fā)。
上個(gè)月，明和亮雙雙升職。
亮升職后，開始變得“瘋狂”起來。亮大手一揮，直接拆了兩個(gè)部門，重新組建了一個(gè)研究院，負(fù)責(zé)產(chǎn)品開發(fā)。
明只是在前任的基礎(chǔ)上繼續(xù)挖掘各部門的潛力，用最少的'金錢完成了前任未完成的工作，為企業(yè)創(chuàng)造了極大利潤。
明第一次超過了亮。
亮依然我行我素，但亮的研究院實(shí)在不給力，大量的資金投入?yún)s始終不見成效。
兩天前的一個(gè)晚上，明進(jìn)入了總裁辦公室，帶著反映大多數(shù)員工心聲的請(qǐng)?jiān)笗?/p>
今天，總裁發(fā)出通知，亮由于個(gè)人主義嚴(yán)重，不顧企業(yè)效益，在崗業(yè)績(jī)底下，被解聘。
......
亮走了，明沒有多看一眼。
三天后，明又走進(jìn)了辦公室……
孤獨(dú)的作文11
一個(gè)人的日子看起來好像是單調(diào)的，其實(shí)也可以讓生活豐富起來。最近一段時(shí)間我終于過起了一個(gè)人的日子，雖然每天工作很忙，但是我總能忙里偷閑，給自己的生活創(chuàng)造點(diǎn)有意義的事情，我可以在夜間寫博客，記下心路歷程。聽聽音樂，唱唱自己喜歡的老歌，哪怕不成曲調(diào)，但沒有人去挑剔，沒有人去阻止。
老婆孩子都在家的時(shí)候，我?guī)缀跏チ俗晕�，我必須在下班后接孩子，回家買菜做飯，看孩子喜歡的動(dòng)畫片，聽愛人喜歡的的歌曲，看愛人喜歡的電視劇，我基本上沒有為自己做什么，難道這就是家庭生活嗎？晚上看著兒子玩是很有成就感，但是我就不能為自己做些什么嗎？作為爸爸，作為老公是應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，是應(yīng)該盡義務(wù)。但我們想一想，我們?cè)?jīng)也有愛好，但平日里總是工作、家庭。我們的愛好就要和我們說再見了，總算有機(jī)會(huì)了，我要好好的利用。
我每天可以不用準(zhǔn)時(shí)下班，可以在單位玩玩球，出了一身臭汗回家洗個(gè)澡。看自己喜歡的節(jié)目，甚至半夜起來看直播。我不用早早的起床為家人做早餐，隨便到外面買點(diǎn)自己喜歡的早點(diǎn)。匆匆趕到單位。
特別是周末，我會(huì)騎著單車去山上或者到郊外，找一個(gè)清靜的地方，躺在草地上，聽聽歌曲或者看看書，冬日里和煦的陽光是那樣的溫柔，只要不起風(fēng)，躺上半天也不想起來，你想那不愜意嗎？
我喜歡獨(dú)自爬到山上，領(lǐng)略山的博大，我喜歡獨(dú)行鄉(xiāng)間，品味鄉(xiāng)間的恬靜，我喜歡冬日的.陽光，享受陽光的溫存，我喜歡春天的草地，感受著這生機(jī)盎然，我也喜歡夏日的荷花，秋天的黃昏。
我愛寧靜，一個(gè)人獨(dú)自坐在家里，對(duì)著電腦寫下自己的感想，或者記錄工作上的得失。一個(gè)人是時(shí)候可以靜下心來好好反思，好好自省，好好體味。
我也愛熱鬧，大家在一起分享快樂，或者共同擔(dān)當(dāng)痛苦。我不是一個(gè)孤僻的人，我希望我們每一人都有自己的時(shí)間，獨(dú)自去享受，獨(dú)自去思考。我們不僅要為別人活，也要為自己活，難道不是嗎？
孤獨(dú)的作文12
世間萬物都有自己獨(dú)特的味道，有的味道卻只能用心去品嘗。幸福的味道是甜蜜的，失敗的味道是酸辛的，悲傷的味道是苦澀的，那孤獨(dú)的味道又是溫怎樣的呢？
一提到孤獨(dú)這個(gè)詞，人們就會(huì)情不自禁地連想到寂寞、哀傷、蒼涼等一些傷感的詞語。但這都是沒有真正體會(huì)孤獨(dú)的人的看法，凡事都有兩面性，既然孤獨(dú)有苦澀的.味道，那必然就有甜的味道，這其中的道理，也許只有真正走進(jìn)過、接納過、體會(huì)過孤獨(dú)的人才能明白。雖然它沒有聲音卻有思想，沒有外延卻有內(nèi)涵，孤獨(dú)是一種深刻的詮釋，詮釋了心靈最真實(shí)的自我。
很多人都喜歡秋天，更喜歡那秋葉飛舞的場(chǎng)景，這場(chǎng)景之所以美麗，是因?yàn)榍锶~被大自然賦予了特殊的味道——孤獨(dú)；古代偉大的詩人之所以能吟出千古絕句——＂大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A＂，正是因?yàn)樵娙似肺读斯陋?dú)；寒梅彰顯美麗不屈的同時(shí)，也正在品嘗孤獨(dú)。
許多人都害怕孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)會(huì)帶來落寞與孤單，但他們不明白，孤獨(dú)絕不僅僅只有感傷。
孤獨(dú)也是人生的旅程中不可分割的一部分，但大多數(shù)人卻選擇逃避它，又有多少人真正的去享受孤獨(dú)帶來的甜呢？雖然它也很苦，但需知“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝挥衅肺读丝�，才能嘗到甜。
從古至今的成功人士，有誰沒有品味過孤獨(dú)，但他們接納了孤獨(dú)所帶來的味道，從而使自己生命得到升華，獲得永恒的價(jià)值。
美國殘障教育家、作家海倫·凱勒沒有因?yàn)楹诎刀デ斑M(jìn)的目標(biāo)；創(chuàng)作英雄交響曲的音樂家貝多芬沒有因?yàn)槭敹艞墝?duì)音樂的追求；發(fā)命大王愛因斯坦沒有因?yàn)槭《Ｖ拱l(fā)明的腳步。在這些過程中必需耐住寂寞、忍受孤獨(dú)。
在深夜里，凝望著深遂的夜空，靜靜的用心靈去品味那寂靜清遠(yuǎn)的孤獨(dú)。在哪里沒有約束、沒有虛偽、沒有嘲笑，有的是自由自在和遠(yuǎn)離喧鬧、遠(yuǎn)離勾心斗角、遠(yuǎn)離塵世的超然。在哪里你可以盡情宣泄，之身其中，使身心放松，享受這心靈的寧靜，在日記本上揮灑筆墨，任其思緒飛舞，傾訴自己最真實(shí)的情感！
不要否認(rèn)孤獨(dú)，因?yàn)椋?/p>
只有走進(jìn)孤獨(dú)，才能感受它帶來的輕松；
只有接納孤獨(dú)，才能品嘗它帶來的甜蜜；
只有體會(huì)孤獨(dú)，才能詮釋它帶來的味道。
孤獨(dú)的作文13
父母經(jīng)常不在家，于是上下學(xué)，不是搭順風(fēng)車，就是坐公交車。沒有一個(gè)長(zhǎng)久的安定，漸漸地也習(xí)慣了這種隨便。
在公交車站臺(tái)等車時(shí)，身旁不是兩兩一起，就是三五成群，而我是獨(dú)自一人等車，好像公交車才是我最熟悉的伙伴。下車往家趕，路程不長(zhǎng)，但又很漫長(zhǎng)，身前身后，來來往往無一人可問一句：“你好�！庇械闹皇擒囁R龍，人來人往，無人相識(shí)，無人交談。
我并不喜歡這種感覺，以前也沒有如此無助過啊——
以前，上下學(xué)有家長(zhǎng)接送或與朋友結(jié)伴而行，下課有人與我說笑，公交車上有人與我聊天，無聊時(shí)有人帶我刷題，難過時(shí)有人逗我開心，連跑圈都有人陪跑�，F(xiàn)在的一切只有我一個(gè)人承擔(dān)，無論高興或是傷心……
有人曾問我：“你不感覺很孤獨(dú)嗎？”我不會(huì)感到孤獨(dú)嗎？我問了自已一遍又一遍。
孤獨(dú)時(shí)會(huì)發(fā)呆，會(huì)無助，會(huì)胡思亂想，會(huì)心煩氣躁。但那孤獨(dú)又好像只在那眨眼間，轉(zhuǎn)頭又有事情需要我去做，而這孤獨(dú)就暫時(shí)拋在腦后吧。
有時(shí)又深知，孤獨(dú)時(shí)的自已很是狼狽，每個(gè)人都告訴我要努力，可誰又知道我有多累？道理我都懂，只是那一瞬間我想靜一靜。當(dāng)沒有人理解沒有人懂我時(shí)，無助和孤寂又會(huì)涌上心頭。那一刻，認(rèn)識(shí)很多人，卻沒有一人可以談心，正如“相識(shí)滿天下，知交無一人”。內(nèi)心的共鳴，好重要。
一天，看到一句話：“成功的人都是孤獨(dú)寂寞的。”我開始沉思：孤獨(dú)和寂寞是否那么神奇，可以使一個(gè)人墮入深淵，又能讓另一個(gè)人登上頂峰？是成功讓他們變得孤獨(dú)，還是孤獨(dú)成就了他們的成功？
試著將所有人推開，心中便少些牽掛和煩事。久而久之，一個(gè)人也就習(xí)慣了，騰出好多時(shí)間用來讀書和學(xué)習(xí)，也便不覺得孤獨(dú)了，反倒是成績(jī)往上提了提。我也期待著，我的'孤獨(dú)會(huì)成就一個(gè)更優(yōu)秀的我。所以，孤獨(dú)何嘗不是一種動(dòng)力？
這樣看來，孤獨(dú)也好，無人打擾，一心只做自己想做的事應(yīng)做的事。
愿孤獨(dú)不會(huì)墮落，愿老去之后，能回憶一個(gè)上揚(yáng)的青春。
孤獨(dú)的作文14
敬愛的媽媽：
您好！
今天我為您寫這封信，就是為了讓您知道，我好孤獨(dú)，請(qǐng)多給我一些愛。
自從您和爸爸離婚后，這個(gè)家就支離破碎了。當(dāng)時(shí)我毅然決然地選擇了跟您。因?yàn)槲蚁耄骸案鷭寢寫?yīng)該會(huì)多給我一些關(guān)愛吧�！碑�(dāng)我說出“跟媽媽”這句話的時(shí)候，我清楚地看到爸爸的心在流淚。我這樣“舍棄”了爸爸，就是為了享受到世上最偉大的“母愛”。
可是，您出乎我的意料。和爸爸離婚后，您更忙于你事業(yè)了，對(duì)我的關(guān)愛也就日益減少。每當(dāng)您說出“女兒，媽媽出去加班了，自己在家好好呆著喔。”我的心就會(huì)微微一震。每當(dāng)我要攔住您出去的時(shí)候，您都只是甩一百塊錢在桌上，然后又走了。您知道嗎？我攔住您并不是想要錢，而是想攔住那即將離我遠(yuǎn)去的母愛……
在學(xué)校，我越來越孤獨(dú)了。當(dāng)大家都知道我的`父母離婚后，都開始疏遠(yuǎn)我，說我是單親家庭的孩子，不跟我玩。當(dāng)我回家向您訴說后，您總是用那句話敷衍我：“沒事，你現(xiàn)在好好讀書，超過他們，看他們跟不跟你玩。”然后您又匆匆忙忙地拿著包包出去加班了。您不知道，您走后，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我在一本叫《單親家庭的孩子》上看過這樣一句話：“每個(gè)單親家庭的孩子大多數(shù)都會(huì)變得很孤僻，不愛說話，這時(shí)候他們最希望得到的就是母（父）愛。”可是您仔細(xì)想想，這一年來，您是不是忽略我了？有時(shí)我真的感到，我在這個(gè)家就像是空氣，可有可沒有……
那次老師把我拉到辦公室，對(duì)我說了一句話，讓我流淚了。老師這樣跟我說的：“為什么覺得你最近變得很自卑？發(fā)生了什么事了嗎？”我并沒有回答，自己仔細(xì)想想，是啊，自從您和爸爸離婚后，我不喜歡說話，總是喜歡把自己封閉著，雖然那樣很難受，可是我只能用這種方法來掩飾自己的脆弱。
您反思一下，好嗎？讓我變孤僻的，到底誰是“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
無論怎樣，我始終是您的女兒�。∥沂悄挠H身骨肉啊！我不相信，您已經(jīng)把我遺忘。但是您又為什么一整天要不停地加班？您難道很討厭我嗎？
母親！請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫您。我真心希望，多給我一些關(guān)愛吧……
最后祝您：
身體健康，事事順心！
您的女兒：劉昱合
20xx年11月1日
孤獨(dú)的作文15
哲人說過：“孤獨(dú)是一種美”。我喜歡孤獨(dú)，于我而言，孤獨(dú)也是人生的一種美。
孤獨(dú)是一種超脫。我喜歡在萬籟俱寂、燈火闌珊的午夜，將一杯淡綠清香我銀針茶置于案頭，焚香捧書，或感受詩詞中的兒女情長(zhǎng)、胸襟抱負(fù)之千古絕唱；或揣摩傳記中的真真假假、飛短流長(zhǎng)；或感嘆小說中的命運(yùn)造化、人生無常。于心馳神往之間，游離于現(xiàn)實(shí)之外。暫且忘卻“天下熙熙，皆為利來”的人世喧鬧，拋開柴米油鹽、鍋碗瓢盆的.瑣碎人生，悠悠于南山東籬之下。
孤獨(dú)是一種悠然。通過閱讀，我可以追隨金庸筆下的刀光劍影縱橫馳騁于險(xiǎn)惡江湖；或是跟從徐志摩盡情領(lǐng)略風(fēng)吹雨打之亂世情緣；抑或逆溯千年，細(xì)細(xì)品味屈子報(bào)國無門的蒼涼悲楚。時(shí)而“老夫聊發(fā)少年狂”，時(shí)而“八千里路云和月”……此時(shí)此刻，這種精神上的飄飄欲仙是多么悠然愜意�。�
孤獨(dú)是一種享受。我可以關(guān)起門窗，吼上一段蕩氣回腸的笑傲江湖給自己捧場(chǎng)；披一件大氅，做一個(gè)蔑視的表情于鏡前孤傲自賞；我還可以隨心所隨地烹一鍋美味然后風(fēng)卷殘?jiān)�，放一碟百看不厭的�?jīng)典愛情片喜泣無常；或許我還會(huì)悄然于窗前窺視外面匆匆過客與人世滄�！藭r(shí)此刻，我忽略眾人的口味，回避人前的目光，淡忘世俗的傷害，沉醉于自我的意境之中是多么的輕松快意啊！
孤獨(dú)是一種自省。獨(dú)處給了我審視自我的空間。當(dāng)我穿梭于茫茫人海之中，當(dāng)我孑然一身于潺潺流水的岸邊；或是端詳著水墨淋漓間純真的笑意時(shí)，我仿佛是一縷青煙懸浮于人間的槍林彈雨之上，不再為雞毛蒜皮之事而耿耿于懷；不再為不足掛齒之利而郁郁寡歡。孤獨(dú)給了我一面銅鏡，讓我的卑劣自私狹隘無知統(tǒng)統(tǒng)溢出體外，讓我自負(fù)好強(qiáng)、偏執(zhí)頑固的虛榮心里清醒過來，讓我在紛繁復(fù)雜的人世變遷中習(xí)慣挫折，讓我在一片繁花似錦的明媚藍(lán)天下心平氣和，讓我嘗盡孤獨(dú)后寬恕他人，笑面人生……此時(shí)此刻，我的心胸是多么地寬闊和純凈，我的步伐是多么的穩(wěn)健和自然。
孤獨(dú)是一種美麗。不再有“如今憔悴，風(fēng)鬟霧鬢，怕見夜間出去。不如向檐兒底下，聽人笑語”的凄涼，這種美麗體現(xiàn)在思考上，“如今向漁村水驛，夜如歲、焚香獨(dú)自語。”靜靜地獨(dú)思冥想，這就是永遠(yuǎn)的美麗。
“只聞風(fēng)竹里，猶有鳳笙音�！蔽覒c幸，我擁有了孤獨(dú)的美麗。
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