三年級的作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
在我很小的時(shí)候。我的父母就對我抱著了很大的期望，雖然每一個(gè)父母都非常的希望自己的孩子們能夠出類拔萃，這是一件非常自然的事情，但是我的爸爸媽媽卻一定要我按照他們的計(jì)劃去做事，這樣讓我感覺到非常的'厭煩，我不想走爸爸媽媽給我決定的道路。
我也有著屬于我自己的夢想，我不想要替爸爸媽媽去實(shí)現(xiàn)他們以前未完成的事情，這樣對于我來說是非常的不公平的一件事情，我的爸爸媽媽并沒有意識到這樣的行為是非常的不正確的，他們沒有顧及到我的感受，他們一次又一次的傷害到了我，我的爸爸媽媽剝奪了我的一些自由，他們總會強(qiáng)迫我做這做那的，可是那些事情我一點(diǎn)兒也不想去做。
我覺得每一個(gè)人都有著自己的性格和自己的特點(diǎn)，父母的期望經(jīng)常會導(dǎo)致我的特性發(fā)生偏差發(fā)生變化，這是我不想要看到的結(jié)果，我只想要好好的做著我自己。我覺得明智的父母是不會把自己的意愿放在孩子們的身上的，而是應(yīng)該要讓我們自己去做出選擇。
三年級的作文 篇2
今天，是一個(gè)特別的日子因?yàn)榻裉焓堑艿艿纳�，爸爸媽媽和我都想給弟弟一個(gè)驚喜。
弟弟也知道今天是他的生日，可是他并不知道我和爸爸媽媽想給他一個(gè)驚喜。我跟爸爸媽媽要了50元，我興奮地對弟弟說：“走咱倆去人民工園玩去�！钡艿苷f：“好啊，可是我的生日怎么辦？”我說：“生日，誰的生日？我怎么不知道今天有人過生日？”弟弟以為我忘記了他的生日，其實(shí)沒有忘記弟弟的生日只想給他個(gè)驚喜。弟弟無精打采的說：“走吧�！钡搅斯珗@里一看好多人啊，有玩過山車的、有放風(fēng)箏的、、、、大家玩的'興高采烈的我和弟弟也買了個(gè)風(fēng)箏加入了大家的隊(duì)伍，平常弟弟最喜歡放風(fēng)箏了可今天弟弟悶悶不樂的，玩的也高興不起來，我看了一下時(shí)間覺得爸爸媽媽該準(zhǔn)備好了，我對弟弟說咱們回家吧，弟弟說：“好吧�！狈凑膊幌胪胬��！蔽腋艿芫突丶伊�，打了家我把門打開，弟弟一進(jìn)去就懶洋洋的躺在沙發(fā)上，爸爸媽媽突然從臥室里托著一個(gè)大蛋糕，唱著生日歌出來了，我也在后邊唱了起來，弟弟驚呆了，激動的說：“原來你們沒有忘記我的生日��！”我和爸爸媽媽一齊說：“我們當(dāng)然沒有忘，我們想給你一個(gè)特別的生日�！卑职终f別站著了，坐吧。爸爸把蠟燭點(diǎn)上對弟弟說有什么愿望趕快許上，弟弟對著蠟燭許了愿然后一口氣吹滅了蠟燭。爸爸把弟弟最想要的手表戴在了弟弟的手腕上，媽媽送了弟弟一本課外書，我送了弟弟喜歡的玩具。弟弟看著禮物激動的又哭又笑，說怎嘛我許的愿望都實(shí)現(xiàn)了，我和爸爸媽媽都笑了起來。
吃完蛋糕爸爸媽媽帶我和弟弟出去玩，這時(shí)候的弟弟開心極了，又蹦又跳的說今天的生日過的太驚喜了，太特別了，謝謝爸爸媽媽和姐姐，我心里甜甜的今天真是一個(gè)特別的日子。
三年級的作文 篇3
放暑假了，我和同學(xué)們?nèi)ハ笊酵�，那里的“沖浪”真刺激。
我們來到海邊，換好衣服，就迫不及待地向大海沖去。一到水里就感到一陣清涼，我慢慢向前走去。突然，一道有我鼻子高的浪花朝我打來，我趕緊向水淺的'地方跑去，結(jié)果因?yàn)樵谒校眢w不協(xié)調(diào)，一腳沒踩穩(wěn)跌了個(gè)“人”啃泥，嘴唇上全是泥。我用海水漱了漱口，結(jié)果咸的要命，差點(diǎn)兒忘了，海水里是有鹽的，害得我咳了好久。
過了一會兒，我和死黨小毛同學(xué)準(zhǔn)備迎接大浪。海水不斷劇烈起伏，這正說明一個(gè)大浪正被醞釀著。果然，不一會兒，出現(xiàn)了一個(gè)有我眼睛高的浪頭朝我們打來，我鼓起勇氣，和毛同學(xué)拉著手向浪沖去。結(jié)果，被浪打得翻了個(gè)跟頭。我對毛同學(xué)說：“我剛發(fā)現(xiàn)一根繩子，每隔一段有一個(gè)空心的浮球，咱們抓住這根繩子，就不會被浪沖走了！”毛同學(xué)說：“好！”于是我們抓住繩子，遇到浪就往上跳，這招果然奏效，浪就打不到我們了。就在我們愈“戰(zhàn)”愈勇時(shí)，突然一個(gè)比我老爸還高的急浪向我們卷來，我們見浪太高，只好閉緊眼，憋住氣。嘩啦啦！浪頭以雷霆萬鈞之勢向我們打來。我一時(shí)沒抓住繩子，被浪沖到了幾丈開外。我們見風(fēng)越來越大，浪勢頭越來越猛，就三步一跌、兩步一倒地回到了岸上。
我們意猶未盡地回到了賓館，雖然“沖浪”很累，但是玩得超開心！
三年級的作文 篇4
去年暑假，我和媽媽一起去海寧觀潮。
堤岸上早已擠滿了人，黑壓壓一片，人們都焦急地張望著，遠(yuǎn)處海平線清晰可見。
下午1點(diǎn)55分左右，東邊水天之際出現(xiàn)了一條白線，此時(shí)聲如悶雷，飛滾而來，愈滾愈近，愈滾愈快，愈滾愈猛。及至近處，就像爆炸的冰山，傾倒的雪堆，奔騰翻卷著直向堤岸沖來。
啊，潮來了！它發(fā)出“嘩——嘩——嘩”的聲音，震天動地，就像千萬匹馬沖殺的.戰(zhàn)場。觀潮的人見潮水來勢兇猛，紛紛后退。潮水快到堤岸了，足有兩米多高，那些為了拍照而仍站在堤岸邊的人不得不逃跑，可是已經(jīng)來不及了。潮水眨眼間猛撲過來，把那些人打翻在地，幸好沒被潮卷進(jìn)去。潮水漲到了堤岸，“砰——砰——砰”，又一次發(fā)出震耳欲聾的響聲。
潮水終于漸漸地退了，水面也慢慢平靜下來，就像漲潮前一樣。黑壓壓的人群一邊疏散，一邊興奮地議論著。我仍然心驚肉跳，生怕潮水再打上岸來。我回頭望著波光粼粼的水面，深深地吸了幾口氣。
啊！多么壯觀的景色啊！
三年級的作文 篇5
媽媽鄉(xiāng)下的老房子附近有一條小河。河水清澈見底，閃閃發(fā)光；魚蝦在水中歡快地嘻戲；河畔的柳樹沐浴在陽光中，微風(fēng)輕拂著波光粼粼的水面……。記憶中，這美好的畫面，處處是風(fēng)光。
老房子拆遷以前，年年暑假，我都會去鄉(xiāng)下避暑，會和程程妹妹在小河邊玩耍，在河邊的小樹林里捉知了……。玩累了就坐在河岸上，背對背靠著，望著流淌的河水，聊聊長大后的理想。
記得有一年夏天，我和妹妹沿著河邊的小路比賽騎自行車，我們騎得滿頭大汗，衣服都濕透了。爸爸看見了不但沒有批評我，反而抱起我下河游泳了。清涼的河水把夏日的炎熱一掃而光，我像歡快地小魚拍打著河水，激起了層層波浪。后來，這件事被媽媽知道了，她雖然沒有批評我，但看我的眼神里流露出的`都是擔(dān)心和后怕。媽媽說河里水深危險(xiǎn)，叫我們以后去游泳池里游。所以那次后我們就再也沒有下過河。之后年年夏天爸爸都會帶我去游泳池游泳，可是再沒有體會到那種歡快淋漓的感覺了！
拆遷后親公、親婆都住進(jìn)了樓房，那條小河就成了我的美好回憶！唯有在夢里偶然還能看見小河的清澈美麗，聽見潺潺的流水聲！
三年級的作文 篇6
我有一個(gè)對我非常好的幼兒園老師，她姓王，是我這輩子都不會忘記的幼兒園老師！
王老師有一對大大的眼睛，長長的頭發(fā)，小小的嘴巴，笑起來特別甜美。我上學(xué)前班那年，是王老師教學(xué)前班的第一年，直到現(xiàn)在，我還記得那年的場景。
我剛進(jìn)班，什么都不懂，王老師進(jìn)班后，就說誰安靜下來誰可以玩游戲。全班立馬像小狗一樣安安靜靜地坐下來，水汪汪的眼睛直溜溜的盯著老師 。但是老師說以后只有講完新課才能玩游戲，我們立馬 “左耳進(jìn)右耳出的.從記憶中消除了。”
老師領(lǐng)著我們到后院里玩老鷹捉小雞，老師當(dāng)鷹，我們當(dāng)雞，當(dāng)我們正玩得開心時(shí)，我突然被石頭絆倒了。我痛得哇哇大哭，老師急忙把我抱到醫(yī)務(wù)室，但醫(yī)務(wù)室沒人，老師找來找去，怎么也找不著。老師只好自己蹲下來幫我包扎傷口，在這期間，老師總是時(shí)不時(shí)的問我痛不痛，看著老師那美麗的臉龐，我漸漸地學(xué)會了關(guān)愛自己應(yīng)該關(guān)愛的人。
我永遠(yuǎn)愛您 ―王老師。
三年級的作文 篇7
今天語文課上，老師有事出去一下，臨走前告訴我們要自覺，老師不在就上自習(xí)，說完老師就走了。
大約安靜幾秒后，不知為什么，幾個(gè)同學(xué)突燃大笑起來。剛才還鴉雀無聲的，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不停。突然一個(gè)同學(xué)發(fā)出一聲怪調(diào)，頓時(shí)，全班又哄堂大笑。接著，一個(gè)同學(xué)喊道：“自由啦！”一些同學(xué)又模仿起來，一些“見義勇為”的同學(xué)也不甘示弱，扯著嗓子亂喊：“安靜，安靜，別煩啦！”教室簡直就像開了鍋似的沸騰起來。那些所謂的“見義勇為”者看他們的吶喊無濟(jì)于事，就干脆拍起了桌子，或者把鉛筆盒使勁地往桌子上一摔，結(jié)果是大家只楞了幾秒中的時(shí)間，隨后就又哄堂大笑起來。
忽然有人大喊一聲：“老師來了！”于是，離開座位的同學(xué)馬上溜回去，端端正正的.坐在位子上。頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去說話的同學(xué)趕緊抓起桌子上的語文書，胡亂翻開念了起來。有的同學(xué)用書把自己笑的止不住的臉擋住，裝出很專心的樣子。這時(shí)，那個(gè)被同學(xué)誤認(rèn)為是班主任的人，慢慢地走過教室，并沒有走進(jìn)來。同學(xué)們一起向窗外望去，發(fā)現(xiàn)不是自己的班主任，便發(fā)出一陣陣地埋怨聲：“什么老師來了，別瞎說！”“哎喲，起什么哄啊，真是！”又過一會，不只是誰用奇怪的語氣說：“你這個(gè)騙子！”于是，教室里再一次的掀起一陣陣洶涌的笑聲……
“老師——來啦!”一些男同學(xué)又不停地叫了起來，：”哪里？哪里？“坐在窗口的同學(xué)為了證實(shí)，邊探出頭去看個(gè)究竟，”“老師真的來了！”這位同學(xué)把頭急忙縮回來坐好，頃刻間教室里又恢復(fù)了平靜。老師走進(jìn)教室后就像往常一樣給我們講起課來。
這是一節(jié)與眾不同的自習(xí)課，過了許久，我都沒有忘記同學(xué)們那笑的前仰后合的情景。
三年級的作文 篇8
那一片片金燦燦的，帶著調(diào)料粉香味的，吃下去“咔嚓！咔嚓！”的，終究是何方神物，竟能有如此神技！沒錯(cuò)！那就是薯片。
盡管薯片好吃，但要吃到它，琮得躲過“惡魔的魔眼”。
在那一次，只有我和媽媽在家中，看似孤單，其實(shí)你錯(cuò)了，那是一場“刀光見影”的戰(zhàn)爭。
我坐在沙發(fā)上，捧著個(gè)手機(jī)，蹺著二郎腿，啃著那瓜子。原本一盆滿滿的.瓜子，不一會就被我啃得粉身碎骨了。“咕咕……咕咕……咕咕……”我的肚子啃了那些瓜子后，不但沒飽，反到刺激了我的胃，令我更餓了。我安撫著我饑餓的肚子，不知為何，心中總是癢癢的，便決定去“偷”零食吃。
我半個(gè)身子貼在墻上，向廚房里面四處張望，暫時(shí)未發(fā)現(xiàn)“敵人”，準(zhǔn)備“安包”。正當(dāng)我快拿到零食，“半路殺出個(gè)程咬金”。這不趕緊把零食塞進(jìn)了袋子中。媽媽瞪著我問：“你在干什么？”“我……我在……我在找掉的橡皮擦�！蔽抑е嵛岬鼗卮稹！芭叮冒�，那你慢慢找吧。”媽媽邊回答邊走向臥室。
我加快了速度，直接不管三七二十一，打開柜子抓了一包薯片，放在衣內(nèi)，立馬便跑進(jìn)了房間。媽媽走了過來，“嘭！”我和媽媽撞在了一起，我立馬起了身，向房間跑去。打開薯片，便一把一把地抓起薯片，塞進(jìn)嘴中�！斑青�，咔嚓！”“真好粗，腫摸炸摸老齒！”（真好吃，怎么這么吃好）正當(dāng)我滋滋有味地品嘗時(shí)，媽媽早已拿著“竹筍”在我身后。
這招“瞞天過�！边�是不行，應(yīng)向高手請教呀。
三年級的作文 篇9
不知今天是為什么？我變成了動畫片里的馬丁，他每天都會變成一些奇怪的人，今天我就變成了一位魔術(shù)師。
我正要去表演魔術(shù)時(shí)，我的'肚子又開始作對，今天家里沒人，沒有人給我做早飯。突然我想起我可是魔術(shù)師，我可以變魔術(shù)�！疤祆`靈、地靈靈，顯靈顯靈快顯靈。變！”過來一會兒，一塊面包和一杯牛奶展現(xiàn)在我眼前，我?guī)卓诰统酝炅�，然后坐上汽車走了�?/p>
當(dāng)我到魔術(shù)館時(shí)，我停下了腳步，心想：我一個(gè)小孩，怎么可能給大家表演魔術(shù)？但大家都很想看表演，我就走了進(jìn)去。當(dāng)我走上臺時(shí)，觀眾們都熱情地喊著：“熊程榆！熊程榆！”主持人走上路臺，他說：“現(xiàn)在有請偉大的魔術(shù)師熊程榆為我們帶來表演，大家掌聲歡迎！”然后臺下響起了雷鳴般的掌聲。我先拿出一頂帽子，再拿出一個(gè)箱子。我問大家：“把一只兔子放進(jìn)箱子需要幾步？”“三步！”大家異口同聲地說�！板e(cuò)！需要四步，第一步我要把兔子變出來”這時(shí)臺下響起了笑聲。接著我把兔子變出來，再放進(jìn)箱子里，然后我念一下口訣：“一二三四五，等得好辛苦。小兔有幾只讓我數(shù)一數(shù)�！鳖D時(shí)，成千上萬的小兔變了出來，臺下又是一片歡呼聲。
演出結(jié)束了，我回到家中，這時(shí)我已經(jīng)變成了正常人。我很期待明天我會變成什么。
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