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研學(xué)旅行作文

時(shí)間:2023-03-23 16:53:17 作文網(wǎng) 我要投稿

研學(xué)旅行作文4篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的研學(xué)旅行作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

研學(xué)旅行作文4篇

研學(xué)旅行作文 篇1

  我去過非常多的地方,比如石林、乾陵、大唐小鎮(zhèn)等,可是我最懷念的地方是九號(hào)宇宙研學(xué)基地。

  以前對(duì)太空的了解,只存在于電影和新聞中,現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)去和宇宙親密接觸了,沒錯(cuò)那就是九號(hào)宇宙。

  九號(hào)宇宙充滿著神秘感,當(dāng)我來到門口時(shí),正準(zhǔn)備推門而入,門卻自動(dòng)打開了,真神奇!讓我不得不對(duì)它更加充滿好奇,我想這個(gè)大門應(yīng)該裝有感應(yīng)模塊。

  進(jìn)入里面,一樓主要是體驗(yàn)區(qū),分為火箭模擬發(fā)射區(qū)、太空航服展覽區(qū),體驗(yàn)返回艙、月球漫步體驗(yàn)區(qū)和VR模擬區(qū)等多種體驗(yàn)項(xiàng)目。看到這些我已迫不及待,想躍躍欲試。

  首先我來到火箭發(fā)射區(qū),這個(gè)火箭發(fā)射區(qū)是將真實(shí)的發(fā)射縮小,一比一制造出來的,只見講解員一番操作后,火箭發(fā)射的外層逐漸打開,隨著最后一層打開時(shí),火箭開始倒計(jì)時(shí),“5、4、3……”“嗖”的一聲火箭發(fā)射了,隨著火箭的上空,我們各個(gè)激情澎湃,無比驚嘆,火箭上空的同時(shí),底下冒出一縷白色的煙霧,這煙霧的味道聞起來有點(diǎn)像感冒清熱顆粒。

  看完這場(chǎng)浩瀚的火箭發(fā)射后,我們來到了太空宇航服展覽區(qū),太空服主要分為艙內(nèi)宇航服、艙外宇航服、職業(yè)高空跳傘服和登月宇航服,這些宇航服各有各的功能,讓我不得不感嘆,太空真的太神秘了。

  下來便是VR體驗(yàn)區(qū),一坐進(jìn)去,戴上眼鏡,仿佛自己身臨其境,進(jìn)入太空遨游,但體驗(yàn)時(shí)間是短暫的,我意猶未盡的走了下來。

  接下來我們來到了二樓,乘坐太空梭,和星際探險(xiǎn)家“小九”一起去往宇宙,在這里我學(xué)到了非常多的知識(shí),并進(jìn)入到極其危險(xiǎn)的.黑洞,還看到兩顆衛(wèi)星連接起來的樣子,真是驚心動(dòng)魄!

  經(jīng)歷太空之旅后,我們來到了三樓,這里可以稱為學(xué)習(xí)區(qū)。有許多知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、體驗(yàn)。就比如說駕駛飛機(jī),它是我最喜愛,并覺得最有趣的項(xiàng)目,進(jìn)去之后,我們對(duì)一切充滿好奇,東張西望,伸手觸摸著機(jī)器。經(jīng)過講解后,我實(shí)際操作了一番,真正的當(dāng)了一次飛行員,我想這個(gè)項(xiàng)目肯定滿足了一些同學(xué)的夢(mèng)想。

  “哎!”美好的時(shí)光總是短暫,研學(xué)時(shí)間慢慢接近尾聲,最后我戀戀不舍地離開了,雖然離開了,但我也是知足的,因?yàn)槲規(guī)еR(shí)滿載而歸。

研學(xué)旅行作文 篇2

  唐朝李白曾吟詩“昔在九江上,遙望九華峰。大汀掛綠水,秀出九芙蓉。”,這描述的便是九華山。還有一首詩“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”這描述的便是杏花村。不過我們這次去的是安徽的杏花村,貴州也有一個(gè)杏花村,也相當(dāng)著名。

  九華山除了爬山外還有個(gè)有意思的地方就是九華山的99米高的大佛。經(jīng)過了轉(zhuǎn)車,在一個(gè)半小時(shí)的旅程中,我們看到了高速公路上的風(fēng)景,全是森林和大山,還有一片大湖,閃著金光,十分耀眼,但也非常美。

  一個(gè)小時(shí)半后,我們終于到達(dá)了池州,九華山和新華村就坐落于此。我們通過了九華山的`檢票口,先看到了好多人在兩個(gè)巨大的愛心前面拍照留念。但我跟著大部隊(duì)走了。走了半天也沒看見什么,突然前面出現(xiàn)了一個(gè)好高的宮殿,前面有的人在賣魚,明明是魚,非得取一些名字:“發(fā)財(cái)魚”、“富貴魚”、“聰明龜”……不過這種辦法都想的出來,也是想發(fā)財(cái)?shù)膬?nèi)心與智慧的結(jié)合。

  里面實(shí)在有太多好玩的東西了,有一個(gè)鐵制九華山雕塑,上面好多人再向它扔硬幣,好像砸到鐵山上的佛和寺廟就有好運(yùn)發(fā)生。這把戲我才不信呢,但汪平森扔一個(gè)了,還砸中了金佛的頭頂,然后我們都說金佛祖晚上會(huì)把汪平森用一元硬幣“砸死”。

  還有一個(gè)展示,里面一大堆礦石,有白水晶、紅寶石、綠寶石、黃鐵礦……看來后我才知道原來我們見過的寶石打磨前是這樣的。再往前走就是最好玩的地下了,于是我們都過去了,那里有許多小玩意,琳瑯滿目。

  之后我們可以去找大佛了。我們出來后發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)人,氣死了,但相信這么大人了,要是把自己弄丟就太丟人了。于是不管他們,自己向前走了。這里真大,走著走著人就走散了,最后我和鮑智與汪平森等人走散了,急得到處找。后來我靜下心來一想,他們是經(jīng)過一個(gè)商店后才消失的,那家店一定有通道,我把這個(gè)想法告訴了鮑智,他也表示同意,然后我們?nèi)チ四羌业,進(jìn)去之后還真有,我們穿了過去,走向了大佛。爬了眾多臺(tái)階之后,終于來到大佛的腳小。

  在大佛旁休憩片刻我來到了一篇桃花林和大草地,由于之前爬臺(tái)階太累的緣故,我就躺在了大草地上,不一會(huì)兒,同學(xué)們都來找我了,我們都在草地上休憩。

  時(shí)間真快,轉(zhuǎn)眼間到了一點(diǎn)半,我們起身去杏花村了,那里我覺得環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景比較好,我們?cè)谝粋(gè)水車旁合影,合影結(jié)束后我們就自由活動(dòng)了,我們圍著大湖繞了一圈就上車回家了。

  這次旅行太累了,但我們收獲了如此美的風(fēng)景和回憶,這也是值得紀(jì)念的,不是嗎?

研學(xué)旅行作文 篇3

  今天學(xué)校組織我們進(jìn)行研學(xué)旅行。同學(xué)們一大早就來到了學(xué)校,老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全教育后,我們終于出發(fā)了!

  我們懷著激動(dòng)的心情來到了研學(xué)第一站:金華博物館。博物館里擺放著許多古人的東西,如:古人用的石器、衣物、食品、刀劍等等。我們被博物館內(nèi)陳列的東西深深吸引了。

  同學(xué)們不時(shí)發(fā)生陣陣驚嘆聲。隨行的講解員叔叔還向我們介紹了許多和金華有關(guān)的知識(shí):如“金華”這個(gè)名字的由來,東陽人們制作木雕的方法,義烏貨郎賣貨的情景等等。我一邊仔細(xì)參觀一邊認(rèn)真聽講解,生怕自己會(huì)遺漏掉什么重要的知識(shí)。

  走出博物館,我們來到了研學(xué)第二站:古子城。我發(fā)現(xiàn)古子城里的房子和我們現(xiàn)在的房子大不相同。房子的四面的角都翹起來,就像牛角一般。在房子的`二樓有用木頭圍成的欄桿,古色古香。古子城的中間還有一座城墻,上面爬滿了爬山虎,好像給城墻穿上了綠色的衣裳,很是好看!

  最后我們又來到了漂亮的彩虹橋。彎彎的彩虹橋就像是一條長(zhǎng)龍,又像是天上的彩虹。如此美麗的景色引得我們班的同學(xué)們唱起了歡樂的歌曲。

  今天的研學(xué)活動(dòng)就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。今天我很高興因?yàn)槲覍W(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的知識(shí);丶液笪乙欢ㄒ堰@些知識(shí)告訴我的爸爸媽媽。

研學(xué)旅行作文 篇4

  新的一天又有新的任務(wù),今天早上的任務(wù)就是采茶。

  人數(shù)不多,24人,但士氣高漲,都來采茶。

  到茶園,停了車,即刻派人去基地去草帽和茶簍,等下采完還要觀看師傅去烘茶,時(shí)間緊張著呢。我們這些被派到任務(wù)的人當(dāng)然要快馬加鞭的,去了基地拿24人的裝備,跑得氣喘吁吁,好累!

  到了就開始吧!老師一遍一遍地教:手要捏深點(diǎn),不要只摘一點(diǎn)點(diǎn),摘中間的嫩芽,還有每個(gè)人都要至少摘30個(gè),誰都不能少!大家開始動(dòng)起來,每個(gè)人都彎著腰,伸手摘嫩芽,又將其放入簍中。摘完這里摘那里,摘完后,老師帶我們到基地觀看師傅們?cè)趺刺幚韯傉哪切┎琛?/p>

  到了基地,集合所有剛摘的`茶葉,放在同一個(gè)容器里,遞給師傅。師傅接過茶芽,一倒下去,不拿別的,就靠手,在鍋上轉(zhuǎn),然后抓起一把,在手中抖,甩出去。原來還很碧綠,現(xiàn)在則暗淡無光了,沒過多久就聞到了茶的味道。還要轉(zhuǎn),步驟就是把烘好的茶葉放在桌面上轉(zhuǎn)。

  原來,中國(guó)的茶葉,就是這樣加工出來的。

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