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關(guān)于陽光作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的陽光作文4篇，歡迎大家分享。
陽光作文 篇1
陽光，是太陽之光，是生命之光，也是大自然中不可或缺的一部分。
冬日之寒冷，寒風(fēng)之蕭瑟，不禁讓人對(duì)大自然中的萬物肅然起敬，畏之千里——萬物都縮回了溫暖的泥土里。在這時(shí)，陽光冒出了頭，五彩的光束化為一色，從空中直直地傳送到地上：河間的小溪泠冷作響，岸邊的小草伸出頭腦，樹葉發(fā)了新芽，田間的農(nóng)作物展露頭腦，農(nóng)民伯伯樂彎了腰，小孩子們歡快玩耍。一切，宛如新生，煥發(fā)新彩。
短暫的小雨讓人喜悅，綿延不絕的雨絲卻讓人煩悶。不知過了多久，太陽出來了，陽光驅(qū)趕走了烏云，帶來了白云小弟；厭煩了單調(diào)雨鞋的人們換上了嶄新的涼鞋、小白鞋；拿著雨傘的人們將傘丟在桌上，輕裝上陣；原本因雨而滿面愁容的冒險(xiǎn)者抖落身上的水珠，露出了久違的`笑容，拿著放大鏡，研究著用陽光取火。周圍的一切都因這陽光變得活躍、溫暖，真是叫人快樂。
艾青曾寫過一首詩，名為《太陽》。寫出了那個(gè)時(shí)代人們的艱辛與不易，希望這太陽之光可以救贖這些可憐的人們。是呀，陽光總是每日按時(shí)上崗，給予我們溫度，卻默默無語回報(bào)。這時(shí)，我才真正理解別人夸你為“小太陽”是多么難得的稱譽(yù)。
陽光，便是我心目中的傾城之光，照亮了世間萬物，照亮了我的心。
陽光作文 篇2
十五歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，喜歡在陽光下靜靜的回憶，喜歡在陽光下彈古箏，美妙的琴音響起，而那一幕幕珍貴的學(xué)琴經(jīng)歷卻恍若昨日。
琴緣----記不清我與古箏的情緣始于何時(shí)，可能誰因?yàn)橐恢币詠韮?nèi)心蘊(yùn)藏的古典情懷。剛開始學(xué)琴的時(shí)候，放學(xué)回到家，便飛快地跑進(jìn)琴房，背包都來不及放下就開始練琴。即使只是枯燥的認(rèn)弦，即使只能彈單調(diào)的音符，但那時(shí)心里卻是無比的滿足！大約一年后，我終于學(xué)會(huì)了第一首曲子，聽著略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬分！接下來為了考級(jí)，每天苦練，有時(shí)候累的胳膊酸疼，手指磨出了繭子，但我一點(diǎn)都不覺得疼，不覺得苦！為了心中的那份執(zhí)念，為了我與古箏的`那份情緣，我堅(jiān)信：有志者，事竟成！
苦練-----但不知何時(shí)起，我對(duì)古箏的喜愛已敵不過對(duì)游戲的迷戀了！于是練琴時(shí)開始應(yīng)付，不想再觸碰那單調(diào)的二十一根弦，但六年級(jí)的一次經(jīng)歷，讓我又重拾舊愛。那時(shí)，縣里舉行舉行比賽，為了鼓勵(lì)我，更為了培養(yǎng)我選擇了就要堅(jiān)持的精神，爸媽鼓勵(lì)我參加：名次在其次，主要是證明自己。從那以后，每天回到家，我又回到每天都有古箏陪伴的日子，每天我都享受著琴聲飛揚(yáng)，享受著美妙的音符從我指尖流出！付出就會(huì)有回報(bào)，不久我與同伴的配合已很默契。比賽的日子在我的緊張又期待中終于來到，我走上了賽場(chǎng)，證明自己的時(shí)刻到了！但突然我看到臺(tái)下黑壓壓的觀眾，我開始緊張了，感覺手指不受控制，在劇烈的抖動(dòng)。這時(shí)，我想起了爸媽的期望，想起來自己的苦練，成敗在此一舉啊。我平復(fù)了一下心情，與同伴相視一笑，開始，手指流動(dòng)，琴音響起，我們陶醉于自己的演奏！。突然，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我們成功了�？粗鵀槲覀兒炔实耐瑢W(xué)，家長，老師們，我感覺溫暖的陽光緩緩照在我的身上，也照進(jìn)了了我的心里，那一刻，我的世界充滿春暖花開。
收獲-----學(xué)琴的經(jīng)歷讓我懂得很多道理：無論做什么，認(rèn)準(zhǔn)了就要堅(jiān)持，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，如果你想獲得成功，唯有苦練。我要把練琴的精神帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，在接下來為數(shù)不多的時(shí)間里努力拼搏，刻苦奮斗，贏在中考，拼搏到無能為力，堅(jiān)持到感動(dòng)自己。相信堅(jiān)持就有收獲。一分耕耘一分收獲
時(shí)間像離弦的箭一樣，飛快地流逝著，但我仍然成長在溫暖的陽光里；溫暖的陽光給了我追求理想、實(shí)現(xiàn)愿望的勇氣。我貪婪地享受著，幸福地成長著。希望可以通過自己的努力，對(duì)得起15歲的自己，對(duì)得起拼搏到無能無力的自己。
陽光作文 篇3
有段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)自己居然不會(huì)笑了，微笑這么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作我居然不會(huì)了——因?yàn)槁斓淖鳂I(yè)壓得我喘不過氣來？因?yàn)榘职謰寢屗^的“消遣“使得我得不到陽光？——所以在不知不覺中漸漸遺忘了微笑的動(dòng)作……
我認(rèn)為春天和冬天的陽光能概括一切美好的事物。它能夠給人一種幸福的感覺和強(qiáng)大的力量。在冬天，它給予在寒風(fēng)中的人們溫暖，使處于絕境中的人受到“愛“的鼓舞，重獲對(duì)生活的信心！在春天，它讓人們盛享它的清爽，讓一切煩惱都隨風(fēng)飄去！
當(dāng)太陽從地平線探出小腦袋時(shí)，所有的樹又重新穿上了綠色的長裙，隨風(fēng)起舞；所有的小草不再孤單，它們?cè)俅渭婏w在綠色天堂；所有的花兒不再掙扎在“死亡“的邊緣，因?yàn)樗鼈兌嫉玫搅瞬屎缳n予的禮物；所有的.小鳥都飛向心的巢——蔚藍(lán)的天空；所有的心都回到以前的溫暖；所有的希望伴隨著最虔誠的追逐賜予我們最初的夢(mèng)想——這就是陽光的力量！
但是我沒有得到陽光，沒有得到它的溫暖，所以冰涼了；沒有得到足夠的關(guān)心，所以不會(huì)微笑了。漫天的作業(yè)堵住了整個(gè)世界，流水停止了呼吸，失去了生命力！在我心中，流水永遠(yuǎn)是清純，快樂的象征。它是透明的，里面沒有任何秘密，它把自己的一切毫無顧忌地向大自然展示。它隨著“群隊(duì)”一路奔流，不會(huì)因掉隊(duì)而煩惱，想到哪兒就到哪兒，走到哪兒就是它的家，沒有人會(huì)來拘束它！
當(dāng)我意識(shí)到自己似乎失去了微笑時(shí)，我真的很希望自己能夠有一對(duì)像鳥兒那樣的翅膀，能夠自由自在地在天空中翱翔，飛向陽光能照到的每一個(gè)角落，飛向那清澈，快樂的水邊。能夠去尋覓自己的所有，不再被煩惱束縛。拋開那不應(yīng)該屬于我的一切困擾。
可是現(xiàn)實(shí)和希望根本是兩碼事，所以，我只能靠自己來挽回那些曾經(jīng)快樂的記憶。取回那些本應(yīng)該屬于我的青春的籌碼，然后利用這些籌碼，去獲得那一雙快樂的翅膀！
陽光作文 篇4
校園生活很枯燥，下午自習(xí)課上，我懶懶地趴在課桌上，眺過窗戶外的大樹，望向遠(yuǎn)方的山。初冬的太陽是在那里落下，連綿的山頭被殘陽包裹著像是要掙脫束縛般綻放出紅色的光。光，就是從那里發(fā)出。
北方的.這個(gè)季節(jié)燕子已經(jīng)不多了，也不知道它們是不是帶著一絲留戀才飛向南方。傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音，是一只燕子繞著大樹干枯的枝條飛來飛去，你不懼怕寒冷嗎？還是因?yàn)樯岵坏秒x開？
冬天越來越近，地上的落葉越來越厚，只要來一會(huì)兒風(fēng)那些依舊掛在枝條上的葉子映著紅白相間的天也開始旋舞。也許有一天，地面上的葉子會(huì)堆積成為另一片天空。
很喜歡很喜歡冬天，想象著雪堆在樹枝上與天空相互為伴，繼而整個(gè)世界褪去原本的色彩掩藏在白衣下，靜謐、華麗而又素雅。我已陶醉在這想象的美麗中。
鈴聲響了，終于熬完了最后一節(jié)課可以回家了。東西胡亂塞課桌里匆匆地離開教室。天色漸暗，鬧鬧哄哄的人群讓校園看起來不再清冷，但冷空氣依舊穿透著身體。我縮了縮脖子加快了腳步。
路過車棚，微暗的燈光里那一排樹若隱若現(xiàn)�？床磺寰烤故鞘裁茨�，也許它打算在深冬來之前做最后的伸展，也許它已經(jīng)疲憊這樣的寒冷無力掙扎。一切掩埋在夜色中。天上的星星成為淡黃色的光灑落在地上，請(qǐng)不要穿透黑暗刺傷那些樹。就讓它們安靜的躲藏，不要吵醒它。在我離開校園的最后一刻，我依舊猜不透它們?cè)谧鲋裁础?/p>
一夜的等待，黎明來臨，太陽升起，陽光布滿整個(gè)校園。繞大樹飛舞的燕子不見了，枝條上的葉子越來越少。除此之外一切好像和昨天一樣，明天大概也是這樣。樹依舊屹立，葉子依舊鋪滿在地上。在耀眼的陽光下，影子被拉長，時(shí)間仿佛定格，只有塵埃透著陽光的縫隙慢慢旋轉(zhuǎn)。
光是從那里發(fā)出的。即使經(jīng)過黑夜的掩藏依舊會(huì)在那里綻放。水藏在冰里，稻子藏在種子里，星星藏在夜里，我轉(zhuǎn)身藏在了陽光下。
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