堅(jiān)持作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的堅(jiān)持作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持作文 篇1
燦爛的陽(yáng)光照耀著枝頭，萬(wàn)物都顯得生機(jī)勃勃。在這個(gè)美好的夏日里，一場(chǎng)游泳比賽正等著我。
“加油，不要讓之前的努力白費(fèi)。游的時(shí)候，我說(shuō)的要點(diǎn)要記牢，心態(tài)要放輕松……”教練的叮囑在我的耳邊響起，我連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。雖然此刻我表面上是一臉平靜，可是內(nèi)心卻是心潮起伏，練習(xí)游泳的一幕幕不斷在我腦海里浮現(xiàn)。
暑假里，我參加了小區(qū)的游泳班學(xué)習(xí)自由泳。教練見(jiàn)我練得認(rèn)真，游泳動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，就推薦我代表學(xué)習(xí)班，參加市里組織的游泳比賽。
為了在一個(gè)月后的比賽中游出佳績(jī)，每天除了一個(gè)小時(shí)的游泳訓(xùn)練，我還要再進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的`力量訓(xùn)練。第一次訓(xùn)練結(jié)束，我癱在媽媽身邊，有氣無(wú)力地跟她抱怨：“每天游一個(gè)小時(shí)，已經(jīng)快要了我的命，現(xiàn)在還要進(jìn)行力量練習(xí)！媽媽你知道不，剛才教練要我舉啞鈴，我根本就舉不起來(lái)。你去跟教練說(shuō)說(shuō)，我不參加比賽了�！眿寢屧谝慌怨膭�(lì)我：“教練一直夸你游得好，你的缺點(diǎn)是太瘦弱，缺乏爆發(fā)力，所有才要增強(qiáng)力量訓(xùn)練。這是難得的提升自己的機(jī)會(huì)，不要輕言放棄�！甭�(tīng)了媽媽的話，我只好咬牙堅(jiān)持。后來(lái)，每一次的力量訓(xùn)練，即使腰酸背痛，四肢發(fā)軟，我都盡力把動(dòng)作完成；每一次的游泳訓(xùn)練，我都向自己的最高速度發(fā)起挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)超越。
“比賽即將開(kāi)始，請(qǐng)選手們做好準(zhǔn)備�！睆膹V播室發(fā)出的聲音打斷了我的回憶。我深吸了一口氣，走到了自己的泳道前。左右兩邊的選手又高又壯，我不由地緊緊握拳，給自己鼓勁：“加油，你能行的！”只聽(tīng)哨聲一響，我就像離弦的箭一般“飛”了出去。劃水、蹬水、抬頭、換氣，我用盡吃奶的力，使勁地向終點(diǎn)游去。“3米、2米、1米，到了！”到達(dá)終點(diǎn)后，教練激動(dòng)地跟我說(shuō)：“你是這一組的第一名，真厲害！我為你驕傲！”我又是高興又是激動(dòng)，喜悅充斥著我的全身。
堅(jiān)持到底，挑戰(zhàn)自己，超越自己，這不是一件容易的事。我相信，只要有百分百的勇氣，就能夠完成眼中所有不可能的任務(wù)。
堅(jiān)持作文 篇2
有一天放學(xué)，我回到家，頭腦里滿腦想著看書(shū)。我捧起書(shū)，把最重要的事——寫(xiě)作業(yè)，忘到了九霄云外去了。我看了好久的書(shū)，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：“簽名吧�！毖�！我想起了作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)，嚇出了一身的冷汗，慢吞吞地低下了頭：“嗯……我我……我的作業(yè)還……沒(méi)寫(xiě)�！蔽也孪胫鞣N各樣的結(jié)果：不準(zhǔn)寫(xiě)了，打十大板（棍子）……可是，出乎預(yù)料的'是，媽媽居然點(diǎn)點(diǎn)頭，親切地說(shuō)：“趕快去寫(xiě)吧，剛才你是在看書(shū)吧？愛(ài)書(shū)沒(méi)有錯(cuò)，下次可別再看過(guò)頭了！”我驚訝地望著媽媽，趕快跑進(jìn)房間把作業(yè)完成了。
我雖然喜愛(ài)書(shū)，但……
還有一次，我忽然想看一本名叫《希臘神話》的書(shū)，拽著媽媽和我到書(shū)店去買書(shū)。到了書(shū)店，很遠(yuǎn)就看到了那本書(shū)，我就迫不及待地拉著媽媽，生怕瞬間那本消失了。想想為了買到那本書(shū)，我今天費(fèi)了好大的力氣討好媽媽：幫媽媽捶背、幫媽媽收拾桌子、還幫媽媽倒垃圾……拿到書(shū)，我高興得又蹦又跳、手舞足蹈。一回到家，我忙得連鞋都來(lái)不及脫，喜滋滋地坐到椅子上，聚精會(huì)神地看了起來(lái)�？墒强戳藥滋�，我就無(wú)趣地把它扔到一邊，媽媽見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“書(shū)還看不看了，不看下次就不給你買了！”我忙跑向房間把它看完。
看來(lái)看書(shū)也是要堅(jiān)持的，不能半途而廢，這樣你才是一個(gè)真正愛(ài)書(shū)的人。同學(xué)們，讓我們做個(gè)愛(ài)書(shū)的人吧！
堅(jiān)持作文 篇3
其實(shí)我有很好的想法，可以讓我好好學(xué)習(xí)，成績(jī)有所進(jìn)步的。就是沒(méi)有恒心，做什么是都不能夠堅(jiān)持下來(lái)。多數(shù)都是半途而廢。哎，所以每次想要做的事都沒(méi)能做得好。就比如我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，然后那幾天就有認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)，過(guò)了幾天就堅(jiān)持不住啦。這次希望我可以堅(jiān)持到最后，我要堅(jiān)持把自己交給自己的任務(wù)好好完成。雖然我現(xiàn)在的成績(jī)不好，但我相信自己只要能堅(jiān)持把自己要每天做練習(xí)題、每天看書(shū)、復(fù)習(xí)，就一定能成功的.。因此，我要堅(jiān)持��！
相信自己可以的，對(duì)自己說(shuō)聲：加油，你能行的！堅(jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持作文 篇4
當(dāng)你想要放棄時(shí)，堅(jiān)持；當(dāng)你認(rèn)為失敗時(shí)，堅(jiān)持；當(dāng)你堅(jiān)持不住時(shí)，堅(jiān)持；——題記
就在不久前，我跨進(jìn)了初中的校園，像那幼鷹開(kāi)始對(duì)浩瀚的藍(lán)天發(fā)起挑戰(zhàn)，一次又一次，當(dāng)幼鷹發(fā)現(xiàn)了自己的身軀不再碎弱時(shí)，我也有了發(fā)現(xiàn)。我不再是當(dāng)初那不愿堅(jiān)持，為了偷懶而放棄的少年，我開(kāi)始成長(zhǎng)，似那幼鷹開(kāi)始不再依賴，我也開(kāi)始蛻變，沖出這束縛我的軀殼。小學(xué)時(shí)，我在課前課后曾有過(guò)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，但并沒(méi)有堅(jiān)持多久就放棄了，還有那些錯(cuò)題本，積累本也是如此，作業(yè)也只是局限在老師的布置，對(duì)課外練習(xí)不重視。
而到了初中，或許是生活節(jié)奏加快了，或許是我自己的意識(shí)，我開(kāi)始做起小學(xué)那些我堅(jiān)持不下的事，本以為會(huì)很累，似幼鷹望著那深不見(jiàn)底的陡崖，可是不償試，我或許無(wú)法感受到收獲的快樂(lè)，幼鷹也無(wú)法感受到傲游于藍(lán)天的暢快，雖然這一切要付出更多的堅(jiān)持，但我們無(wú)悔自己的選擇。
就像在小學(xué)時(shí)，我對(duì)于跑操總是堅(jiān)持不下，而上了初中之后，我一步兩步地堅(jiān)持了下來(lái)，我至今忘不了初中的第一次跑操:預(yù)備跑，隨著廣播的響起來(lái)，我也盡力地邁開(kāi)步子，跟隨著隊(duì)伍前進(jìn)，開(kāi)始還好，可是一圈下來(lái)，我的`臉頰上布滿了汗水，雙腿也像被灌了鉛一樣，沉重難移，但是，我不肯停歇，一步又一步，我拼命將步子邁大，為自己打氣，也對(duì)自己說(shuō):“不可以停歇，初中的中考體育可是占了四十分呀，要知道零點(diǎn)五分就有過(guò)拉開(kāi)了六百多名的可怕效果，這四十分呢？加油，堅(jiān)持下去�！碧�(yáng)火辣辣地照著，但這并沒(méi)有將我打倒，我咬緊了牙，堅(jiān)持了下去，終于到了，我堅(jiān)持住了，我為自己喝彩！
或許別人不理解，或許我們堅(jiān)持不了，那就想想沙漠中的仙人掌吧，在炎熱的天氣中一次又一次將根插下更深的土地，只是為了讓沙漠有那么一絲綠色，只是為了讓自己的生命更有意義，是啊，人生沒(méi)有拼搏與堅(jiān)持，那還有何意義？為了美好的明天付出的堅(jiān)持有何不好！
一次又一次堅(jiān)持，一次又一次蛻變，一次又一次跌倒，一次又一次站起，向著遙遠(yuǎn)的星辰大海揚(yáng)帆起航吧，只為了那更美好的明天！
堅(jiān)持作文 篇5
拼圖的零件七零八落地散在桌上，但此時(shí)的我，早已心如亂麻，無(wú)從下手。
幾日前，我滿懷欣喜地將它購(gòu)買。完成的示意圖是多么美觀，多么大氣。今日，我下定決心將它取出，獨(dú)自完成一個(gè)木制別墅的模型。
五片木板光滑鮮亮，我按捺不住激動(dòng)的.心情，霎時(shí)間便將所有零件取出，“堆砌”在桌上�？粗f(shuō)明書(shū)背后密密麻麻的圖紙及零件標(biāo)號(hào)，我的腸子都快悔青了。
何必如此心急？現(xiàn)在可好，滿桌零件，誰(shuí)知哪個(gè)與哪個(gè)拼接？屢試不爽，心情越來(lái)越煩。在還能控制自己時(shí)，起身離開(kāi)房間。還好，沒(méi)有打翻零件，不然……
放松一會(huì)后，重新回到房間。暗下決心，這次一定成功!收拾好碎了一地的心情，坐在桌前，拿起圖紙，反復(fù)研讀。
“好像是，這個(gè)和這個(gè)？不對(duì)!這個(gè)，終于拼對(duì)了!”
喃喃自語(yǔ)著，同時(shí)在零件之山中尋找著富有特征的零件。反復(fù)試驗(yàn)，在不知過(guò)了多久之后，終于將大體拼好，可小的……
房屋的輪廓有了，可這窗戶，門，以及裝飾物這么多，而且差別并不大，這可怎么辦啊!難道，今天注定無(wú)法成功？
“不行!不能放棄!既然已經(jīng)辛苦這么久了，再辛苦一會(huì)吧，沒(méi)什么的!”
我暗自為自己加油，支撐著信念，仿佛目標(biāo)就在不遠(yuǎn)處向我揮手。
整理一下心情，即刻便埋頭于這零件堆中。先將相同的歸類，再區(qū)分開(kāi)不同部位的零件。分組，拼裝，再分組，再拼裝……
時(shí)間不知過(guò)了多久。
桌上的零件越來(lái)越少，逐漸消失。零件堆沒(méi)有了，取而代之的，是圖紙上的別墅的姊妹篇，只是比圖紙上的更加恢弘，更加大氣。
它佇立在桌上，我也注視著它。辛勤付出果然沒(méi)有白費(fèi)，換來(lái)的，便是精神的興奮與喜悅。
堅(jiān)持探索吧，有時(shí)，真的會(huì)有意想不到的收獲……
堅(jiān)持作文 篇6
我們的英語(yǔ)老師為了讓我們的英語(yǔ)在假期延長(zhǎng)期間不掉隊(duì)，特意在釘釘中的班級(jí)群里發(fā)布了一項(xiàng)打卡任務(wù)。內(nèi)容如下：打卡共為21天，每天做4篇閱讀理解，在釘釘班級(jí)群里拍照打卡，允許補(bǔ)卡。我剛看到這個(gè)打卡任務(wù)的時(shí)候，跟大家一樣，那就一個(gè)懵，一天寫(xiě)4篇、那么多！這21天下來(lái)，得寫(xiě)多少本��？
沒(méi)辦法啊，這是老師規(guī)定的，不打卡是要統(tǒng)計(jì)的。于是，我拿出來(lái)在崗放寒假買的`閱讀理解，做了起來(lái)，早做完早打卡，打卡完了就不用再操心這件事了。
往后的每一天，只要聽(tīng)完網(wǎng)課，我就會(huì)習(xí)慣性地寫(xiě)4篇閱讀理解，然后在釘釘群里拍照上傳。好像成為了日常生活中的一部分似的。直到打卡到第21天，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)堅(jiān)持了整整21天！我怎么感覺(jué)這21天跟眨眼似的快。當(dāng)我拿起手中的閱讀理解翻閱的時(shí)候，我這一本怎么寫(xiě)完了呀？這要是平常讓我做，我估計(jì)一頁(yè)都不會(huì)寫(xiě)。可我卻在堅(jiān)持打卡中，無(wú)意間做完了一本英語(yǔ)閱讀理解。這一本閱讀理解可有80多篇��！僅用了21天就寫(xiě)完了，看來(lái)又要換本新的嘍，我可不想打破這剛養(yǎng)成的好習(xí)慣。
這養(yǎng)成的打卡習(xí)慣，可幫助了我不少，感覺(jué)做閱讀理解容易了許多，讀課文的時(shí)候，我覺(jué)得特別的順，不像以前讀的磕磕巴巴的。果然，英語(yǔ)老師常說(shuō)的：學(xué)英語(yǔ)最好的辦法就是多讀多練這句話是多么的正確。從小小的打卡就能看出，堅(jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持作文 篇7
那年，我剛滿九歲。有一天，像往常一樣，我跟著媽媽去學(xué)校操場(chǎng)投籃。
傍晚，玩下染紅了西邊的天空。我和媽媽約好，兩人輪回投籃，誰(shuí)投進(jìn)多就是贏家。媽媽一口答應(yīng)。我先投，媽媽再投。媽媽投的時(shí)候，我站在一旁觀看，只見(jiàn)媽媽兩手一伸，雙腳輕輕一跳，球直向籃筐投，好幾個(gè)球差點(diǎn)兒就投進(jìn)了，可我自己呢？離籃筐還有一大截呢！更不有說(shuō)進(jìn)球了。我趁媽媽還沒(méi)進(jìn)球，暗暗為自己鼓勁：“鄭開(kāi)懷，加油！一定要先進(jìn)球！”
可是事與愿違，一眨眼的功夫，媽媽連進(jìn)三球，我按耐不住了，嘟囔著說(shuō)：“媽媽，我不玩了！”媽媽疑惑地問(wèn)：“為什么？”我生氣地說(shuō)：“你是大人，我是小孩，當(dāng)然投不進(jìn)了，我不投了。”說(shuō)完，不爭(zhēng)氣的眼淚還涌上了眼眶，我把球狠狠地踢到球場(chǎng)外……媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地拉起我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，咱們不比了，但是媽媽相信你，只要每天練習(xí)投籃，總有一天，你的球也可以進(jìn)籃筐的�！闭f(shuō)完，媽媽用眼睛深情地看著我，給了我鼓勵(lì)和信心。
我聽(tīng)了，耳根有點(diǎn)發(fā)熱，心里掠過(guò)了一絲后悔，就趕緊跑過(guò)去，把球撿了回來(lái)，繼續(xù)練習(xí)投籃。
天色越來(lái)越暗，校園里的路燈也陸續(xù)亮了起來(lái)�？諘绲�.操場(chǎng)上，只有我和媽媽還在投籃。我越投越起勁，球離籃筐也越來(lái)越近，“砰”，我的球碰到籃筐了！我頓時(shí)感到心跳加快了，心里有一種不出的滋味。媽媽豎起大拇指，說(shuō)：“孩子，你馬上就可以進(jìn)球了，真的！”
果然被媽媽言中，沒(méi)幾下，我的球真的進(jìn)了，我跳了起來(lái)，大聲喊道：“媽媽，我真的進(jìn)了！”媽媽跑過(guò)來(lái)，緊緊地?fù)肀ё∥遥f(shuō)：“孩子，媽媽是說(shuō)過(guò)，你是好樣的！”
兩年過(guò)去了，當(dāng)時(shí)那個(gè)嘟嘴巴，流眼淚的孩子投起籃來(lái)，已經(jīng)百發(fā)百中了。那晚以后，每當(dāng)我學(xué)習(xí)一樣新本領(lǐng)或遇到困難準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起媽媽告誡我的話：“堅(jiān)持就是勝利。盡最大的努力，做最好的自己�！蔽蚁嘈抛约旱拿魈鞎�(huì)越來(lái)越好。
堅(jiān)持作文 篇8
堅(jiān)持才有希望，看，校際運(yùn)動(dòng)會(huì)最難，最能考驗(yàn)人的耐力的越野賽，于星期五下午開(kāi)始了。
我負(fù)責(zé)給參加比賽的xxx送水。跟著人群，我來(lái)到了越野賽賽場(chǎng)。參賽人員要圍著操場(chǎng)跑八圈，這是一個(gè)多大的數(shù)目��！一圈200米，八圈就是1600米。我的心里擔(dān)心起班里的4名女同學(xué)。
看看參賽人員，一個(gè)個(gè)都自信滿滿，表情很放松，好像這1600米很短，拿下第一是小菜一碟。大家跑了一圈，熱熱身，回到起點(diǎn)，跟著一陣清脆的口號(hào)聲，跑起來(lái)了！人與人距離漸漸拉遠(yuǎn)，在前幾名的同學(xué)一會(huì)兒就不行了，由快跑變成慢跑，由慢跑變成走路，后面的.同學(xué)一下子就追了上來(lái)。
我要服務(wù)的同學(xué)還在堅(jiān)持著。一圈，兩圈，三圈……她竟然沒(méi)喝一口水，汗水浸濕了衣服，頭發(fā)緊緊地貼在頭上，皮膚變得通紅。她圍著操場(chǎng)跑，我就在操場(chǎng)內(nèi)跑，給她送水，她總是一聲不吭地跑著，每當(dāng)我送給她水的時(shí)候，她擺擺手，意思是：不用喝了，浪費(fèi)時(shí)間。其他人員也不甘落后，用盡一切力量來(lái)跑，雖然跑得很慢，但他們努力堅(jiān)持著，始終沒(méi)有停下來(lái)歇一會(huì)。
最后一圈了，我鼓勵(lì)著她：“加油！堅(jiān)持才有希望！”“為了班級(jí)榮譽(yù)，快點(diǎn)跑呀！”“你一定會(huì)跑第一的”……她果然聽(tīng)了我的話，在最后關(guān)頭有盡全力，直接沖刺到終點(diǎn)。堅(jiān)持才有希望，她，拿了班級(jí)第一，年級(jí)第三。
堅(jiān)持才有希望，只要堅(jiān)持不懈，美好的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
堅(jiān)持作文 篇9
11月11日那天雖然秋風(fēng)瑟瑟，可我們東裕小學(xué)校園異常熱鬧，這里正在召開(kāi)東裕小學(xué)第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
隨著“砰”的一聲槍響，六年級(jí)男子800米的決賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般沖出起跑線。我們班的林堅(jiān)在人高馬大的六年級(jí)男生中孤身作戰(zhàn)。只見(jiàn)他撒開(kāi)兩腿，雙手使勁地?cái)[動(dòng)著，奮力向前跑，緊緊地咬住了前面的運(yùn)動(dòng)員們。
比賽進(jìn)入到白熱化，突然林堅(jiān)雙手捂住了肚子，速度隨之慢了下來(lái)，臉上露出難以忍受的痛苦。我心里一驚：糟糕!他怎么了?千萬(wàn)別放棄呀!老師也發(fā)現(xiàn)了他的異樣，跑到他的身邊關(guān)切地問(wèn)他：“怎么了?能堅(jiān)持嗎?”只見(jiàn)他咬了咬牙，點(diǎn)了點(diǎn)頭。漸漸的，他與領(lǐng)先的`人距離越拉越大。這時(shí)候同學(xué)們已由最初的希望他奪冠變成了希望他能堅(jiān)持到最后。
當(dāng)最后一圈的槍聲響起的時(shí)候，林堅(jiān)與第一名的選手已相差差不多半圈了。結(jié)果似乎已提早揭曉，同學(xué)們都急得大聲喊：“林堅(jiān)，加油，林堅(jiān)，堅(jiān)持，林堅(jiān)，快!快!”就在這一片“加油”聲中，奇跡發(fā)生了：林堅(jiān)仿佛上足了發(fā)條，一下子發(fā)力，飛快地越過(guò)了第三名、第二名，跑進(jìn)最后一個(gè)直道的時(shí)候，他與第一名只有一小段距離了。他的“瘋跑”一下子點(diǎn)燃了整個(gè)操場(chǎng)的熱情，不僅僅我們班的老師和同學(xué)，所有操場(chǎng)上的目光都被吸引了，大家忘我地喊著“加油”。還差二十米就到了，他緊隨第一名后;十米，還差一步，我們的心都揪起來(lái)。還有五米了，他咬緊牙關(guān)，沖!沖!沖!超了，超了!林堅(jiān)以毫無(wú)爭(zhēng)議的優(yōu)勢(shì)率先沖過(guò)終點(diǎn)�！耙�!”603班的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái);林堅(jiān)卻因體力不支癱在老師的懷里。所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師同學(xué)都在傳頌著這一刻。
我想我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一刻，永遠(yuǎn)記住這奮力拼搏的一瞬間。它會(huì)時(shí)刻提醒我，當(dāng)我們遇到困難或挫折時(shí)，堅(jiān)持拼搏會(huì)創(chuàng)造奇跡!
堅(jiān)持作文 篇10
堅(jiān)持是當(dāng)你認(rèn)真做一件事時(shí)，永不放棄的那一種精神力量。這讓我想起了曾經(jīng)的自己。
我記得以前，我的字寫(xiě)得很難看，又大又丑，寫(xiě)一個(gè)字，都超出了格子，而且字也是亂七八糟。外婆總是說(shuō)：“你要好好寫(xiě)，筆鋒拉開(kāi)，你看看你同學(xué)的字寫(xiě)的多好啊！你要向她學(xué)習(xí)�！�
我在心里暗暗的下決心：我一定要好好練字，總一天我的字會(huì)寫(xiě)得跟她一樣好。
之后，我的字一點(diǎn)點(diǎn)好起來(lái)了，就是字太小了。于是，外婆大人的口頭禪就變成了：“字雖然好呀，就是太小了，別人都說(shuō)字如其人，所以一看你的字，就知道你是怎樣的人。”
我聽(tīng)了心里很不舒服，不服氣的`說(shuō)道：“我總有一天會(huì)寫(xiě)的又大又好的！”
終于，有了練字的機(jī)會(huì)�？纪暝�，明天就放暑假了，正在布置作業(yè)的李老師，說(shuō)每天回去練一篇字的時(shí)候，我歡呼起來(lái)。
暑假開(kāi)始了，我一直堅(jiān)持，每天花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練字，從不松懈。暑假結(jié)束，我寫(xiě)的字突飛猛進(jìn)。所以每當(dāng)別人夸我字寫(xiě)得好的時(shí)候，我就不作聲，可心里卻想著：這個(gè)結(jié)果，全都是我心里那一種精神力量――堅(jiān)持的功勞啊！
堅(jiān)持，創(chuàng)造力量；堅(jiān)持，成就夢(mèng)想！
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