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【精華】書法作文匯編九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的書法作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
書法作文 篇1
“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙。”正如杜甫寫的這句詩，張旭的字正是如此。就是因?yàn)檫@首詩，改變了我的學(xué)習(xí)生涯。
我國漢字的發(fā)展已有三千多年的歷史。幾千年來漢字的發(fā)展在不同的歷史朝代都起到了巨大的作用。其中最讓中國人自豪的便是那毛筆字了。還記得最早接觸到的毛筆字是爸爸給我講的一個(gè)關(guān)于王羲之“入木三分”的故事。自從聽到這個(gè)故事起，我便對書法產(chǎn)生了濃濃的好奇心。王羲之那蒼勁有力的草書、顏真卿那氣勢雄偉的行書，還有柳公權(quán)那剛?cè)嵯酀?jì)的楷書都是我所羨慕的。于是，從那時(shí)起，我便暗自發(fā)誓——我一定要練好字！
從一年級開始，我便揮灑著飽蘸墨香的毛筆，遨游在書法的海洋里了。第一次見到書法老師時(shí)，我還是個(gè)怯懦的小女孩，我一邊躲在媽媽后面，一邊又偷偷地睜大眼睛觀察起那位老師——張老師正和媽媽聊著天，她戴著一副黑框眼鏡，衣服上因?yàn)閷懽侄旧宵c(diǎn)點(diǎn)墨汁。我仔細(xì)觀察了她的手，張老師的中指上有一個(gè)繭，我看看自己的手，心里暗想也許以后的某一天我也會(huì)有這個(gè)“特別”的記號。張老師送走媽媽后便走到我旁邊，開始手把手地教我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的`手，看著老師一筆一劃的動(dòng)作，我的心也跟著起起伏伏。當(dāng)老師將毛筆交給我時(shí)，我一想到我也可以寫出那么漂亮的字，我的心就如波濤起伏一般�；叵胫蠋熃踢^的知識，我慢慢拿起筆，卻沒想到輕巧的毛筆到我手里變成了千斤重的磐石，怎么握都不好使。寫出來的“一”歪歪扭扭，就像條蚯蚓一樣在紙上爬，一點(diǎn)都找不出漢字的魅力。我有點(diǎn)失望，“怎么會(huì)是這個(gè)樣子？”我自言自語地說著。張老師走了過來，也許是知道了我的心事，她語重心長地對我說：“萬事開頭難，不是人人都可以寫出好字，但是，只要你努力，就一定會(huì)成功！世上無難事，只怕有心人！”我琢磨著老師的話，似乎懂了一些道理。自那以后，我便更加勤奮，常常一練就是一下午，每次都練到手也酸了，腿也麻了，我還是不肯停下來。每當(dāng)我想放棄時(shí)，我就會(huì)一遍又一遍地對自己說“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我的心里一直有個(gè)愿望——我一定要練好字！正是這個(gè)愿望，雖然不偉大，但卻一直激勵(lì)著我。
一年一年過去了，我的字雖還是不如老師，可也進(jìn)步飛快。我已經(jīng)從當(dāng)初的歪歪扭扭變成了現(xiàn)在的端莊優(yōu)美，這其中包含了許多的努力和辛苦。奧維德曾說過——忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。直到現(xiàn)在我才漸漸明白這個(gè)道理。
這些年，我不斷地提醒我自己：我不僅在練字，我還在練人。認(rèn)真、耐心、持之以恒不僅僅用于練字，做人也是如此。書法如一爐火，煉就了我的耐心和毅力。
書法作文 篇2
西方文學(xué)大師托爾斯泰曾說過：“正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。”在我國五千年的歷史長河中，不乏各種推陳致新的藝術(shù)作品，亦有很多吸取前人知識精華，銳意創(chuàng)新的歷史人物及其流芳百世的經(jīng)典作品。
我國獨(dú)特的書法藝術(shù)就是在歷代書法大家學(xué)習(xí)與借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷推陳出新，創(chuàng)造出富有時(shí)代精神的新作品，而逐漸形成的一門藝術(shù)形態(tài)。晉代的王羲之，被譽(yù)為“書圣”。他學(xué)習(xí)書法時(shí)，不但刻苦認(rèn)真，而且博采眾長，不斷擴(kuò)大自己的知識面。據(jù)說他起初向衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法，后來又借鑒秦漢以來眾多的書法佳作，像秦代大書法家李斯，漢代大書法家蔡邕，三國大書法家鐘繇，以及被稱為“草圣”的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然后才獨(dú)創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價(jià)他的書法如“龍躍天門，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”，楷書《樂毅論》則被譽(yù)為“千世楷法之祖”。
書法藝術(shù)從晉代至唐初一直是繼承“二王”的傳統(tǒng)，追求姿媚瘦硬的書風(fēng)。盛唐的顏真卿，獨(dú)樹一幟，開創(chuàng)了渾厚雄強(qiáng)、剛勁肥壯的新書體，也就是我們常說的“顏體”。自唐以后，許多著名的書法家都從他那兒吸取過營養(yǎng)。據(jù)說他曾經(jīng)跟張旭學(xué)習(xí)筆法并且向“二王”、褚遂良以及當(dāng)時(shí)民間的書法作品多方面借鑒，才能承前啟后，開創(chuàng)一代書風(fēng)。
近代文學(xué)大師李可染先生也曾說過：“踩著前人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍”。米芾是宋代四大書法家之一，年輕時(shí)學(xué)習(xí)書法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹，當(dāng)他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時(shí)，連主人也分別不出真假來。別人對他說：“你寫字太像古代的人，惟獨(dú)沒有自己的面貌，這樣是不會(huì)有成就的，希望你要發(fā)揮自己的.特長，不能食古不化�！彼牶舐龥_破古人的束縛，發(fā)揚(yáng)自己的長處，到晚年終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
歷史的車輪行駛至今日，書法藝術(shù)成為了中華民族獨(dú)有的藝術(shù)形式。在經(jīng)歷了五千的歲月洗滌后，逐漸沉淀凝實(shí)成為我們中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分。創(chuàng)新基于前人傳承的基礎(chǔ)之上，而傳承又依賴于創(chuàng)新而不斷汲取營養(yǎng)，二者相輔相成。
書法作文 篇3
我喜歡書法，喜愛練字，為了書法，我曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。
我走上書法之路實(shí)屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報(bào)了一個(gè)書法班。從此，我便走上了書法求藝路。起初，由于對書法的喜愛和沖動(dòng)，我在書法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評。回到家里，我也堅(jiān)持練習(xí)書法。每天都要擠出時(shí)間，練幾張大字。
可是時(shí)間一長，這種枯燥、單調(diào)的生活讓我感到厭煩，少年宮也不愿意再去，在家里也不想練字，真想放棄學(xué)習(xí)書法。
在我思想矛盾，內(nèi)心充滿焦慮的時(shí)候，一個(gè)老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業(yè)余”學(xué)員，他寫得一手好字，卻經(jīng)常準(zhǔn)時(shí)來習(xí)字。我在那段時(shí)間里的“波動(dòng)”沒有逃過他的'眼睛，他看到我的情緒變化后，就鼓勵(lì)我做什么事都要堅(jiān)持。作文
尤其是一天下午放學(xué)后，我在少年宮門口又見到了那位老爺爺，他看到我后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎上我來，向我展開了一幅條幅，我一看條幅上寫著“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字，看到這四個(gè)大字，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心不由得一震，同時(shí)也引起了我深深的反思。是��！做什么事都貴在堅(jiān)持，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來，一年四季，從不間斷。
功夫不負(fù)有心人。我的書法越練越好，每次參加少兒書法比賽都獎(jiǎng) 。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藙?dòng)力�，F(xiàn)在我對書法情有獨(dú)鐘 。沉浸在墨的香味中。我感悟著書法的奧妙，人生的奧妙。
書法作文 篇4
我的書法老師有一張幽默的嘴，常常喜歡說一些搞笑的話來逗我們開心。有一次，我旁邊的幾位姐姐在說悄悄話，書法老師聽見了，一臉嚴(yán)肅地說：“誰在講話，再講話就把你的`電源插頭拔了�！蔽覀兟犃祟D時(shí)哈哈大笑。
我的書法老師還愛在頭上戴一頂菲樂牌子的帽子，雖然是男的，卻愛扎一條馬尾辮。記得有一回，我和同桌在討論書法老師為什么會(huì)扎馬尾辮。一不小心，被順風(fēng)耳的書法老師聽見了，這次，他不但沒有批評我們，還得意洋洋地說：“這叫時(shí)尚，懂嗎？”
我的書法老師還特別嚴(yán)厲，只要我的背沒有坐直，他便拿起一根又細(xì)又長的竹桿來敲我的背，嚇得我趕緊挺直了背，不然，又要挨打了�？�，又有一個(gè)調(diào)皮的小男孩，胸都貼到桌子上了，書法老師見了，趕緊拿起竹桿敲了下去，小男孩嚇到了，只好坐得端端正正。
我的書法老師，你什么時(shí)候才不會(huì)留長發(fā)，不再那么嚴(yán)厲呢？
書法作文 篇5
品著墨香，領(lǐng)略書法之美，我獲得了心靈的寧靜。
盛夏的陽光炙烤在頭皮上，我心中一片煩躁�？创扒暗哪l(fā)不順眼，我手一揮，它便翻倒在桌上。桌角的字帖被幽香的墨汁點(diǎn)上了幾點(diǎn)“美人痣”，這時(shí)我才注意到那字帖上美麗的字跡——
歐陽詢的《九成宮醴泉銘》。一筆筆棱角分明，遒勁有力。一點(diǎn)，如蛟龍入海騰挪流轉(zhuǎn)；一提仿佛要絕塵而去，羽化而登仙。欹側(cè)平正結(jié)合的恰到好處，“平中寓險(xiǎn)，險(xiǎn)中求穩(wěn)�！鳖I(lǐng)略了這嚴(yán)謹(jǐn)又溫潤的筆畫，我仿佛看到了歐陽詢個(gè)性張揚(yáng)的青年時(shí)期，我的心收到了震懾，漸漸平靜。
在縷縷墨香中，我有了深度領(lǐng)略書法之美的想法。
我備好筆紙，筆尖沾好墨汁，墨汁在筆尖慢慢暈開，墨香劃過鼻尖。但這墨香似乎成了筆尖蔑視我的資本，他對我的控制置之不理。自然，我筆下的筆畫有的如倚著的耄耋老人，有的抖得像受了驚的孩子，幾個(gè)比劃能夠折射出“人生百態(tài)”。多加練習(xí)，結(jié)果仍是不盡人意。帶著懊惱，心越發(fā)浮躁，夾著毛筆的手隱隱酸痛，但看看宣紙上的黑色筆畫東倒西歪，難道書法之美不是常人可以領(lǐng)略的嗎？我像泄了氣的皮球。
但，墨香依舊刺激著我跳動(dòng)的味覺，一次次將我從放棄的邊緣勾回。再看看字帖，那剛勁莊重的筆畫顯露出一種威懾力，那威懾力仿佛穿越千年，直擊內(nèi)心。讓人怎好意思用浮躁的心玷污它呢？
深吸一口氣，仿佛萬籟俱寂，一頓筆，全身力量凝聚在筆尖；提筆行筆，筆尖在紙上劃出沙沙的聲音；再一頓，一轉(zhuǎn)，一回峰，轉(zhuǎn)出一道優(yōu)美的弧線，墨香沁滿心脾。恍惚間，仿佛獨(dú)坐幽篁里，仿佛明月松間照，仿佛禪房花木深…那是一種心靈的安寧與冷靜。
我恍然大悟——怪不得熱愛書法的人都有文靜的性格，因?yàn)樗麄儠r(shí)常時(shí)常領(lǐng)略書法之美，生活在淡淡的墨香中，在堅(jiān)毅筆畫的威懾下，心中的`火苗都被抑制，自然變得恬淡又寧靜。這就是領(lǐng)略書法之美的魔力吧！
正如培根所說：“凡有所學(xué)，皆成性格�！比舨慌囵B(yǎng)一些讓自己內(nèi)心寧靜的愛好，內(nèi)心自然是紛擾的。在快節(jié)奏的社會(huì)中，我們也能活出慢生活。這就要領(lǐng)略一些恬淡與自然，正如書法之美，讓人在墨香中醺然，在精神世界里馳騁。將那領(lǐng)略書法之美的熱情、對那一筆一劃的崇敬化為冷靜內(nèi)心的良藥，就能在紛擾的世界里選擇平靜。
世間心思浮躁的時(shí)候，何不去領(lǐng)略書法之美，讓它撫平那躁動(dòng)的心……
書法作文 篇6
我們班有許多才華橫溢的同學(xué)，例如，“小舞蹈家”萬奕含，“鋼琴家”曾茜敏，“唱歌能手”張藝麒。但是最令我敬佩的還是“小書法家”祁嶸。
祁嶸長得十分漂亮，梳著長長的馬尾辮，瓜子似的臉龐上嵌著一對彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，笑起來還有兩個(gè)小酒窩呢！看上去非常精神。
說起祁嶸寫的毛筆字，誰看了都會(huì)翹起大拇指連連贊嘆，不過，這也離不開她每天的勤學(xué)苦練，祁嶸練毛筆字已經(jīng)練了兩年了，不管是寒冬臘月，還是烈日炎炎的夏天，她都能堅(jiān)持下去。平時(shí)，只要一有時(shí)間，她便拿出本子和臨摹紙開始練習(xí)，別的同學(xué)都在看電視、玩電腦，只有祁嶸在認(rèn)真地，一筆一劃地寫毛筆字。有的時(shí)候，祁嶸為了寫好一個(gè)字，會(huì)照著字帖描上幾十遍，再不斷地模仿。終于，功夫不負(fù)有心人，在學(xué)校舉辦的“小學(xué)生書畫大賽”中，祁嶸取得了優(yōu)異的成績，為班級爭了光 。就連老師也夸她寫的毛筆字，都可以達(dá)到字帖的水平了。
在每次的“鋼筆 書法大賽”中，她都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，并且屢屢獲獎(jiǎng)。有一次，老師把祁嶸的獲獎(jiǎng)作品拿給我們看，��！在那淡黃色的宣紙上，寫著八個(gè)蒼勁有力的大字“厚德載物，自強(qiáng)不息”，雋秀中不失大氣，讓我們佩服得五體投地。
有一次 ，我去祁嶸家看她練書法，只見她有條不紊的鋪上宣紙，用木條壓好，再端起墨汁，往小盤子里倒，瞬間，帶著濃郁香味的墨汁在雪白的盤子中流淌，接著，她取出毛筆，輕輕地蘸了蘸墨水，在盤子的.邊緣抹了幾下，她把毛筆移到紙的上方，不慌不忙的落下筆。只見她把手腕有力地轉(zhuǎn)了幾下，一個(gè)漂亮的楷字“學(xué)”字出現(xiàn)在淡黃色的宣紙上�？吹某�，此時(shí)的“小書法家”完全沉浸在這由“筆、墨、紙、硯”組成的“小天地”里面。當(dāng)我來到客廳時(shí)，一張張獎(jiǎng)狀吸引了我，例如：“小學(xué)生書法大賽二等獎(jiǎng)”，“書法競賽一等獎(jiǎng)”……，看得我眼花繚亂。
當(dāng)然，這些獎(jiǎng)也是她用汗水和努力換來的，我十分佩服她，相信，只要堅(jiān)持不懈的努力，在不久的將來，某個(gè)書畫展中一定會(huì)出現(xiàn)刻有祁嶸名字的印章，書畫界 一定會(huì)升起一顆閃亮的新星。
書法作文 篇7
在生活中，我們都會(huì)遇到許多個(gè)“第一次”，比如：第一次學(xué)走路、第一次上學(xué)、第一次騎車……其中，最讓我記憶猶新的是我第一次學(xué)毛筆書法的經(jīng)歷。因?yàn)閺闹袑W(xué)習(xí)的點(diǎn)滴道理使我受益終生。
猶記得，我在五年級時(shí)的一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。校長在廣播里宣布了一個(gè)好消息——學(xué)校里要開辦一個(gè)書法興趣小組，而且還有書法老師來免費(fèi)授課，只需要自己買書法用品就可以參加學(xué)習(xí)了。我沒等回家與父母商議，便懷著激動(dòng)的心情搶先報(bào)名加入了書法興趣小組的行列里。生怕因?yàn)檎猩邢�，被別的同學(xué)搶了先。
第一次上書法課的時(shí)候，書法老師首先給我們講述毛筆書法的藝術(shù)價(jià)值：“書法是一門修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它不僅是中華民族藝術(shù)的瑰寶，更重要的是可以調(diào)節(jié)生活，陶冶情操，磨煉人的意志�！甭犃诉@話，我的心里既緊張，又興奮。暗暗決心好好學(xué)習(xí)書法。
可是反反復(fù)復(fù)的提筆練習(xí)，把我搞得頭暈眼花，手也麻了，難受極了。先前搶著進(jìn)組的熱情很快被一掃而空。不自覺地偷懶找樂子，頓時(shí)在白紙上“龍飛鳳舞”起來。自樂之時(shí)，無意瞥見旁邊吳子昊寫的毛筆字力透紙背，有曲有直，再低頭看看自己的字歪七扭八，那真是天壤之別��！
這時(shí)，書法老師過來了，他連我寫的字都沒正眼瞧一眼，就徑直走向了吳子昊，對吳子昊說：“你練的`毛筆字真有顏筋柳骨之風(fēng)，一字見心，加油！”還對他進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)，這讓我備受打擊。
那一瞬，我竟然有了想放棄的念頭。但是，我腦海里突然浮現(xiàn)了大書法家王羲之練字的情景，他整整練了18缸水啊！是啊，和王羲之相比我才練了這么一會(huì)兒，就想放棄，又算什么呢？籃球巨星科比凌晨四點(diǎn)的堅(jiān)持，才造就了一代傳奇。
爺爺也常說，因?yàn)橹袊氖旮母镩_放的堅(jiān)持，才有了今日的盛世。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！敝灰覉�(jiān)持下來，我就一定能成功的！
就這樣，我日日練，月月練。終于，我的毛筆書法水平就像麻開花——節(jié)節(jié)高。老師也因我的毛筆字進(jìn)步表揚(yáng)了我，但我沒有驕傲，而是繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。
因?yàn)橛辛肆康姆e累，我的毛筆字和之前相比有了質(zhì)的飛躍！后來，書法老師每次見我寫的字都會(huì)嘖嘖稱贊。參加縣級書法比賽，我榮獲了二等獎(jiǎng)，班級同學(xué)也因此經(jīng)常喊我“小小書法家”！這樣的榮譽(yù)和稱號讓我倍感自豪。
曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活中，我對待許多事喜歡淺嘗輒止，一遇到困難就輕易放棄。但是，這一次學(xué)習(xí)毛筆書法的經(jīng)歷告訴我：不論多大的困難只要在日復(fù)一日的堅(jiān)持中，持之以恒的努力下，終將會(huì)滴水石穿，金石可鏤，也充分驗(yàn)證了那句名言：有志者，事竟成！
書法作文 篇8
在柔和明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮憽@就是我練書法時(shí)的情景。每當(dāng)此時(shí)，我都能特別感受到中國書法的獨(dú)特魅力。但同時(shí)，我也能回味到書法學(xué)習(xí)的“酸甜苦辣”。說起書法，我總有許多故事，接下來，我為大家說說我練習(xí)書法時(shí)的酸甜苦辣。
練書法的`酸
上學(xué)的第一天，我們大家都是新手，熊老師給我們大家講了握筆姿勢、頓筆以及筆畫等寫字要做到的基本規(guī)則，我很認(rèn)真地聽講，心里得意著：不就是寫個(gè)字嗎？有什么難的！看我待會(huì)兒給你們露一手！看著容易做起來難。剛開始，我是從筆畫開始練起的，橫、豎、點(diǎn)、撇、捺……一下一下地寫，可總也寫不好，有時(shí)也有些泄氣�？粗渌瑢W(xué)的字都寫得有模有樣的，我懊惱極了。此時(shí)，我的心里酸酸的似乎吃了一顆生葡萄。
練書法的甜
練了大約一個(gè)半學(xué)期我的字也有一些規(guī)范了，熊老師看我的字大有好轉(zhuǎn)，就讓我寫了一副作品，我寫完之后，熊老師覺得：誒，不錯(cuò)呀！就讓我多寫了幾副作品，熊老師最終篩選了一副最好的作品，又仔細(xì)對這幅作品琢磨了一會(huì)兒，最終把我夸了又夸，從柜子里拿出一張10元的紙幣給了我。我問了問熊老師：“老師，我沒有做什么事呀，您為什么給我錢呢？”熊老師回答說：“每個(gè)人都有獎(jiǎng)勵(lì)，你有很大的進(jìn)步，我當(dāng)然要給你獎(jiǎng)勵(lì)啦！”那滋味比吃了哈密瓜還甜�。�
練書法的苦
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)學(xué)期過去了，我的字已經(jīng)是大幅提升了，熊老師幾乎每天都要我寫作品，寫作品實(shí)在是太痛苦啦！假如寫一副作品才寫幾個(gè)字，就不小心被別人碰了一下，字就沒寫好，那你就要重寫；假如你前面的字寫得都好，但你快要寫完最后幾個(gè)字的時(shí)候，也不能松懈。如果一下子沒有寫好，那又得重寫。哎！練書法，練練練，啞巴吃黃連哦。
練書法的辣
就在我練字的最后一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過了許多“風(fēng)吹雨打”，我終于練好了字，可有一天我被老師誤會(huì)了。那一天早上我發(fā)了高燒沒有給熊老師說，而第二天再去寫字時(shí)，熊老師問：“你昨天怎么沒有來，來，拿去，這是你昨天沒來的懲罰！”老師說完，就轉(zhuǎn)過了身去，而我沒來得及解釋，就被老師叫了上去，等我放學(xué)把作業(yè)交給熊老師時(shí)，我想他解釋了昨天沒來的原因，他知道后立即向我道了歉，我也沒有生他的氣，可是心里還是辣辣的，像吃了紅辣椒一樣，眼淚都要流出來了。
書法這種藝術(shù)，在我的小小世界中已是一位多年好友，他讓我開心，他讓我體驗(yàn)人生百味�，F(xiàn)在，我懂得了只有通過磨礪，才能享受到沁人心脾的成果，才能品味到成功的甜。
書法作文 篇9
夢想是鳥兒的翅膀，是魚兒的鰭翼，是樹枝上燦爛的花朵。我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的書法家。
那是我很小的時(shí)候就有這個(gè)夢想，因?yàn)楫?dāng)書法家可以寫出很漂亮的字。
從那以后，我把學(xué)校布置的作業(yè)做完了，都要練一個(gè)多小時(shí)的字。并且完成作業(yè)的時(shí)候都要把字寫得一筆一畫工工整整的。
我每天都會(huì)夢到，會(huì)夢到自己正在書桌前寫出非常漂亮的字，長大后，成了一位赫赫有名的書法家，幾乎全世界的人都認(rèn)識我。
經(jīng)過這樣長時(shí)間的`努力，終于在作業(yè)本上得到了老師的寄語，說：“你的字寫得越來越好，要繼續(xù)保持�！蔽衣牭竭@話，高興得一蹦三尺高。我趕緊把我努力的成果給媽媽看，媽媽笑得合不攏嘴，說：“今天睡覺睡著了也會(huì)被笑醒的�！�
每天我都在想：怎樣把字練得更好呢？于是，我又開始了我以往的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且任務(wù)量翻倍了。
從這件事中，我知道了“有志者，事竟成”這句話的含義，也明白了寫好字是多么重要�。�
人們常說：“字好一半文�！蔽乙仓懒怂囊馑�。
寫字讓我了解了太多了，我喜歡寫字，我愛寫字。
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