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有趣的一課作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的有趣的一課作文，希望對大家有所幫助。
有趣的一課作文1
寒假剛剛過去，踏著春天的腳步，我們又迎來了新的學期。
每次收假回來，學校都會舉辦一個大型活動：開學第一課。這次的主題恰好和我們的寒假實踐作業(yè)相吻合，那就是“我是生活小能手”。每個年級都有指定的項目，一年級系鞋帶，二年級洗襪子，三年級包書皮，四年級縫紐扣，六年級做水果拼盤，而我們五年級是包餃子。
因為在舉行這個活動之前，老師讓我們提前準備好包餃子的材料，小組分工合作，你買什么，他買什么，都提前分配好，活動當天，大家的材料都準備得十分齊全。
經(jīng)過上午激烈的比賽，下午就到了我們五、六年級的比賽，我們要帶領低年級的同學一起比賽。準備好餡和餃子皮后，隨著老師的'一聲令下，場上都沸騰了起來！低年級的同學互不相讓，每個人都想包出最好的餃子，可是小同學畢竟是小同學，包餃子的手法不太熟練。原本老師對包餃子的要求是精致美觀，還要能“坐”起來，再來看看這些餃子，有的很扁，只能“躺”在盤子里；有的卷成一團，根本看不出那是餃子；有的餡塞得太多，包著包著皮就裂開；還有的連餡都不放，捏幾下就放進盤子里。看到那些餃子，在場的高年級同學和家長笑成一片。
餃子終于包好了，由組長拿去飯?zhí)媒o大媽煮。經(jīng)過一番焦急的等待，餃子終于煮好了。組長將煮好的餃子拿回組里，組員們早就等不及了，個個狼吞虎咽，吃得很香，也許這就是自己動手創(chuàng)造的勞動果實，比什么都好的緣故吧。
這開學第一課真有趣！
有趣的一課作文2
還記得這學期第一次上手工課時，老師沒有直接告訴我們要做什么，反而讓我們先欣賞今年燈會里的燈。透過電子白板，我看到了老虎燈、火山燈、牛奶盒等等，每 一種燈都各有不同的特色。
接下來，老師發(fā)給每人一張四開的圖畫紙，請我們畫出自己心目中的主燈，有的人畫小白兔，有的人畫大象，也有的'人畫冰棒，甚至還有人畫今年的主燈老虎呢！而我則是畫了一只可愛的小豬。
畫好后，我們將色紙撕成拇指指甲般的大小，再拼貼上去。可是有些同學撕得很大很大，有些同學卻撕得很小很小。撕得很大的同學雖然很快就貼滿了圖案，老師卻 要他們在大塊色紙上再貼上不同顏色的小張色紙；而那些將色紙撕得很小的人，只得小心翼翼、慢慢的黏貼上去。
等同學都差不多快完成后，老師用三張全開的云彩紙，黏成一張像布告欄那么大的深藍色紙張，然后放在地上，請我們把貼好的燈撕下來，貼到深藍色的云彩紙上。 等全班都把自己的主燈都貼在紙張上時，哇！五彩繽紛的顏色搭配在一起，形成了一幅光彩奪目的巨大畫作。這幅作品就像真正的燈會一樣美麗呢！
看著一個個 的主燈，我覺得每位同學就好像是藝術家一樣，而我也得到了莫大的成就感，這真是一堂令我難以忘懷的手工課。
有趣的一課作文3
星期六下午，我們別提有多高興了，因為今天有一節(jié)與眾不同的課，那節(jié)課并不是老師上的，而是陳濼冰媽媽上的。
陳濼冰媽媽既是攝影師又是一個畫家。她高高的個子，戴著一副眼鏡，她拿畫筆的手指又細又長，聲音也很好聽。今天，她教我們畫《月光貓咪》，需要準備一張白紙、一個瓶蓋，還有36色油畫棒。
開始作畫了，首先，用瓶蓋在紙的`偏上方畫個圓，那是“月亮”。然后，拿出淡藍色油畫棒在月亮周圍涂一圈，像這樣從淺到深，從里往外涂。但是，涂了一會兒，手好酸啊!看見別的同學都快涂滿了，我開始著急了，沒那么認真，涂得不飽滿，僥幸想：到時候擦的時候再說吧。我拿出海綿紙折成小小的三角形，像畫圓一樣，從里往外擦�？墒�，由于涂得不飽滿，總擦不出朦朧的感覺，所以第一次失敗了。
我沒有放棄，心想：畫畫不能急，必須一步一個腳印，我要堅持。我像剛才的做法，到涂顏色的時候，我涂得很認真，很飽滿。擦的時候，果然擦出朦朧的感覺了，這樣，星空就畫完了。最后，我用鉛筆畫出樹枝和貓咪，貓咪要畫在月亮上，再拿出黑色的油畫棒把顏色涂好。《月光貓咪》就大功告成了。
課結束了，陳濼冰媽媽問：“你們今天開不開心啊?”我們異口同聲地說：“開心，今天真是有趣的一課啊，希望每個星期都有父母來教我們不一樣的知識。
有趣的一課作文4
上個星期一，可樂老師告訴我們下一節(jié)課是美術課。果然今天一上課，老師就在黑板上寫上了“動嘴美術課”幾個字。我很好奇，為什么是動嘴美術課？難道要吃東西？我真想知道為什么。
老師從書包里拿出一盒餅干之后，便給我們講規(guī)則。原來呀，今天我們是要用餅干來做出一幅“餅干畫”呢！而作畫的時候就要靠嘴和手來完成了。老師先動手演示給我們看，她左咬右咬，咬了個月亮的形狀后，就讓我們開始“作畫”了。
我想呀想呀，就是想不出來，忽然我想到了一只夜空中的小鴨子，就做了起來。第一步，我把餅干掰成兩半。第二步，我把餅干掰成月亮的形狀，由于掰得不均勻，所以我就用嘴沿著餅干輕輕咬了起來，咬出了一個月亮的形狀。第三步，我又按照相同的方法咬出了一只小鴨子和一條可愛的小魚，還給小魚畫了條尾巴，給小鴨子畫了尾巴和腳。最后一步，我將剩下的'餅干掰成小碎碎，當成是星星灑在紙面上。終于做好了，我還給它取了個名字叫《奇妙的夜空》。
今天真是一節(jié)有趣的課，要是以后還有這樣的課，那該多好呀。
有趣的一課作文5
今天，李老師給我們上了一堂別開生面的勞技課。
李老師先讓我們把報紙對折再對折再對折，把下面的長方形往上折，下面一步特別難，要把剛剛折好的圖形扭轉180度，還是我們班長好！幫我把這一步做好了！李老師神秘地問：這像什么呢？有的說像元寶，有的說像小船，還有的說像帽子。李老師說；小船撞上冰山，所以小船的兩頭就沒了。李老師把小船的兩頭的三角形撕去，李老師又說：小船沉了下去，又撞上了石頭，所以小船的船帆就沒了。李老師把小船的船帆撕去，接著李老師把小船打開：你們再看看它像什么？這下全班同學異口同聲地說；衣服。好了，好了，同學們我們用這件衣服做一個小游戲好不好�。课覀冇之惪谕暤卣f；好。我先說一下游戲規(guī)則：三四大組一列，一二大組一列后面的拉住前面人的衣服，如果哪組的衣服破了或者沒拉住前面人的衣服的話，那組輸，同學們，一、二、三開始。
我死死地抓住前面同學的衣服不放，我們不停地說：必勝必勝。結果我們贏得了第一局的`勝利。
第二局我們雖然也是第一個到起點，但是因為我們組18號同學、26號同學只有一只手抓住衣服，所以對方勝。第三局開始了，因為雙方都有失誤，所以我們成了平手。
想不到小小的報紙也能給我們這么大的快樂。其實快樂很簡單，它無出不在，只要我們發(fā)揮想像，再小的事物里也會包含著無窮的快樂。
有趣的一課作文6
“丁零零……”上課鈴響了，同學們?nèi)讲⒊蓛刹降刈哌M教室。葉老師站在講臺上，手里緊緊拿著一個背包，大家不知她的葫蘆里賣的是什么藥？
葉老師輕輕地把包放下，在黑板上迅速寫上“雞蛋”兩個字，“咦？雞蛋怎么了？”我心想。“雞蛋有什么作用？”老師問，“很營養(yǎng)”“好吃”……同學們你一言我一言地說得很興奮�！昂茫蠹以倏�！”葉老師又在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”七個大字�！罢堈J為鐵錘錘蛋錘的碎的同學起立”，我和一小批同學自信的站了起來，因為錘子錘蛋必碎無疑。另外，還有一大批同學認為錘不碎，那到底是誰對呢？
這時，老師從包里拿出了一個雞蛋，的確生的，因為我和幾個同學都上臺摸了摸雞蛋。老師又拿出了一個鐵錘，請了一位“大力士”上臺錘蛋。為何請大力士呢，連沒力氣的同學輕輕一錘，雞蛋也該破了，沒錯，這里面肯定有文章。
“三……二……一……”只聽“啪”的一聲，雞蛋被同學錘碎了，蛋黃流了出來，這讓我想起香噴噴的.荷包蛋。
“贏了！”小批同學歡呼起來。老師說：“想知道答案嗎？”“要要要”同學們越說越激動了�！巴瑢W們看好了———‘鐵錘，錘蛋，錘，不碎�！崩蠋熜溥涞亟o這句話加上標點符號。頓時，同學們恍然大悟，原來是標點符號在作怪。
學會用標點符號對我們來講，是多么重要啊！葉老師用簡單的實驗給我們上了堂生動有趣的一課。
有趣的一課作文7
我們盼啊盼，終于盼到了這激動人心的一刻。因為今天我們就要自己動手做水果拼盤啦！
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們懷著興奮的心情坐在座位上。李老師走進教室，說了一些注意的地方便讓大家開始做水果拼盤。我的手早就按奈不住了，立刻把自己的西瓜、油桃、橘子等一大堆水果拿出來，然后專心致志地拼起來。我絞盡腦汁地想，最后決定做一條金魚。我先用西瓜當頭，然后拿了兩個山竹用牙簽固定在西瓜上，一個漂亮的頭就算完成了。接下來，我用了一個很大的`獼猴桃當金魚的身子，然后用兩瓣橘子當作金魚的鰭。下面就要做金魚的尾巴了。我精挑細選，選出了三瓣又長又大的橘子當作金魚的尾巴。這樣，我的“水果金魚”就大功告成啦！看看別人，他們已經(jīng)狼吞虎咽地在吃了！有的人甚至叫了幾個好伙伴在開水果派對呢！我也馬上準備把西瓜切開。切的時候，我還以為會露出鮮紅的果肉，結果露出來的竟然是黃色的果肉！我馬上叫了小伙伴們來吃。不一會兒，我的黃西瓜便被洗劫一空。同學們一邊吃著琳瑯滿目的水果拼盤，一邊有說有笑。
“叮鈴鈴”不知不覺的，下課鈴就響了。一節(jié)有趣、快樂的課，就在歡聲笑語中度過了。
有趣的一課作文8
周六，空氣格外清新，我想低吟一首奇麗的小詩來表達我開心、快樂的心情。因為這天是小記者團入團第一課暨寫作培訓。
“打開一扇窗，讓你看到別樣的世界”主題活動讓我們了解到了什么是小記者，加入小記者的好處，小記者具備的素養(yǎng)以及寫作基本方略和投稿事項。
講課老師首先給我們介紹了“小記者”是指業(yè)余、課余從事采訪寫作的未成年人，對象一般為中、小學生，稱其小記者。接著給我們講解了基本的工作多是在校園內(nèi)進行采訪、報道。所采訪的新聞，多為校園內(nèi)發(fā)生的事件或者見聞。此外，為認識社會、服務社會、開闊視野、增長課堂上學不到的知識，小記者們也會有組織走向社會進行社會實踐活動，對一些事件通過文章來進行報道。然后給我們介紹學會當小記者，對于少年兒童的.全面發(fā)展是非常有益的。因為當小記者，能提高學生四個方面的能力：觀察能力、交流能力、分析能力、寫作能力。這些都是當代少年兒童應當具備的才能。
這次聽了小記者入團第一課，使我對新聞媒體這個行業(yè)有了濃厚的興趣，我一定要在生活中提高這四種能力。
有趣的一課作文9
今天，郭老師讓我們表演啞劇，我演的角色是一個正在考試的學生。劇本是這樣的：我的一個好朋友在考試的時候有一道題不會寫，傳了個紙條給我，被老師發(fā)現(xiàn)了。
開始表演了，我很緊張。同學把紙團扔了過來，我像個小偷似的左看看右看看，小心翼翼地把紙團撿起來，本來還以為是同學給我的答案，沒想到竟是讓我給她答案，我有點生氣地看著她，她勾了勾手指頭要我快把答案給她，正在我猶豫不決的時候，老師像幽靈一樣走了過來，不分青紅皂白，嘴巴一張一合地把我狠狠的罵了一頓。為了表演效果，我故意用一種哀求的眼神，向老師辯解，最后把真相說了出來。于是老師又把我的朋友罵了一頓，還把她從教室里扔了出去，只聽見一聲巨響，我的朋友死死地摔在地上。表演終于結束了，雖然有些緊張，但我覺得自己還是有些表演天賦的。
別的劇組也有很多精彩的部分，我就給你們講講吧！
他們的表演是這樣的：爸爸很喜歡抽煙，但是媽媽不允許爸爸抽煙。有一天媽媽出去了，爸爸就躲在家里抽煙。媽媽回來后發(fā)現(xiàn)了爸爸在抽煙就對著爸爸大罵，鄰居聽見了就過來勸駕、最搞笑的就是在鄰居來勸駕的'時候爸爸做出一副囂張的表情，但他沒想到媽媽手中還有武器，武器一扔正好砸到爸爸的頭上。
這是一節(jié)有趣的表演課，如果你有時間，也可以來演一演。
有趣的一課作文10
“丁零零……”上課鈴響了，同學們?nèi)讲⒊蓛刹降刈哌M教室。葉老師站在講臺上，手里緊緊拿著一個背包，大家不知她的葫蘆里賣的是什么藥？葉老師輕輕地把包放下，在黑板上迅速寫上“雞蛋”兩個字，“咦？雞蛋怎么了？”我心想。“雞蛋有什么作用？”老師問，“很營養(yǎng)”“好吃”……
同學們你一言我一言地說得很興奮�！昂茫蠹以倏�！”葉老師又在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”七個大字�！罢堈J為鐵錘錘蛋錘的碎的同學起立”，我和一小批同學自信的'站了起來，因為錘子錘蛋必碎無疑。
另外，還有一大批同學認為錘不碎，那到底是誰對呢？這時，老師從包里拿出了一個雞蛋，的確生的，因為我和幾個同學都上臺摸了摸雞蛋。老師又拿出了一個鐵錘，請了一位“大力士”上臺錘蛋。為何請大力士呢，連沒力氣的同學輕輕一錘，雞蛋也該破了，沒錯，這里面肯定有文章�！叭弧�
只聽“啪”的一聲，雞蛋被同學錘碎了，蛋黃流了出來，這讓我想起香噴噴的荷包蛋。“贏了！”小批同學歡呼起來。老師說：“想知道答案嗎？”“要要要”同學們越說越激動了�！巴瑢W們看好了———‘鐵錘，錘蛋，錘，不碎�！崩蠋熜溥涞亟o這句話加上標點符號。頓時，同學們恍然大悟，原來是標點符號在作怪。
學會用標點符號對我們來講，是多么重要��！葉老師用簡單的實驗給我們上了堂生動有趣的一課。
有趣的一課作文11
今天是我上課的第８節(jié)課，這節(jié)課跟以往的課與眾不同。因為今天我們玩了３個游戲：擊鼓傳花、耳語傳話和畫嘴巴。
我們玩的第一個游戲是：擊鼓傳花。就是把一支筆傳給另一個人，然后一直傳下去，音樂停止后，筆在哪里誰就表演節(jié)目，如果不愿意表演就會被淘汰。當老師問誰想玩時，大家都爭先恐后地舉起了手。第一個上臺表演的是黃臣豪，他講的是一個故事。第二個上臺的是劉毅，他找了個搭檔，給我們帶來了相聲《吹�！�，我們聽得哈哈大笑。
第二個游戲“耳語傳話”在我們的期待中開始了。規(guī)則是：老師把一個繞口令說給第一個學生，然后一直傳下去，最后的一個人要把這句話寫到黑板上。我所在的那一組寫出來了，而另一組卻沒寫出，我們組對了兩個字，游戲以我們組的.勝利而終。
最有趣的要數(shù)第三個游戲“畫嘴巴”了。最搞笑的是陳子龍，他轉了20圈后，只見著暈頭轉向，像喝醉了酒的人一樣，東摸摸、西摸摸，最后通過老師的提醒，他終于找到了黑板的位置，但還是畫歪了，逗得大家前仰后合。
就這樣我們快樂地度過了上午，這堂課真有趣��！
有趣的一課作文12
在9月15日班隊課上，我們班舉行了一次繞口令比賽，每個同學都要參加，然后再選出候選，最后再選出第一名，第二名和第三名。結果，我和陶君廷還有盧立成等等同學都成了候選人，我們就再上去講。最有趣的是，汝充銳在說《數(shù)青蛙》的過程中，每次說到“幾只眼睛”的時候，他的眼睛拼了命的'眨，我們?nèi)嘈Φ们把龊蠓＝酉聛硎潜R立成了，他也念《數(shù)青蛙》，可是他比汝充銳更搞笑，他居然把“幾只眼睛”念成了“幾條眼睛”，頓時，全班哄堂大笑。接下來是陶君延了，她念《打棗歌》，當她念到“一個棗、二個棗……”的時候，她的眼睛瞪得越來越大，好像是用眼睛來呼吸一樣，班里又笑出了聲。
當然，還有我佩服的人呢！
比如：陸洋、李擇賢、莫怡帆……因為他們念的繞口令非常的順，就像吃粥一樣，一下子就可以吞下去了。
這堂班隊課可真有趣。在歡樂的海洋中，我們知道了我們離一口標準的普通話還遠著呢！班里因為一口不標準的話而鬧出笑話。
所以，我們要為說一口標準的普通話而努力！
有趣的一課作文13
星期四英語課上，陳老師說星期五要給我們做水果沙拉，班級里頓時議論紛紛，熱鬧非凡，邊討論邊分工，感覺口水都要流下來了。放學后，走在回家的路上，天空的云白白的，心情都被這美景感染得快樂無比�；氐郊椅液芸炀妥鐾曜鳂I(yè)，急急忙忙讓媽媽帶我出去買做水果沙的食材。
星期五一大早，太陽才剛剛升起，我和媽媽就開始準備要帶去的食材了，我先看媽媽切得整整齊齊的，我也嘗試著開始切，但是不像媽媽切得那樣美觀，花了好一會兒功夫，終于切完了。我?guī)е鴾蕚浜玫乃d高采烈地來到學校。
早讀課剛結束，開始做沙拉了，小彭先用水果刀有序的把香蕉切成一片一片，把桔子的'皮剝掉，下來就是我大顯身手的時候了，我先在盤子的最邊上擺上一圈切好的香蕉片，由此向內(nèi)把桔子擺在第二圈，獼猴桃第三圈，然后放上石榴籽做點綴，最后拌上沙拉醬，一盤美味可口的水果沙拉就完成了！我們端去給老師品嘗，老師對我們可是贊不絕口！同學們看了我做的水果沙拉，都被這個我的作品吸引了，瞬間吃了個精光，看著光光的盤子，我的心情美麗極了，看來我做的水果沙拉真的很好吃啊！
后來，我給我們的沈老師也做了一份愛心水果沙拉，看著他吃得很滿足的樣子，心里越發(fā)地開心，心情一直美滋滋的。
今天真是個難忘的一天，心想：用心付出總會有所回報，我們不僅要懂得互相合作，互相欣賞，更要懂得感恩！
有趣的一課作文14
今天，有一位特殊的老師走進了我們?nèi)昙壍恼n堂，她就是陳由駿同學的媽媽，是一位心理醫(yī)生。
陳媽媽先給我們做了一個“毛線接力”的游戲，由8位同學組成一組，將一根毛線從第一位同學的一個袖口穿到另一個袖口；再傳到第二位同學身上，用相同的辦法將毛線穿過兩個袖子；然后依次傳過去，用一根毛線串起8位同學�，F(xiàn)場還請了三組同學進行比賽，看看哪組同學能夠最先完成�？纯春唵蔚挠螒�，玩起來可還是有點難的哦，但是只要8位同學互相配合，齊心協(xié)力就能又快又好地完成游戲。
接著，陳媽媽又給我們講了一個足球隊輸球的故事，比賽輸球后隊員們互相埋怨，把責任推給別人，甚至把隊員趕走。講完故事陳媽媽請同學們思考：“球隊應該怎樣面對輸球？”在陳媽媽的啟發(fā)下，同學們先后想出了20多個辦法，最后大家投票選出9個比較好的辦法。通過故事，同學們一起總結出一個道理：團結、協(xié)作對一個球來說是非常重要的。
兩節(jié)課的時間一會工夫就過去了，同學們在這位特殊老師的'帶領下既開心，又有了很大的收獲。陳媽媽通過有趣的游戲和通俗易懂的故事讓我們明白：同學之間要互相幫助、齊心協(xié)力，要有團隊精神。
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