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我不再彷徨作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我不再彷徨作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我不再彷徨作文1
小時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大要拿獎(jiǎng)學(xué)金！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是留下了一抹微微的笑。初中時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大后要當(dāng)漫畫家！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是在我的額頭上留下一個(gè)深深的吻。可是，究竟什么時(shí)候，我才會(huì)長(zhǎng)大呢？
媽媽已經(jīng)不止一次地告訴我要好好學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在我滿口答應(yīng)著：“是是是�！庇指冻隽硕嗌�，徘徊在起點(diǎn)，遲遲不出發(fā)，這就是我的做法。第一次月考時(shí)，我語(yǔ)文考得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)卻不行。剛下定決心學(xué)數(shù)學(xué)，不到三兩天就忘完了，到頭來(lái)還是留在原處。
我也不止一次的說(shuō)自己要當(dāng)漫畫家了，雖也付出行動(dòng)可進(jìn)展卻不怎么好�？纯窗伞粡堄忠粡埖腵白紙散落在地上，上面有著明顯的撕痕。我是個(gè)追求完美的人，容不得畫上有一點(diǎn)瑕疵，所以總是猶豫，怕干錯(cuò)了什么事情。
徘徊的路程越長(zhǎng)，失去的就越多。從眼前飛逝的曾經(jīng)，伸出手，卻抓不住。那些曾經(jīng)的諾言，都只是虛無(wú)嗎？都在徘徊的路程上失去了嗎？可又為什么只是一味的逃避，而不邁出步伐呢，但愿現(xiàn)在還不遠(yuǎn)吧。
勇敢的邁動(dòng)雙腳，去擁抱湛藍(lán)的長(zhǎng)空吧，敢于追求才會(huì)取得成功。對(duì)吧？媽媽，您相信我嗎？一次又一次的鼓勵(lì)，一句又一句的安慰，是您引領(lǐng)我踏上生命的旅途。徘徊不能解決什么，只能失去更多，明天，我會(huì)讓您因我而驕傲的。
謝謝您的溫柔，謝謝您的教導(dǎo)，因?yàn)橛心�，從此我不再徘徊…�?/p>
我不再彷徨作文2
日子一葉一葉地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上16圈年輪。
伴隨著歲月的成長(zhǎng)，我已悄悄攀上枝頭。
“一二三四，一二三四~~”整齊的步伐，響亮的口號(hào)并帶有微笑的嘴巴，早晨開(kāi)始了。鳥(niǎo)兒在枝頭間歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)把地上的落葉翻了幾個(gè)圈……春寒繚骨，卻抵不上我們奮斗的決心。
“距離中考還不足100天，也就是說(shuō)，你們會(huì)考時(shí)間也沒(méi)有100天，你們自己要抽時(shí)間復(fù)習(xí)課本。”課堂上，我們聽(tīng)得目瞪口呆，面無(wú)表情。其實(shí)，心里都明白，這次會(huì)考的重要性。對(duì)于基礎(chǔ)不扎實(shí)的我，更加是難上加難，我心里開(kāi)始緊張，更多是害怕。
“提綱，作業(yè)，練習(xí)冊(cè)……”任何一切可以達(dá)到復(fù)習(xí)效果的事物都排山倒海般壓在了身上，無(wú)所適從。
一張一張都寄托了他的愛(ài)，那是他的.希望。
“只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲。只要你在別人玩的時(shí)間去付出比別人多百分之一百零一的努力，在實(shí)際上，你已經(jīng)證明了你比別人強(qiáng)！”地理老師的話一遍又一遍在我腦海中回蕩。他做的一切不都是為了我們？
我瘋狂地翻動(dòng)每天的日歷，心里飽含酸楚，日歷上清清楚楚地記載著大家的一切，甚至精確到分、秒，我簡(jiǎn)直不敢相信，時(shí)間竟可以流逝這么快。
“會(huì)考”這個(gè)詞意義沉重，它指引著我們前進(jìn)的方向。他是指南針，讓我們認(rèn)清正確的道理；他是一位名師，牽引著我們步入社會(huì)生活成為一名成功的人。
剛剛進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)階段，稍有些不適應(yīng)，但“會(huì)考”的重要性大家都明白，他的出現(xiàn)，代表著我們何去何從。即使未來(lái)很迷茫，也要面對(duì)事實(shí)。
今年春天我不再彷徨，未來(lái)就在前方，我會(huì)奮力拼搏，去爭(zhēng)取屬于自己的輝煌！
我不再彷徨作文3
黑夜如此凄涼，走在回家的水泥路上，在朦朧的月光的照耀下，我的影子顯得格外陰沉。
冰冷的一張紙，沒(méi)有一絲生命的跡象，彰顯著我一段時(shí)間努力的結(jié)果。一個(gè)鮮紅的數(shù)字，似乎一把匕首插進(jìn)我的心臟。
“考得怎么樣？”爸爸的`一句話打破了沉默，我默不作聲，不敢抬頭。一步一步的向臥室走起，耳邊回響起門被狠狠甩在墻上的聲音。書包被我摔在床上，躺在床上，回憶著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的努力得到了什么結(jié)果，我徘徊了。
“吃飯了”我開(kāi)始向客廳挪去，看著桌子上的山珍海味我卻沒(méi)有什么胃口。不知道什么時(shí)候我又躺在床上。我清楚地記得那一刻，我的淚水再也忍不住了——我不禁失聲痛哭起來(lái)。
那段時(shí)間，我變得內(nèi)向了，孤獨(dú)了�？粗笥褌円粋�(gè)個(gè)在為考試奮斗，我不禁羨慕起來(lái)。
在那節(jié)班會(huì)上，老師讓制定目標(biāo)。我再次沉默了，看著別人在奮筆疾書的在寫目標(biāo)，而我卻毫無(wú)頭緒。下課后，你出現(xiàn)了，你告訴我一次考試的失利不代表從此的失利。
我再次沉默了，走在回家的路上，我不停的在想這件事，我終于想通了。人生固然有很多失利，我們?nèi)绻驗(yàn)橐淮蔚氖Ю磺澳敲茨銓⒂肋h(yuǎn)都不會(huì)成功。
在我的眼前又出現(xiàn)了這一條路，雖然我早已得知路的崎嶇，路的漫長(zhǎng)。但是我毫不猶豫，不再彷徨，昂首闊步的走向遠(yuǎn)方。那樣堅(jiān)定，那樣執(zhí)著。走過(guò)了，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)沿途的風(fēng)景是這樣怡人……
從此我不再彷徨。
我不再彷徨作文4
你簡(jiǎn)單，世界就是童話；你復(fù)雜，世界就是迷宮。
——宮崎駿
“北國(guó)風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄�！痹谀沁b遠(yuǎn)的北國(guó)，鵝毛大雪如閃電般急速降落。我，一株生長(zhǎng)在歷經(jīng)滄桑的母親的懷里的梅花。那時(shí)的我還躺在襁褓里，享受這世間的溫情�？僧�(dāng)鵝毛大雪貪婪地啃咬著我那幼小的身體時(shí)，我害怕了，害怕他們會(huì)毀掉我的一切。于是我牢牢的鎖住花瓣，不再讓一絲絲空氣接近我。我心里想：“如果我能行走，我一定要渡過(guò)時(shí)光的海，去尋找一個(gè)陽(yáng)光四溢的地方�！�
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我突然發(fā)現(xiàn)我那些天真的想法都被現(xiàn)實(shí)一一地回避，我開(kāi)始絕望，開(kāi)始彷徨。
刺骨的冷風(fēng)也如此無(wú)情，在我的痛苦之中建立起他們的快樂(lè)。我想要反抗，可在這個(gè)白茫茫的世界中，除了白色還是白色。深淵的死靈正向我招手，我?guī)е^望，不禁邁開(kāi)了雙腳，因?yàn)檫@個(gè)世界根本接納不了我。
這時(shí)，一句輕柔的話語(yǔ)如利劍般穿透我的心房告訴我：“即使這個(gè)世界是多么的黑暗，即使自己被打敗，即使背上背著一塊無(wú)比沉重的石頭，即使雙腳被灌滿了鉛，你還要告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽覍に剂季�，這時(shí)突然有一盞明燈出現(xiàn)在我的眼前，它指引著我通往死亡的出口。
風(fēng)乍停，雪乍小，趁著如此的機(jī)會(huì)，我努力的吸取我所需要的'養(yǎng)料，努力的用自己的余熱去融掉身上的堅(jiān)冰。天邊的太陽(yáng)透過(guò)云層，向大地撒下溫柔的光，梅花樹(shù)閃爍著金光，我看見(jiàn)有一串串珍珠，覆蓋在冰面上，隨著流動(dòng)的霧氣泛起閃光的漣漪。天氣溫和，花的芬芳融在微風(fēng)里，大地不知不覺(jué)的醒了。
我張開(kāi)嘴，細(xì)細(xì)品嘗那兒清涼甜美的雪，在經(jīng)歷血與火的洗禮中我不再彷徨，我終于明白：每株梅一生下來(lái)不是為了被世界打敗，而是為了讓自己成為不被世界打敗的！最傲嬌的一株梅。
我不再彷徨作文5
轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活已經(jīng)過(guò)去大半，初三即將到來(lái)，而我，似乎還沒(méi)做好迎接她的準(zhǔn)備。心里莫名的慌了，還沒(méi)來(lái)得及和初一和初二打聲招呼，就懵懵懂懂地把它送走了，可悲！
還記得剛上初中的那段時(shí)間，我總是在睡夢(mèng)中度過(guò)，我曾經(jīng)多少次希望自己能一下子睜開(kāi)眼，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)只是一場(chǎng)夢(mèng)，我揉開(kāi)惺忪睡眼，發(fā)現(xiàn)老師依舊在講臺(tái)上滔滔不絕的講著，而同學(xué)們?cè)谙逻吀阒?dòng)作，我于是又低頭研究自己的手指頭。
初一就是這么渾渾噩噩的度過(guò)的。
初二，高了一年級(jí)，我好像懂事了一些。不再課上開(kāi)小差，而且課下認(rèn)真完成作業(yè)。卻好像和同學(xué)之間少了點(diǎn)什么，又多了點(diǎn)什么。是什么呢？少的是一顆關(guān)懷，體諒的心，多的是一絲絲嫉妒與不解。就這樣，我和同學(xué)間出了些問(wèn)題。
初二過(guò)得好糾結(jié)。
不過(guò)，初三既已來(lái)臨，我就要打起12分的精神去迎接她的挑戰(zhàn)。
首先，我要為自己定一個(gè)目標(biāo)，做一些切實(shí)可行的計(jì)劃，每天給自己一個(gè)希望，希望自己能夠多讀一頁(yè)書，多寫一篇字。對(duì)學(xué)習(xí)充滿欲望，引爆生命潛能，激發(fā)生命熱情。我更需要去磨礪自己的銳氣，使得自己的心態(tài)為之改觀，變得更寬容，更謙和，更懂得珍惜眼前一切。多一點(diǎn)對(duì)他人的'關(guān)懷，少一點(diǎn)對(duì)世間不公的惆悵。
我要開(kāi)啟學(xué)“學(xué)霸模式”，和那個(gè)上課打盹的我，那個(gè)貪玩的我說(shuō)拜拜了。不為別的就是為了我以后能繼續(xù)學(xué)習(xí)，為了能考上中意的學(xué)校，為了我以后的幸福。
初三即臨，我不再彷徨。
拼了！
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