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燈泡的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的燈泡的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
燈泡的作文1
我拿著精心制作的科學小制作——燈泡，左看看，右瞧瞧，生怕出現(xiàn)什么問題，于是我又試了一遍，確保萬無一失。看到小燈泡又一次在我手中亮起，我心中充滿了無比的自豪感。
不過在實驗中，我還發(fā)現(xiàn)在制作的過程中，要避免電池短路，干電池的一端是銅帽，另一端是鋅殼。當電池的這兩端被電線直接連接在一起時，就會產生短路。短路時，電池和電線會在一瞬間發(fā)熱變燙，不僅燈泡不能發(fā)光，電池也會很快壞掉。
這次科技節(jié)，是我知道了更多的知識，也讓我明白了更多的道理，人們都得感謝愛迪生這位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了電燈，為人們增添了一個生活的'必需品��！現(xiàn)在，我也有了屬于我自己的電燈啦！我希望下一屆科技節(jié)馬上到來!
燈泡的作文2
站在墻外看燈泡廠的花園，已不直一次了，可總沒有進去細觀過。今天在爸爸的帶領下終于可以進去參觀了。我可高興了！
瞧！
那不就是花園嗎？紅磚壘的花墻，周圍被梧桐樹和柏樹包圍著�？�！
鮮紅的美人蕉從花墻洞口探出頭來，好象在迎接我們的到來。
踏進花園門口，我簡直欣喜若狂了。嗬！
真是萬紫千紅、百花競艷��！
不是早已是深秋了嗎？這里卻還春意正濃呢！
園內五彩斑爛的景色真使人眼花繚亂、目不暇接。那玫瑰色的像絨球一樣的百日紅，在嫩綠色葉子的襯托下特別耀眼，象是要與美人蕉比美；火紅的美人蕉在肥大的.綠葉的映襯下更加嬌艷了，那百日紅那是她的對手啊。
我正想再仔細地觀賞花園里的美景，可急著工作的爸爸還是把我?guī)С隽嘶▓@，我只好依依不舍地離開了。
燈泡的作文3
隨著地球年齡的變化，太陽的年齡已經風燭殘年了。地球上的人們無時無刻地為“太陽沒了怎么辦”這個問題煩惱著。有人說造個太陽？不行，太陽獨一無二，怎么能復制？
看著太陽的生命越來越短，做為研究者的我怎能不憂心忡忡。一天，我正對著電燈發(fā)呆。突然，我想到做個最亮的燈泡來代替太陽。
我收集了13億個燈泡，把里面的鎢絲全放在一個大鍋里融化，制做出兩根最亮最熱的鎢絲，安放在燈泡里……在嘗試了N次失敗后，我終于成功的研制出了能代替太陽的燈泡。經國務院批準后，我?guī)е袊藗儫岢赖南Ｍ咸刂苹鸺�，將燈泡投放到奄奄一息的太陽身邊，吸收著太陽最后的光熱。“噌——”燈泡一下亮了，我的心情極為激動著，我能夠想象全地球的`人們都在為我歡呼著……
可是，好景不長，因為代替太陽的燈泡太亮太熱了，地球和其它星球都發(fā)生了錯位，導致地球偏斜，好幾次與其它星球擦肩而過，面對這個局面，我只能成為大家鄙視的對象……
燈泡的作文4
一天，屋子里可熱鬧了，因為開關和燈泡在不停的爭吵。
燈泡說：你看我發(fā)著耀眼的光芒，主人和客人一直都在說我真亮，你只知道往那一呆；我可以用光照著屋子，給別人帶來溫暖和光亮，再看看你，什么用也沒有。
開關生氣了，說：我，我可以控制你！
哈！你能控制我？好笑。燈泡說。
不信？就試試看。開關說。
于是開關一開一關，一開一關，晃得燈泡昏頭昏腦都快不亮了。
饒了我吧，我以后再也不那樣笑話別人了，燈泡說。
這個故事告訴我們，不要以為自己了不起就看不起別人，要拿別人的長處和自己的短處去比，不然是會受到懲罰的.。
燈泡的作文5
最近我們家要換電燈泡了，有白織燈和節(jié)能燈，而且有兩個不同的超市分別是：幸福超市和欣欣超市。我發(fā)現(xiàn)幸福超市賣節(jié)能燈的單價是80元，買3贈一。白織燈是16元一個買5贈2。欣欣超市是節(jié)能燈買單價是70元。白織燈是20元一個買6贈3。
我們先算算哪里的.便宜。欣欣超市節(jié)能燈是70元，而幸福超市80乘以3在除以4等于60元。辛福超市的節(jié)能燈便宜。欣欣超市的白織燈是20乘以6等于120除以9等于13.3333......
而幸福超市是16乘以5除以7約等于11。所以辛福超市的燈比欣欣超市的，便宜。
現(xiàn)在問題來了，我們應該買什么燈，我們回家查資料。我發(fā)現(xiàn)白織燈比節(jié)能燈便宜很多，覺得就應該買白織燈，我們查完資料后就絕得應該買節(jié)能燈。因為，我發(fā)現(xiàn)節(jié)能燈，雖然比白織燈貴，但是節(jié)能燈的壽命比白織燈多7，8倍以上。所以我們買了幸福超市的買節(jié)能燈就高高興興的回家了。
燈泡的作文6
昨天下午，我家門前的路燈壞了，我們準備把它修好。
我爸爸到店里買來燈泡，我們在到前面的阿婆家里借來梯子，爸爸把梯子放在路燈下。我想爬上去看看，爸爸就讓我上去了，他在下面指導，我就想用新的'燈泡裝上去，可是上面的壞燈泡去取不下來，我試了幾下，沒有辦法，就下來了。
我說，爸爸還是你上去吧。爸爸就上去把壞了的燈泡拿下來，我在下面接，然后他就把新的安裝上去了。他下來后，我和他一起把梯子換到自己門前的路燈下，檢查燈泡是不是壞了，結果我爸爸也把它換了，這樣我們前面的2盞路燈都亮了。
鄰居們都說我們好，我們心里很高興，爸爸也笑了，我們全家都笑了，因為我們做了一件好事。
燈泡的作文7
擠壓。繁榮。燈泡廠真吵！我去一個車間看燈泡是如何生產的。這里的機器拉了很久，看起來像一條龍。本來這是生產燈泡需要的流水線。沒有這條裝配線，燈泡就無法生產。
哦！有這樣的精神嗎？我意識到自己有些疑惑，就花錢去看發(fā)生了什么。
起初，他們把玻璃殼（燈泡外面的玻璃）一個接一個地放在機器的鐵棒上。然后，隨著機器的轉動，火焰燒到了下面的玻璃。然后，他們把這些準備好的玻璃殼送到中間路上的另一臺機器上。這臺機器負責安裝燈芯。他們把燈芯放進去，然后放好。固定好，然后用燈頭把中間的路徑傳到機器上。他們把燈頭放在燈芯上。最后一直是一個項目，就是一個阿姨在那里把電焊的'觸角一根根剪掉，還有沒焊好的地方，讓焊電焊的阿姨再換。最后打包送到第二個中國風檢驗，然后就可以賣了。
哦！原來燈泡是這樣生產的。
逛燈泡廠讓我收獲了很多，讓我知道了燈泡的“誕生”過程，��！我獲得了更多的知識。
燈泡的作文8
叮鈴鈴，上課的鈴聲覆蓋了下課的吵鬧聲，我們筆直的坐在凳子上，靜靜地等待老師的到來。沒過多久，老師頂著一個巨大的箱子走進教室。里面裝著什么東西呢？我百思不得其解。當陳虹錦、吳承航從箱子里拿出幾樣東西時，我便滿腹疑問地擠到前面。哇！好小的科技工具啊！我吃驚地自言自語道！得到小巧玲瓏的科學工具，我滿心歡喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的燈泡！科學老師也抑制不住自己的興奮，高興地說：同學們，接下來我們做一個有趣的實驗。是這樣的……
耶！同學們都歡呼雀躍起來，要知道，這學期我們還是第一次作實驗呢！我們這組拿著電池，按老師說的'，先把電線的兩頭都剪掉，露出銅絲，再將銅絲的一端壓在電池負極下面，然后再將燈泡放在另一頭電池上，最后把電線另一頭放在燈泡的連接點上。好了，大功告成！可為什么，燈泡遲遲不肯亮呢？經過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)原來銅絲沒對上點呢！
終于功夫不負有心人，電燈亮了，我們四個人高興得跳起來。
燈泡的作文9
一年一度的科技節(jié)來臨了，學校舉行了科學小制作的活動，同學們聽到這個活動的消息，心里都樂滋滋的，都想趁這個機會好好的大顯身手。而我也不例外，就連吃飯的時候，都在絞盡腦汁地想著做什么小制作好呢？我抬頭望著一盞明亮的日光燈，腦子突然蹦出一個念頭：做一盞燈。
于是，一天放學回家后。我找齊了材料：一根電線、一節(jié)干電池和一個小燈泡。二話沒說，我就開始埋頭苦干起來。一次失敗，再來，又一次失敗，又再來就這樣，我嘗到了失敗的滋味。但我不甘示弱，把當過電工的爸爸找來。
聽了爸爸的講解，我知道了原來是我的小制作的線路出了問題。因為電從電池的`一段流出，通過燈泡，回到這個電池的另一端，形成一個完整的環(huán)路，所以燈泡會發(fā)光。而我卻把最重要的一個環(huán)節(jié)疏漏了。所以小燈泡不亮。經過我稍加改造，小燈泡奇跡般地亮了起來。
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