【推薦】雨的作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的雨的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

雨的作文 篇1

　　天氣很悶熱，我躲在家里，小狗趴在地上吐著舌頭，花兒被曬蔫了，蜻蜓飛得低低的，螞蟻正忙著搬家。我看到這里，心想：快要下雨了吧！

　　突然，一陣大風(fēng)襲來(lái)，把垃圾、樹(shù)葉卷入空中，不一會(huì)兒，烏云從天邊涌來(lái)，天頓時(shí)變得黑沉沉的，暴雷在頭頂炸開(kāi)，我躲在被子里。閃電像一道白線，又像一把利劍刺向天空。不一會(huì)兒，聲音沒(méi)了，我悄悄地從被子里鉆出來(lái)，拍拍胸膛，喘了口氣，說(shuō)：“終于沒(méi)了。”

　　雨也不甘示弱，急著落下人間。有的雨落在地上，留下銅錢(qián)大小的印痕；有的雨落在溪邊，濺起一朵朵水花；有的似駿馬，有的像朵花……雨越下越大，越來(lái)越密，在遠(yuǎn)處看仿佛一條白線，在風(fēng)中形成白茫茫的'雨霧，宛如飄渺的素紗。我站在窗前，覺(jué)得一切像一幅山水畫(huà)。

　　花草樹(shù)木喝足了水，都跳起舞。人們卻都倒霉了，有的人沒(méi)帶傘，捧著頭回了家；有的人知道有雨，悠閑地拿出雨傘，卻因?yàn)轱L(fēng)太大，把傘都變成“喇叭”狀，連人也變成了“落湯雞”；有的人穿著雨衣，雨衣也被風(fēng)撩起。風(fēng)和雨調(diào)皮極了，好像是在跟人們玩游戲。

　　漸漸地，雨小了，又過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，一切都像被洗過(guò)一樣干凈，空氣清新無(wú)比，天空上還出現(xiàn)了一道彩虹。

　　哦！我愛(ài)這夏天的雨。

雨的作文 篇2

　　陣雨是短暫的，但它卻能在這短暫的時(shí)間里，把世界變成雨的世界。這是為什么呢？這是因?yàn)槔自酱蛟巾�，雨越下越大，雨水落下�?lái)的'時(shí)間又很快。今天，我們就親自感受一下現(xiàn)場(chǎng)陣雨吧！

　　“轟隆隆。轟隆��！隨著一道震耳欲聾的雷電聲，劃破天空，雨水好象聽(tīng)到了指令，一齊落下。它們像一群群從天而降的利箭，打在地上，再濺出水花。打在車上，發(fā)出“叭！”得一聲。又劃到地面，和小伙伴集合，打在窗戶上，和屋里的小主人打了個(gè)招呼。又迅速地跳到小溪里，和魚(yú)兒共舞，又打在鳥(niǎo)巢里，惹得鳥(niǎo)兒嘰嘰叫……”

雨的作文 篇3

　　我喜歡夏天的雨，我喜歡它的突如其來(lái)，我喜歡它那熱烈的性格，我喜歡它的一切！

　　夏天，炎熱的太陽(yáng)高高地掛在空中，知了在樹(shù)上歡快地歌唱，農(nóng)民在莊園里辛勤地勞作，時(shí)間仿佛定格在這一刻。

　　可夏天的天氣似乎一個(gè)更年期的中年女人，面孔說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，此時(shí)天空就布滿了烏云，幾聲震耳欲聾的雷聲“轟隆隆 轟隆隆” 好像是要把那些高層建筑物的玻璃給震碎了才肯罷休。風(fēng)也比平常大了好幾倍，幾棵小樹(shù)被吹得東倒西歪，別提有多可憐了。

　　這就是下雨的.預(yù)告，人們趁著還沒(méi)有下雨就趕緊回家收衣服，可沒(méi)過(guò)兩分鐘，豆大的雨珠就打下來(lái)了，就像是斷了線的珍珠，在地面上濺起了高高的水花，宛如在地上起舞的精靈。雨珠從人們的層檐下滴下來(lái)“嘀嗒 嘀嗒” 雨水拍打窗戶 “噼里啪啦” 雨水從人們的房頂上流下來(lái)“嘩啦啦” “……” 構(gòu)成了一首夏天獨(dú)有的美妙樂(lè)曲。

　　此時(shí)路上的行人最倒霉了，沒(méi)有一點(diǎn)兒防備，愛(ài)美的阿姨把身子貼在屋檐下，等雨停了才走，大叔則雙手抱頭在雨中飛奔，有的大男孩耐性不好，直接把外套披在心愛(ài)的女孩身上，在林蔭小道上牽著手飛快地跑著，可那調(diào)皮的雨娃娃還是把他們?nèi)�身澆了個(gè)透，頑皮的孩子則在雨中玩耍，不顧旁人那驚異的眼光，舒舒服服地洗了個(gè)“雨澡” 心中的那個(gè)爽��！

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　　不一會(huì)兒，雨停了。小孩子們穿上自已心愛(ài)的小雨靴，踩著小坑洼里的水，一時(shí)之間水花四濺，望著對(duì)方那濕了的褲子，哈哈大笑著�？杀M管下了場(chǎng)大雨，卻沖不散那夏天的悶熱，空氣中帶著些許泥土的清香。大樹(shù)在雨中爽快地洗了個(gè)澡，在陽(yáng)光的照耀下就好像無(wú)數(shù)個(gè)小眼睛一閃一閃的。一些晶瑩的小雨珠在小草的身上滾來(lái)滾去，就是不愿投入大地母親的懷抱，可頑皮了。

　　被雨沖刷過(guò)的天空中，彩虹從太陽(yáng)公公的背后鉆出來(lái)了，就好像是一個(gè)嬌羞的少女。

　　這就是夏天的雨，我喜歡夏天的雨！

雨的作文 篇4

　　天空漸漸暗了下來(lái)，陰沉沉的，壓得人們快喘不過(guò)氣了。風(fēng)，開(kāi)始瘋狂地咆哮著，怒吼著，放肆地抽打著大地。天空中下起了大雨。

　　雨像鐵條一樣，又重又直，重重地打在老樹(shù)發(fā)黃了的枯葉上，葉子傷心地和雨落在地上，雨還是不放過(guò)葉子們，繼續(xù)狠心地用力抽打著地上的落葉，落葉噼噼啪啪地痛苦哀求，雨似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。雨還重重地把自己壓在即將凋零的花身上，花朵嬌小的身體禁不住雨的虐待，雖然花瓣很想努力托住大顆大顆的雨珠，卻還是支撐不住，和雨一起落在了地上，不一會(huì)兒，滿地都是落紅，凄凄慘慘。

　　雨也累了吧，它慢慢地小下來(lái)了，有點(diǎn)兒像綿綿的春雨，但卻帶來(lái)了絲絲秋的涼意。在瑟瑟秋風(fēng)的吹動(dòng)下，變小了的秋雨被吹得斜斜的，變得弱不禁風(fēng)。它輕輕劃過(guò)了窗前，輕得像薄薄的.霧�？諝庖呀�(jīng)變得有點(diǎn)兒清新了，深深地吸一口氣，涼涼的感覺(jué)闖進(jìn)了心里。雨雖然還沒(méi)有停，但一些心急的鳥(niǎo)兒卻已經(jīng)開(kāi)始鳴叫了，雖然唱的歌帶著點(diǎn)秋的憂傷；半路停下的雁要準(zhǔn)備繼續(xù)起程了，似乎它們的身上還帶著點(diǎn)大雨后的疲倦。

　　雨終于停了，秋，卻到了。

雨的作文 篇5

　　一個(gè)下午我正在網(wǎng)上查資料，突然雷聲大作。我往窗外看了一眼，看見(jiàn)天灰蒙蒙的，仿佛要掉下來(lái)一樣，緊接著下起了傾盆大雨。

　　我在窗臺(tái)邊往外看，遠(yuǎn)處的.景物越來(lái)越模糊，大雨像斷了線的珠子辟辟叭叭落下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，雨小了，天亮了，打開(kāi)窗戶，涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)。夏天的雷雨好大好大!

雨的作文 篇6

　　“七月的天，小孩的臉，說(shuō)變就變�！毕奶斓挠臧。�真是說(shuō)大就大，說(shuō)小就小，說(shuō)來(lái)就來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)在什么時(shí)候下，什么時(shí)候停。這不，剛剛就下了一場(chǎng)傾盆大雨。

　　下雨之前，空氣異常悶熱，悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，熱的你一動(dòng)不動(dòng)都會(huì)滿身大汗。樹(shù)葉失去了光澤，死氣沉沉的掛在樹(shù)枝上；蟬拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的調(diào)子鳴著，懶洋洋地趴在高大的白樺樹(shù)上，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨；一大群燕子在空中盤(pán)旋，嘰嘰喳喳地為人們做著天氣預(yù)報(bào)。

　　還沒(méi)等燕子播報(bào)完，豆大的、灰白的、像子彈一樣密集的雨點(diǎn)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地從天上打了下來(lái)，比上甘嶺戰(zhàn)役中美軍一秒六發(fā)炮彈的'攻勢(shì)還要猛，只是沒(méi)有那轟隆隆的響聲罷了，但那“噼里啪啦”的聲音，絲毫不亞于炮彈的響聲，地下的雨水都積成了小河，打在那小河里的雨點(diǎn)濺起的水花，好像一頂晶瑩剔透的小皇冠，顯示著水家族的高貴。遠(yuǎn)處、樓房、山都灰蒙蒙的，像是被蓋上了一層灰幔；近處，樹(shù)葉被雨點(diǎn)打得不停地向雨水點(diǎn)頭哈腰。

　　突然，調(diào)皮的太陽(yáng)娃娃一下子從云層后面跳了出來(lái)，把蓋在大地上的灰幔一把扯走了，把正在往地上射雨點(diǎn)的“水彈槍”端到一邊去了。蟬又歡快的鳴了起來(lái)，樹(shù)葉把失去的光澤又找了回來(lái)，所有東西都又“活”了過(guò)來(lái)。

　　這次下雨怎么感覺(jué)是調(diào)皮的太陽(yáng)娃娃和雨娃娃一起在捉弄我們呢？

雨的作文 篇7

　　我喜歡雨。

　　春天的雨，沒(méi)有風(fēng)的呼嘯；沒(méi)有炸雷的呼喝；沒(méi)有閃電的炫目；更沒(méi)有太陽(yáng)的毒辣。春天有的，只是情意綿綿的飄灑。春雨阿姨悄悄的來(lái)到我們的身邊，勞作的人們似乎對(duì)她的到來(lái)全然不知，任由她輕撫。因?yàn)樗�是那么的溫柔，那么的�?xì)心，那么的體貼。

　　夏雨是猛烈的，他常常及時(shí)的到來(lái)。他的到來(lái)，使大地得到滋潤(rùn)，使萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)。他有時(shí)也會(huì)一反常態(tài)，從人們身旁輕飄飄地滑過(guò)，使大地的溫度就像一個(gè)頑皮的小孩在滑滑梯般—直線下降。每當(dāng)豆大的雨珠發(fā)出噼啪的聲音，我總會(huì)悠悠的走進(jìn)雨的世界，讓雨水把我的衣服慢慢浸濕，再慢慢滲入我的心田。雖然我知道這樣會(huì)生病，但我愿意以這種方式接受大自然的洗禮。雨后的空氣是那么的清新，天邊掛上了美麗的彩虹，像一條色彩斑斕的彩帶。這，就是夏雨的杰作，只有夏雨這個(gè)天才工程師才能鑄造出這非凡的美麗。

　　與猛烈的夏雨相比，秋雨更像一個(gè)溫爾文雅的書(shū)生，每到夜晚他總是悄悄的來(lái)，又悄悄地去，正如徐志摩的詩(shī)：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)。我揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！鼻宄�，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我來(lái)到了學(xué)校。風(fēng)悄悄的吹來(lái)，雨點(diǎn)兒連忙去追趕，誰(shuí)知，腳下一滑，便摔了下來(lái)，落在了草地上，落在了我的肩上。一股涼涼的秋意流入了我的心扉。晚上，雨又下了起來(lái)，印著一盞盞華麗的路燈，一切仿佛都穿上了紗衣，顯得那么朦朧，那么神秘，那么美麗。

　　如果你聽(tīng)厭了大音樂(lè)家——秋雨彈奏的旋律，不妨去聽(tīng)一聽(tīng)冬雨的低聲吟唱。冬雨姐姐常常和雪花一起信步而來(lái)。雖然它有著和春雨一樣的悄然無(wú)聲，但她卻給予人們不同的.感覺(jué)。這種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，只有細(xì)心體會(huì)才能懂得。有人以為冬天的雨是雪融化成的，但她不是雪也不是冰，她是掌管雪水的世界的精靈。

　　雨，是那么的輕柔，那么的猛烈。但她又是那么的綿長(zhǎng)，那么的迷人。所以我愛(ài)雨，愛(ài)她的默默奉獻(xiàn)和她賦予我們的詩(shī)情畫(huà)意 ……

雨的作文 篇8

　　嘩嘩啦，那是份飄逸，那是份超脫，那是份淡淡的憂愁。

　　——題記

　　雨或纏綿，或飄零，或淅瀝，或急驟。今天你又該演繹你的哪一面呢？

　　“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”

　　喲，下雨啦，絲絲縷縷，纏綿不斷，眼前懸掛下一片雨簾。有些藕斷絲連，有似乎像珍珠落在玉盤(pán)上的感覺(jué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，密密細(xì)細(xì)。雨仍在下著，雨絲像絹絲一樣，又輕又細(xì)，那么滋潤(rùn)，那么溫柔。那時(shí)雨中的纖纖少女有輕盈的舞姿演繹著生命的脆弱。似有若無(wú)的感覺(jué)將人籠罩在朦朧隱約之中，但是心中卻深切的感知著它的沐浴。那是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨的化身。

　　那是柔弱的雨，是雨的`飄逸。

　　“好雨只時(shí)節(jié)”

　　雨越下越活潑，它招徠了更多的伙伴為這天地間繪彩。那是千絲萬(wàn)縷的銀絲，密密麻麻的在天地間不停的交織著�；驒M飛，或斜飄，或直灑，縱橫交錯(cuò)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，盡情地彰顯它活潑的生命力和激情的青春。這正是萬(wàn)物剛剛復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。雨珠兒也要借助大自然的生物來(lái)彈奏悠揚(yáng)的韻律。雨滴敲擊在梧桐葉上，雨滴拍打在荷葉上，隨著荷葉油光的表面滾落而下陷入池塘中，奏響了人間最和諧的篇章。尤其是撞擊在屋瓦上，那是最古老的音樂(lè)，但也是最經(jīng)典的音樂(lè)。似乎柔和而又鏗鏘，似乎遙遠(yuǎn)而又逼近。但是無(wú)論如何，“叮咚”是它永恒的吟唱。

　　那是躍動(dòng)的雨，是雨的華彩。

　　“銀瓶乍破水漿迸”

　　天公不作美，雷聲卷集著暴雨向人間發(fā)出了驚人的攻擊。那種非凡的氣勢(shì)像激雷炸崩了天河，瓢潑而下，滂沱而下，呼叫著，狂吼著，飛騰而下！那是驚天地泣鬼神的爆發(fā)，稠密的雨注順著風(fēng)斜劈下來(lái)，像一支支利箭刺得我睜不開(kāi)眼。大雨就像崩了天似的鋪天蓋地的從天空中傾瀉下來(lái)。

　　那是傾瀉的雨，是雨的力量。

　　然而一切驚險(xiǎn)過(guò)后，迎來(lái)的是彩虹給予受傷心靈的安慰。

　　雨，在無(wú)法欲知下，給人一個(gè)個(gè)的驚喜，它的變化莫測(cè)不僅只是它的性格更是人生這條坎坷路的寫(xiě)真。

　　難道人生之路也不是如此變化多端，無(wú)法預(yù)言嗎？人生之路也是波瀾起伏的，也帶給我們無(wú)法欲曉的驚喜。

　　“嘩啦，那是份希翼，那是份凝聚，那是份沉淀”！

雨的作文 篇9

　　在一個(gè)夏季的傍晚，我吃過(guò)晚飯，打開(kāi)窗戶，抬頭望著天空，我看見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)的烏云像要落下來(lái)似地。一陣涼風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，吹動(dòng)了窗外的大樹(shù)，也吹動(dòng)了嬌嫩嫩的小草……我知道：快要下雨了。

　　我轉(zhuǎn)身端了一張凳子，坐在窗邊，雙手伏在窗臺(tái)上，靜靜地等待著一場(chǎng)雨的到來(lái)。在風(fēng)的催促下，在大樹(shù)小草的點(diǎn)頭哈腰下，在我急切盼望的目光下，……雨終于來(lái)了。剛開(kāi)始，她的腳步聲是多么的急促，是有重要的事嗎？我用手托著下腮天真般的思考：難到她是為了表達(dá)自己的遲到而讓大家久等的歉意嗎？或許她還要趕去下一個(gè)國(guó)度吧！

　　慢慢的，雨開(kāi)始放慢她的腳步，連腳步聲也成了一曲和諧的音樂(lè)�！暗未�，滴答……”聽(tīng)上去多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)，我想這就是大自然送給我最美妙的禮物吧！我將頭伏在窗臺(tái)上，閉上眼睛，靜靜地享受著這大自然的“天籟之音”，傾聽(tīng)著這雨輕盈和諧的腳步聲。

　　我想：雨是什么呢？是大自然的眼淚、是天上的“精靈”、是純潔善良的'天使、還是天空叆叇的沉淪……但是想象終究是不現(xiàn)實(shí)的。我抬頭問(wèn)：雨，你到底是什么？我伸出雙手放出窗外，乞求她能給我正確的答案。但她卻調(diào)皮地落在我的手上蹦蹦跳跳，她那輕盈的舞步踩在我的手上，癢癢的，涼涼的，留下一個(gè)個(gè)腳印……

　　風(fēng)，輕悠悠地吹；雨淅瀝瀝地下……

　　天黑了，我關(guān)上窗戶，拉上窗簾，窗外的雨依舊和諧地彈奏著令我心怡的樂(lè)曲，一直哄我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

雨的作文 篇10

　　說(shuō)起《雨的印記》這首歌，我想大家一定都聽(tīng)過(guò)。它，對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是一首普通的歌，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，是重要的一首歌，這里包含了許多故事……

　　記得有一次，心里很煩，無(wú)聊，便去上網(wǎng)，希望網(wǎng)絡(luò)可以幫我緩解一下心中的煩躁。在馮老師的空間里，偶爾看到一篇日志，我便充滿好奇心的進(jìn)去看了看，日志的背景音樂(lè)就是我現(xiàn)在最喜歡的輕音樂(lè)??《雨的印記》。我一聽(tīng)便迷上了它，迷上了它那動(dòng)聽(tīng)的旋律。

　　后來(lái)，市里有一次活動(dòng)，讓我們編一個(gè)話劇。我寫(xiě)的劇本有幸被老師選上。其中有一段是朗誦，馮老師建議我們添加上背景音樂(lè)，于是朗誦這部分的背景音樂(lè)便被定下來(lái)??《雨的印記》。

　　我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，馮老師越來(lái)越喜歡《雨的印記》這首動(dòng)聽(tīng)、悅耳的輕音樂(lè)，當(dāng)然，我也一樣。

　　心煩了，我愛(ài)聽(tīng)它；高興了，我愛(ài)聽(tīng)它；傷心了，我愛(ài)聽(tīng)它；無(wú)聊了，我愛(ài)聽(tīng)它；憤怒了，我還是愛(ài)聽(tīng)它。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，它可以讓心煩的.我心情平靜下來(lái)，可以讓高興的我和它一起分享快樂(lè)，可以讓傷心的我不再難過(guò)，可以讓無(wú)聊的我平靜下來(lái)，想一些事情……

　　馮老師身體不好，再加上為我們操心，變得更加憔悴。也許，下學(xué)期她就因?yàn)樯眢w的緣故而不教我們了。這件事，老師是在課堂上告訴我們的，我們都哭了，幾乎都哭了，心碎了……

　　雖然知道，每個(gè)人相處時(shí)，都免不了相識(shí)??了解??熟悉??親密??分開(kāi)，天下沒(méi)有不散的宴席。但是將要分別時(shí)，心，總免不了會(huì)很痛。今年我們都六年級(jí)了，面臨分別，不知?jiǎng)e人會(huì)有什么看法�？傊�，我怕，真的好怕……

　　我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次和小學(xué)同學(xué)的分別??和我最好的朋友的分別，已經(jīng)嘗試過(guò)分別的痛苦，所以，我想：分別不會(huì)太可怕吧？！

　　后來(lái)，我買了MP4，就立刻上網(wǎng)下載了這首歌??《雨的印記》。下載罷，立刻開(kāi)始聽(tīng)。聽(tīng)著歌，想起了我的同學(xué)，想起了我們即將分開(kāi)，我流著淚，心里想著：為什么人們會(huì)有分別，為什么要讓一個(gè)人的心如此受傷，我不懂……

　　我知道，我的同學(xué)，有些以后有可能就再也見(jiàn)不到了，所以，我拼命的珍惜現(xiàn)在，珍稀我的那些朋友。

　　我哭著發(fā)誓：以后，我即使離開(kāi)我現(xiàn)在的班級(jí)，離開(kāi)我現(xiàn)在的同學(xué)，離開(kāi)我現(xiàn)在的老師，都不會(huì)離開(kāi)包含著我們感情的那首歌??《雨的印記》。我相信，我一定不會(huì)離開(kāi)它……

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