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高尚品質(zhì)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的高尚品質(zhì)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高尚品質(zhì)的作文1
你,我,他,我們都是普通人。從一件平凡的小事中,我們可以發(fā)現(xiàn)很多普通人的高尚品質(zhì),比如司機(jī)對(duì)行人的關(guān)懷,服務(wù)員對(duì)客人的提醒,熱心的老板,默默無(wú)聞的科學(xué)家和工人,給領(lǐng)導(dǎo)指錯(cuò)字的員工,尊敬老師的下崗工人等等。
記得有一次,爸爸帶我去了一家叫“老院子”的餐廳。我們先找了個(gè)地方坐下。一個(gè)穿著藍(lán)白相間裙子的女服務(wù)員走過(guò)來(lái),和藹地說(shuō):“你想要什么?”說(shuō)完,然后遞給我們一份菜單。
爸爸拿了一些菜單,看著一排排的菜單,把手指放在一個(gè)菜的前面!斑@個(gè),”他還沒說(shuō)完,他的手指就落在另一個(gè)盤子上,“這里還有,”然后,“還有……”爸爸講到一半,旁邊的服務(wù)員插上電源。雖然不禮貌,但她是這樣說(shuō)的。她說(shuō),“”女服務(wù)員爽快地說(shuō)。
爸爸覺得有道理,點(diǎn)了點(diǎn)頭,“好了,就這樣吧!”
服務(wù)員淡淡一笑就走了。服務(wù)員說(shuō)的話總會(huì)印在我的`腦海里,時(shí)不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
總之,我尊重天下所有善良的普通人和誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者。如果說(shuō)名人是金字塔的尖頂,那他們就是塔和地基。他們和我們一起走過(guò)了21世紀(jì),進(jìn)入了新世紀(jì),創(chuàng)造了美好的未來(lái)。
高尚品質(zhì)的作文2
當(dāng)你被冤枉時(shí),一定會(huì)很想為自己爭(zhēng)辯!當(dāng)自己不服氣時(shí),一定會(huì)幫自己到會(huì)公道!知道嗎?當(dāng)你不爭(zhēng)辯、要順從時(shí),就是一個(gè)高尚的人!
忍受……把痛苦、困難、不幸的遭遇等勉強(qiáng)承受下來(lái)。雖然感覺很痛苦,但是過(guò)幾天你就會(huì)感到一切海闊天空!不要不服氣,這會(huì)把你帶入最痛苦的空間:仇恨。自己要清楚地知道本身心底善良、軟弱,即使表面是如此堅(jiān)強(qiáng),這也不過(guò)是裝出來(lái)的而已。本身脆弱的心靈,一旦受到刺激和挑釁,心靈一定會(huì)受不了!但是生活中,一定會(huì)存有愚蠢的挑戰(zhàn)。我們要靠自己活得更精彩,使別人不再那種眼光來(lái)看你!
忍受……忍受,必須要用自己的勇氣來(lái)面對(duì),并不是頂頂嘴才可以解決事情。相信大家都聽說(shuō)過(guò):忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。是!我們也應(yīng)該在遇到某件事情時(shí),跟他人起沖突時(shí)要學(xué)會(huì)忍讓。如果與別人發(fā)生沖突、損壞個(gè)人利益的事情而以他人發(fā)生矛盾,應(yīng)該大氣大量的`退讓一步。要是大家都互相忍讓,那生活中的吵架時(shí)間和打架事件就不會(huì)發(fā)生!
忍!忍!忍!再三忍讓,請(qǐng)感受這種高尚品質(zhì)的人的感覺的吧!
忍受!讓我們快速洗滌心靈吧!使心中不再存在罪惡,讓我們擁有純潔的心靈。讓我們一起飛向蔚藍(lán)的天空吧!
高尚品質(zhì)的作文3
你知道《植物四君子》嗎?梅、蘭、菊在花資本和色彩上各有特色。特別是菊花,是一種五彩繽紛的花,它不畏嚴(yán)寒的性格更讓人喜愛。
秋天來(lái)了,滿山遍野的菊花會(huì)優(yōu)雅地露出美麗的笑臉,散發(fā)出陣陣濃郁的香氣,托起一個(gè)迷人的秋天?茨切┚栈。它們紅得像火,粉得像霞,白得像云。其中,我最喜歡的是瀑布菊,非常漂亮。它的花瓣像瀑布一樣直瀉而下,它的莖是直的,像苗條的女孩。瀑布菊花的.葉子是綠色的,在它們的包圍下,花朵襯托出它迷人的高貴品質(zhì),既華麗又令人愉快。薄薄的雄蕊像銀線一樣,上面覆蓋著金色的絨球,比李白大詩(shī)人筆下的瀑布還要美。
菊花有各種形態(tài),有的像少女剛洗過(guò)的頭發(fā),隨意飄散;有的像一把撐開的傘;有的像華麗動(dòng)人的鳳尾;有些像精致的燈籠。秋風(fēng)在徐來(lái),菊花站在風(fēng)中,傲霜盛開。
我愛菊花嬌艷的色彩和婀娜的造型,我愛不與其他花爭(zhēng)春秋的品質(zhì)。就像元稹說(shuō)的:“不是花偏愛菊花,而是花多開不開花!
高尚品質(zhì)的作文4
你知道《植物四君子》嗎?梅、蘭、菊在花資本和色彩上各有特色。特別是菊花,是一種五彩繽紛的花,它不畏嚴(yán)寒的性格更讓人喜愛。
秋天來(lái)了,滿山遍野的菊花會(huì)優(yōu)雅地露出美麗的笑臉,散發(fā)出陣陣濃郁的香氣,托起一個(gè)迷人的秋天?茨切┚栈āK鼈兗t得像火,粉得像霞,白得像云。其中,我最喜歡的是瀑布菊,非常漂亮。它的花瓣像瀑布一樣直瀉而下,它的莖是直的,像苗條的女孩。瀑布菊花的葉子是綠色的,在它們的包圍下,花朵襯托出它迷人的高貴品質(zhì),既華麗又令人愉快。薄薄的雄蕊像銀線一樣,上面覆蓋著金色的絨球,比李白大詩(shī)人筆下的瀑布還要美。
菊花有各種形態(tài),有的像少女剛洗過(guò)的頭發(fā),隨意飄散;有的像一把撐開的傘;有的.像華麗動(dòng)人的鳳尾;有些像精致的燈籠。秋風(fēng)在徐來(lái),菊花站在風(fēng)中,傲霜盛開。
我愛菊花嬌艷的色彩和婀娜的造型,我愛不與其他花爭(zhēng)春秋的品質(zhì)。就像元稹說(shuō)的:“不是花偏愛菊花,而是花多開不開花。”
高尚品質(zhì)的作文5
在學(xué)生中,最可貴的是舍己為人,為他們著想的精神。我們班有兩個(gè)!
有一天,班上最討厭的調(diào)皮男生黃定海,不小心把上節(jié)課剛布置的.作業(yè)蹭到了,老師看到后非常生氣。
“是誰(shuí)?明明交待要發(fā)留評(píng)論?”面對(duì)全班同學(xué),老師突然大喊。
大家都嚇得說(shuō)不出話來(lái)!
老師變了臉色,走到講臺(tái)桌前,又用嚴(yán)厲的聲音問(wèn):“是誰(shuí)?”
這時(shí),我看到黃永宏和黃容杰動(dòng)了,然后他們好像很同情丁海,于是都站起來(lái)說(shuō):“是我!”“是我!”
老師轉(zhuǎn)身看著容杰和永紅,然后搖搖頭說(shuō):“不是你!”
過(guò)了一會(huì),老師說(shuō):“千萬(wàn)不要罰,擦黑板站起來(lái)!”
后來(lái),丁海站了起來(lái)!于是全班開始說(shuō)話。
有同學(xué)說(shuō)“丁海粗心”。當(dāng)然也包括我和容杰、永紅;不過(guò)有人說(shuō):“丁海是故意的!"丁?偸菗v亂,故意不讓別人抄作業(yè)。"
這種可能性很大,因?yàn)檎l(shuí)不知道丁海一直很調(diào)皮,不過(guò)這次好像真的很粗心。
老師聽著,聽著,沒有解釋。突然他走到容杰和永紅面前,大聲說(shuō)道:“你的素質(zhì)真高尚!”
班里響起了一陣掌聲!
是的,不管丁海是不是故意的,這樣站起來(lái)真的很少見!
高尚品質(zhì)的作文6
在學(xué)生中,最可貴的是舍己為人,為他們著想的精神。我們班有兩個(gè)!
有一天,班上最討厭的'調(diào)皮男生黃定海,不小心把上節(jié)課剛布置的作業(yè)蹭到了,老師看到后非常生氣。
“是誰(shuí)?明明交待要發(fā)留評(píng)論?”面對(duì)全班同學(xué),老師突然大喊。
大家都嚇得說(shuō)不出話來(lái)!
老師變了臉色,走到講臺(tái)桌前,又用嚴(yán)厲的聲音問(wèn):“是誰(shuí)?”
這時(shí),我看到黃永宏和黃容杰動(dòng)了,然后他們好像很同情丁海,于是都站起來(lái)說(shuō):“是我!”“是我!”
老師轉(zhuǎn)身看著容杰和永紅,然后搖搖頭說(shuō):“不是你!”
過(guò)了一會(huì),老師說(shuō):“千萬(wàn)不要罰,擦黑板站起來(lái)!”
后來(lái),丁海站了起來(lái)!于是全班開始說(shuō)話。
有同學(xué)說(shuō)“丁海粗心”。當(dāng)然也包括我和容杰、永紅;不過(guò)有人說(shuō):“丁海是故意的!"丁海總是搗亂,故意不讓別人抄作業(yè)。"
這種可能性很大,因?yàn)檎l(shuí)不知道丁海一直很調(diào)皮,不過(guò)這次好像真的很粗心。
老師聽著,聽著,沒有解釋。突然他走到容杰和永紅面前,大聲說(shuō)道:“你的素質(zhì)真高尚!”
班里響起了一陣掌聲!
是的,不管丁海是不是故意的,這樣站起來(lái)真的很少見!
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