【推薦】啟示的作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
夏天的熱烈奔放是成熟之美；秋天的碩果累累是豐滿之美；冬天的白雪皚皚是純潔之美；而春天的美在于它的堅(jiān)強(qiáng)與不屈。
漫長(zhǎng)而寒冷的冬天總是在春天不斷的進(jìn)攻中妥協(xié)；陰沉厚重的`天空也總是在春天的感化中展開(kāi)笑顏。春天并不是最強(qiáng)硬的，但它卻始終堅(jiān)持，以柔克剛，迎來(lái)屬于自己的時(shí)代。
我想，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花斗艷，草長(zhǎng)鶯飛便是春用其堅(jiān)強(qiáng)與不屈換來(lái)的最好回饋。我們是不是也應(yīng)該向春吸取些什么呢？一份堅(jiān)持抑或一份不屈。
人生也時(shí)常遭遇冬天，那將是一段最難熬的艱苦時(shí)光�？赡苣銜�(huì)萌生放棄的念頭，那么你就想一想美好的春天吧！它或許會(huì)帶給你力量與希望。
你應(yīng)該知道人生之路本來(lái)就是不平坦的，否則反而覺(jué)得索然無(wú)味。遇見(jiàn)一些困難算什么呢？鼓起勇氣走下去，你將迎來(lái)自己的春天。大家都很喜歡的乒乓球運(yùn)動(dòng)員王楠也曾在自己的冬天中不斷徘徊，不停摸索。記得雅典奧運(yùn)會(huì)上作為種子選取手的她卻止步前八，回國(guó)后更是一度狀態(tài)低迷，許多質(zhì)疑的聲音包圍著她。很多人都說(shuō)，算了吧，你已經(jīng)老了，技術(shù)跟體力都不是年輕運(yùn)動(dòng)員的對(duì)手了，該退役了。可是王楠只是默默努力著。在那段難熬的冬季中，她始終不曾放棄。鮮花越來(lái)越少了，掌聲越來(lái)越少了，夢(mèng)似乎也離她越來(lái)越遠(yuǎn)了。她卻一直堅(jiān)持。不知何時(shí)，她有了巨大的進(jìn)步，不應(yīng)該是一直都在進(jìn)步，只是借著零八年這個(gè)完美的舞臺(tái)迸發(fā)出來(lái)了！她在四年后的賽場(chǎng)上又一次瘋狂地展示著自己的潛能，曾經(jīng)低迷過(guò)又怎樣？曾經(jīng)病魔纏身又怎樣？那個(gè)可惡的冬天已被她徹底征服，她用一金一銀再一次贏得了期盼已久的春天。這一次，春天更加美麗可愛(ài)。
是的，不拋棄，不放棄，即使身處嚴(yán)冬也要奮力拼搏，即使遭受嚴(yán)寒也要堅(jiān)定不移，因?yàn)榇禾旄嬖V我們：堅(jiān)持就會(huì)有奇跡！
春天帶給我們的已不僅僅是姹紫嫣紅，也不僅僅是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，它以一位巨人的口吻告訴我們：每一個(gè)人都是強(qiáng)大的，只要你堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下！
啟示的作文 篇2
在以前，我腦子里一直有一個(gè)問(wèn)題，那就是：潛水艇是怎么下降的？直到今天，我才終于知道潛水艇是怎么下降。
原來(lái)，在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期，出于軍事上的需要，為使艦艇在水下隱蔽航行而制出潛水艇。當(dāng)工程技術(shù)人員在設(shè)計(jì)原始的潛水艇時(shí)，是先用石塊或鉛塊裝在潛水艇上使它下沉。以后經(jīng)過(guò)改進(jìn)，在潛水艇上采用浮箱交替充水的方法來(lái)改變潛水艇的重量。以后，又改成壓載水艙，在水艙灌滿海水時(shí)，艇身重量增加使它潛入水中。需要緊急下潛時(shí)，還有速潛水艙，待艇身潛入水中后，再把速潛水艙內(nèi)的海水排出。而潛水艇就是由魚(yú)兒在水中自由沉浮，所以人們受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。
科學(xué)家從魚(yú)兒可以上下自由沉浮，發(fā)明了潛水艇。我從啄木鳥(niǎo)身上也得到一個(gè)啟示：在農(nóng)村果園里，常常有害蟲(chóng)，為了保護(hù)果林，人們只得大量的噴灑農(nóng)藥，結(jié)果呢？成本雖然不高，但是人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人望而生畏。如果滅蟲(chóng)不及時(shí)只能夠把果樹(shù)痛心地砍掉，如果不砍掉，也只能讓啄木鳥(niǎo)來(lái)幫忙。啄木鳥(niǎo)不會(huì)把所有的害蟲(chóng)都吃光吧！所以，我在想：為什么我們不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？
在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以安裝一塊電腦芯片，這樣它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤的探測(cè)到有害蟲(chóng)的病樹(shù)。然后，我們可以按下手柄上的紅鍵，從那里面就會(huì)彈出類似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖有帶鉤的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)微創(chuàng)，然后用帶鉤的`鋼管嘴將害蟲(chóng)從病樹(shù)里勾出，這樣既消滅了害蟲(chóng)，又保證了果樹(shù)不受害，這不受一舉兩得嗎？
科學(xué)的道路是無(wú)止境的，自然界中還存在著許許多多我們未知的知識(shí)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也等著我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)空白。
啟示的作文 篇3
大自然是奇妙的，人們根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)鳥(niǎo)兒發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)狗發(fā)明了電子鼻……
人們根據(jù)蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了什么呢？
有一天，我們一家剛吃完飯，出去散散步，偶爾發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，呀！它正在織網(wǎng)��！蜘蛛網(wǎng)真薄呀！好像吹彈可破一樣，可是它堅(jiān)不可摧！一陣風(fēng)吹過(guò)，“蜘蛛網(wǎng)要掉啦”，我不禁為蜘蛛和它的網(wǎng)打了個(gè)寒戰(zhàn)，可是，蜘蛛網(wǎng)和蜘蛛好端端的掛在那里。
哇！他真堅(jiān)硬�。⊥蝗�，一只小飛蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，“啪”一聲，被蜘蛛網(wǎng)粘住了。接著，蒼蠅、飛蛾也都飛了過(guò)來(lái)，也都粘在了蜘蛛網(wǎng)上，完了，蜘蛛兩口就把它們吞進(jìn)了肚子里。真是所謂的“將軍肚”�。�
我問(wèn)媽媽“媽媽，你知道人類根據(jù)蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了什么嗎？媽媽說(shuō)：”那不簡(jiǎn)單嗎？人類根據(jù)蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了漁網(wǎng)��！你看，它的.形狀像蜘蛛網(wǎng)，又像蜘蛛網(wǎng)不容易破……”可是我想：現(xiàn)在科學(xué)這么發(fā)達(dá)，蜘蛛網(wǎng)又特別奇妙，不只有漁網(wǎng)，一定還有其他的東西是根據(jù)蜘蛛網(wǎng)制成的！
于是，我回家上網(wǎng)查了查資料，原來(lái)蜘蛛網(wǎng)的強(qiáng)度相當(dāng)于同等體積的鋼絲的五倍，受此啟發(fā)，英國(guó)劍橋一所技術(shù)公司試制成猶如蜘蛛絲一樣的高度纖維，用這種纖維做成的復(fù)合材料可以用來(lái)做防彈衣，防彈車，坦克裝甲車等結(jié)構(gòu)材料。
大自然不但給了我們賴以生存的環(huán)境，還給了我們很多啟發(fā)，是人類有了許多發(fā)明創(chuàng)造。讓我們來(lái)保護(hù)這個(gè)美麗的大自然吧！
啟示的作文 篇4
一天下午，我正在完成老師布置的作業(yè)。突然，一道題目像只攔路虎攔住了我的去路，做完其他所有作業(yè)，我對(duì)著那道題目絞盡腦汁、冥思苦想，可就是解不出來(lái)，拆開(kāi)算不通，合起來(lái)算也不對(duì)，這可把我急壞了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我正想去問(wèn)爸爸媽媽，可看了看表，時(shí)針已經(jīng)指向了“9”。我大吃一驚：“這么晚了？要是在平常，我早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了！”于是我把作業(yè)收了起來(lái)，心想：反正老師明天上課會(huì)講，便去睡覺(jué)了。
早上來(lái)到學(xué)校，老師講到這道題時(shí)，好多同學(xué)因?yàn)檎?qǐng)教了父母都會(huì)了，可我不會(huì)，頓時(shí)我感到面頰滾燙??
從此以后，每當(dāng)遇到不會(huì)的.題目，無(wú)論多晚，我都會(huì)請(qǐng)教爸爸媽媽，直到弄懂為止。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我總能一下子答出來(lái)，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我開(kāi)心極了！
我終于理解了“人生在勤，不索何獲”這句話——人一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)求知，這句話將陪伴我一生。
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