【精品】中學(xué)作文集合7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的中學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文 篇1
我與你，站在了那個(gè)街口。心中，太多不舍了嗎？我們的手，依舊牽著……
不是說好了嗎？走到了這個(gè)街口，我們就放手。原來，我們真的`無力承擔(dān)�；蛟S，我們當(dāng)初的在一起，本來就是個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)初，我們不該開始這一段沒有結(jié)果的“青蘋果戀愛”，那么，我們就不會(huì)有現(xiàn)在的難舍難分，對(duì)嗎？
我后悔了……但我的手，沒有放開，他，依舊撰得緊緊的。
但是，對(duì)于家長(zhǎng)呢？老師呢？我深知，我們承受不了來自他們的壓力。
放開吧。我不停的對(duì)自己說，但是，手卻無力松開……
中學(xué)作文 篇2
一天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見我走進(jìn)中學(xué)校園，是和弟弟一起去的，本來，是他自己，后來我也去啦，真開心，老師也特別好。第一天放學(xué)，我倆回家，媽媽卻哭了，說，害怕我不適應(yīng)，又說了些，關(guān)于我上一年級(jí)的，到教室就哭，真是可笑。
一個(gè)多星期，媽媽去找老師，一進(jìn)辦公室，就說謝謝，還說，謝謝老師，每次留作業(yè)時(shí)，給我女兒留的最少，老師說，沒事，你女兒不能壓力太大，真的好奇怪。
在學(xué)校里，一次，不知怎么，是水管崩了，還是什么原因，水流了很多，卻都沒人管。老師見到我說，讓我回家，這幾天先不要來上課了，我同意了，但我弟弟怎么辦，我沒問老師，他就走了。下樓時(shí)，根本不能下，水特別冰涼�？墒�，我卻玩了起來，在那跑過來跑去，等我累啦，才準(zhǔn)備回去。媽媽在門口等我，很開心，學(xué)校大門是開著，也沒一個(gè)管理員。
我站在學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)學(xué)校，就是一個(gè)大酒店改造的'，又添了兩個(gè)大柱子，我扭過頭，發(fā)現(xiàn)媽媽又哭了。
不知不覺，我醒了，媽媽走進(jìn)來，我笑了笑。當(dāng)我再書桌看書時(shí)，又想了起來，再次躺在床上，又想起。
它，真的很美。
中學(xué)作文 篇3
在人生的遠(yuǎn)航中，當(dāng)黑夜降臨，前方的燈塔隨著行駛離你越來越遠(yuǎn)，當(dāng)燈光變成星點(diǎn)，你是否停止不前？不，希望雖然很小，但我們決不言棄，停止前進(jìn)的號(hào)角，只要有一絲希望，
我們就沒有理由言棄。
人生的道路上總會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)，將我們的希望變小，而我們就應(yīng)像劉偉那樣，決不言棄。劉偉熱愛音樂，在年少時(shí)便立下了鴻鵠之志：做一個(gè)偉大的音樂家。而少時(shí)那場(chǎng)事故讓他失去雙臂，這仿佛永遠(yuǎn)剝奪了他彈鋼琴的權(quán)利，他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望一天天減少。但他確信他僅失去了雙臂，但他還有雙腿�？吹竭@小小希望的他沒有輕言放棄，他用雙腳向我們?cè)忈屃藟?mèng)想的偉大，登上了維也納金色大廳。劉偉在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，雖然希望渺小，但他卻堅(jiān)持走下去，令我們欽佩。
莎士比亞說過：“希望再小，也能照亮人生的方向�！笔堑�，星星之火可以燎原，這么小的希望，它便可以積聚起來變成強(qiáng)大的力量，燎遍整個(gè)草原，因此，只要有一絲希望，我們就沒理由言棄。 黑洞理論的發(fā)現(xiàn)者霍金，他在輪椅上完成了我們常人難以想象的科學(xué)探究�？伤谀昵鄷r(shí)遭遇一場(chǎng)大病，病后，全身高部癱瘓，就連嘴唇的發(fā)間都難以控制。他的全身只有兩根手指可以動(dòng)，然而就是這小小的希望，讓他從科學(xué)的道路上一直堅(jiān)持走下去，從未放棄，在這渺小希望的`支撐下，他完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的著作。
上帝扼住了他的喉嚨，但沒有將他真正扼殺，憑著微弱的呼吸，這渺小的希望他一直堅(jiān)持下去，恥于說放棄，使我們敬仰。
希望就像黑夜里的北斗星，它的光芒雖然微弱，時(shí)有時(shí)無，卻依舊指引著我們前進(jìn)的方向。人生的路上，不可能每次都會(huì)柳暗花明，希望滿滿。當(dāng)希望變小，我們不應(yīng)畏懼不行。水滴的力量弱小，但他卻從不放棄，每一顆水滴都是一份堅(jiān)持，希望雖小，堅(jiān)持下去，積累多了，他便會(huì)擁有強(qiáng)大的力量滴水穿石。鐵棒如此粗但每磨一下，便使小小的希望增大，鐵杵也能磨成針。
中學(xué)作文 篇4
童年對(duì)于中學(xué)生來說早已不是主要話題了吧。現(xiàn)實(shí)的生活不再允許思想的出軌。我們必須學(xué)會(huì)拉住心中那匹隨時(shí)奔離的懷舊之馬。但這，就讓我這匹懷舊之馬放肆地去追逐它想抓住的深處回憶吧。
小提琴，在別人眼中優(yōu)美高貴的它在我眼中亦是如此。從小就與它共同生活?yuàn)^斗。除了愛，其中滲雜的還會(huì)有幾絲恨。永遠(yuǎn)的四條弦，不停變化的把位，走如直線的弓子，困難但必須學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)與技巧，聯(lián)系的枯燥無味，就這樣伴我走過了將近十年的路。逐漸地，看著它就像是生活中的必備品，自己同舟共濟(jì)的同伴。一直到，初一那年遇到親愛的她，我親愛的搭檔。幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話，溫暖有力的握手，手中一把木色小提就這樣將我們連系在一起。樂團(tuán)的訓(xùn)練，藝術(shù)節(jié)大賽，樂曲的交流，不同聲部的合奏……我們就這樣憑著感覺與默契走過了兩年。
舞臺(tái)，東湖中學(xué)的舞臺(tái)。那里有著我和搭檔的琴聲與交談聲�！盁o憂無慮地練琴，早已成為奢侈�！睅讉�(gè)月前的她對(duì)我這么說。是呵。五線譜上跳躍的蝌蚪不再是主曲，舞臺(tái)早已是我們觀賞的地方了。
《瑤族舞曲》，《漁舟唱晚》，《春節(jié)序曲》，《花兒為什么這樣紅》……
一首首曲子不再是兩人的天地�；ハ喙膭�(lì)，互相關(guān)心的搭檔她手中的那把琴，還在嗎？我相信它還在。它們是見證我們的艱辛，快樂，無憂無慮的.最好證據(jù)。
無憂無慮地練琴，不必為其他事情煩惱。
因?yàn)榇顧n的轉(zhuǎn)學(xué)，初三的繁忙，再也很少與琴聲一塊兒談心了。我們都是一樣的。如果再次回到從前。我相信，前方兩個(gè)女孩手中的琴盒里，裝著的是滿滿的無憂無慮和歡笑，還有那些甜甜的回憶。
也許那些無憂無慮還要再繼續(xù)耐心等待吧。
謹(jǐn)以此文記憶曾經(jīng)的時(shí)光。
中學(xué)作文 篇5
給自己一個(gè)承諾：做個(gè)堅(jiān)定的孩子！
生活要有目標(biāo)，人生要有坐標(biāo)，走路要要路標(biāo)，出門要有方向標(biāo)，所以，對(duì)于自己，我要做一個(gè)承諾，為了讓自己為了什么而奮斗，而不是迷茫向前，卻不知道所措。
我要告訴別人，我是一個(gè)說到就能做到的人，我也要告訴自己，我能說到就要做到!真的，人生有太多的搖擺，在許多事情之間，人都是沒有耐力及恒心的，那全是因?yàn)樽约簩?duì)自己太放縱，一次一次的原諒自己的小小失誤，可是這樣小小的不堅(jiān)定就會(huì)造成自己人生的不斷搖擺，慢慢的小小的搖擺就會(huì)變成大大的動(dòng)搖，這樣就會(huì)越失越多，會(huì)有一天自己也沒有辦法將自己控制得了了，所以，我要給自己一個(gè)承諾：做個(gè)堅(jiān)定的孩子！
也許在某些方面，一個(gè)堅(jiān)定的孩子會(huì)得罪人，可是只有這樣才能堅(jiān)持著自己的原則，那才是最真實(shí)的自我，當(dāng)我們有了堅(jiān)定的心后，做什么事都會(huì)果斷而明了，不拖泥帶水，也不會(huì)放縱自己，將自己那些小小的懶惰扼殺在搖籃里，將自己那總是搖擺的`心情理定，沉淀，讓自己變得穩(wěn)重，使自己慢慢學(xué)會(huì)成熟，長(zhǎng)大，然后結(jié)出果實(shí)，慢慢放出自己的浮華，度過自己的一生。
我要對(duì)自己做出一個(gè)承諾：做個(gè)堅(jiān)定的孩子!我說到，我也會(huì)做到的，無論多大的風(fēng)，多大的雨，多大的困難，我都要堅(jiān)定!因?yàn)檫@是我的承諾！
中學(xué)作文 篇6
有的人，一生都在等。天空要下雨，需要等待雨水的籌集；鳥兒要遷徙，需要等待四季的更換。然而，不是一切的等候都會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)果。收獲了的人會(huì)在開心中成長(zhǎng)，而失望了的人就必須在煎熬中成長(zhǎng)。如果等候完，卻沒有成長(zhǎng)，就是最悲哀不過的了。
記得一次空閑時(shí)間曾看過一篇文章。有一位老人，他年輕時(shí)曾是一位優(yōu)秀的教師。退休后，他與妻子便開始了自己的“養(yǎng)老生活”。每天散散步，聊聊天，種種菜。日子過得好不愜意�？墒牵@幸福的`小日子只維持了年僅一年多——他的妻子去世了。從此，院子里再?zèng)]有新鮮的水果蔬菜，花兒都枯萎了；院子里也失去了歡聲笑語，只剩下一聲聲嘆息。老人開始了人生中的等候。他在等待他的妻子，一個(gè)永遠(yuǎn)也回不來的人。
故事最后，老人在悲傷中度過了人生中最后一段時(shí)間，傾盡心血的等候。這個(gè)故事讓我頗有感觸。有些東西，本不值得等候。就像老人一樣，他選擇用人生的結(jié)尾時(shí)間進(jìn)行等候�？此贫嗝锤腥�，實(shí)則多么不理智�。±先吮究梢栽谏晕⒖鞓返沫h(huán)境下安享晚年，可他作文卻選擇無用的等候來煎熬、折磨自己！人生確實(shí)需要等候，但是要等候會(huì)開花結(jié)果的事物。等候，需要變通。
有時(shí)候，在外界或客觀的影響下，我們不得不放棄等候，去改變?nèi)プ兺�。但是，很多等候�?huì)有回報(bào)，那么這時(shí)我們則需要執(zhí)著地等候，可能會(huì)讓你事半功倍。
有一次，我自己乘坐公共汽車回家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)天下著小雨，又恰巧是塞車的點(diǎn)。等了足足半個(gè)小時(shí)，還是沒有我在等待的車。等車的人換了一批又一批，車站從擠滿了人到只有幾人，天氣也漸漸暗了下來。經(jīng)過一番猶豫，我終于決定步行回家�？墒菦]想到，在我艱難地?fù)沃鴤阕吡耸畮追昼姾�。幾輛車從我身邊呼嘯而過開往車站的方面。
那一次，我整整花了一個(gè)多小時(shí)才抵達(dá)家里�？赡�，如果那時(shí)我再耐心一點(diǎn)，執(zhí)著一點(diǎn)。就不會(huì)淋成“落湯雞”狼狽地回到家里了吧。
等待，是一種生命的狀態(tài)。但人生，不能碌碌無為地等待�？梢膊荒芫芙^等待。三國(guó)時(shí)期諸葛亮草船借箭，他選擇等候，只是因?yàn)樵趯ふ乙粋�(gè)的時(shí)間。我們，都應(yīng)該學(xué)會(huì)等候，學(xué)會(huì)執(zhí)著與變通。
中學(xué)作文 篇7
走進(jìn)鄉(xiāng)中學(xué)校園里的那座老橋，如今已經(jīng)專供鄉(xiāng)親們上山干活了。每每走過這里，我都會(huì)自覺地停下匆忙的腳步，一會(huì)兒觀望橋下的流水，一會(huì)兒仰望巍峨的新教學(xué)樓，一會(huì)兒把繽紛的思緒拉回到自己在同樂中學(xué)讀高中的那段既艱苦又溫馨的歲月。
三十五年前，我和一大群青蔥少年都聚集在這里讀書。當(dāng)時(shí)，只要是晴天或陰天，只要是下課后或放學(xué)了，我們就會(huì)一窩蜂相聚在橋面上優(yōu)哉游哉地閑逛著。大家先聊著周末的時(shí)候打柴捕魚的樂趣，接著聊到各自心儀已久的高等學(xué)府，最后偶爾也傾訴一些心中的小秘密。
在那個(gè)缺衣少食的.歲月里，要想有錢來讓別人幫照一兩張相片簡(jiǎn)直可謂是做白日夢(mèng)��！
將近畢業(yè)的那陣兒，我才跟父母得到兩三塊錢來零用。于是，我放棄了吃米粉，也舍棄了到書店買書，而把這點(diǎn)錢用來讓陳淳洪老師幫照相（那時(shí)候照一張全身像需要八角五分錢，照半身像則減半價(jià)或伍角整）。有一天，隔壁班高培村的楊耀新同學(xué)把他的那件新軍裝借給我照相，我是多么高興��！后來，我的少年時(shí)代就在這座橋的橋頭定格。照片上，我微笑著與李先余同學(xué)肩并肩，微笑著捧起書本在裝模作樣地晨讀，微笑著仰望從侗鄉(xiāng)苗寨上空匆匆飄過的一片又一片的五彩云霞。
我知道，老橋如今確實(shí)很老了，它承載了無數(shù)人或匆忙或悠閑的步履，它寄托著莘莘學(xué)子許許多多的七彩夢(mèng)，它收獲到揮汗如雨的農(nóng)民伯伯和辛勤耕耘的老師們一個(gè)又一個(gè)燦爛的金秋。是啊，就在這座老橋上，我放飛一只只紙飛機(jī)，播撒下一顆稚嫩的文學(xué)的種子，也筑壘了一道道屹立在心靈深處的萬里長(zhǎng)城。我曾經(jīng)在靜夜里撫摸著橋身喃喃夢(mèng)囈，夢(mèng)幻著與軍人比肩，祈禱著與群星攜手，期待著那輪冉冉升起的朝陽照亮世間的每一個(gè)角落。
老橋喲，你今夜依舊牽絆著我的酣夢(mèng)。我相信，橋下的流水不會(huì)斷絕，橋孔旁的無名草肯定會(huì)青了又黃繼而黃了又青。再過幾十年，甚至再過幾百年，那淙淙作響的流水聲仍然會(huì)飄蕩出歡樂的歌。
這樣，我就可以循著歌聲尋覓老橋的夙愿，走向民眾們永遠(yuǎn)都載歌載舞的任何一個(gè)季節(jié)！
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