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實用的小學(xué)三年級的作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級的作文 篇1
好安靜呀，上班的都走了，上學(xué)的也都走了，那我就開始唱了。什么，什么，先別唱，你問我是誰呀？我嘛，我是一只毛絨玩具——貍貓。我長得圓圓乎乎的，有一對尖尖的耳朵，嘴上一邊三根白色的胡須，頭上帶了個小帽子，帽尖和帽繩都分別縫著個絨球，還有一個毛毛的大尾巴，我很卡哇伊吧？
唉唉，別摸了，弄得我好癢。沒錯，我的設(shè)計者想象力很豐富，在我的肚子上還特別做了個小肚臍。小主人很喜歡我，只要他一回家就會和我聊個不停，晚上還要摟我一起睡，問我的小主人是誰？他叫孫赫，今年十歲了，在龍鳳區(qū)一小上四年級，長得虎頭虎腦，胖胖的，有時候還有點像個小大人似的。他愛好廣泛，感情豐富，沒錯，他是男生，誰說男生不能喜歡毛絨玩具呢？我覺得只要心中有愛，誰都會喜歡我。
小主人像牛仔一樣忙，當(dāng)然他不是在伸張正義和解救美女，每天放學(xué)他都要先寫作業(yè)，再練琴，有時間的話再讀點課外書，除了吃晚飯和洗漱的`時間，基本上沒空閑。當(dāng)然，如果寫作業(yè)的時候能再集中精神一點，少擺弄一下文具，思想少神游太空一會兒，應(yīng)該會有些自由時間的。他也知道寫作業(yè)不專心、溜號是不對的，但是實在忍不住，他就偶爾小小地溜一下，馬上就回來，像廣告一樣短呦！
哎，不說了，我都困了，我要美美地睡一下，小主人回來還要和我好好聊天呢！再見了！
小學(xué)三年級的作文 篇2
我有許多朋友，但這些朋友中，有一個對我意義非凡，她就是我的表姐。她戴著一副眼鏡，別看她在外面對我毫不客氣，但在家里，她可得聽我的。我們兩個雖然年齡差不多，可她的體重是我的兩倍呢！
她是個溫馨的朋友，從小我們就形影不離，一起看書，一起識字，一起學(xué)走樓梯，一起種菜，甚至一起玩惡作劇，一起被挨批……她是我最喜歡的'朋友，也是我最知心的朋友，她就是羅汶昊。記得，我第一次開口，內(nèi)容也只有四個字那就是——昊昊姐姐。
懂事開始，記憶里全是和昊昊姐姐玩耍的情景，我們玩躲貓貓，玩紅燈……那時候天總是很藍(lán)，日子總覺得過得非常慢，現(xiàn)在回想起來，也非常懷念當(dāng)時的情景，但都已經(jīng)過去了，有什么好留戀呢？
現(xiàn)在我和昊昊姐姐也不太見面，一星期偶爾見一兩次面，也只是寒暄一下，一會就走了，在以前，我們也不會這樣！時間流逝，我們總喜歡回憶從前，因為時間留給我們的除了回憶也只有回憶了——
“朋友”這個詞，有幾種意思，我們都不知道——
小學(xué)三年級的作文 篇3
每到周末，我都賴著不起床。因為這個爸爸定了一個不成文的規(guī)矩，誰晚起誰就疊被子。我第一次疊被子是和媽媽學(xué)的，那次經(jīng)歷讓我至今難忘。
糟了，今天我起晚了，被子由我來疊。于是我向媽媽發(fā)出求救。
媽媽說先把被子展平，然后把被子的兩條長邊向中間對折，接著短邊向中間對折，最后拉平被角，就OK了。我聚精會神的聽媽媽講，并且全都記住。心想：這么簡單，對我來說小菜一碟!
說干就干，我先用吃奶的勁把被子展開，再用手把被子一點點鋪平，最后把被子折呀折，結(jié)果累的滿頭大汗�？墒钳B好的被子一點也不平，七扭八歪像快要倒塌的房子。
哎！我有些灰心了，可又想媽媽天天疊被子太辛苦了，我一定學(xué)會自己疊被子。我又拿起被子疊起來。俗話說:失敗是成功之母嘛！在疊被子的過程中，我一邊疊一邊不斷回憶媽媽疊的'樣子，被子疊好后，不像以前東倒西歪了，卻又少疊了一層。接下來我疊了第三遍，雖然花的時間長一些，但這次和媽媽疊的幾乎沒什么兩樣，很像方方正正的豆腐塊，可整齊了。望著自己疊好的被子，我高興的跳起來，嘴里還大聲的喊：“世上無難事，只要肯登攀。”
媽媽聽見以后，從廚房跑進屋，看看我又看看被子，忍不住撲哧一聲笑了，我也笑了。媽媽問我：“你笑什么呀？”我說：“其實做任何事都不難，只要細(xì)心觀察，堅持不懈就能成功！”說完之后，我和媽媽都笑了，笑聲傳到窗外，傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)、、、、
小學(xué)三年級的作文 篇4
畫畫是我愛好，也是我的人生的一大樂趣，它能讓我一天不是那么的沒有意思。
每一星期有趣的事，我都會把它記錄在我的畫紙上，每一星期我都會畫一兩張畫，貼在我家的墻壁上，門上......讓我的'家變得像個游樂園一樣美麗，漂亮。
又一次，我家隔壁的小弟弟小妹妹每天都會穿得漂漂亮亮的，這是因為他們想讓我給他們畫畫，于是，我就只好給他們畫了，我讓他們各自擺一個獨一無二的姿勢，他們聽了，就立刻擺好了，我再讓他不要動，要不我就把你們化成哭鼻子的壞孩子，他們聽了，嚇的就不敢動了，這時，我就毫不猶豫的把他們微笑的樣子記錄在畫紙上了，畫好了他們就爭先恐后的記在我身旁看我畫的他們是什模樣子的。
還有一次，媽媽帶我去商場買鞋子，一進鞋店，我就看中了一雙鞋子，它很漂亮，我讓媽媽給我買，媽媽不知道我葫蘆里賣的是什莫藥，就給我買了。一回家，我把鞋子放在桌子上，拿起畫板，畫筆，開始畫我的新鞋子了，哦，媽媽知道了，原來我想畫這雙鞋子，鞋子畫好了，媽媽把話貼在我家外邊的墻上，這樣，招來了一大堆人，數(shù)都數(shù)不清，大家都說這是誰畫的，我大聲喊道，是我，大家驚奇的看到，說：“小小年紀(jì)都能畫出這樣的畫，厲害�！边@樣，我仿佛成了我們村的小畫家。
星期天，我沒事了，我就會畫一些卡通人物，比如：米奇，大頭兒子呀，灰太狼呀，機器人呀，怪獸......我還會畫一些樹木，大輪船，小汽車，大飛機。
畫畫不但豐富了我的課余生活，發(fā)揮了我的想象力，而且陶制了我的情操。
小學(xué)三年級的作文 篇5
6歲的時候，我知道了圣誕節(jié)和圣誕老人的故事。那年圣誕節(jié)的夜晚。我第一次在枕邊放了一個長長的白襪子，滿懷希望地等待著地二天早晨的到來。夢醒之后，襪子里空空的，我很失望，就問爸爸，爸爸說：“也許圣誕老人個小朋友們送禮物，沒來得及！”我懂事的點點頭，自個兒玩去了。
7歲的圣誕節(jié)晚上，我想上次那樣，再一次的把襪子放在枕邊。早晨醒來，襪子里還是空的.，我?guī)еЩ笕柊职�，爸爸說：“圣誕老人在西方，來時很慢，所以要很長時間�！蔽以僖淮蔚狞c一點頭獨自走開了。
8歲那年圣誕節(jié)的前倆天，我就在枕邊放上了襪子，我每天都早早的入睡都等著這一天能早早的到來。但是再一次讓我失望了。我紅著眼去問爸爸，爸爸說；“沒事，沒事，今天我有時間，我?guī)闳グ伞！蔽沂恼f：“算了吧，等明年吧！”說完我做作業(yè)去了。
小學(xué)三年級的作文 篇6
爸爸是一名教師。他對我的愛使我久久不能忘懷。
爸爸在的學(xué)校每天都會給老師發(fā)早點，有面包、雞蛋、純牛奶，都是我喜歡吃的食物。有一天，爸爸把那些早點都拿回家，說：“我今天沒吃早點，給你吃。”我嘗了一口，“真好吃�！蔽揖桶涯切┰琰c一點不剩的吃完了。從此以后，爸爸知道我愛吃那些早點。以后的`每一天，爸爸吃的飯很多，我不知道為什么，知道星期五，爸爸把早點拿回家，我那時就要哭了：因為爸爸把幾天的早點都給我了�！澳阋院蟛挥媒o我了。”“你喜歡，我就給你�！蔽夷鞘呛芨袆樱阂驗榘职终f吃早點很重要，而他自己卻沒吃……爸爸不但對我在生活上關(guān)心，對我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次，爸爸給我報聽寫，我寫完，給他檢查，“這幾個字錯了，這幾個字畫疙瘩，各寫十遍。”我很吃驚，還是寫了，我有給他檢查，“字好難看，重寫一遍�！蔽乙仓荒軐懥�。爸爸雖然對我嚴(yán)厲，但我知道：他是為我好，為我而付出，我要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，光輝耀祖，金榜題名，不讓它白白付出。
點評：習(xí)作結(jié)構(gòu)合理。過渡自然，上下文聯(lián)系緊密。選取了生活上、學(xué)習(xí)上的兩件事來寫。對父親的愛有深刻的理解 但語言顯得有些平淡：1.沒采用對比、語言、動作、神態(tài)描寫。2.語言口語話比較重。應(yīng)多運用優(yōu)美詞語、修辭手法、使文章精彩些。
小學(xué)三年級的作文 篇7
今天是20xx年x月x日，也是今年我在學(xué)校里呆的最后一天，班主任侯老師特意幫我們安排組織了一場“新年聯(lián)歡會”。
首先，第一個節(jié)目是由趙冰表演的女生獨唱：《我怎樣長大》和《雪花帶來冬天的夢》。因為這是我們在學(xué)校合唱隊里練過的歌，所以趙冰的歌聲圓潤、表情自然、姿態(tài)大方，得到了同學(xué)們的好評。第二個節(jié)目是由班長王逸表演的小魔術(shù)“玩撲克牌”，只見他動作緊湊、嫻熟，節(jié)目從頭到尾沒被一個人看出破綻，也得到大家的陣陣掌聲。
聯(lián)歡會的最后一個節(jié)目，是由我給大家表演的“葫蘆絲獨奏”。當(dāng)主持人張寧給師生報幕后，我就帶上樂器，輕松自信的走上講臺，站好姿勢后，先給大家吹奏了一曲韓國電視連續(xù)劇《大長今》的主題曲。當(dāng)悠揚的樂曲在教師里響起時，原本亂糟糟的班級頓時變得靜悄悄的，每個人都瞪大眼睛，盯著我的葫蘆絲。接下來，我又演奏了一曲傣族民歌《打水姑娘》。這支曲子給大家一種歡快、樸素的感覺，同學(xué)們的身子都微微向前傾，有的兩手托腮，有的面帶微笑，都專心致志聽著我的演奏。就連教我們的'品德劉老師也目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，露出滿意的表情。我的表演結(jié)束了，得到了大家響亮熱烈的掌聲，劉老師又意猶未盡的讓我給大家重復(fù)吹奏了兩遍�？磥恚蠹业拇_喜歡上了葫蘆絲這種古老的傳統(tǒng)樂器。
下課后，我正準(zhǔn)備休息，只見同學(xué)文博和趙龍的手里拿著一個本子和一支鉛筆，跑到我身邊，用夸張的語氣對我說：“趙興雨，你給我簽個名吧！”我聽了心里高興的像灌了蜜，美滋滋的。
哈哈！今年的最后一天真是與眾不同的一天！一不留神，我的葫蘆絲吹奏都快讓我變成個小明星了！
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