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我是誰作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是誰作文1
清晨霧氣彌漫，道路兩旁的一盞盞路燈的燈光都不及霧的重重包圍。
玻璃窗上，籠罩著一層面紗，遠處的景色，隱隱約約。
我常常為大地提供勃勃生機，只要我從云朵中鉆出來，天空便會明亮起來。有了我，花草樹木可以快快長大，有了我，世界也能讓我點亮。
我常常為人類預(yù)測時間。當(dāng)我呈現(xiàn)黃色時，那便是早晨；如果深黃而火烈，那便是午時；如果呈現(xiàn)橙色時，我會慢慢的在山下與你玩躲貓貓，那便是傍晚時分。怎么樣？厲害吧？我能為人類提供便利，只要他們一抬頭，便能看見我身上刺眼的光芒。有沒有被閃到呢？
別急，我話還沒說完，比如為人類照明，辨別天氣等。但是我也不得不承認我的缺點，每當(dāng)夏天來臨，我總會看見老爺爺或者老奶奶在大榕樹下，坐在板凳上搖著蒲扇，叫嚷著：“這六月天，真是熱死人了！”“快走吧，快讓雨水來給我們個爽快！”他們朝天大喊，自然地傳到我的`耳邊。農(nóng)民伯伯在田里感慨：“唉，田地都干了，莊稼都枯死了，快走吧！別再把田地里的水分都吸走啦！”我傷心極了，我控制不了自己，這讓你我都捏了一把汗。這時，“嘩嘩…嘩啦啦…”雨水漸漸落下，滋潤了田地，也讓老爺爺老奶奶丟手中的蒲扇，在雨中享受雨水帶來的涼爽。這下可解決了我的麻煩。農(nóng)民伯伯高興地說：“謝謝雨水，救活了我的莊稼！”田地里的秧苗們在雨的滋潤下歡樂地互相嬉戲。“我以為閃閃發(fā)光的我，能夠給你們帶來好心情，看來是我想多了，能夠讓你們開心我就知足了�！蔽艺f完便離開了。過了一會兒，雨停了，雨和我有著不同的工作職位，平日里我倆都是輪流值班。現(xiàn)在也不例外，雨叫我趕緊回到自個兒的崗位，這時，金閃閃的我又回來了。農(nóng)民伯伯笑了，“這才是夏季，有雨水也有光亮。”老爺爺老奶奶在大榕樹下，坐在板凳上輕搖著蒲扇，一邊談笑，一邊夸我呢，“雨后天晴，天空發(fā)亮，心情大好哇！”所以說我發(fā)光發(fā)亮就是能給他們帶來好心情的啦！
說了這么多，你猜出我是誰了了嗎？我就是太陽公公啊！
我是誰作文2
十七年前，隨著一陣哭聲，懷揣著對整個世界的疑問，一雙茫然的雙眸眨來眨去，我降生在這個世界、這個時代、這個地方。于是，有了我的存在。
那么我是誰呢？
到目前為止，我可以給予的回答是：“我是一名高中生；我是媽媽的好孩子；我是一個青少年。”而這是真正的屬于“我”的定義嗎？不，如果這是我的“定義”，那么任何一個情況類似，與我的回答有交集的人就都變成了“我”。這些只是我與他人的共性，是淺層次的依附關(guān)系，不是真正的“我”。而作為這個世界上的，唯一的一個“我”是個性的，是以一種獨有的方式存在的。
那么我到底是誰？
于是我在書海、詞海中尋找能夠為“我”定義的詞語。千千萬萬的字，每個字都包含著不同的意義。我把這許多的'字組成為一個個的句子，作為勾勒“我”的輪廓。把它們書寫下來。變成“我”的膚色。正像是我的面孔，只有一個。
人不能孤立的存在，聯(lián)系具有普遍性。決定了我不能用超脫現(xiàn)世的一切描述獨特的自己。但是我身上絕對有與其它事物交不到的集合。正因為如此，我是能夠以前所未有的方式來貢獻自己力量的人。也是給身邊人帶來不同反響的人，更是讓世界能有新的色彩的人。
我想這樣來形容。
我是山峰遺世而獨立，我是云�？~緲而幽寂；我是溪流舒緩而清澈。
我是一只鳥，心比天高；我是深水里的一條魚，自由自在；我是暴風(fēng)中的一艘船，無畏艱辛；我是田野里的一只蛙，無憂無慮……
于是，我試著找“我”該走的路。人總是要有歸宿的。這世界本沒有路的，走的多了，便有了路。
璀璨的夜空因為流星的飛逝而為人稱道。上千的花朵因為曇花的一現(xiàn)而更添嫵媚。世界同樣因為每一個不同的，特別的“我”而更加精彩。
就這樣，“我”是誰就在我有限的筆墨中詮釋出來。也許不盡完美。
但我知道，這就是我。
我是誰作文3
我是貓，一只十足的貓，一只貨真價實的貓。
你知道貓究竟是怎樣的一種動物嗎？
“饞貓”對，首先是饞貓！我呢，是一只絕對的饞小鬼，魚可是我的最愛。正常情況下我是有了魚頭不吃魚肉，有了牛肉不吃面，有了面條不吃飯，有了米飯不捉蒼蠅。反正啥都嘗嘗。別看我個頭不大，胃口卻不小。比如我偷吃媽媽的藕夾子，哇，世界上竟然有如此美味的'東西！趁媽媽不在塊能吃多少是多少，直到最后實在撐不下又全吐了出來，為此我的胃沒少受罪，媽媽也為我貪吃傷透了腦筋，但不管他用三十六計還是七十二變都不能瞞過我。我的貓咪偷吃必殺技早已修煉成正果。我可以把關(guān)的死死的廚房門。用頭撞開一個筋斗，翻到在舞臺上，用移星換月大法把鍋蓋挪開，在用吸星大法來個海底撈月，從魚湯里弄出條小魚吃吃，不過我還是比較怕媽咪的“降貓十八掌”的那一記鐵掌下去疼死了。
想了解我們貓族還有一個總和饞貓成雙對的詞——懶貓。懶貓也是形容我的絕佳詞語，一天二十四小時我起碼有十五小時睡覺，兩小時無所事事的在床上打滾兒，還有三小時干脆趴在烏龜缸旁邊傻傻發(fā)呆。我也愛跑到太陽照射的地方躺下來享受日光浴，那，才叫生活！
知道“躲貓貓”吧，這也是我們貓貓生活的寫照。躲貓貓是小孩子的傳統(tǒng)游戲，但其最初的發(fā)源地還是我們貓王國，我是個百分之百的調(diào)皮鬼，最愛和主人玩躲貓貓，爸爸的大畫桌肚里是我的避難所，那里有幾厘米高，每次大家想做我都是夢想而已，誰叫他們頭大如斗，笨拙如牛呢！嘻！沒門兒！
作為一只貨真價實的貓，我不能說說老鼠。幾千年來我們貓族都已捉老鼠而聞名天下，但可憐我這只現(xiàn)代貓打生下來就住在公寓頂樓，連老鼠是啥模樣都不知道，天哪，真悲哀！
最后請你們務(wù)必記住我格言——我是貓咪我怕誰！
我是誰作文4
大家都看過<<小魔女蒙那>>的動畫片吧，那里的主人公：蒙那有一種奇異能力，能和怪物戰(zhàn)斗。我雖然沒有蒙那的超能力，可是，我也有欲知未來的本領(lǐng)。
說來也怪，我發(fā)現(xiàn)我有這種本領(lǐng)是夢見我家進了小偷！那天晚上，我夢見有一個小偷伸著腳正要從我家陽臺上邁過，我卻突然被一種怪異的尖叫嚇醒了。我揉揉眼睛看到身邊的媽媽不見了，而陽臺正有一個人正在尖叫著。這時大腦給我的第一反應(yīng)就是快撤！于是我馬上從床上溜下來，正準(zhǔn)備開門逃跑時，那個黑影突然一轉(zhuǎn)身：有賊！快喊你爸去！我嚇的屁滾尿流的就爬到了老爹門前，我喊到：快起床！有賊！老爹不聽，不起來。我說：快過來，有賊！老爹這才反應(yīng)過來，急急忙忙往外跑，說到這里，我松了口氣，可是，那個黑影到底是誰呢？
老爹到那屋看了一下，扶住了我快要倒下的媽媽，噢原來黑影是我媽啊！媽媽嚇的`臉色蒼白，嘴唇都綠了。歇了一會，緩緩的說：我正睡著，突然聽見窗戶發(fā)出很大的聲音，我以為我沒關(guān)窗戶，我就下去關(guān)窗戶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那邊有個人！我也下夠嗆，后來一想，我會不會是有種本領(lǐng)？
有一次，我看到一本書中寫到夢游這個詞，我就想：我要是能夢游有多好！如果我夢游了，我要知道夢游是眼睛是閉著的，還是睜著的？如果是睜著的，眼睛是綠色的，還是紅色的？于是我?guī)е@樣的幻想進入了夢鄉(xiāng)，結(jié)果可想而知。
螢火蟲要找我的茬，我想知道結(jié)果是怎樣，是她找到了，還是沒找到？是她把秘密告訴欣欣，還是藏在心里呢？算了吧，反正我遲早要知道答案的，我是魔女，我怕誰��？
我是誰作文5
我有一雙炯炯有神的大眼睛，今年10歲，就讀于烏山小學(xué)三年級。我的愛好是彈鋼琴，閱讀；我活潑開朗，熱情大方，樂于助人。
我非常喜歡閱讀。記得有一次，我在學(xué)校的午餐班里閱讀，一拿到剛借到的書《丁丁歷險記》，我的眼睛就閃閃發(fā)亮。急忙坐下來捧起書津津有味地讀著，忘記了周圍的一切，當(dāng)然還包括時間�！岸Ａ懔恪彪S著休息鈴聲一響，午餐班里的同學(xué)們都紛紛跑出去了，我卻還在教室里安靜地閱讀，繼續(xù)和丁丁探險去。等聽到上課鈴響，我才回過神來，所以同學(xué)們都叫我“小書蟲”。
彈鋼琴是我每天的必修課，每當(dāng)聽到從我指尖流淌出優(yōu)美的旋律在四周回蕩，這種感覺多美妙啊！每次我聽到動聽的音樂，就會立刻請媽媽幫忙找琴譜，自己試著彈奏一番。當(dāng)我彈奏自己喜歡的音樂時，我都會沉浸在音樂的世界里，聽不到任何的噪音。有時我還會跺著腳，邊彈邊打節(jié)奏，媽媽還夸我是個認真的孩子。當(dāng)然我還有自己的鋼琴偶像“世界第一”鋼琴王子——理查德*克萊德曼，因為他彈的曲子太好聽了，我還到現(xiàn)場聽過他的“６０周年慶專場鋼琴音樂會”，他那么大的'年紀(jì)還能不看譜曲彈出那么多首，太棒了，我希望長大以后，也能當(dāng)上世界級的鋼琴王子。
我還有個偉大的理想是當(dāng)個遨游太空的宇航員，到月球上漫步，還要去宇宙瞧瞧別的星球上還有其他的生物存在嗎？去太空探索更多不為人知的秘密。ＵＦＯ從何處來？人類能到月球上居住嗎？地球上的“麥田怪圈”是外星人造成的嗎？世上存在“幽靈飛機”嗎？我相信今后我們一定會破解更多的未解之謎。
我就是這樣一個愛閱讀，愛彈琴，還有個遠大理想的小男孩——黃翊旸。
我是誰作文6
猜猜我是誰？我就是我，沒有第二個我，就算有人與我名字一樣，長得也一樣，那性格鐵定不一樣，因為我的性格多變，說不定現(xiàn)在我心情好，呆會兒接拍桌子踢凳子了。
要是我的心情好，不管走到那里，都會與朋友有說有笑，要是我心情不好，就會像蓄勢待發(fā)的火山一樣，陰沉著臉，對誰都愛理不理的，這時你可別過來招惹我，被我著只馬蜂蟄一口可是很疼的！
�。⑽揖筒�，我偏不�。⑹钦l敢怎么大嗓門個媽媽說話啊？不用猜，就是我！在家里，除了老爸我誰都不怕！雖說要敬重長輩，但是，我天不怕地不怕，就怕老爸，只要比我嗓門還大，脾氣還暴的老爸一出面，我馬上從老虎便成溫順的綿羊，這就是我恃強凌弱。
樂觀開朗，是我的天性，天塌下來了有高個子頂著是讓我快樂的宗旨，哪怕考了最后一名，我也是一副笑瞇瞇的`樣子，這不，幾天前的英語考試：
�。⑹⑿囊�，9２＂＂林子意，98．５＂＂李翔，9５．５＂聽到這句話，本來緊縮著的心終于放松了，畢竟知道了自己的成績，也可以明白錯在那里了嘛！考了8５．５，是我有始以來英語考的最爛最糟糕的英語成績了，我的心不免有些失落，但我馬上打起精神來對自己說：＂不要灰心，以后多努力�。⒂喺迷嚲�，我看了一下，確定沒錯后有和好朋友混在一起了，聽，那歡笑聲回蕩在走廊中。
每天自修一小時的＂習(xí)慣＂，你別以為是我自愿的，那可是被我媽給騙出來的！
那一天，我正坐在電腦前和一個網(wǎng)友聊得正投機，電腦里＂滴滴滴滴＂的聲音響個不停，媽媽見時機成熟，說：＂女兒啊，你已經(jīng)四年級了，應(yīng)該學(xué)會自習(xí)了．＂＂……＂此時我的心思全在電腦上，哪還顧得上聽媽媽講話�。。⒑貌缓�？＂媽媽繼續(xù)她的軟磨硬泡．＂好好好＂我隨口答應(yīng)．第二天：＂女兒，自習(xí)！昨天你答應(yīng)過我的�。ⅲ]有啊�。ⅲ⒛忝髅鳎⒙犕陭寢屇欠L聲繪色的描述，我恍然大悟：我上當(dāng)了！
牛脾氣，恃強凌弱，樂觀開朗，容易上當(dāng)，構(gòu)成了我，現(xiàn)在，你們知道我是誰了嗎？
我是誰作文7
良師繁多，我的良師是誰？哦，讓我仔細想想。
周末去朋友家偷了盆仙人條，把它放在我自己撿來的小罐子中，撒了點土，就走人了。星期一，就帶著這偷來的仙人條應(yīng)付了老師所布置的作業(yè)。老師見了它，沒說什么，好像心里明白似的點了下頭。
幾周過去，仙人條里的`土硬的像石頭一樣，用筆都弄不動。于是我把它拿回了家。回到家，拔蘿卜似的一拔，它斷了兩截。我就把它扔到了鐵樹旁的泥土里。心想，這就是它的墳了。哦，還不錯，就是有點濕了，這與它生前的習(xí)性好像不太符合。算了，管它呢。
一下子，放暑假了。暑假的時候一直下雨，全是狂風(fēng)暴雨下個不停。這天氣，哎，就讓它下吧，不干我事。
幾天后，太陽總算出來被趕出來了。我就站在太陽下，伸了個懶腰，舒活了幾天都沒有動過的骨頭。我看到了我的朋友在外面躺著曬太陽，我就走到鐵樹旁弄了跟鐵樹的武器，想要去弄我朋友。當(dāng)我拔下武器時，看到武器下多了幾根仙人條。這是哪里來的啊？，我想。想了想，猛地拍了下頭，這不就是我的作業(yè)啊。它怎么活下來的啊？這個問題在我腦海里油然而生。前些天那么猛地傾盆大雨都沒有把它帶入天堂。我霎時驚呆了。把幾根仙人條放在一個新的花盆中�？粗G油油的仙人條，我悟出來很多：
我們應(yīng)該堅強樂觀面對生活，在接近死亡線時要有不死的意志。遇到挫折要像我的作業(yè)----仙人條一樣敢于面對和克服一切困難。要勇敢堅強生存下去，不要畏懼。
望著我的作業(yè)----仙人條，我隨筆寫下一句：
當(dāng)你失去一切時，只要你還想繼續(xù)生存下去，那么你那頑強的意志會永遠存在你的心中。
這個我偷來的、我的作業(yè)----仙人條，我想它應(yīng)該有個更合適的稱呼：良師。
我是誰作文8
“我是誰？”這三個字非比尋常的深深的停留在了我的心扉里。一秒，兩秒……我沉默了少許，也許只有幾分鐘，對我來說卻是多么漫長，幾分鐘的時間，我的內(nèi)心吶喊著千遍萬遍：”我是誰？我是誰？我是誰？……我從來沒想過這個問題，只是不明白，為什么我在回答這個問題的時候沉默了。我一直都知道自己是誰，也一直都不知道自己是誰，在生活中，我扮演的扮演的'角色一定不止一個，我相信我有無數(shù)個身份，我相信這些身份都是每一個正真的我！
我是誰？我就是一個小學(xué)生。在校園里努力學(xué)習(xí)奮斗的小學(xué)生，在校園里調(diào)皮可愛的小學(xué)生，在校園里與同學(xué)嬉戲打鬧的小學(xué)生，在校園里乖巧奇怪充滿想象力的小學(xué)生，在校園班級里男生都怕的小學(xué)生，在無時無刻學(xué)習(xí)生活中點點滴滴的小學(xué)生。
我是誰？我就是一個女人一個男人的女兒。在家里不喜歡做家務(wù)活但是看見家人辛苦時就想幫忙的女兒，在家里天天要父母催了才做作業(yè)的女兒，在家里的大王女兒，在家里的女漢子女兒，在家里的賴床鬼女兒，在家里的粘人蟲女兒，在家里的搗蛋王女兒，在無時無刻融洽生活的女兒。
我是誰？我就是一個組里的組長。在組里嚴(yán)格管著所有人的組長，在組里掃地時一個人掃大太陽地方的組長，在組里培養(yǎng)鍛煉所有人的組長，在組里大家都認的組長，在組里從來不哭不鬧不放松的組長。
我是誰？我就是一朵祖國里的花朵。在祖國里，我是不會一哭二鬧三上吊的花朵；在祖國里，我是一個頑強嚴(yán)格的花朵；在祖國里，我是“用火星語言與地球人”無法溝通的花朵；在祖國里，我是會在無人時悄悄落淚的花朵。在祖國里，我是會成為祖國驕傲的花朵！
“我是誰？”每個人遇到這個問題相信都會沉默許久，但是，不必沉默，不必思考，因為不管是誰，都有無數(shù)個身份，不管你怎么數(shù)都是數(shù)不來的，唯一的一點就是，我們都是祖國的花朵！��！
我是誰作文9
我姓楊，今年八歲半，屬虎，我在大楊小學(xué)三年級一班上學(xué)。
我留著長長的馬尾，淡淡的眉毛下一對炯炯有神的眼睛，高鼻梁，一張小巧的嘴巴常常面帶微笑，笑的時候嘴邊有一對小酒窩，中等身材，我很喜歡穿粉色或白色的衣服，下面穿褲子或靴子。大家都說我長得高。
我是一個開朗的人。記得有一次，奶奶告訴我，一個親戚家的孩子快要來我們家做客的時候，我非常開心，拿出很多很多的`好吃的等待她的到來，過了一會他們一家就來了，我很熱情的招待了他們，我就和她一起玩，玩著玩著我倆成了好朋友。
哈哈，你應(yīng)該猜出來了吧，我就是楊俊怡。
我的愛好很廣泛：讀書，寫作、寫字、寫口算題，我都喜歡，但我最喜歡的是畫畫。有一次，我媽媽給我買了一本繪畫本，媽媽讓我畫畫，沒一會我就畫好了兩張很好看的畫，我對媽媽說：“我畫的好看嗎？”媽媽對我說：“這兩張畫就像真的一樣�！蔽液荛_心。然后媽媽和我一起出去玩，出去玩之前我拿紙和筆，走在路上，我看見什么就拿出紙和筆畫出來，回到家我給媽媽看，媽媽說：“即好看又逼真。
我是一個熱愛勞動的人，記得一個星期一的下午，馬上要放學(xué)的時候，星期一的值日生就忙了起來，我也是星期一的值日生，他們放學(xué)之后，我馬上拿起抹布，飛快的跑到了洗手池那里，用手輕輕的打開水龍頭，把抹布弄濕，然后又飛快的跑回教室，把教室擦的锃光瓦亮的，大家都說：“你擦的很亮”夸我是個勞動小能手。做勞動讓我覺得很快樂。
我還有一個小理想，那就是當(dāng)一位人民教師，因為可以教很多很多的人，可以讓我變得開朗自信，所以我的理想就是做一位教師。
哈哈！我就是楊俊怡，你認識我了嗎？
我是誰作文10
腦里忽然冒出一種想法.....我是誰？
你是一個變化莫測的人，心是這么告訴我的......
為什么？我問它。它告訴我——
你總是無緣無故生氣，在某個地點，某個地方，某個人物，發(fā)脾氣。
你總是無緣無故落寞，在某件事情眼前，在某個時間里，在某個物體前，傷心。
你總是無緣無故開心，在你的心里，在你的嘴上，在你的朋友眼前，笑。
你總是無緣無故傷心，在你信任的人眼前，在你討厭的人眼前，在你不熟悉的人眼前，哭。
你是一個霸道的`人，朋友這么告訴我。
為什么？我問她，她回答我——
你總是強迫別人。別人不肯，你非要人家肯。這不是霸道，是什么？
你總是拉著別人陪你。別人不想，你非要人家想。這不是霸道，是什么？
你是一個憂愁的人，傷心這么告訴我......
為什么？我問他，他告訴我——
在櫻花凋落時，你會傷心。你會責(zé)問世界，為什么要這么做，為什么你不讓它們再次綻放光彩。
在朋友離開你的時候，你會難過。你會責(zé)怪自己，為什么會這樣。自己，又到底做錯了什么？
在別人傷心時，你會隨著不開心。你會安慰他，甚至，傷心的人開心，你也會隨著開心。
你是一個開朗的人，上帝這么告訴我......
為什么？我問他，他告訴我——
在一切傷心來臨時，你會試圖往好的地方想。讓自己開心起來。在一切難過來臨時，你會哭一場，然后漸漸開心。
你是一個友誼第一的人，女神這么告訴我......
為什么？我問她，她告訴我——
在一切傷感來臨時，你會很擔(dān)心，自己的樣子被朋友看到。所以，你會強顏歡笑，在夜晚降臨時，你會愉快地哭一場。然后第二天，以自己全新的面貌面對你的朋友。
我苦笑了一下，問道：誰能告訴我，真正的我在哪里......
我是誰作文11
“它長的可真丑“。是啊，是啊，全身干干的，表皮紅紅的，皺皺的，兩頭尖尖的，有點像枸杞。
一大早，我就被外面吵吵嚷嚷地議論聲給驚醒了。睜開眼一看，原來是幾個小家伙在圍著我議論呢。正想著，一個小家伙用雙手把我抓了起來，不知是因為好奇還是什么原因，他用雙手使勁地壓我。這感覺可真不好受。這時，那個小家伙把我放在他的鼻子前聞了聞。那時，我真感覺要被吸了進去。還真別說，這么個丑家伙，味道倒挺香的！旁邊幾個小家伙一邊說，一邊輪流用鼻子聞我。聞完后，他們又開始贊揚起我的香味了。
哈哈，你現(xiàn)在應(yīng)該知道我是誰了吧！什么？你們還不知道？哎喲，你們可真笨，我就是大名鼎鼎的枸杞��！
這時，一個聲音說：“不如我們把它放到水里看看吧�！本o接著，我便被一只小手扔進了一個玻璃杯里。
哇！這里可真舒服�。倓偟粝聛淼奈也挥傻觅澝榔疬@里來了。漸漸的原本干干皺皺的我逐漸變的水嫩，身體也由原先的沉重變得輕飄飄了。我感覺自己既像一只大海中暢游的'水母，又像一朵在水中漂浮的芙蓉，更像一只紅極精靈在水中漫步。
咦？剛才它還沉在水底下的，怎么現(xiàn)在浮上來了？是啊，是啊，怎么回事呢？剛才還在幻想中的我立馬被議論聲給驚醒了，只見那群小家伙又站在玻璃杯前議論我了。呵，這家伙可比剛才丑多了。聽到這，我不禁有點兒生氣；我雖然丑，但我也是很有用處的。
我們枸杞一族種類繁多，渾身上下皆是寶：果實和葉子可作藥，具有養(yǎng)肝，潤肺，補虛益精，清神明目的功效。枸杞樹有耐干旱，耐鹽堿的特性，所以經(jīng)常成為沙漠和鹽堿地的首選樹種。
怎么樣，我是不是對人類貢獻很大，希望讀了上述資料，你能喜歡我們枸杞一族。
我是誰作文12
快看，對面走來了一位漂亮的小女孩。猜猜她是誰？她已經(jīng)吃了十次團圓飯了。
那位小女孩長得可漂亮了！她有一雙水靈靈的大眼睛，好像兩顆黑珍珠。
你瞧，那雙水靈靈的大眼睛一直眨個不停，好像天上的星星在眨眼睛。她笑起來眼睛像天上的月牙兒一樣。她發(fā)火起來，眼睛瞪得圓滾滾的，好像手電筒一樣 大。她眼角邊還有兩顆痣，在陽光的照耀下，顯得格外可愛。她瘦極了，瘦的像一根面條，風(fēng)一吹，面條在空中隨風(fēng)舞動，不一會兒，好像就會飛到云霄云外了。她 的臉瘦瘦的，尖尖的，像一顆葵花籽。她的手臂細的像樹枝一樣，手指頭細的像兩只雞爪子。
她這么瘦的愛好竟是吃，每個人基本上叫她“小吃貨”。有一天下午，放學(xué)了，她以迅雷不及掩耳之勢沖到了小店門口，她先買了一個手抓餅。后來認為這么 一樣只夠她塞牙縫，于是，又買了許多零食。走在回家的`路上，她左手拿手抓餅，右手拿雞腿和肉串，左臂和右臂中也夾有許多零食，不一會兒，就被她消滅的一干 二凈了�？伤�填不飽肚子，又飛奔到小店里，進行了一個“大掃蕩”。又有一次，在上課，同學(xué)們都全神貫注地聽老師講課，過了一會，她的手癢了，肚子也在叫 了，，她把手伸進書包里，抓了一大把薯片塞進嘴里，吃了起來。這聲音引起了老師和同學(xué)的注意力，沒辦法，她只好罰站了。可是，她站的時候又吃了許多薯片。
猜猜她是誰？她就是大名鼎鼎的吃貨楊子晗我。
指導(dǎo)老師：吳老師
評語：文章生動的描寫了一位愛吃的自己，全文以第三人稱她來描寫，最后才給出答案，十分奪人眼球，描寫人物特點鮮明，令人印象深刻！
我是誰作文13
我像什么？我何曾思索過這個問題？我的個性是如何？帶給旁人怎么樣的感覺？現(xiàn)在想起這個耐人尋味的問題，我才忽然覺得茫然，對自己捉摸不清。
我像什么？我像一朵無憂無慮、變化萬千的云嗎？輕松、不掛心任何事是我一貫隨性的作風(fēng)，輕柔又容易捏造，彷彿我在團體生活中隨和的樣子。脾氣來得快、去得也快，令人捉摸不到底最深處的感覺，似乎也像那午后突然驟變的雷雨云。
我像什么？我像一本刻板又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖值鋯�？從班長、副班長到學(xué)習(xí)委員，老師交待的規(guī)則條文，一項一項死死地背給那些老師所謂操守不良的同學(xué)聽。也許在同學(xué)的心 中，我管理秩序也像那本只會公事公辦，不懂得通融的字典，規(guī)定就是規(guī)定，稍稍變通也不行。還時時監(jiān)視著他們的`一舉一動。說不定我更像一本活憲法呢！
我像什么？我像個滿腹墨水的黑墨瓶嗎？每天老師發(fā)的獎狀，不外乎是各式文藝比賽的佳績。每當(dāng)上書法課，能夠引起一陣喧嘩的，也是出自我手的書法作品。但是我 不懂，我究竟是要追求什么？一瓶無色的黑墨水，是我想成為目標(biāo)嗎？如果我只在乎這些，生活的美景在哪里？是被那瓶墨給染黑的嗎？我真的希望像一瓶墨水嗎？
我像什么？我像什么？我追求的是什么？想成為什么？對自己明白些什么？在心中泛起一波波疑惑的漣漪，不確定的心開始動搖。如果連自己都不知道自己像什么，那 我又什么時候確定過我的未來？變化的事物太快，我也像追影子的人，追著自己心中的“不確定”。信心建立在哪里？我到底像什么？
在幽暗的房里，撒落了兩三方斜斜的陽光。我忽然想起，我像陽光。像那溫暖又堅定的陽光。朋友說過我像陽光，在他們最無助，心中暗淡時，給他們光和溫暖；在大家都不確定的選擇道路上，堅定的笑靨也帶來信任的感覺。我永遠支持對于真理最正確的選擇。像陽光，堅定可靠。
窗外的陽光隨著時間挪移著腳步，照在我的身上。我確定了，也相信自己—沒錯，我像陽光。
我是誰作文14
經(jīng)過五個春秋，我從小學(xué)一年級升到了小學(xué)六年級的上冊。從這學(xué)期開始，我們的作業(yè)比較的多，再加上我有作業(yè)拖拉現(xiàn)象，在學(xué)校里還好，可是在家里，由于上了一整天的課，就想找一個舒適的地方，發(fā)下書包，舒舒服服地休息一下。等吃好飯后，再屁顛屁顛地拖著書包，走進自己的房間，慢哉慢哉地開始做作業(yè)。
有時，媽媽會走進來，表面上是來給我送東西吃的，其實是來監(jiān)視我做作業(yè)的，也有可能是來當(dāng)爸爸的“說客”的。
每次，到了八點時，我的作業(yè)還有二分之一多，我一看時間，只好加快速度，拼命的趕作業(yè)�？墒�，雖說趕出來的作業(yè)質(zhì)量不怎么好，但總比不做要好吧。
每天中午，正當(dāng)我想趁中午的時間去休息一下，可是老師每逢到中午，就會布置許多作業(yè)，那些作業(yè)在我腦海中依次擺成一行，我的桌子上堆滿了一本本琳瑯面目的作業(yè)本。每到這時，我就情不自禁地說：“天沒天理，人沒人性�。槭裁次业拿@么苦？天��！”
我只好打消去休息一會兒的念頭，開始沒日沒夜地做作業(yè)。因為老師說這寫作業(yè)必須在中午完成，否則傍晚交不起來就留下來做，直到做完為止。當(dāng)然了，我最頭痛的`背誦作業(yè)也就是家常便菜，幾乎經(jīng)常有，每次要背的內(nèi)容都很多，少至100多個字，多至500個字以上。這時，我就會深深地嘆一口氣，自言自語地說：“到底是誰偷走了我的童年快樂��？”
我想對老師說：“老師，我希望您能夠考慮一下我們的感受，希望您以后能夠少布置一些作業(yè)，給我們一些休息的時間！”
我是誰作文15
在我的心中，一直有一個親切的笑容，正是它促使我走向自立。
剛上小學(xué)的某一天，媽媽突然微笑著對我說“小寶，你已經(jīng)長大了，可以自己一個人去上學(xué)了�！蔽沂植粯芬�，一大早美好的心情都被被破壞了�？墒强粗鴭寢層H切的笑容，又不好拒絕，只好嘟嘟囔囔勉強地走了。
上了街，過馬路時車很多，速度跑得很快，我很緊張。心想：太嚇人了!如果媽媽在就好了，之前媽媽牽著我的手過馬路時是多么有安全感啊!我東瞅瞅西望望，小心翼翼往前走。有車就停下，沒車就直接走過去，走到校門口后，一轉(zhuǎn)頭，無意中卻看到了媽媽就在我不遠處。媽媽親切地對我笑了笑，笑得多么燦爛!
媽媽，您知道嗎?您的那一笑，是在告訴我：非常好，你做得很棒，加油!
一個夏日，您將一盆清水端到我面前說“小寶，現(xiàn)在你自己的衣服要自己洗了�！闭f著，并將一袋洗衣粉也放在旁邊。
我那時還很小，撇著嘴將洗衣粉胡亂地倒入盆中，又胡亂地攪了幾下，然后把臟衣服放在水中。我心想：這么小您還讓我洗衣服，這衣服又大又不好洗，好煩呀!我越想越委屈，淚水順著我的小臉滑了下來�？墒怯窒氲侥H切的笑容里包含了那么多的信任。嗯!我相信自己會洗好的。我用胳膊擦了擦眼淚，洗了起來。
忙了一陣后，我將衣服從水中撈出來，您從我手里接過衣服，掛在衣架上。您看著洗干凈的.衣服，親切地笑著說“好女兒，瞧!衣服洗得多干凈，你長大了。”
媽媽，您知道嗎?您的那一笑，讓我的信心更足了。
媽媽，您那親切的笑容就像一個耀眼的太陽，給了我溫暖與力量，讓我有勇氣一次次挑戰(zhàn)，讓我一次次變得更加獨立! ”
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