粉筆的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的粉筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

粉筆的作文1

　　一抹暖陽靜靜地斜射入窗，桌上的書散發(fā)出氤氳的香。我站在盒子里面不說話，悄悄的注視著他。他是一位教師，一位在這三尺講臺默默耕耘的鄉(xiāng)村教師。

　　他微微勾起的嘴角，瞇成一條線的眼睛，臉上的布滿歲月的痕跡的溝壑，融合在一起，為這課堂添了幾分嚴(yán)肅。他為學(xué)生們訴說著華夏的歷史。在歷史的車輪滾滾中，帶領(lǐng)著學(xué)生感受春秋時(shí)期的百家爭鳴，領(lǐng)略中華大地所孕育的農(nóng)業(yè)、文學(xué)、政治。

　　他的.聲音透露出滄桑但也毫不掩飾其中的悅耳溫和。有個(gè)別學(xué)生的思想如同脫韁的野馬奔出窗外，馳騁在操場上，他也不惱。他拿著我的同伴輕敲桌面，提高了音量，用俏皮的語言將學(xué)生的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。

　　那幾位學(xué)生也調(diào)整好自己的狀態(tài)，全神貫注。他拿起我轉(zhuǎn)身，面對黑板敲敲打打，書寫著重要的知識點(diǎn)，目光中透露出睿智，枯黃的手沾滿了我身上落下的灰塵。在同學(xué)們因?yàn)橐坏李}而百思不得其解的時(shí)候，哪怕那道題是無比簡單的，講解過許多遍，他都會(huì)停下手中的事，不厭其煩的為同學(xué)解答疑惑。

　　隨著時(shí)間的流逝，我的身體變得越來越矮小。我也明白一件事，教育者不是造神，不是造雕像，而是要教育出具有真善美的活人。一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺就度過了數(shù)十載的春秋，教育出許多的具有真善美的活人。

　　他拍拍手，我僅剩的一點(diǎn)身體落入地下，與其它粉筆一樣變成粉末融入大地。

粉筆的作文2

　　“哎喲！誰拿粉筆砸我啦？”小李子忽然大叫一聲。

　　“嘿嘿~”講臺上傳來“大頭”的壞笑。

　　小李子毫不客氣，順手抄起老師剛送來的一盒粉筆，向“大頭”發(fā)動(dòng)了攻擊，怎知道，他的準(zhǔn)星太差勁了，幾乎沒擊中“大頭”一下，而正在自習(xí)的同學(xué)差不多都中了招。于是，爆發(fā)了一場扔粉筆大戰(zhàn)。一時(shí)間，教室里飛的'全是白色的“子彈”毫不亞于諾曼底d日時(shí)德軍的機(jī)槍火力。我只好鉆到“掩體”桌子下面才躲過一劫。講臺上的“大頭”挨得最慘，他順手拿了好幾個(gè)粉筆頭，一齊扔了出去，誰知，老師正好進(jìn)門，可憐的老師剛進(jìn)門就得到了見面禮。大家全都傻了眼。

　　老師好象沒怎么生氣，走上講臺。大家馬上安靜下來回到位上，一個(gè)個(gè)心驚膽顫。老師說：“我來給你們講一個(gè)微不足道的小東西，那就是粉筆。它從工廠里出來就代表著死亡，它從來都是默默工作直到化成灰消失在空氣中，它最希望老師能先使用它用完它，默默地出生默默地死去，小粉筆卻讓學(xué)生得到了知識……”這時(shí)，“大頭”已經(jīng)彎下腰悄悄撿起桌下的粉筆了。老師說：“我有事，先走了�！崩蠋熞蛔撸�大家都撿起了自己腳下的粉筆。

　　粉筆＝老師？

　　人們常說老師是蠟燭，蠟燭燃燒自己照亮他人，而粉筆的作用不只這一點(diǎn)。沒有粉筆，黑板就沒任何作用，粉筆默默教會(huì)我們知識直至生命流逝待盡。老師將畢生心血都用在傳授知識上，默默地不求任何回報(bào)......

　　第二天，講臺上整齊地放著幾盒粉筆，旁邊一張大紙上工工整整地寫著幾個(gè)字“向粉筆道歉，向老師道歉！”

粉筆的作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”晨讀科上教室里響起了朗朗的讀書聲。我不由自主地瞥了一下講臺，那里放著滿滿的一盒粉筆。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”看著老師在黑板上工工整整地寫下這句古詩，我心頭不禁一熱，有點(diǎn)感動(dòng)更是由衷地對老師的尊敬。

　　一支普普通通的粉筆，一舉起來就能在老師那勤勞樸實(shí)的雙手下如行云流水般地書寫出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字、詞、句。這種端正的態(tài)度在潛移默化中影響我，不僅是寫字更是做人。我看慣也記牢了老師用粉筆寫字時(shí)的身心入境。那粉筆與黑板摩擦?xí)r發(fā)出的“沙沙”聲在我聽來是悅耳至極。午后的陽光照在她那充滿智慧的臉上，使她的兩頰微微泛紅，亮晶晶的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹，一副全神貫注的樣子。黑板上呈現(xiàn)出的一筆筆工整的字跡，一個(gè)個(gè)精煉的詞語，一種種別出心裁的版面設(shè)計(jì)都是她認(rèn)真?zhèn)湔n精心設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。多年來老師一直以身作則用精美的板書和豐富的知識告訴我們做任何事都要認(rèn)真和用心。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！狈路鹂吹嚼蠋煹姆酃P在黑板上移動(dòng)，我記憶的'大門隨之移開。 老師的粉筆不僅承載著一種態(tài)度，更多的是知識和夢想。數(shù)九隆冬，她和雪花一起帶領(lǐng)我們感受自然之美；三伏盛夏，她與知了一塊引領(lǐng)我們走進(jìn)大千世界；清晨她和陽光一同指引我們領(lǐng)略中國文化；傍晚，她與余暉一道教導(dǎo)我們了解人文社會(huì)……一點(diǎn)一滴的知識如春雨般流入我的心田，像潺潺溪水般滋潤 我的心田，使我成長使我高潔。

　　“春……”耳畔朗朗的讀書聲依舊，我卻早已心潮起伏。是啊！老師用多彩的粉筆描繪著我們精彩的人生。

粉筆的作文4

　　昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢。

　　我變成了一支粉筆。大家好！我是一支剛剛出爐的粉筆。我是用石灰石做的，你可別碰我，我可有自己的保護(hù)方式。我的形狀接近圓柱，可我長得一頭粗一頭細(xì)，很奇特吧！我的皮膚很光滑，全身雪白雪白的。雖然我的身高只有7厘米，但你們可別小瞧了我！

　　我有許許多多的經(jīng)歷，自從我被裝進(jìn)盒子那一刻，我的旅途開始了！我會(huì)被送到哪里呢？結(jié)果我被送到了一所小學(xué)里。當(dāng)一位老師走到教室門口，把裝著我的那盒粉筆拿了出來。這時(shí)，一位同學(xué)從教室里急匆匆的跑了出來，撞到了老師，她手中的粉筆盒掉在了地上，我被摔得渾身疼痛，兄弟姐妹們有的已經(jīng)被摔得粉身碎骨了。當(dāng)有同學(xué)上課開小差時(shí)，老師把我折斷扔向那個(gè)同學(xué)。有一次，我還參加了一場粉筆大戰(zhàn)：那時(shí)老師不在，同學(xué)們紛紛沖上講臺，每人抓一把粉筆，扔來扔去。我被一位同學(xué)扔了出來，在空中翻了幾個(gè)跟斗落在了地上，眼冒金星。接著我又被另一位同學(xué)撿了起來，把我扔在的書桌上，還有一位同學(xué)把我扔在地上用腳踩，我被攔腰踩斷成了兩節(jié)，頓時(shí)疼的`昏死了過去……

　　當(dāng)然，我的悲慘經(jīng)歷只是短暫的，我最美好的經(jīng)歷是語文老師用我在黑板上寫詞語，寫詩。數(shù)學(xué)老師用我寫算術(shù)題，美術(shù)老師用我畫出了美麗的圖畫，音樂老師用我寫出美妙的樂譜……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我猛然驚醒了。原來是場夢��！

粉筆的作文5

　　當(dāng)了5年學(xué)生，對它早就已經(jīng)司空見慣：長長的圓柱體，有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色，大概六厘米長。在七尺講臺上，是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂，每一個(gè)春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實(shí)而又華麗，它既平凡又偉大。

　　粉筆也告訴了我們許多知識：從一年級時(shí)的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時(shí)的“English”，之到現(xiàn)在。在它教我們的同時(shí)，也犧牲了自己。有時(shí)，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫字，還可以用來吸水、球鞋洗干凈了，要曬干時(shí)，還可以用來“增白”。就是因?yàn)榉酃P太多了，所以我們才那么不珍惜它，摔破了，沒有人愿意再把它撿起來�？墒牵�它依然那么默默無聞、任勞任怨地工作著，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘懽謺r(shí)，都會(huì)把手弄臟，最后還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因?yàn)樗麄兌紦砟�默奉獻(xiàn)的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作著，卻被人隨意丟棄。

　　粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的`事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)�，粉筆。

粉筆的作文6

　　粉筆的樣子平平常常，不過五、六厘米長，不過是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通，只有白色、藍(lán)色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里，一點(diǎn)也不惹人注意。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕鄲偠�的上課鈴聲響起來了！同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，粉筆也閃亮登場，要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇，一氣呵成，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跳上了黑板，像一朵朵可愛的小精靈愉悅我們的眼睛，仿佛一個(gè)神奇的導(dǎo)游帶我們走進(jìn)知識的王國。粉筆又像一把金鑰匙，打開了知識的寶庫。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，只聽見“咚”的一聲，粉筆便光榮“下崗”了。

　　出黑板報(bào)了，各種顏色的粉筆，在黑板上八仙過海各顯神通。一會(huì)兒用白色粉筆細(xì)筆勾勒，畫出各種各樣的邊框，一會(huì)用彩色粉筆，濃墨涂抹，畫出一幅幅美麗的插圖，粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來，三下五除二，黑板報(bào)出好了！這時(shí)，打分員來了，看著這么五彩斑斕的黑板報(bào)，發(fā)出嘖嘖的贊嘆，興高采烈地打了滿分，就連走過路過的老師都情不自禁地豎起大拇指，對這美麗的'黑板報(bào)贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢？他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的變成了一個(gè)個(gè)粉筆頭，被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地?fù)炱鹨桓�粉筆頭，默默地陷入了沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學(xué)到了知識，這默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，不是我們無聲的老師嗎？我怦然一震：哦！做人我們要做粉筆那樣的人呀！

　　我小心翼翼地珍藏了一支粉筆，它那無私奉獻(xiàn)的精神，給了我終生的啟示。

粉筆的作文7

　　六年的情誼，將我們牢牢牽住，一場畢業(yè)典禮，讓我們天各一方，許久不見你的笑，許多未聽到你的聲音，許久不見陽光下你的身影，現(xiàn)在你可安好？

　　那些日子里，陪伴著我，教育著我的，除了您還有粉筆。

　　它一直在黑板上忙碌著，忙碌著，猶如一位美麗的舞者，在臺上翩翩起舞，演繹著不一樣的美。它用它那華麗的舞步告訴我們知識的真諦。

　　一根粉筆有多長呢？十厘米？或許就是十厘米吧，但它卻做出了不止十厘米的板報(bào)，寫出了不止十厘米的的數(shù)學(xué)公式，它超越了自我，它奉獻(xiàn)了自我。

　　那潔白如雪的粉筆屑人老師手上飄飄灑灑地落下，落在肩上，又落到地上，化為塵土，在日復(fù)一日的平淡中，被人遺忘。

　　它的生命是多么短暫，或許只有一節(jié)課的時(shí)間，一節(jié)課，我們一節(jié)課的知識，是靠粉筆的'生命換來的。

　　還記得，上課時(shí)，老師總喜歡用粉筆點(diǎn)黑板，發(fā)出“噠”的清脆聲響，那時(shí)，年幼的我們并不明白老師的深義，直到后來，才明白，老師是提醒我們上課聽講。時(shí)隔幾日，我重回原來班級，發(fā)現(xiàn)黑板上有大小不一的坑，許多快要被遺忘的回憶涌上心頭，如今，那位老師已不再是我熟悉的她了，或許，只有失去了，才懂得珍惜。

　　清晨，我早早地來到學(xué)校，樸實(shí)無華的粉筆在陽光的沐浴下泛著微光，它驅(qū)散了我們心中的迷茫，中午，它閃爍著強(qiáng)光，顯得那么引人注目在一排排整齊的粉筆間，有些很短，它們安靜地被擺在講臺上，仿佛在安靜地等待生命的最后一刻。下午，同學(xué)們已離開教室，在夕陽的照映下，熠熠生輝。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這粉筆，就如春蠶與蠟燭，一直奉獻(xiàn)自己，直到生命盡頭。

粉筆的作文8

　　嘿！大家好！我是粉筆家族中的一員。我們家族中每個(gè)成員的身高都是大約七八厘米，都是圓柱形的。我們的兄弟姐妹可多啦，有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的……

　　別看我們其貌不揚(yáng)，我們的用處可大著呢！語文老師用我們寫出一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的詞語；數(shù)學(xué)老師用我們寫出一道道難解的'試題；美術(shù)老師用我們畫出一幅幅五彩繽紛的圖案；音樂老師用我們寫出一個(gè)個(gè)跳躍的音符……

　　我們扮演著一個(gè)個(gè)不同的角色，帶領(lǐng)同學(xué)們在文學(xué)殿堂里采擷碩果；在數(shù)學(xué)王國摘取奧林匹克競賽的桂冠；在音樂圣殿欣賞各種美妙的曲子；在美術(shù)大廳領(lǐng)略各位大師的作品，學(xué)習(xí)繪畫技巧……雖然我們一點(diǎn)點(diǎn)地變成了粉筆塵，耗費(fèi)了自己的生命，但看著同學(xué)們捧回一張張獎(jiǎng)狀，我們喜在心頭，始終無怨無悔！

　　可是近來一些同學(xué)的做法卻傷透了我們的心。在課間或午休時(shí)間，一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)趁老師不在，把我們當(dāng)成作戰(zhàn)武器。我們摔胳膊斷腿，橫七豎八地躺在地上，值日生看我們不能用了，就把我們丟棄到垃圾桶里，我們的一生就這樣完了。更可惡的是，有時(shí)，我們的兄弟姐妹被個(gè)別同學(xué)帶出校外，在房子、墻上亂涂亂畫，給我們?nèi)莵硪簧沓袅R，你說我們冤枉不冤枉？記得有一次，兩位同學(xué)在打架，一不小心把整盒粉筆弄到地上，他們你推我搡的，誰也不肯動(dòng)手把我們撿起來，只見兄弟姐妹們有的甚至被踩得粉身碎骨，簡直慘不忍睹。后來老師來了，我才幸免于難。

　　嗚呼！我們堂堂英雄，雖然心在黑板上，卻身不由己，任人擺布，有誰來幫我們拭掉傷心淚呢？

粉筆的作文9

　　粉筆本來是老師用來在黑板上寫字的一個(gè)工具，可你見過粉筆會(huì)飛嗎？

　　上第二節(jié)課的鈴聲響過之后，漂亮的英語老師踩著當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)母吒�鞋聲，走進(jìn)了我們的教室。這個(gè)老師是新畢業(yè)的大學(xué)生，論顏值，論學(xué)歷，論穿著，應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景，同學(xué)們都管這個(gè)老師叫“美女老師”。我們看到老師也很受用我們的稱呼。

　　當(dāng)老師開始檢查上節(jié)課的'學(xué)習(xí)的單詞的時(shí)候，老師喊道：“王藝曈，你來回答“汽車””這個(gè)詞語用英語怎么說？老師是按著前面的點(diǎn)名簿叫的名字，可喊一聲，沒人答應(yīng)，也沒有站起來，同學(xué)們的目光一齊投向了王藝曈的位置。只見她閉著眼睛，不停的打著瞌睡。老師真是神了，竟然叫到了她。她的同桌使勁的拉了拉王藝曈的衣角，她竟然沒有什么感覺，在同桌的推搡下，王藝曈不情愿的站了起來，看得出，上下眼皮實(shí)在不愿意分開。不知道是這樣惹惱了老師，還是老師練過啥功夫，前排的同學(xué)之間眼前飛起一道白線，站著的王藝曈一下子站直了身子。腦門上有一個(gè)白白的粉筆的印跡。粉筆隨著掉到了地上，應(yīng)該是一整根粉筆直直的斷成了幾段。嚇得王藝曈瞬間清醒了，臉色也變得慘白，只是老師沒搭理她，優(yōu)雅的轉(zhuǎn)動(dòng)身子，在黑板上寫下了這節(jié)課的標(biāo)題。

　　接下來的日子里，經(jīng)常有上課溜號的同學(xué)被老師用粉筆“打中”，而你竟然不知道老師啥時(shí)候出的手。

　　因?yàn)檫@件事后，課間不時(shí)有同學(xué)把粉筆折斷，互相用粉筆頭拋來拋去。

　　班主任老師知道了這件事后，了解了事情的來龍去脈，狠狠地批評了上課不注意聽講的同學(xué)，同時(shí)也告訴我們粉筆也是學(xué)校的公物，不能隨意浪費(fèi)。

　　現(xiàn)在粉筆再也沒有在我們班級課上飛！

粉筆的作文10

　　我是一支粉筆，剛剛從制造粉筆的廠家走出來，被人類裝進(jìn)了盒子里。

　　后來，我被一家商店的人批發(fā)到了店里，整齊的擺在了貨架上。這些天來，有不人來這里買東西，可就是沒人注意我。

　　有一天，就在我“閉目養(yǎng)神”時(shí)，一只白嫩的小手把我們一盒粉筆全拿了下來，我睜眼一看，原來是個(gè)小女孩。她對旁邊的阿姨說：“老師，我們就要這盒粉筆吧”。那位老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧”。

　　我被她們帶到了一所學(xué)校的教室。嘖嘖！這里真是一片嘈亂，桌椅幾乎都是斜的，倒下的。我被放在了講臺上。我睜著大眼睛看小女孩和老師整理教室。

　　第二天，們都來了。老師也來講課了。我不想盡快“犧牲掉”，所以，我把身子藏到了后面。

　　第三天．第四天。第五天……時(shí)間過的真快，而我一直都靠第二天的把戲好好的生存了下來。

　　可好景不長，第八天時(shí)，我的盒子被一個(gè)淘氣的`男同學(xué)打翻了。我掉在了地上，被摔成了兩半。正在我“欲哭無聲”的時(shí)候，一個(gè)小女孩把我拾了起來，并放在了講臺上最顯眼的地方。

　　以后，老師們一上講臺總是先看見我，就用我寫字，過了幾天，我變的越來越矮了。變了一個(gè)小粉筆頭。

　　這天，一位老師看見了我，覺得我不能用了。于是，我被一名同學(xué)“無情”的扔進(jìn)了垃圾桶。

　　雖然我“英勇犧牲”了，但我終于明白了：“我是一支粉筆，就該盡到自己的義務(wù)，完成自己的使命”。我知道，我還是有用的。我還是有價(jià)值的。我為自己感到驕傲。

粉筆的作文11

　　講臺放著一盒粉筆。每一次上課，老師需要板書時(shí)，就會(huì)習(xí)慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。一節(jié)課下來，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。開學(xué)以來，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當(dāng)做一回事，但它的犧牲，給我們換來了無數(shù)的真知，它的奉獻(xiàn)，成就了明天的棟梁之才。由粉筆，我聯(lián)想了我的父母，我的老師，他們也不都像粉筆那樣，為我們奉獻(xiàn)著自己的一切嗎？人們說：“父母的愛是天底下最無私，最偉大的愛！”事實(shí)亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲開始，父母便用自己的愛來滋潤著我們，使我們茁壯成長，他們把時(shí)間與心血傾注在我們的身上，卻不求回報(bào)。父母就像一支默默無聞的粉筆，給我們帶來自己的一切�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”、“老師是人類靈魂的工程師�！薄�…多少贊美老師的詩句啊，而我卻要用“老師像粉筆”來贊美老師。老師為了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，默默的`奉獻(xiàn)著自己……沒有了粉筆，老是無法傳授給我們知識。小小的粉筆，用處竟如此的大，并且粉筆的精神也值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。成長的路上，沒有了父母的栽培，我們不可能會(huì)成功；沒有了老師的教導(dǎo)我們還是無知、幼稚；沒有了粉筆的傳授，我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識。風(fēng)輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失的無影無蹤……

粉筆的作文12

　　有人贊美五彩繽紛的鮮花，有人贊美晶瑩的露珠，有人贊美小草的綠，有人贊美冬天的雪……但我卻要贊美那不引人注目的粉筆。

　　粉筆雖然平凡，但它蘊(yùn)含著一種高尚的品質(zhì)。它沒有電扇的涼爽，沒有電視給人們帶來的歡樂，更沒有燕子給春天帶來的勃勃生機(jī)。樸素?zé)o華的粉筆只會(huì)默默無聞向人們奉獻(xiàn)著自己的一切。

　　粉筆長不過3.4厘米，有時(shí)穿著一身潔白的衣裳，就像一位白衣天使一樣，寫出一篇篇令人陶醉的文章；有時(shí)穿著一身五彩斑斕的衣服，繪出一幅幅美麗的'圖畫。

　　我愛那小小的粉筆，它雖然貌不驚人，但是，我看見它就會(huì)想到許多，就會(huì)不由地產(chǎn)生了敬意。粉筆沒有鋼筆那堅(jiān)固的外裝，也沒有毛筆那柔軟的筆尖。粉筆雖然不引人注意，但卻默默無聲的為大家奉獻(xiàn)著。上課時(shí)，老師借助它，把重要的知識印在黑板上，引起我們的重視，加深我們的記憶，使我們受益。下課時(shí)，當(dāng)我們欣賞著后面黑板上的內(nèi)容的時(shí)候，也許你會(huì)稱贊字跡清楚，稱贊圖案美觀。誰會(huì)想到里面還有粉筆的犧牲呢？粉筆就像蠟燭一樣，燃燒了自己，把光明帶給了別人。它雖然身軀短小，生命短暫。但它從長到短，直到化為粉末，從來都默默無聲，甘為無名英雄。

　　粉筆，默默奉獻(xiàn)，默默工作，又默默的逝去。它以短暫的生命，把文明傳播。

　　樸素?zé)o華，從不炫耀自己，默默奉獻(xiàn)的粉筆，我愛你。

粉筆的作文13

　　我是一支人見人愛，花見花開的粉筆。想必大家都已認(rèn)識我好久了吧！從小學(xué)一年級開始，你們都能在教室里看見我苗條的身影。今天，我要讓你們對我們有新的看法，保證讓你們刮目相看哦！

　　我們粉筆家族有好幾類，我是家族里的頂梁柱——白粉筆，這是我的哥哥藍(lán)粉筆，這是我的妹妹紅粉筆，這是……我們都是老師的得力助手，是文具中大名鼎鼎的教學(xué)法寶之一。

　　最近文具界中有人在議論：粉筆為了幫助人類，難道不怕犧牲自己嗎？對此我代表我們粉筆家族堅(jiān)決的`說“幫助同學(xué)們是我們的任務(wù)，每一支粉筆一生的心愿都是能幫助到人類。我們不后悔自己的付出。

　　感到遺憾的是，同學(xué)們并不懂我們的別有用心。前幾天，一條：“學(xué)生">小學(xué)生亂扔粉筆”的新聞弄得粉筆們?nèi)诵幕袒�，不知所措。為了維護(hù)粉筆界的氣氛，我來到小學(xué)生的教室察看。嗖……嗖……嗖……隨著轉(zhuǎn)送機(jī)隆隆作響。我出現(xiàn)在了學(xué)生教室里�？看暗牡匕寤钌�生躺著幾支粉筆頭，桌角旁還有一支粉筆在茍延殘喘，幾個(gè)學(xué)生組成小組，用粉筆頭對射，一邊射還一邊笑——我在一個(gè)陰暗的角落看到了全程。

　　好不容易回到了粉筆界。我急匆匆的向地球的人類發(fā)出了呼吁：“求求你們不要再殘害我們了，我們粉筆盡心盡力的為你們作出了貢獻(xiàn)，而你們呢？亂扔粉筆還造成了你們的損失，你看，教室的地板五彩斑斕，紅的，白的，藍(lán)的，到處都是粉筆遺留的痕跡。請你們不要再作出令我們傷心的事情了，好嗎？”

　　幾天過后，教室里再也沒有亂扔粉筆的現(xiàn)象了，這一切是不是要?dú)w功于我這支人見人愛、花見花開的粉筆了吧！

粉筆的作文14

　　那潔白的粉筆之魂，從您的手上飄飄灑灑，落在您那筆挺的衣服上；落在您那烏黑的頭發(fā)上，點(diǎn)綴出梨花般的詩意。我愿獻(xiàn)上一首歌，一首粉筆屑的歌，來表達(dá)我對您的敬意。想著想著，往事歷歷在目······

　　課堂上，您滔滔不絕地講述著課內(nèi)外的知識，為我們打開了探索知識的心窗。您認(rèn)真地教我們古文；教我們詩詞；教我們兒歌，告訴我們一些有趣的事。當(dāng)我看到于謙的著名詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”時(shí)，眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是隨風(fēng)飄揚(yáng)的粉筆灰。

　　有一次下課，您帶著渾身的粉筆灰走出教室，這時(shí),一些“調(diào)皮鬼”輕輕哼起了歌:“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)······哎呀我的小鼻子，變了變了樣�！敝車�一片哄笑，我卻沒笑：這沾滿您全身的.粉筆灰，就像一枚枚徽章。

　　還有一次，您在講臺上擦黑板，粉筆灰在您身旁飛舞，您擦完黑板轉(zhuǎn)身過來講課，我們一看您哈哈大笑。原來，粉筆灰到了您的臉上，看起來像一個(gè)小丑，頗好笑。我凝望著飛舞的粉筆屑，覺得那不是粉筆屑，而是您灑出的關(guān)愛之花、智慧之花、希望之花。

　　��！老師，您是部人生教科書，讓我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了做人的道理，讓我們懂得了很多很多······

　　��！老師，您是鑄就靈魂的工程師，為升華我們的靈魂而不斷的努力，讓我們明事理、辨是非，懂得什么是愛心，學(xué)會(huì)如何去感恩。

　　我愿獻(xiàn)上一首歌，一首粉筆屑的歌，從心底，從靈魂深處······

粉筆的作文15

　　我喜愛出淤泥而不染的荷花，我贊揚(yáng)竹子剛正不阿的品質(zhì)，更欣賞梅花不屈不撓的氣節(jié)�？晌艺J(rèn)為，論美德，排在他們之上的卻是那渺小的粉筆。

　　哦！粉筆！它不如摩天大樓那樣雄偉；它不如蝴蝶那般美麗精致，；更無柳樹那樣的詩情畫意。它只有薄弱的身子，一端大一端小，看起來總是弱不禁風(fēng)的。我卻獨(dú)愛這微不足道的粉筆。

　　有誰曾經(jīng)注意過粉筆嗎？它是多么的渺小，又是多么的偉大。從它剛從粉筆盒中出來，幾乎就避免不了被老師的一折，折去他一半的生命。接著，它便在老師的手中度過一生。隨著時(shí)間的不斷流逝，粉筆也漸漸縮短，時(shí)間就從不斷掉落的粉末中飛去了。到最后，留下的只有些星星零零的.白灰。但粉筆從不會(huì)抱怨，在課堂中度過了自己的青春，默默的，奉獻(xiàn)出自己的所有。

　　粉筆就是這么平凡。

　　在生活中，像粉筆這樣具有默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人還有很多。

　　美麗的清潔工就是這樣的人�！俺鞘忻廊輲煛边@個(gè)名號絕不是徒有虛名。當(dāng)天還蒙蒙亮?xí)r，清潔工人們拿著掃帚，畚箕，默默地在空無一人的大街上，開始了工作。無論是酷熱還是嚴(yán)寒，無論風(fēng)雨交加還是大雪紛飛，他們總是在大街上賣力地，任勞任怨地工作，為了城市的衛(wèi)生，他們無私地奉獻(xiàn)出了自己的青春年華，從風(fēng)華正茂到滿頭銀絲，一直都在城市衛(wèi)生的第一線。但是，有多少人去銘記他們呢？我不禁為現(xiàn)代人追逐流量，追逐熱潮，這樣舍本逐末的做法而悲哀了。

　　我愛粉筆，更愛那些生活中的粉筆，具有無私奉獻(xiàn)精神的人。

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