探索的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的探索的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
探索的作文1
上個(gè)星期的星期天的早上，陽(yáng)光暖洋洋地照在身上。我和爸爸一起開開心心地吃著早餐，爸爸遞給我一只熟雞蛋。我摸著它熱乎乎的身體，再看看那粉紅色的外衣，真讓人喜歡得不忍心敲開它。爸爸笑著問我：“怎么不吃呀？舍不得�！蔽艺f，“我還想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)��！?/p>
于是，我從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，小心翼翼地放在桌上，叫爸爸找來一個(gè)很大的玻璃瓶，又準(zhǔn)備了一罐鹽。先輕輕地把兩個(gè)雞蛋放進(jìn)瓶中，然后放了半瓶水，爸爸讓我往水里加水。我半信半疑地加了一小勺鹽，兩個(gè)雞蛋安靜得一動(dòng)不動(dòng)，躺在水底，像睡著了一樣。“再多加一些鹽。”爸爸說，“你仔細(xì)看好它們的變化�！苯又掖笾懽�，又往水里加了幾勺鹽，只見一個(gè)小家伙慢慢地動(dòng)起來，最后一下子浮在水面上，搖搖晃晃地，像一只調(diào)皮的小白鴨。另一個(gè)小家伙仍然靜靜地睡在水底。我頓時(shí)興奮地大叫起來：“雞蛋‘跳舞’了！” 我終于親眼看見了的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
這時(shí)，爸爸把瓶子加滿了水，剛才還浮在水面上的那個(gè)雞蛋，一下子往下掉了。我著急地叫：“怎么辦？”“沒事，再倒一些鹽試試看�！卑职职参恐�。于是，我再往水里加了一些鹽，雞蛋又搖搖擺擺地浮上來了。我終于知道實(shí)驗(yàn)的道理。原來鹽水的比重比清水大，有更大的浮力，所以，生雞蛋能在鹽水里浮起來，就像人們能躺在死海上看書，睡覺一樣。
實(shí)驗(yàn)成功了，我非常開心。為了好好地表現(xiàn)一下，我又拿了幾個(gè)生雞蛋，還拿來了彩筆，幫它們打扮起來，給它們畫上漂亮的泳衣，讓它們?cè)谒袣g快地表演，就好像在演出美麗的`水上芭蕾，不停地沉浮，旋轉(zhuǎn)……
我和爸爸一邊看著它們表演，一邊哈哈大笑著�！半u蛋‘跳舞’”這是我又一個(gè)成功的探索。我覺得這頓早餐收獲真大啊！因?yàn)榭茖W(xué)并不遙遠(yuǎn)，只要用一雙敏銳的眼睛，智慧的大腦去發(fā)現(xiàn)，去思考，生活就會(huì)變得絢麗多彩！
探索的作文2
一個(gè)星期六的下午，我正在看電視節(jié)目《跟著貝爾去冒險(xiǎn)》，看著看著，突然我整個(gè)人就被電視機(jī)吸了進(jìn)去。
等我我睜開眼睛，意外地發(fā)現(xiàn)自己竟然在一片茂盛的熱帶雨林里。旁邊居然站著我的偶像——貝爾格里爾斯。我內(nèi)心激動(dòng)無比。貝爾問我：“你是誰(shuí)啊?”我興奮地回答道：“我叫英子，來自桐廬縣玉華小學(xué)，”我緊張地搓搓手，繼續(xù)說到：“我……我……我能跟您一起在雨林里冒險(xiǎn)嘛?”貝爾笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然沒問題。Let'sgo!和我一起出發(fā)吧�！�
于是我們背上求生裝備，開始了求生之旅。
首先我們要去找水源，走了一個(gè)多小時(shí)，終于皇天不負(fù)有心人，被我們找到了。貝爾叫我去湖邊打水，而他到樹上搭木屋。他告訴我木魚之所以要搭在樹上，是為了防止各種蟲子比如甲殼蟲，毛毛蟲，紅蟻，子彈蟻……來撕咬我們。求生法則一就是要有安全意識(shí)。
過了一會(huì)兒，貝爾叫我去木屋。我走到一半，突然一直竹葉青在我的面前擋住了我的去路�？粗强膳碌纳囝^和綠得嚇人的皮膚，我一動(dòng)不動(dòng)，手心和額頭直冒冷汗，心跳也加速，都快跳到嗓子眼兒了。就在這時(shí)，貝爾飛速地跑了過來，揮手一砍，把竹葉青的`腦袋給砍了下來，大蛇見勢(shì)不妙，立馬爬走了。我心想：要不是貝爾，我早就命喪黃泉了。此時(shí)此刻我明白了求生法則二是遇到危險(xiǎn)要沉著冷靜，先下手為強(qiáng)。
之后我跟隨貝爾到達(dá)了營(yíng)地。只見貝爾拿出打火機(jī)生火，一會(huì)兒火就燃燒了起來。睡前我想洗個(gè)澡，這樣就可以睡一個(gè)安心的覺了�？墒俏覄傄氯r(shí)，貝爾急忙拉住了我。他說：“你難道沒有看見這里是亞馬遜河嗎?里面有許多食人魚�！甭犃怂@番話，我真慶幸我剛剛沒有跳下去。
突然身后傳來一陣虎叫聲，還沒等我反應(yīng)過來，一只老虎突然從我頭上跳了下來。正在此時(shí)一道綠光射過來，我發(fā)現(xiàn)自己又回到了現(xiàn)實(shí)生活中。
探索的作文3
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地?fù)徇^書頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。
探索校園的魅力。在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭(zhēng)鳴。他們宛如一朵朵競(jìng)相開放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的濃愁與長(zhǎng)情。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的.一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。
在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香?
探索的作文4
那天真是一個(gè)有趣的日子，我們四年級(jí)學(xué)生參加了科技探索活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興致勃勃地乘車前往吳江青少年科技文化活動(dòng)中心。
走進(jìn)活動(dòng)中心，首先映入眼簾的是金魚觀賞臺(tái)，巨大的魚缸里有許許多多五顏六色的金魚，無憂無慮地嬉戲著，真是可愛極了。
老師帶領(lǐng)我們來到大禮堂，為我們上了一堂精彩有趣的心理健康教育課。隨后，我和幾個(gè)好朋友一起去最吸引我們的天文學(xué)習(xí)班。在那里，我們了解到了恐龍是怎樣毀滅的，宇宙有多大等知識(shí)。老師給我們出了一道題，一光年等于多少千米？我和顧景灝絞盡腦汁都沒有想出來。數(shù)字太大，也太難算了，就連劉佳手機(jī)上的.計(jì)算器也算不出來。最后，還是老師公布了正確答案。看到答案時(shí)，我們都驚呆了。��！我們的宇宙太大了。
最有趣的是兩場(chǎng)特殊的電影。球幕影院放的是海底世界，講述一群魚如何用悅耳的歌聲碰到月亮，得到魔力來保護(hù)它們賴以生存的家園。這球形的影院，帶給我與眾不同的感受，真奇特啊！接著，我們來到4D影院觀看電影。影片介紹了一些秋天特有的昆蟲。這是一部4D動(dòng)感電影，我們坐在最后一排，正覺得動(dòng)感不強(qiáng)時(shí)，突然有人大叫起來：“啊，蜘蛛！”“什么蜘蛛？分明是蟈蟈！”只見一只既像蜘蛛又像蟈蟈的東西慢慢向我爬來，我嚇得急忙摘掉眼鏡。等我鼓起勇氣，再次戴上眼鏡時(shí)，那怪物已經(jīng)消失了。
我們最后還去了東太湖生態(tài)園。大家欣賞著美麗的太湖風(fēng)光，享受著自帶的美食，真是舒服極了�；叵胫翘斓狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我開心地笑了起來，真想再去一次啊！
探索的作文5
我現(xiàn)在是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，科學(xué)在我這樣的小孩心理，它是一個(gè)神奇的世界，就像那一望無際的大海，高深莫測(cè)。我就是那天真無知的孩童，正站在海邊，眨著我那雙好奇的眼睛，向大海深處投去探索的目光。
記得在我上二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課本上有一篇課文叫《愛迪生救媽媽》，講的是愛迪生小的時(shí)候，有一次他媽媽得了急病，需要馬上動(dòng)手術(shù)，可是醫(yī)院離他家太遠(yuǎn)，會(huì)耽誤病情，醫(yī)生決定在他們家里動(dòng)手術(shù)�？墒钱�(dāng)時(shí)還沒有電燈，室內(nèi)光線太暗，手術(shù)無法進(jìn)行，當(dāng)時(shí)小愛迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對(duì)著燭光，調(diào)整好角度，把光反射到臨時(shí)手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)臺(tái)上一下子亮了起來。醫(yī)生順利的做完手術(shù)，愛迪生的媽媽得救了。這樣，這個(gè)故事就在我幼小的心靈里依稀種下了科學(xué)的種子，讓我覺得科學(xué)的力量很神奇。
平時(shí)，我在家里，當(dāng)我心血來潮時(shí)，我也愛動(dòng)動(dòng)手，做做科學(xué)制作。每次做小制作時(shí)，遇到麻煩，我就會(huì)慢慢地摸索，找方法解決。當(dāng)我看到最后的制作成果時(shí)，我會(huì)感到特開心，讓我會(huì)不知不覺地愛上科學(xué)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，其實(shí)我們身邊到處都有著科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們的'身邊，方便我們的生活。比如我們現(xiàn)在用的手機(jī)、電話、電燈、汽車這都是由科學(xué)技術(shù)誕生的。聽媽媽說，以前出門在外，要向家人問平安，只能寫信，速度很慢，而且很不方便。哪像現(xiàn)在，一個(gè)電話，一個(gè)短信，就可以報(bào)平安了，既方便又快捷�，F(xiàn)在甚至可以通過電腦上網(wǎng)，可以網(wǎng)上視頻，這樣無論你身居多遠(yuǎn)，卻感覺就在身旁。汽車帶我們?nèi)バ蕾p祖國(guó)錦繡河山，飛機(jī)帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略世界風(fēng)光�？茖W(xué)實(shí)在是太神奇了！
神秘的科學(xué)海洋，想要探索，只有知識(shí)才能保駕護(hù)航。所以我要好好學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢(mèng)想。
探索的作文6
有幸來到上�？萍拣^，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)。
科技館座落于上海浦東，地鐵載著興致勃勃的我送往上�？萍拣^站。剛一出地鐵站口，一座宏偉壯觀的扇形大樓就把我的視線吸引了過去，這座大樓的中心是一個(gè)玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長(zhǎng)出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽(yáng)光的照耀下散放出燦爛的光彩。
上�？萍拣^內(nèi)設(shè)有地殼探秘、生物萬(wàn)象、智慧之光、視聽樂園、設(shè)計(jì)師搖籃、彩虹樂園、自然博物館等七個(gè)展區(qū)和巨幕影院、球幕影院、四維影院、太空影院及會(huì)館、旅游紀(jì)念品商場(chǎng)、臨展館、多功能廳、銀行等配套設(shè)施，共投資了十七多億元的人民幣。
我們先進(jìn)入了名叫動(dòng)物世界的展廳。只見那里面人頭攢動(dòng)，人山人海。我們好不容易擠進(jìn)去。��！那里怎么把活生生的動(dòng)物搬進(jìn)來了？這可是很危險(xiǎn)的！定睛一看才發(fā)現(xiàn)，那哪是活生生的猛獸，明明是一些動(dòng)物標(biāo)本嘛！我看到了驚心動(dòng)魄的一幕：一頭老虎在追殺一頭可憐的小鹿；一頭雄獅站在一塊巨石上，仰天大叫；一群野狗和兩只鷲鷹在殘忍而又瘋狂地撕扯著一只被大型貓科動(dòng)物吃剩下的鹿
后來，我們進(jìn)入了生物萬(wàn)象——哇！一個(gè)絢麗多彩的世界展現(xiàn)在我的面前生物萬(wàn)象里有我爸爸最喜歡的植物，還有一些出現(xiàn)在野外的.蝙蝠洞等等。
午飯過后，我們前來參觀有關(guān)科技類的展館。
我們先來到了人與健康展廳，��！只見里面有許多關(guān)于體育的模擬游戲，我在里面還踢了足球，結(jié)果是五罰三中，很棒吧！
之后我還探索了機(jī)器人世界、地球家園、宇航天地和信息時(shí)代呢！
這次旅途讓我明白了，我們只有不斷地探索世界上的奧秘，才能了解到更多的知識(shí)，讓我們的家園更加美好。
探索的作文7
“火星上有什么呢？”一天，我的腦袋瓜突然蹦出了這個(gè)問題。晚上，我躺在床上想著想著，慢慢地我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天放學(xué)，我、小星和小曉走在回家的路上，看見天空中有一個(gè)UFO飛碟在團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，接著，“嗖”的一聲，UFO從天而降，里面出來了一個(gè)外星人，外星人的頭是三角形的，頭上只有眼睛，其它部位都沒有，全身都是火紅的，小星膽小地問它“你——你是什么？怪物嗎？”“我是火星人，不是怪物，你們不用怕！”火星人接著說“是火星王派我來接你們?nèi)セ鹦强纯矗 被鹦侨朔浅ＳH切。小曉立刻問：“為什么？”火星人指著UFO說：“火星王知道你們?nèi)酥篮芏嗟目茖W(xué)知識(shí)，想請(qǐng)你們幫我們?nèi)ソ鉀Q火星上的科學(xué)難題。”我們?nèi)瞬乓黄鹕狭薝FO，一上去，眨眼功夫就到了火星。
那里有紅的人，紅的動(dòng)物，紅的天，紅的地，紅的山，紅的水，紅的.龍，紅的草，總之，全世界都是紅色的。
接著，小曉看見一個(gè)高達(dá)200米的怪物走過來，周圍全變了，到處都是深坑，怪物前面還有上百個(gè)火星人，小星立即報(bào)告：“這是火龍獸�！蔽铱催@火龍獸實(shí)在太大了，用槍打不死，就拿出了CYACDE手榴彈，往火龍獸嘴里一扔，“啪”的一聲，火龍獸被炸死了，然后，火星人拿出一個(gè)紅得似火的金牌，說：“你們是火星的英雄！”接著，他們恭恭敬敬地敬了個(gè)禮……
“太陽(yáng)曬屁股啦！”媽媽大聲叫著�！鞍�！原來是個(gè)夢(mèng)呀！”我真希望自己親自去火星上看看。我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，坐著我們國(guó)家的飛船，到火星上去探索火星的奧秘。
探索的作文8
今天我早早就醒來了，因?yàn)檠�，今天我們就要脫離父母，去秦嶺抱龍峪探索神奇的大自然啦！我們太陽(yáng)花小分隊(duì)一起乘車穿梭在車水馬龍中，我們的大巴車?yán)锞拖袷潜谆C(jī)一樣，各種歡聲笑語(yǔ)熱鬧極了！
到達(dá)了目的地以后，生活老師教我們做了一些熱身游戲，還手把手教了我們?cè)趺创顜づ�，之后我們終于開啟了秦嶺探索之旅，果然是青山綠水，滿眼的綠色，又有溪流作伴，潺潺的流水聲與鳥兒的鳴叫聲湊出了一曲清新的交響樂，青草香中野果滿山，野草莓遍地都是，紅瑪瑙般的鑲嵌在草叢中，還夾雜著小小的紫色野花，太美了，我激動(dòng)得完全顧不得書包的沉重，突然，有人發(fā)現(xiàn)了只金色的毛毛蟲，原來這是出身高貴，一身金衣的金蟈蟈，稀奇又好看。接著，又發(fā)現(xiàn)了一只乳白色的毛毛蟲，生活老師告訴我們這種蟲子只能看不能摸，因?yàn)�，他可能有毒。我們還看到了跳高中的芭蕾舞家——螞蚱，一抬頭，一只湖藍(lán)色的胡蝶正在翩翩起舞，不一會(huì)兒，我們就在一棵核桃樹下停了下來，當(dāng)我看到了讓人垂涎欲滴的大核桃時(shí)，我激動(dòng)得差點(diǎn)要爬上去！隨后我們還采集了許多美麗的樹葉，我要用它拼成最美麗的.圖畫。越走越遠(yuǎn)，剛才看到的一切都是那么不舍，我真羨慕這些小蟲這些植物，他們居然可以有這樣仙境般的家。
時(shí)間爺爺總嫉妒我們擁有快樂，他好像變魔法似的讓時(shí)間過得很快，不知不覺中天就快就黑了，我們下山吃過飯，搭了帳篷，洗漱完畢我們還搞了個(gè)精彩的睡衣晚會(huì)，大家玩得特別開心。等大多數(shù)人都睡著時(shí)，已經(jīng)零晨12:33分了，我拿出水彩筆，悄悄的點(diǎn)燃我們的“雪花牌小燈”，寫著我的小夢(mèng)想。
第二天早晨， 我們伴著大公雞的打鳴聲起了床了，早飯后，生活老師帶我們總結(jié)了此次探索的收獲，大家踴躍發(fā)言，還用各種各樣的作品來記錄自己的所見所聞，我突然覺得我們B7班的同學(xué)都很棒！
之后，我們依依不舍的乘車回到學(xué)校，大家互相揮手告別，沒關(guān)系，美好的旅程已經(jīng)在我們的腦海里清晰地印了下來，等著我們慢慢品味。
探索的作文9
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，就如天上的星星那樣多。雖然這些發(fā)現(xiàn)并不像牛頓的“地心引力”那樣驚天動(dòng)地，但畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的，其中有這么一件事仍讓我記憶猶新。
有一天，我在家里的院子里發(fā)現(xiàn)了一只體型很大的螞蟻，于是，我就想去抓它，可是沒想到他卻咬了我一口。我痛得大叫了起來，看來我想用武力解決它是不可能的了。
這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，我把吃的放在盒子里，這樣大螞蟻聞到了氣味，便爬了進(jìn)去，我看見了就順勢(shì)把蓋子一蓋，螞蟻就被抓住了。
可是我覺得有點(diǎn)太便宜它了，就饒有興趣的在抓螞蟻的盒子里裝上水，再用小石頭把螞蟻壓住，不讓它浮在水面上，最后又把盒子放進(jìn)冰箱里�？墒俏矣浶圆钔浟耍钡接幸淮挝夷盟葧r(shí)才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)被凍了好幾天了。那么，螞蟻到底死了沒有呢？
為了一探究竟，我打開盒子，用打火機(jī)將石頭周圍的`冰融化，把石頭取出。當(dāng)我把石頭取出的時(shí)候，螞蟻已經(jīng)被一個(gè)正方形的冰塊凍住了。
我本以為它已經(jīng)死了，但是，幾小時(shí)過去了，螞蟻慢慢地活了，這讓我百思不得其解。最后我查了一下《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道原因，這才讓我疑慮重重的心放了下來。原來螞蟻被凍成冰的時(shí)候，就像動(dòng)物冬眠一樣，它的新陳代謝和心跳減慢，這時(shí)它主要靠消耗身體里的脂肪才得以保住性命。
這次經(jīng)歷讓我見識(shí)到了大自然的神奇，也堅(jiān)定了我當(dāng)科學(xué)家的信念，可真是大千世界無奇不有呀！只有你想不到的，沒有大自然做不到的，只要我們仔細(xì)觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奧秘。
區(qū)一小四（8）班
劉XX
探索的作文10
我是一個(gè)喜愛科學(xué)的男孩，科學(xué)現(xiàn)象無處不在，只要您用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會(huì)盡力地去尋找答案。
在這個(gè)暑假里，我們一家三口乘飛機(jī)去泰國(guó)度假。坐在機(jī)艙里等待飛機(jī)起飛的時(shí)候，一個(gè)問號(hào)在我的腦海里閃過：飛機(jī)師怎樣飛上天的？我把這個(gè)問題告訴爸爸。爸爸上大學(xué)的專業(yè)正是飛機(jī)修理專業(yè)，他還修過真正的飛機(jī)呢！爸爸隨手拿一張紙問我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下�！蔽液敛华q豫的回答爸爸。于是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹兩口氣。可奇怪的是，紙片沒有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄�！澳愦疱e(cuò)�！卑职终f，“可這是為什么你呢？”我著急的問爸爸，爸爸說：“你想一下，爸爸吹一口氣，就加快紙片上的空氣的流動(dòng)，而在紙片下的空氣流動(dòng)的速度不變，而空氣流動(dòng)的速度快，壓力就小，空氣流動(dòng)速度慢，壓力就大。因?yàn)橄旅娴目諝鈮毫Υ�，所以就把紙片抬起來啦。那你現(xiàn)在想想，飛機(jī)是這么飛起來的呢？”爸爸說完就把紙片地給我。我拿著紙片照著爸爸的`樣子吹動(dòng)紙片，心里不停地盤算著。半個(gè)小時(shí)以后我問爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機(jī)的機(jī)翼是不是就像這張紙片一樣，是因?yàn)榭諝庵械膲毫Π扬w機(jī)托起來的？”“答對(duì)啦，我聰明的兒子，飛機(jī)起飛的時(shí)候，在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上加速，就好像在飛機(jī)的上面吹氣加快空氣流動(dòng)的速度，直到飛機(jī)慢慢飛離地面為止，你現(xiàn)在懂嗎�！�
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我感受到科學(xué)真是無處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現(xiàn)，就能讓我們學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí)。
探索的作文11
"你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒有提高！"你看，我媽又開始嘮叨了。哎……面對(duì)老爸和老媽嘮叨我早已無話可說。
每當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，就是我最期待的時(shí)刻，可是老天爺卻不給我面子。語(yǔ)文老師還是一如既往的走進(jìn)教室，若無其事的布置著作業(yè)�！罢Z(yǔ)文作業(yè)，NO。1把語(yǔ)文課文要求背誦的課文抄兩遍；NO。2把語(yǔ)文課本1—26課的生字生詞寫5字5詞……”哎……面對(duì)老師布置得巨大的作業(yè)，我都已經(jīng)習(xí)慣了�；氐郊�，我顧不得吃飯、也顧不得看電視，就直奔書房，開始了寫作業(yè)的旅程，雖然，我的肚子一個(gè)勁的'向我發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的“求救信號(hào)”但我只能“見死不救”寫著寫著……不知不覺中就到了飯點(diǎn)。媽媽一個(gè)勁的來催我吃飯，沒辦法，母命難違，我只能“戀戀不舍”的離開了作業(yè)之旅。
到了飯桌，我不管三七二十一，狼吞虎咽的吃完了飯，這時(shí)我多想伸一個(gè)懶腰，多想躺在床上睡一會(huì)、瞇一會(huì)。可是我不能，因?yàn)槿缟揭粯哟蟮淖鳂I(yè)壓著我、逼著我，讓我喘不過氣來。我只能走進(jìn)書房，繼續(xù)我的“作業(yè)之旅”。寫著寫著……終于寫完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。我又看了看表，呀！都已經(jīng)10點(diǎn)多了！我悄悄地向父母的臥室進(jìn)發(fā)，�。“謰屧缇退铝�。而且爸爸的嘴邊還伴有呼嚕呼嚕的聲音，那聲音一直傳到我的耳朵里，似乎在對(duì)我說：“兒子，我們先睡了，你寫完作業(yè)，就睡覺吧！對(duì)了，別忘了整理書包。明天還要上學(xué)呢！晚安，兒子�！泵慨�(dāng)想起明天還有一大堆巨大的、如山的作業(yè)，我的頭都要爆了。行了，我還是先睡覺吧！明天的事明天再說……
哎……誰(shuí)能理解我們小學(xué)生的心情呢？我多么多么得想要作業(yè)少一點(diǎn)點(diǎn)，我多么多么得想要有屬于我自己的一片空間一片天地呀！……希望我的煩惱能徹底的煙消云散，不要再來煩我！
探索的作文12
現(xiàn)在，已經(jīng)是冬天了，天氣濕冷，讓人不想去外面活動(dòng)。猛然間，我想起了去年的一個(gè)魔術(shù)。
去年的冬天，也差不多這個(gè)時(shí)節(jié)，媽媽穿著一件厚毛衣，走到我面前，手中拿了一張紙，我摸不透媽媽那眼神的意思，正要問，媽媽說：“我給你變個(gè)魔術(shù)�！彼龔呐赃吥贸鲆粡埣�，并示意我看著，只見她將紙?jiān)谝路喜亮瞬�，然后快速往我身上一貼。你猜怎么了？那張紙竟然黏在我身上了。我一時(shí)不知究竟怎么回事，真是“丈二和尚摸不著頭腦”。媽媽看出了我的心思，笑了笑，指指書房，然后回到自己臥室去了。我趕緊走到書房，見知識(shí)淵博的“萬(wàn)事通”----爸爸，他正在津津有味第看著書呢？見我進(jìn)來，就問：“小朋友，遇到什么問題了？”我把剛才媽媽表演的事情說了，問他，這是為什么？他笑了笑，說：“大自然有很多奇妙的事情，這只是其中很普遍的一個(gè)現(xiàn)象，別人告訴你的印象不深刻，你要學(xué)會(huì)自己探索和發(fā)現(xiàn)�！比缓�，他也出去了，好像他們兩個(gè)是商量好了一樣。
我靜下來，拿著紙做了很多次的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是不行，沒法出現(xiàn)像之前媽媽演示的'結(jié)果。想了很多天，突然一天，我想起神通廣大的“電腦博士”，就把它找來，認(rèn)真查找。功夫不負(fù)有心人，終于，“電腦博士”告訴我：毛衣容易產(chǎn)生靜電，而在純毛制衣物上摩擦又讓靜電更加強(qiáng)大，等于加劇它的生成，當(dāng)它大到一定程度后，就會(huì)對(duì)周邊微小的物體產(chǎn)生吸附作用，就像吸鐵石，所以，才有了媽媽毛衣上摩擦之后可以在短時(shí)間內(nèi)黏在我身上的現(xiàn)象。而我們一般的衣服也能產(chǎn)生靜電，但因?yàn)殡娏亢苄�，所以吸附的能力就比較差，自然就不會(huì)黏在身上了。明白之后，我找了很多衣服進(jìn)行試驗(yàn)，終于徹底領(lǐng)悟其中的道理。
現(xiàn)在想來，與其從別人身上找到答案，真是不如自己探索明白領(lǐng)悟的深刻，我感謝爸爸、媽媽的引導(dǎo)。
探索的作文13
有一天，我在家覺得很無聊，便順手翻起了媽媽給我買的《動(dòng)手小機(jī)靈》這本書，其中一個(gè)小實(shí)驗(yàn)深深吸引了我，我參照書上的要求，立刻準(zhǔn)備起實(shí)驗(yàn)道具。我找了三個(gè)一次性杯子，還有牛奶、食用油、飲用水和紙、筆，開始按照書本上寫的步驟做起了實(shí)驗(yàn)。
我在紙上畫好記錄用的表格，并將牛奶、食用油、飲用水分別倒入三個(gè)一次性杯子內(nèi)，將它們放入了冰箱的冷凍室，記錄好放入的時(shí)間。我找了一個(gè)小鬧鐘，將時(shí)間設(shè)置為一小時(shí)鬧鈴。
正當(dāng)我看書看得津津有味的時(shí)候，鬧鐘叮鈴鈴的叫了起來，我趕緊跑到冰箱前，打開冷凍室，發(fā)現(xiàn)裝水的杯子里已經(jīng)結(jié)了大塊的冰塊，我把冰塊拿起來，放在 手心里，頓時(shí)我的手掌冰冷冰冷的，感覺也快變成冰塊了一樣。裝牛奶的杯子里，牛奶的表面已經(jīng)被凍住了，我喝了一口，涼絲絲的，爽極了。我又觀察了下裝油的 杯子，發(fā)現(xiàn)食用油已經(jīng)變得濃稠，用手一蘸，黏糊糊的，“好惡心啊！”我叫道。我立刻記錄了所觀察到的一切。
又過了一個(gè)小時(shí)，我再次跑到冰箱前，拿出三個(gè)杯子，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)完全被凍住了，像塊透明的鉆石，非常的漂亮。牛奶也被凍住了，但凍得并不如水那么結(jié) 實(shí)，我舔了一下“奶油棒冰”，味道不錯(cuò)！而油則變得更加得稠密了，也快要成固體了。我很奇怪，為什么我一起放進(jìn)冰箱冰的東西，變成固體的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)短不一 呢？我?guī)е闷嫘娜枊寢�，媽媽拍腦袋想了半天也想不出來，我們只好去網(wǎng)上搜索。真是不查不知道啊，原來這些都是因?yàn)槊芏鹊?關(guān)系，水的密度比牛奶的密度 大，所以水會(huì)先被凍住。而油的密度最小，所以油是三個(gè)里面最不容易凍住的。
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理，在我們的生活中蘊(yùn)涵著許許多多的科學(xué)道理，只要我們善于觀察和學(xué)習(xí)，我們就一定能弄懂其中的奧妙。
探索的作文14
大家一定有過探索的經(jīng)歷！我們一起來討論討論我的“奇妙之旅吧！
記得在前不久（大約一兩個(gè)星期前），我在放學(xué)回家的路上，無意間發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，正在緩慢地挪動(dòng)著他自個(gè)兒的身子，這讓我感到了好奇，心想：我決定好好地研究一下這個(gè)小家伙兒！心里想著嘴里就說了出來，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的想法后，告訴了我：蚯蚓是一個(gè)怎么切也切不斷的動(dòng)物哦！我不信，第二天便開始了自己的探索！
一大早，我就去小區(qū)里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后拿回家里�！伴_始做實(shí)驗(yàn)嘍！”我興奮地叫了起來。拿來砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用刀狠狠地切了一刀，一下子，一種黃色的液體流了出來。我想，都流“血”了。1個(gè)小時(shí)后：呀！怎么不流“血”了？我仔細(xì)一瞧，傷口居然愈合了，只不過還是可以看出被切割過的痕跡。我想，不會(huì)復(fù)活了吧！便去找適合的花盆，把它埋了。2個(gè)小時(shí)后：蚯蚓的兩個(gè)腦袋成了四個(gè)腦袋，傷口也找不到了。我十分驚訝，想，傷口怎么沒了，難道蚯蚓真的會(huì)再生嗎？媽媽笑著對(duì)我說：“看看，我說得沒錯(cuò)吧！”我半信半疑，做了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)，還是像剛才一樣，把它切成了兩段，只是位置有了不同，想不到它竟然流“血”過多，死了！我非常驚奇，都弄不清是怎么回事了！
后來，經(jīng)過我的調(diào)查研究，得到的.結(jié)論是：蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的。就要看你怎么切了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重復(fù)的部分，就會(huì)變成一對(duì)“雙胞胎”！明白了吧！這個(gè)道理可是連我媽媽都不知道的哦！
這次的實(shí)驗(yàn)使我學(xué)到了很多知識(shí)，受益匪淺吶！怎么樣，這就是我的個(gè)人小探索，你的呢？大自然有數(shù)不勝數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
探索的作文15
大自然是布滿問題的，只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)。這就是一條雖然危險(xiǎn)但卻成功的道路。
星期六的晚上我和往常一樣坐在電視旁看《快樂大本營(yíng)》。每次看這個(gè)快樂的節(jié)目的時(shí)候我總是期待著最后一個(gè)也是最好看的壓軸戲——《啊啊啊啊科學(xué)試驗(yàn)站》。因?yàn)槲曳滞庀矚g去探索世界的奧秘，所以總是期待著《啊啊啊啊科學(xué)試驗(yàn)站》講述科學(xué)的那一剎那，因?yàn)樵谀且粍x那我總能學(xué)到在日常生活中無法學(xué)到的.東西。而今天說的竟然是用檸檬發(fā)電！這實(shí)在是太不可思議了，檸檬怎么可能會(huì)發(fā)電呢？于是我開始了我的探索。
我和電視上一樣，準(zhǔn)備了兩片金屬片——一片是銅片，另一片是鋅片，還有切成兩段的檸檬和一個(gè)發(fā)光二極管。我先把兩片金屬片（銅片和鋅片插進(jìn)檸檬中，然后把線連上，最后接上發(fā)光二極管，“哇！”發(fā)光二極管亮起來了！我問了媽媽這是為什么，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說：“兩種金屬片的電化學(xué)活性是不一樣的，如銅片和鋅片，其中更活潑的那邊的金屬片（銅片）能與水果中的果酸物質(zhì)起化學(xué)作用產(chǎn)生了正電荷，另外一片（鋅片）就會(huì)產(chǎn)生負(fù)電荷，再在兩金屬片上連接上一個(gè)發(fā)光二極管，當(dāng)電流通過發(fā)光二極管時(shí)，發(fā)光二極管就被點(diǎn)亮，為了使電池有更好的效果，可用多個(gè)檸檬點(diǎn)亮�！�
“哇！”科學(xué)的力量讓我不禁贊嘆。
探索，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；探索，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌；探索，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
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