肩膀作文范文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的肩膀作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

肩膀作文范文1

　　他個(gè)子不高，有時(shí)寫黑板也會稍稍踮起腳尖；他身形削瘦，像是一根枯樹枝，以至于每次見到他時(shí)，都禁不住想：太瘦了，真的。他喜歡穿一身寶藍(lán)色的西裝，但他瘦弱的肩膀卻無法撐起衣肩，但靜靜一看，也有一種不一樣的韻味�；蛟S是穿在他的身上吧。

　　他就是我的老師——朱老師。

　　朱老師和我理想中的老師大相徑庭。我理想中的老師是幽默風(fēng)趣的，是胖胖的，還應(yīng)該有一點(diǎn)啤酒肚……

　　在這四十分鐘的課堂里，朱老師大多數(shù)時(shí)間都是不茍言笑的，除了有時(shí)活躍課堂氣氛，朱老師講課從不拖泥帶水，上課時(shí)的帶動性很強(qiáng)，容不得你有一絲的松懈。

　　朱老師的字很秀氣，書寫在黑板上的一筆一劃都叫人賞心悅目。有一次偶然看到朱老師寫嗯教學(xué)報(bào)告。整整一頁，沒有一處是修改過的，整整齊齊，每一個(gè)知識點(diǎn)都層層遞進(jìn)。這一個(gè)小事情也讓我在落筆前，先想想是否應(yīng)該這樣寫，每次都會想起朱老師寫的教案，我以此來作為自己的一個(gè)小目標(biāo)，并且希望自己越做越好。

　　老師是什么？老師是傳授給你知識的人。一輩子的教書育人，換來的是什么？我想，換來的.是你的一封錄取書；換來的是多年后，在熟悉的城市，熟悉的接口，你的一聲“老師！”他們換來的并不多，但是卻依舊全身心的將專業(yè)知識和人生經(jīng)驗(yàn)告訴我們。

　　我不知道有多少人還會記得自己的小學(xué)老師，是否還記得他們的樣子，名字，他們對我們的關(guān)心。

　　暖暖的陽光悄悄的走進(jìn)教室里，生怕打擾了那個(gè)認(rèn)真書寫板書的男人。黑板上的影子，也是那樣削瘦，筆直的寶藍(lán)色西裝像是為他量身定制的，那瘦弱的肩膀上肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān)。

　　多年后，我希望在熟悉的城市，熟悉的街頭，叫一聲“老師�！�

肩膀作文范文2

　　我小時(shí)候和家人去千山游玩，上山的途中遇見一位四十來歲的挑工，他正用左肩挑著一擔(dān)貨物上山，扁擔(dān)被貨物壓彎了，似乎就要碰到了后腳根。隨著挑工上山的節(jié)奏，扁擔(dān)也變得有節(jié)奏了，一上一下，一直一彎，一前一后。再仔細(xì)觀察這位挑工，肩膀處得背心已被磨爛，還有一道道觸目驚心的血痕，再想多看他幾眼時(shí)，已漸漸走遠(yuǎn)、走遠(yuǎn)……最后消失了。

　　我不禁想：如果這個(gè)挑工每天都用左肩挑重物，那么他的左肩為什么不會傾斜呢？而且似乎右肩更低一些。我在沉思之際，已被家人落下了，趕緊追上。

　　一會兒，又看見了那個(gè)挑工，正在用右肩挑著扁擔(dān)下山，這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，他的`左肩血痕早已凝固，皮膚在陽光得照耀下顯得格外亮，好像涂了一層防曬油。我恍然大悟，原來他用左肩挑上去，右肩挑下來，才得以保持了雙肩的勻稱。當(dāng)他經(jīng)過我們時(shí)，我好奇的看了一眼擔(dān)子里的貨物，咦？擔(dān)子怎么是空的，我迷惑了。

　　我趕緊大呼：“叔叔、叔叔�！币贿吪苤�追上了他。他停了下來，和藹得對我說：“有什么事嗎？”我對他提出了一個(gè)疑問：“為什么你右肩什么都不挑而下，卻像比左邊更重呢？”他笑笑：“小朋友，難道你看不出來嗎？”我搖搖頭。他指了指自己得擔(dān)子說：“這里表面看時(shí)空的，對我來說卻是裝滿了快樂和喜悅，是精神上的收獲，甚至比貨物還要重哩！你看，右肩比左肩還要低呢。”我那時(shí)尚小，并不懂“精神上的收獲”是什么意思，只是得到了答案就心滿意足了，說了聲謝謝，就告別了挑工叔叔。

　　現(xiàn)在想起，真是回味無窮，一個(gè)人的精神食糧總比物質(zhì)食糧更重要。

肩膀作文范文3

　　肩膀，《新華字典》解釋道：脖子旁邊胳膊上邊的部分，意為擔(dān)負(fù)，身肩重任。從古至今，肩膀的作用不僅僅是支持腦袋那么簡單，它還肩負(fù)著“擔(dān)子”，可有些擔(dān)子是肩膀所不能承擔(dān)的，需要心理的“巨人”把它挑起，矗立著，佇立著。

　　春節(jié)，春運(yùn)是一道獨(dú)特的風(fēng)景，今年我們一家也加入了這一道獨(dú)特的風(fēng)景里�！稗Z，轟，轟……”火車載著想家的人踏上了回家的路，可有些人卻遇上了困難——暈車，我就是如此，上了火車不到一小時(shí)，“困難”就來了，頭暈?zāi)垦�，腦袋昏昏沉沉的，坐在父親身旁，個(gè)子不高，略顯弱小，頭只露出他肩膀的.三分之二，所以只能靠在他身上，靜默的坐著，父親沒說什么，任我難受得晃來晃去。

　　下一站，火車暫停，父親依舊沒動，只是感覺火車在剎車瞬間腦袋好像安穩(wěn)地靠在了父親的肩膀上，位置剛剛好，十分舒適，我不再那么難受，隨即進(jìn)入了夢鄉(xiāng)�？煜萝嚂r(shí)，周圍同鄉(xiāng)的人開始整理行李，我被嘈雜聲弄醒，身子立了起來，父親依舊沒動，只見父親過了一會兒，手悄悄地按了按背像是一直保持著彎腰動作而引起的背酸。我默默地看著。

　　父親這個(gè)“巨人”一路上任我靠腦袋在他的肩膀上；一路上任我在他的懷里撒嬌；一路上任我無理取鬧；一路上任我；任我。

　　他就是這么一個(gè)人，總是默默付出，不善言語，行動是他一慣的作風(fēng)，面露嚴(yán)肅是他一慣的表情，但他卻在我的心里保持著他一慣的作風(fēng)，一慣的表情矗立著，佇立著，不善言語，默默付出。

肩膀作文范文4

　　黃昏，夕陽拋下最后的余暉。我與父親披著暮光散步，在他身后看著他寬厚的肩，心里又泛起一層層回憶的漣漪。

　　小時(shí)候，每一次去外婆家，父親的肩就是我的專屬坐騎。外婆家在鄉(xiāng)下，山路崎嶇，狹窄濕滑。小時(shí)候的我天真無知，如若沒有人牽著拉著，就會像小皮猴一樣四處亂竄。一個(gè)不留神我就會摔在田里，變成小泥猴。所以父親總是寵溺地讓我坐在他的肩頭歡蹦亂跳，我肉嘟嘟的小手掌一個(gè)勁地敲擊父親的頭，絲毫不害怕他將我摔下肩頭。我知道他不忍也不會。

　　上了小學(xué)，遺傳了父親的優(yōu)良基因，我一躍成為全班最高�？墒窃诟�

　　親面前，我仍是巨人面前的小矮人。所以一個(gè)月總有那么幾次與父親比高高，并立下一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——我要長到父親的肩頭那么高。那時(shí)的父親或是鼓勵(lì)道：“多吃一點(diǎn)飯，相信你可以長到比我還高的！”或是安慰道：“沒關(guān)系呀，女孩子矮矮小小，小巧玲瓏的.很可愛的喲！”隨著時(shí)間的流逝，父親好像變得矮了些，我早已超過父親的肩頭�？蓱浖靶�時(shí)候與他比高的場景，還是懷念無比。多想回到從前，回到他肩頭之下，讓他輕輕一抬手便可摸到松軟的頭發(fā)。

　　上了初中，父親的肩愈漸單薄，卻依舊是我永遠(yuǎn)的依靠。初中的功課變難了，失意也成了家常便飯。多少個(gè)低谷的日日夜夜，父親陪我整理錯(cuò)題，讓我倚在他的肩頭，疏通心里的屏障找尋自我，教我“橫看成嶺側(cè)成峰”的道理，讓我發(fā)現(xiàn)許許多多的“柳暗花明又一村”。如果沒有父親的肩頭倚靠，我也許還在垂頭喪氣的人生低谷中輾轉(zhuǎn)徘徊吧。

　　感謝父親的肩，感謝它帶來的寵溺，感謝它見證的成長，感謝它傳遞的溫暖。感謝父親帶給我深沉的愛。

【肩膀作文】相關(guān)文章：

肩膀的作文03-14

肩膀的作文05-18

肩膀作文08-02

肩膀作文08-02

肩膀作文11-10

肩膀作文11-14

肩膀的作文05-18

作文 肩膀07-24

作文 肩膀08-05

肩膀11-20