【精選】研學(xué)旅行作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的研學(xué)旅行作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

研學(xué)旅行作文 篇1

　　江南水鄉(xiāng)，黑瓦白墻，絲綢之府，魚米之鄉(xiāng)，小橋流水，長街深巷，這里是烏鎮(zhèn)，一個(gè)寧靜悠遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。

　　初臨烏村，踏在小路上，路邊是菜地，里面種著我們常吃的蔬菜，還有松樹，樹上有很多松果，走到任務(wù)點(diǎn)，那是一片湖，湖間有一群鴨子，群鴨戲水，它們在湖中游來游去，顯出一派生機(jī)，水上的木橋林立在湖面上，橋下的流水也靜靜地淌著，踏在潮濕的石板路上，70年代的老房子立在其中，磚頭做的，木頭做的，混雜在一起，圍墻上長了些許青苔，幾只小鳥拍著翅膀，與這悠悠的小樹融合在一起。

　　踏上石子路，路邊栽著許多伸出圍欄的紅辣椒，紅得快要滴出水來，路邊的田里種著金黃的水稻，那是農(nóng)民伯伯汗水的結(jié)晶，還有魚塘，我一下子就看見了一條白色的小魚，悠閑的游著，可愛極了，一路上與同學(xué)說說笑笑，在微涼的冷風(fēng)下我們來到了互聯(lián)網(wǎng)大會會址。

　　這是一個(gè)四面有傾斜的奇怪建筑，里面有一根根鐵絲立著，我們戴上耳機(jī)，耳機(jī)內(nèi)的講解會在你所在的地方為你解說相關(guān)內(nèi)容。在這里，我們看見了古樸的水鄉(xiāng)文化，也看見了現(xiàn)代化的建筑設(shè)計(jì)，我了解了中西文化的交流，了解了現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)與古老文化的融合。這一切的一切將烏鎮(zhèn)完美的'鑲在其中，烏鎮(zhèn)也把互聯(lián)網(wǎng)鑲在了自身里。

　　走入烏鎮(zhèn)，里面充滿香味的食物瞬間吸引住了我，我看見了嘉興的粽子也在此熱賣，我興奮地跑來跑去，直到手上實(shí)在拿不下食物了，這才住手！我們沿著商鋪來到了三白酒坊，便有一陣陣淡淡的酒香，越往里走，酒香越濃，我們看見了一壇壇酒，光聞著便覺得醉了。我們看見了藍(lán)印花布，花布高掛著隨風(fēng)而動。我們又來到了木雕館中，木雕館中有形態(tài)各異的木雕，上面有不少民間傳說，陳舊的木材顯出了一種古老的韻味。烏鎮(zhèn)內(nèi)有可容納下車輛的大道，也有只限一人通行的小巷，叫賣聲不斷，我心癢買了些紀(jì)念品，幾個(gè)小時(shí)很快過去了，我們這才戀戀不舍的離開了美麗的烏鎮(zhèn)。

　　窗外的黑瓦白墻漸漸消失，我?guī)е�一份收獲，一份驚喜，一份回憶，回到了我熟悉的學(xué)校。希望以后能有機(jī)會再去烏鎮(zhèn)。

研學(xué)旅行作文 篇2

　　今年是我在小學(xué)的最后一個(gè)年頭了，我們的學(xué)校為我們組織了一次研學(xué)旅行，聽到了這個(gè)消息，我們都十分激動。

　　我們早早的背起書包來到了學(xué)校。開營式上校長的講話讓我倍感親切的同時(shí)也告訴自己一定要時(shí)刻牢記自己是民主小學(xué)的一員，一定要帶著滿滿的收獲回來。

　　開營式結(jié)束后，我們排成兩列，向巴士走去，在汽車行駛的過程中，我們有說有笑，這時(shí)解說員為我們講解鏡泊湖，鏡泊湖是世界第二，中國第一大高山堰塞湖。

　　我們坐著巴士很快就來到了博物館，里面有很多文物，內(nèi)部不僅有鐵，銅，錫制品，還有古老的書籍。下午我們?nèi)ゲ逖砹�，真累呀，這回可體會到農(nóng)民伯伯的.辛苦了。我們還做了拓展游戲，通過游戲，我體會到了團(tuán)結(jié)配合的重要性。

　　第二天，我們?nèi)ョR泊湖，參觀了游船碼頭，毛公山，紅羅女文化園和跳水羅瀑布。下午我們?nèi)チ薞R體驗(yàn)館，見識到了最先進(jìn)的科技。

　　這兩天的旅行，讓我知道了有著悠久歷史的渤海國，明白了團(tuán)結(jié)的重要。通曉了農(nóng)民的辛苦，同時(shí)也讓我清楚的明白，沒有科技就沒有未來，我一定好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。

研學(xué)旅行作文 篇3

　　在緊張的學(xué)習(xí)之余，老師說要帶我們春游，游覽家鄉(xiāng)桐城的名勝古跡，舉行一次“研學(xué)旅行”。大家聽了，一片歡呼雀躍，我也十分開心，難得和同學(xué)一起出游。

　　素有“文都”之稱的桐城，自古留下了許多的人文古跡，雖沒有長城那樣的雄偉壯觀，也沒有西湖那樣的美麗清秀，但卻有不同尋常的文化底蘊(yùn)，百年來吸引著許多文人墨客慕名而來。而這次旅行，也一定別有一番收獲。

　　心懷期盼，今天下午終于要出行了，媽媽答應(yīng)和我一起去游玩，也順便幫助老師照看一下同學(xué)們。下午來到教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，畢竟書包里不是沉重的書本，而是各種零食、飲料。一點(diǎn)半，我們一行人準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。這一支五十二人的隊(duì)伍，一路前行，很快來到第一站——六尺巷。

　　這是一條不起眼的小巷，這條小巷全長僅有百來米，寬度只有六尺寬�？删褪沁@條不起眼的小巷，卻包涵著中國人的傳統(tǒng)美德——和諧、寬容、禮讓，它將“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”中的深意展現(xiàn)得淋漓盡致，它是桐城人民乃至全國人民完美處理相鄰糾紛的典范。

　　隨后我們來到了文廟，即現(xiàn)在的桐城博物館。進(jìn)入文廟，正中通道便是狀元橋和下面狀元池，在科舉時(shí)代桐城的狀元回鄉(xiāng)必在此舉行跨橋儀式，想那跨橋者是何等的榮耀。再往里，最令人稱贊的當(dāng)然是大成殿了，進(jìn)入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像體型龐大，神行兼?zhèn)�，栩栩如生，是桐城豐富文化內(nèi)涵的代表，我們都虔誠地向孔子像叩拜。

　　接下來，我們還參觀了仿古城門——“東作門”。穿過“東作門”來到了桐城的古橋“紫來橋”，紫來橋原名桐溪橋，曾名子來橋，良弼橋，是桐城一座歷史悠久的橋。橋面上有很多車輪扎過的痕跡，可見古代從橋上經(jīng)過的人和馬車之多。紫來橋取“紫氣東來”之意，表達(dá)了桐城人民對美好生活的向往，體現(xiàn)了人民創(chuàng)造的智慧。

　　過了橋我們又來到東大街，這里仍保留著明顯的中國古街道特色，路面全是麻條石鋪就，每塊條石長約三尺、寬約八寸、厚約五寸。這條街昔日為桐城繁榮的'商業(yè)街之一，兩旁商鋪林立，現(xiàn)如今卻寧靜得無人問津，只有老人倚門而坐。

　　給我印象最深的，要數(shù)最后一站“投子山”了。來到山腳時(shí)，原本精力充沛的同學(xué)們大多都疲憊不堪了，望著眼前的山峰，個(gè)個(gè)叫苦不迭。我和章明同學(xué)互相鼓勵(lì)，一起率先爬上了山頂，來到了“投子曉鐘”旁。

　　站在山上俯視山下，果然有一種“一覽眾山小”的自豪與得意之感，有同學(xué)敲響曉鐘，渾厚的鐘聲回蕩在群山之間，悠揚(yáng)而久遠(yuǎn)。最后我們又來到了投子寺的“大雄寶殿”，相傳三國時(shí)東吳軍師魯肅戰(zhàn)曹兵敗，敗逃途中將其子投于山中一洞穴，后被一老增所救。此后山名、寺名都更為“投子”二字。

　　回到家，回想起這次研學(xué)旅行真是收獲頗豐。既領(lǐng)略了桐城春天的美景，又加深了對桐城文化的認(rèn)識。

　　不管今后身在何處，我都不會忘記家鄉(xiāng)“文都”桐城，我要多了解桐城文化，自豪地當(dāng)一位桐城人。

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