關(guān)于螢火蟲的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于螢火蟲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于螢火蟲的作文1

　　春天到了，到處都是一片生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的景象。一個(gè)清晨，小蝸牛和螢火蟲在草地上玩耍。

　　于是，小蝸牛和螢火蟲一起去看花。螢火蟲說：“這兒真美，萬里晴空飄著朵朵白云，鮮花朵朵，爭奇斗艷。”于是，蝸牛就決定在這里多留一會(huì)兒。小黃鸝在枝頭唱著美妙動(dòng)聽的歌。這里可熱鬧了！幾個(gè)孩子在這里放起了五顏六色的風(fēng)箏，蝴蝶在這兒飛來飛去，它們是在和花兒比美嗎？

　　不，它們不知道，它們和花兒一樣美。接著，賣小吃的`人來了，那里擺著各種各樣的美食，蝸牛和螢火蟲買了兩串可口的冰糖葫蘆。它們好像一顆顆晶瑩的珍珠，它們還時(shí)不時(shí)地說：“好吃！吃多一點(diǎn)吧！”

　　晚上，它們一起去看星空。那星空實(shí)在太美了！那些星星在一閃一閃地眨著眼睛，螢火蟲和小蝸�？囱娇囱�，直到要睡了，它們才心滿意足的離開。

　　卓越老師點(diǎn)評(píng)：這篇文章能夠按照時(shí)間順序來寫故事，結(jié)構(gòu)清晰，同時(shí)使用了很多環(huán)境描寫和語言描寫，語言表達(dá)上也很不錯(cuò)哦！如果能在語言描寫前加上人物的神態(tài)或動(dòng)作就更好了。

　　我們可以試著在結(jié)尾對(duì)小蝸牛和螢火蟲之間的友情著重描寫，升華主題，明確主旨。繼續(xù)加油，相信你一定會(huì)寫出更優(yōu)秀的作文。

關(guān)于螢火蟲的作文2

　　我發(fā)現(xiàn)廣場附近有螢火蟲。為此，今晚我特意來看螢火蟲。我坐在草叢邊，空氣中滿是荷花散發(fā)出來的清香，沁人心脾。看著滿天的星星，我忘記了所有的煩惱，靜靜地等待著螢火蟲。

　　來了，來了！遠(yuǎn)處有一閃一閃的光，雖然很不起眼，但我知道螢火蟲來了。螢火蟲飛近了，它不停地扇動(dòng)著翅膀，左看看，右瞧瞧，似乎在探路。我想，它可能迷路了吧！過了一會(huì)兒，它似乎找到了方向，急切地向前飛去，我站起來跟著它，想看個(gè)究竟。一路上，它遇到了不少同伴，有時(shí)它會(huì)稍作停留，也許是向同伴問路，也許是告訴同伴它的所見所聞。緊接著，我看見它飛向了一處高高的草叢。我小心翼翼地走過去撥開草叢，眼前出現(xiàn)了一群螢火蟲，亮閃閃的，就像天上的繁星。這里就是它們的“村落”，它終于找著家了。

　　這時(shí)，清脆的蛙聲響了起來，勾起了螢火蟲跳舞的欲望，晚會(huì)開始了。一只螢火蟲開始指揮大家排隊(duì)，排好隊(duì)后，它們快樂地、無拘無束地跳起舞來。它們身上發(fā)出的光匯集成了無數(shù)不規(guī)則的線條，真是美極了！

　　我被這些小小的`螢火蟲迷住了，在它們的“腦�！敝校�究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我真想融入它們的世界，同它們一起歡度快樂的時(shí)光。

關(guān)于螢火蟲的作文3

　　說到螢火蟲，可能許多同學(xué)都不了解它，就說我在一個(gè)暑假里的發(fā)現(xiàn)吧！

　　暑假，我來到外婆家，剛下車就直奔田野，看見一只只成群結(jié)隊(duì)的螢火蟲飛向遠(yuǎn)方，于是我就準(zhǔn)備晚上來觀察螢火蟲。晚上，我迫不及待地飛奔向田野，呀！螢火蟲已經(jīng)來了，它們正飛向葡萄藤，什么東西這么吸引螢火蟲呢？仔細(xì)一看是一只小蝸牛，螢火蟲輕輕地站在小蝸牛邊上，拍了一下小蝸牛的身體，小蝸牛好像沉浸在螢火蟲的`撫摸中，不動(dòng)了。只見螢火蟲又拍了一下小蝸牛，小蝸�；�成了液體，螢火蟲伸進(jìn)了蝸牛殼，其它螢火蟲也把頭伸進(jìn)蝸牛殼里，好像在說悄悄話，等它們把頭伸出來時(shí)，我已發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了。

　　我想弄清這個(gè)問題，螢火蟲既沒有鋒利的爪子，又沒有鋒利的牙齒，怎么能吃蝸牛呢？于是我查了資料，才知道螢火蟲第一拍是給蝸牛打麻醉針，它會(huì)失去知覺；第二拍是給蝸牛打消化針，蝸牛的肌肉變成液體，好客的螢火蟲才和朋友們一起享用美味。這讓我明白一個(gè)道理：動(dòng)物們?cè)诖笞匀恢�，都要有自己特殊的本領(lǐng)，才能生存下來，就像螢火蟲要吃蝸牛使出的本領(lǐng)一樣。

　　大自然有許多啟示，需要我們挖掘出來，所以我們要多多發(fā)現(xiàn)，多多思考。

關(guān)于螢火蟲的作文4

　　在一個(gè)炎熱的夏天晚上，夜靜悄悄的，天也黑乎乎的，伸手不見五指。我最討厭、最難熬的夜晚又降臨了。

　　看好書后，我靜靜地躺在床上，“吧嗒”一聲，我把燈滅了。忽然，我看見天花板上有一道綠光一閃一閃的。我用發(fā)抖的雙手把被子蓋在身上，露出兩只眼睛，看著那到可怕的、嚇人的綠光。汗水從我的額頭上淋到了枕頭上，人也開始不停地發(fā)抖。我心里念叨著：會(huì)不會(huì)有鬼，那會(huì)是什么鬼呢？我越想越害怕，心快跳到喉嚨口了！我一下子跳了起來，以百米沖刺的'速度跑到爸爸媽媽的房間，對(duì)著正熟睡的老爸大喊：“爸，我房間有……有鬼……一閃一閃的！”老爸醒過來，張口就對(duì)我說：“胡說八道！世界上哪有什么鬼，別瞎扯，回房間睡覺去�！薄罢娴�，我不騙您，您……您快去看看吧！”于是，老爸起床去幫我“捉鬼”。

　　來到房間，果然看到那綠光還在閃動(dòng)。老爸也納悶了，連忙打開電燈，搬了只椅子，上去看個(gè)明白。不一會(huì)兒，老爸笑著對(duì)我說：“沒事，只是一只螢火蟲！我說嘛，哪有什么鬼呀！”

　　哦！我長長出了一口氣。原來是虛驚一場，我再也不相信有什么鬼了！

關(guān)于螢火蟲的作文5

　　螢火蟲，飛到西，飛到東，好象星星眨眼睛。這邊亮，那邊亮，好象盞盞小燈籠關(guān)于螢火蟲，有許多有趣的故事，相信我國晉朝時(shí)候，有個(gè)青年叫年胤，他酷愛學(xué)習(xí)，但由于家貧，買不起蠟燭，晚上不能讀書，于是捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光，真能抵上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢！他借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí)，成為一位大有學(xué)問的人。

　　在西班牙和墨西哥偏僻的村落里，婦女們喜歡把螢火蟲包在薄紗里，插在頭發(fā)上，作為飾物打扮自己，有時(shí)還比賽，誰的螢火蟲多，誰的頭上最亮。在美洲的森林里，還有人把螢火蟲裝在透明的瓶子里，綁在腳上夜行時(shí)照路。從《動(dòng)物大百科》中可以查到：螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的？科學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)的觀察研究，發(fā)現(xiàn)螢火蟲的'腹部有個(gè)發(fā)光器。這發(fā)光器由光氣層，反射層和透明表皮三部分組成。螢火蟲發(fā)出的光是冷光，不會(huì)產(chǎn)生熱。螢火蟲長大以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞，一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲的閃光是為了什么？

　　原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時(shí)發(fā)出閃光，意思是：螢姑娘，你在哪里？附近草地上的雌螢火蟲也發(fā)出閃光，那是回答的信號(hào)，意思是：螢小伙，我在這兒。雄螢火蟲得到信號(hào)后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜的相會(huì)為止。瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢！

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