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精選最美的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的最美的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美的作文 篇1
我的爸爸是一名司機(jī)，在我心里，他是最帥、最美的。
他中等個(gè)頭，漂亮的雙眼皮下長著一雙會(huì)說話的眼睛，特別帥。爸爸擅長彈琴、唱歌、畫畫，我多想跟他在一起彈琴、唱歌、畫畫，可是他總是很忙，沒有一丁點(diǎn)的時(shí)間陪我，我不解地問媽媽：“媽媽，爸爸是不是不愛我了呀？”
小時(shí)候，我體質(zhì)弱，天氣一轉(zhuǎn)涼，就會(huì)支氣管發(fā)炎，咳嗽起來，一整夜不能入睡，記憶中總是媽媽照顧生病的我，陪著我度過每一個(gè)漫長的`黑夜。而爸爸總是很晚才回家，一回來倒頭就睡了。等到第二天，我睜開朦朧的睡眼，卻發(fā)現(xiàn)身邊早已沒有爸爸的影子，媽媽告訴我，爸爸已經(jīng)去上班了。
一轉(zhuǎn)眼，我上了幼兒園。每次放學(xué)回家，我都迫不及待地跑回家，想把幼兒園里發(fā)生的趣事跟爸爸分享。但媽媽卻告訴我，爸爸又去接領(lǐng)導(dǎo)了，我非常地失望。
一次周末，媽媽對(duì)我說：“爸爸今天要陪我們出去玩�！蔽议_心得一蹦三尺高。一大早，我迅速吃完早飯，便催促爸爸媽媽趕緊出發(fā)。這時(shí)候，爸爸的電話響了，我的心一下子提到嗓子眼。接完電話后，爸爸一臉歉意，說：“對(duì)不起，今天不能陪你們出去了�！蔽矣脩┣蟮难凵裢职�，說：“爸爸，求求你，陪我們一起出去吧，就這一次。”爸爸說：“兒子，爸爸也特別想陪你們出去玩，可我是一名司機(jī)，別人需要我的時(shí)候，我必須得過去�！闭f完便匆匆忙忙地出門了。我沖著爸爸遠(yuǎn)去的背影生氣地大叫，“哼，你的眼里只有領(lǐng)導(dǎo)，你根本不愛我！”說著，我的眼淚像斷了線的珠子刷刷地流下來。媽媽輕輕地摸了摸我的頭，和顏悅色地說：“孩子，不是這樣的，爸爸很愛你，他也很想陪我們。但他的工作是一名司機(jī)，別人需要時(shí)必須及時(shí)趕過去，否則就會(huì)耽誤別人的工作。而且，爸爸這樣早出晚歸辛苦地工作，也是為了能給你提供更好的生活，明白嗎？”聽了媽**話，我停止了哭泣，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來，我漸漸長大了，理解了媽媽的話，也明白了爸爸工作的辛勞，即使爸爸在各種各樣的休息日里都不能陪我，我也毫無怨言。他對(duì)工作盡職盡責(zé)、任勞任怨的好作風(fēng)值得我欽佩。
我愛我的爸爸，他是我心中最美的司機(jī)。
最美的作文 篇2
我心目中的最美教師要數(shù)我們的語文老師席老師。
席老師長得很美麗，高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
席老師是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，我在課間玩耍的時(shí)候，不小心摔破了腿，席老師看見后，就趕緊的領(lǐng)著我去了醫(yī)院，到了醫(yī)院醫(yī)生幫我包扎了腿之后，席老師還親切的問我：“腿還疼么？”又鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)一些。之后，席老師把我?guī)Щ亓藢W(xué)校，幫我補(bǔ)上了落下的'課程，還耐心給我講解了遇到的難題。最后席老師還關(guān)心的問我：“腿好些了么？”問的我心里暖暖的。
席老師更是一位以身作則的老師。記得有一次，我們班衛(wèi)生大掃除。就在這時(shí)，席老師脫下了外套，卷起袖子，帶領(lǐng)著我們一起干，并在旁邊指導(dǎo)者，雖然我們身上都出了汗，但我們的教室卻變得煥然一新。
席老師，您就是我心目中的最美教師。
最美的作文 篇3
向來緣淺，奈何情深。不以曉心，何以笙簫默�！}記
總有一些被嚼碎的時(shí)光，當(dāng)你回首往事時(shí)，多了些感慨，多了些感謝。踏入社會(huì)的我們，總會(huì)失去一些，得到一點(diǎn)。得到的那點(diǎn)，便是社會(huì)對(duì)我們最好的饋贈(zèng)。
那年，我和你一起去北京，去參觀皇家園林，去爬萬里長城。幼時(shí)的我們，都非常相信，不到長城非好漢。拼了全勁走到長城盡頭。單純的我們擦著臉上的汗水，背靠背的說起笑話，你是否記得，那天的'夕陽把我們的背影拉得好長好長。
去年，領(lǐng)略過長城風(fēng)光的我們，又背上行囊出去旅游了�；厥啄悄�，已是很久。想一起重溫一次旅行、隨行。我們?nèi)サ牡胤绞窍愀�，媽媽們一大早就去購物，留下我倆自己出去逛。在陌生的環(huán)境、陌生的人群中，我們不失當(dāng)年的勇氣，又增添幾分成熟。走在街頭，走進(jìn)一家咖啡廳，我看見了一張長城的照片上的兩個(gè)小朋友，不由得想起那年長城上的我們，笑得好甜。
今天，由于步入中學(xué)的我們學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，只能在家中翻照片。那年是20xx年，我們剛剛出生；這是小學(xué)畢業(yè)，開始像個(gè)小大人；這張是我倆在長城底下的照片，這是我們?nèi)ハ愀邸?/p>
人在旅途，我們沒有丟失那份純潔的友誼，沒有因吵架而鬧不愉快。這不是旅途帶給我們的饋贈(zèng)嗎？
焰火雖美，比不過自然的純美。或許，在復(fù)雜的世界里，我們只需要攜一顆素素淡淡的心，保一份平平靜靜的美就夠了。不必奢望繁復(fù)的璀璨，更不必在一瞬即逝的焰火中去尋找虛空的絢麗。戀上自然的美，回歸原木的純與真。這最美的饋贈(zèng)，從頭到尾，都只是一個(gè)你罷了。
最美的作文 篇4
還記得莊嚴(yán)的國歌下，親眼見證的一次轟轟烈烈的升旗儀式，還記得那剛毅俊朗的臉上一個(gè)溫暖的微笑，也還記得那冰冷的雨珠下一張布滿繭子的手遞過來的一把雨傘。
時(shí)間的針尖指向了20xx年夏季一個(gè)烈日炎炎的日子。那天，我們?nèi)胰蓑?qū)車趕往北京，到的時(shí)候，天已經(jīng)全黑了。在這個(gè)物欲橫流的繁華都市，寬闊的泊油馬路上，各種汽車飛速劃過。摩天大樓，鱗次櫛比。霓虹燈下全是一張張陌生的臉，夾雜著一句句陌生的口音。這一切讓我感到害怕與不安，緊緊地拽住爸爸的手，我似乎在發(fā)抖。來到了酒店，我們睡得很早，因?yàn)槊魈煳覀円ビ^看舉世聞名的升國旗儀式。雖然作為小學(xué)生，對(duì)于升國旗并不陌生，但對(duì)于在天安門廣場觀看最正規(guī)的升旗儀式，我卻是充滿好奇與向往的。
五點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們來到了天安門廣場。此時(shí)天還沒亮，可是廣場上的人卻很多。大家看起來都很激動(dòng)，在相互問寒噓暖。我能看得出來，在霓虹燈下，每個(gè)陌生人的臉龐都是溫和的，親切的。此時(shí)，大家似乎只有一個(gè)名字，那就是——中國人。
經(jīng)過時(shí)針一家子地不懈努力，終于到了升國旗的時(shí)刻。國歌聲快要響起的時(shí)候，全場立即啞然無聲。每個(gè)人的臉上無不是莊重的，嚴(yán)肅的。我被這種氣氛感染了，也收起臉上的笑容，挺直腰板，目視前方。隨著一個(gè)洪亮的聲音響起：“升國旗儀式，正式開始！”早已在旁邊等候的一支隊(duì)伍，邁起了有序的步伐，鏗鏘有力地走了過來。這時(shí)我才注意到了他們，一行五人，統(tǒng)一身著白色軍裝，堅(jiān)定俊朗的臉上滿是莊重的神情。他們的步伐驚人相似，整齊劃一的正步走，踩著節(jié)奏，走向旗桿。從側(cè)面看，完全是一個(gè)“一”字，看不出任何瑕疵！一陣口號(hào)聲響起，只見五個(gè)軍人舉起國旗，一步一步走向旗臺(tái)。“升國旗，奏國歌，敬禮！”又是一句洪亮的聲音，伴隨著莊嚴(yán)的國歌聲，飄揚(yáng)的'五星紅旗徐徐升向旗端。跟著紅旗的上升，全場的人都是肅穆的！肯定他們此時(shí)的心同我一樣，是震撼的，是澎湃的。這五個(gè)升旗的軍人，此時(shí)在人們的心中是那么的完美，那么的帥！
升旗儀式結(jié)束了，人們都戀戀不舍地各自散去�？墒钦l料天有不測風(fēng)云，天空突然變得黑烏烏的，很快，一滴冰涼的雨珠落在我的鼻尖上。轉(zhuǎn)眼間，已是傾盆大雨。我們沒帶雨傘，只能用手遮住頭往外跑�？墒怯晁坪醣任遗艿倪�快，它不停地拍打著我的全身，讓人無處藏身。就在這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音傳入耳中。我扭頭一看，是一位軍人，與剛才一樣的白色軍裝，整齊地穿在身上。雖然因?yàn)榈紊狭诵┰S雨水，變得有些斑點(diǎn)了，可依然擋不住他那高貴的氣質(zhì)與強(qiáng)大的氣場。他那剛毅俊朗的國字臉上，此時(shí)掛著溫暖的微笑，用他那布滿繭子的手遞給我一把黑色的雨傘。并叮囑了一句：“注意安全！”便匆匆離去，只留下了一個(gè)挺拔的，白色背影……
至今，我依然忘不了當(dāng)年那一次莊嚴(yán)的升國旗儀式，也忘不了那剛毅俊朗的國字臉上那個(gè)溫暖的微笑，更忘不了那張布滿繭子的手遞過來的一把雨傘。因?yàn)檫@些畫面已經(jīng)在我的腦海里占據(jù)了一個(gè)無可替代的位置，因?yàn)檫@些身著白色軍裝的解放軍戰(zhàn)士就是我心中最美的人！
最美的作文 篇5
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。在收獲的金秋時(shí)節(jié)，我又迎來了一個(gè)嶄新的教師節(jié)。都說教育是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂。教師——一份看似平淡、平凡、平常的職業(yè)�？蓮闹形覅s發(fā)現(xiàn)了自己的智慧、人格與學(xué)生的成長、發(fā)展碰撞、交融；發(fā)現(xiàn)了自己的心血、信念在學(xué)生心中溶化、萌芽、生長，是教育的幸福與快樂。教育是使人幸福的事業(yè)，教育讓我充滿幸福感。我把教育當(dāng)作一項(xiàng)幸福的事業(yè)去追求，而不是僅僅看作一種謀生的手段。
如果說學(xué)生的習(xí)作、勞動(dòng)在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么今年的教師節(jié)，又有一幅新的畫面，能讓我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。教師節(jié)的早晨，我邁著輕快的步伐走上教學(xué)樓“王老師，來啦！”三樓，那個(gè)班上最調(diào)皮的孩子，像哨兵一樣，一見我便大聲的跑入教室。隨著那聲音，我走進(jìn)了孩子們特意為我準(zhǔn)備的教室，那教室一塵不染。在學(xué)生的簇?fù)碇校倚挪阶呱狭酥v臺(tái)，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們遞上來的鮮花包圍。隨即，孩子們迅速的坐回自己的位子，大聲的開始朗讀。這是我獲得的最美的“禮物”。
感受著來自學(xué)生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說感謝呢？在和孩子們共同生活的`兩年里，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識(shí)與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。
記得，在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體，還沒等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開始了。感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂的成長。
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