- 我的同桌作文 推薦度：
- 同桌作文 推薦度：
- 同桌的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】同桌的作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的同桌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
我要說(shuō)的精靈鼠小弟并不是電影上那只會(huì)說(shuō)活的小老鼠，而是我的同桌孫翰文。
孫翰文屬鼠，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張三角形的臉，一雙機(jī)靈的眼睛，一對(duì)大大的耳朵，所以我們都叫他精靈鼠小弟。
孫翰文是一個(gè)搞笑專(zhuān)家，別看他平時(shí)一本正經(jīng)的'樣子，其實(shí)他肚子里的笑話多著呢，想知道嗎？讓我們一起去看看吧。下課了，我正在看書(shū)，孫翰文和同學(xué)們正在打鬧，突然，他一頭撞在我的頭上，頓時(shí)，我感覺(jué)眼前出現(xiàn)了好多個(gè)孫翰文，我搖了搖腦袋，站起身，準(zhǔn)備給他來(lái)幾拳，孫翰文見(jiàn)勢(shì)不妙，便學(xué)著古裝電視劇中小生的口吻說(shuō)道：公子莫生氣，小生知錯(cuò)了，特地前來(lái)賠罪，望公子息怒，小生這廂有禮了。說(shuō)完，便深深地鞠了一躬。我聽(tīng)后，氣消了一大半，可我還是不依不饒，對(duì)他說(shuō)：你必須用歌聲向我道歉。孫翰文一聽(tīng)，找來(lái)一把掃帚充當(dāng)吉他，扯開(kāi)五音不全的嗓子唱起來(lái)：小呀小公子，莫生氣呀莫生氣，我不是有意的，希望你能放我一馬，不要計(jì)較啦！我聽(tīng)完，差點(diǎn)兒就笑叉了氣，孫翰文也呵呵地傻笑起來(lái)。
看，孫翰文就是這樣一個(gè)愛(ài)搞笑的人，他是我們班中不可缺少的開(kāi)心果，一個(gè)名副其實(shí)的精靈鼠小弟。
同桌的作文 篇2
說(shuō)起我的同桌來(lái)，在我們班是無(wú)人不知、無(wú)人不曉��！
他可是老師們眼中的好學(xué)生，同學(xué)們的好朋友啊。想不想知道他的模樣呢？就讓我來(lái)告訴你吧。
他是我們的班長(zhǎng)，他有一張瓜子臉，濃濃的眉毛，水靈靈的小眼睛。他的愛(ài)好是樂(lè)于助人。如果同學(xué)中誰(shuí)有困難求助于他，他總是熱心幫助；誰(shuí)忘帶什么學(xué)習(xí)用品，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人。
有一次，考試的時(shí)候我忘記了帶鉛筆，老師要求畫(huà)圖一定要用鉛筆，可是回去拿已經(jīng)來(lái)不及了，我像是熱鍋上的螞蟻一樣，六神無(wú)主的坐在座位上，我同桌看到后毫不猶豫的把他的鉛筆遞給我，他可真是雪中送炭�。�
還有一次，他幫一個(gè)同學(xué)講數(shù)學(xué)題，兩位數(shù)的乘法，怎么講同學(xué)都聽(tīng)不懂，可他特別有耐心的一步一步的講解，直到完全明白為止。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，不過(guò)他上課的時(shí)候也會(huì)犯一些小毛病，愛(ài)玩墨水。一次上自習(xí)課，他又開(kāi)始了他的墨水游戲，不小心搞的書(shū)本上都是，還被老師很很的`批評(píng)了一頓。
他的足球踢的也非常好，上一次我們班足球聯(lián)賽，他們還得了第一名呢！
這就是我的同桌，一個(gè)熱心腸的同桌魏子豪，我為有這樣一個(gè)好同桌感到自豪！
同桌的作文 篇3
我的同桌是孫中才，他高高的個(gè)子，臉長(zhǎng)的白白的，他的頭發(fā)又黑又短，彎彎的眉毛下面有一雙亮晶晶的小眼睛，他走起路來(lái)蹦蹦跳跳，一副喜氣洋洋的樣子。記得我們剛上一年級(jí)的'時(shí)候，我和他剛好是同桌，那時(shí)候的我膽子有點(diǎn)小，很害羞，也不愛(ài)和別人說(shuō)話。雖然我們都是新入學(xué)，可是孫中才卻一點(diǎn)也不膽怯，和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧玩得非常開(kāi)心。
有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，可是我的鉛筆卻怎么也找不到了，我急得眼淚都快流出來(lái)了，只好鼓起勇氣和孫中才說(shuō)：“我的鉛筆不見(jiàn)了，你可以借我一支鉛筆用嗎。”他說(shuō)：“當(dāng)然可以，你從我的文具盒里隨便拿一支用吧�！钡鹊较抡n我還給他鉛筆的時(shí)候，我小聲地說(shuō)：“謝謝你，借我鉛筆用�！彼桓睗M(mǎn)不在乎的樣子，笑嘻嘻地說(shuō)：“不客氣，往后我們還是同桌呢。”
還有一次，是我和孫中才一起比賽寫(xiě)作業(yè)。記得那天下課了，我們都在一起玩，孫中才忽然說(shuō)：“黃宇涵，我們比賽寫(xiě)《神算手》吧，看誰(shuí)寫(xiě)的快。”我說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！庇谑�，我們就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)，孫中才就先寫(xiě)完了，他興奮地拍著前面同學(xué)的肩膀說(shuō)：“唉，唉我贏了，我贏了，我比過(guò)黃宇涵了，哈哈�！蔽乙荒槹脝实啬眠^(guò)他的《神算手》看，卻發(fā)現(xiàn)他有好幾道題的驗(yàn)算都沒(méi)有寫(xiě)，我用手指給他看。他看后，用手撓了撓頭，紅著臉不好意思的說(shuō)：“今天的比賽其實(shí)是你贏了，輸?shù)娜耸俏��！?/p>
這就是我的同桌――孫中才，一個(gè)陽(yáng)光、帥氣、有點(diǎn)馬虎，又樂(lè)于助人的小男孩。直到現(xiàn)在我們兩個(gè)一直都是同桌和好朋友，我能有一個(gè)這樣的同桌，真的很開(kāi)心。
同桌的作文 篇4
我的同桌是一個(gè)男生，他長(zhǎng)著大大的眼睛，眼神中充滿(mǎn)著智慧的光芒。他是一個(gè)極其聰明的人，每次考試幾乎都能考到前五名。有一次期末還考了個(gè)全年級(jí)第一呢！他的名字就叫做小明。
小明非常聰明，好多我們不會(huì)的`題目他都做能出來(lái)。記得有一次，我和同學(xué)正在研究一道難題。小明被我們激烈的辯論吸引過(guò)來(lái)了。他看了看題目，獨(dú)自走到一邊，拿著一本草稿本和一支筆。一會(huì)兒在紙上寫(xiě)寫(xiě)算算；一會(huì)兒又東張西望，仿佛在思考這道題的解析過(guò)程；一會(huì)兒又啃咬筆桿，沉浸在自己的世界里，不能自拔。過(guò)了一會(huì)兒，教室里響起了小明激動(dòng)的聲音：“我算出來(lái)了，算出來(lái)了。”他高興地一蹦三尺高，像一只小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地向我們走來(lái)，險(xiǎn)些被桌腳絆倒，引得我們哄堂大笑。他給我們看了這道題的過(guò)程和答案。我們不禁拍手叫絕，夸贊他。他聽(tīng)著不好意思地?fù)狭藫项^皮，說(shuō)；“這不算什么，下次你們?nèi)绻惺裁搭}目不會(huì)的話，也可以來(lái)問(wèn)我�！�
這就是我的同桌——小明，一個(gè)極其聰明的人。
同桌的作文 篇5
同桌，你是一個(gè)樂(lè)于助人的人。今天，我要通過(guò)這次習(xí)作說(shuō)說(shuō)你樂(lè)于助人為樂(lè)的精神。
我的同桌叫小平，她有一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，紅紅的嘴巴和一對(duì)大大的耳朵，看起來(lái)非常秀氣。
記得有一次，那天正在上語(yǔ)文課，老師讓大家拿出聽(tīng)寫(xiě)本，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
可是，我翻來(lái)翻去，怎么也找不到聽(tīng)寫(xiě)本。這時(shí)，小平看到了，于是就問(wèn)我：“小明，怎么不聽(tīng)寫(xiě)呢？老師念到第三個(gè)了，你沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)小平二話沒(méi)說(shuō)從自己的聽(tīng)寫(xiě)本上撕了一張紙，遞給了我：“給，寫(xiě)吧。”望著小平遞過(guò)來(lái)的這張紙，心里感激極了，向她道了聲“謝謝”
這時(shí)，老師已經(jīng)念到第六個(gè)詞了，于是我倆飛快的.寫(xiě)了起來(lái)。最后，我倆都寫(xiě)完了，我向小平投去了感激的目光。
我的同桌——小平，她是個(gè)很樂(lè)于助人的人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，無(wú)論多么小的事情，向她求助時(shí)她都會(huì)幫助你的。我要學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神，給予別人以幫助。
同桌的作文 篇6
我的同桌叫鄭靜，別看她的名字這么得斯文、嫻靜，可她的性格剛好與她的名字相反�？烧孀屛疫@個(gè)同桌受不了!她可是我們班上出了名的大嘴巴，一天到晚可以說(shuō)的不停。雖然他這個(gè)大嘴巴確實(shí)令人厭煩，不過(guò)他那雙水靈靈的大眼睛和高挺的鼻子就輕而易舉讓我們著迷。他簡(jiǎn)直就是韓劇里的‘’千頌伊‘’。
我的同桌他是我們的班長(zhǎng)，平時(shí)非常喜歡樂(lè)于助人，在她幫助同學(xué)的那一刻她是最美的。不過(guò)，好景不長(zhǎng)。有一個(gè)人盡然在班長(zhǎng)后面做了惡作劇，我們見(jiàn)此情景，第一件事就是跑。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)就快要發(fā)彪了。那幾個(gè)作惡作劇的同學(xué)可慘了，被班長(zhǎng)狠狠罵了一頓，并被罰掃一個(gè)月的教室和清潔區(qū)。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師批改了我們上次測(cè)驗(yàn)的試卷，看老師那嚴(yán)肅的表情，肯定是我們考試沒(méi)考好，災(zāi)難即將來(lái)臨，大家都在想著該怎么解釋這一次的失誤，而一向數(shù)學(xué)測(cè)試滿(mǎn)分的我也不例外，只有我的泰然自若，仿佛切都在她掌控之中一樣。這一分鐘可真是煎熬，老師沉思一分鐘以后說(shuō)出了我的名字：‘’蔡彬，滿(mǎn)分�！倚睦锏拇笫^終于落下，‘’不過(guò)這里還有一個(gè)考滿(mǎn)分的`，他就是鄭靜�！鈽s的走上講臺(tái)拿了他的試卷，面部還是沒(méi)有任何表情，我很疑惑，‘’他考了滿(mǎn)分不高興嗎?還是有什么問(wèn)題?‘’我?guī)е业囊蓡?wèn)熬到了下課，下課我?guī)е苫髥?wèn)她：“你這么不說(shuō)話，你考了滿(mǎn)分不高興嗎?還是你家里出了什么問(wèn)題?”她還是不為所動(dòng)，接著就跑開(kāi)了�！八裉煸趺催@么反常，肯定有事瞞著我�！蔽医又秩�(wèn)班主任，班主任憂(yōu)心忡忡的說(shuō)：“他馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了，可能是因?yàn)檫@里有他太多的回憶，和你們這一幫好同學(xué)、老師，而舍不得吧!”果真和老師說(shuō)的一樣，班主任在最后一節(jié)課給她弄了個(gè)離別班會(huì)，在這一節(jié)課，班長(zhǎng)用她流利的口才，用英語(yǔ)講述了她和我們同學(xué)之間的友誼，她還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一封信給我，我也寫(xiě)了一封給她。這兩封信是我們的同桌情，也是我們六年以來(lái)最真摯的友誼...
這就是我那感性、樂(lè)于助人和大嘴巴的同桌，直到現(xiàn)在我都沒(méi)有忘記她。即使我們分道揚(yáng)鑣，可一想到那六年我們一起走過(guò)的時(shí)光，就好似寒冬里的一縷縷陽(yáng)光，照在我的心上，暖乎乎的。你永遠(yuǎn)是我小學(xué)時(shí)光中最好的同桌，最美好的回憶!
【同桌的作文】相關(guān)文章：
同桌的作文12-09
同桌的作文12-21
同桌作文11-02
同桌作文07-05
同桌作文08-05
同桌作文08-05
同桌作文07-24
同桌作文11-13
同桌作文11-13
同桌作文11-13