精選書香校園作文8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的書香校園作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書香校園作文 篇1

　　他往我這岸漂來，身上滿載的是風(fēng)采，不見他手中的舵，只見他的驕傲和自在，自在的就像是為我而來。

　　讀書游廊

　　“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”。

　　它位于校園之東側(cè)，左鄰孔子塑像，右臨操場。

　　它啊，是我喜歡的地方之一，靠近假山有回廊。

　　池塘于中午時(shí)分漾著日光，陽光跳躍在葉子上。

　　一切被打上明朗的印記，溫暖的不似人間。觸景生情，我便常常嘆息般的想啊，奈何生為了人，何不以為水？

　　在晴朗的夏日的夜，燦爛的星子映在水面上，風(fēng)搖曳著三朵五朵的花盞。那是一副幻境般的夢圖��！常常使我忘了自己，忘了時(shí)間。

　　遠(yuǎn)處的燈光傳過這里來，和著星光，映得水色迷離。

　　閱覽書屋

　　“一生常見月當(dāng)頭，萬事不如書在手”。與我而言，這里好比是磁石，有著非同一般的吸引力。

　　我喜歡這里的書香氣息，這里的綠植，這里的人，以及這里的玻璃窗和踏入便能感受到的.靜謐氛圍。

　　在這里呆上一年也不會(huì)膩吧，我常想著。

　　這里啊，是我牽掛甚深的地方吶。

　　我坐在這里，忘了寒冷，忘了饑餓。

　　我在這里知道了許多我從前不知道的。

　　它的友善讓我快樂，它的包容讓我感激。

　　只有一條：若是可在夜里踏入，便更好了。

　　同學(xué)少年

　　“紅衣佳人白衣友，朝與同出暮同入”。我們來自不遠(yuǎn)但不同的地方，每個(gè)人的性格亦各不相同。有人張揚(yáng)，有人穩(wěn)重，有人文靜柔弱，有人精分歡脫。

　　——對，我是最后一個(gè)。

　　初來二中，心里還是有些忐忑的，可是他們，卻讓我異常安心。

　　讓我仿佛回到了小時(shí)候。恍然年少不知愁，不知?dú)q月流。

　　我有時(shí)無緣故的笑出聲來，不知為何而笑，不知如何停止。

　　我知道這是我十分快樂的時(shí)候。于是啊，恍恍惚惚的，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過去了。

　　我只愿我們能夠快樂，平安，初心不失不忘，這也就夠了。

書香校園作文 篇2

　　我就讀的學(xué)校，在杭州南邊，靠近贊成林風(fēng)小區(qū)，在甬江路上。它就是勝利小學(xué)，它有著四百多年的悠久的歷史。

　　教學(xué)樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀，像一個(gè)“W”形，凹進(jìn)去的地方是教室�，F(xiàn)在的教室都很高科技，有一塊白板。

　　進(jìn)入校門，耳邊就傳來樂曲聲。我順著樓梯，來到了三樓。在三樓，經(jīng)常聽到一陣陣?yán)世蕰�聲。出了教學(xué)樓，我來到熱鬧的操場。操場上有的人在跳繩，有的人在曬太陽，有的人在跑步……天上的白云真多啊，多得一朵堆在另一朵上；天上的白云真白啊，白得沒有一點(diǎn)兒臟東西；天上的`白云真奇

　　啊，奇得各有各的姿態(tài)，像綿羊，像小狗……

　　操場邊上是菜園，菜園里的菜是大家一起種的。

　　回到校門口，我想我們的學(xué)校，即美麗又整潔，滿是書香味。

書香校園作文 篇3

　　至今我已在瑯琊路小學(xué)度過了五年時(shí)光。在這里，有尊敬慈愛的老師，有樂于助人的同學(xué)，而最令我癡情的是那充滿書香氣息的校園。

　　上課了，我們精神飽滿，認(rèn)真傾聽努力學(xué)習(xí)更多的.知識，老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語文課，當(dāng)朗讀課文時(shí)，我們在老師的指導(dǎo)下，雙手捧起課本，眼神專注文字，聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，語速時(shí)而緩慢，時(shí)而極快，臉上的表情也隨著書中的情景時(shí)而微笑，時(shí)而傷悲，時(shí)而憤怒。顯然，同學(xué)們已深深地融入到文章的意境中去了。

　　下課了，我們也抓緊時(shí)間在一起閱讀課外書，交流讀書的收獲，互相推薦自己閱讀過的書籍。教室的后墻上，有我們的書法繪畫作品，每次開家長會(huì)的時(shí)候，總是吸引一些家長觀看，欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵(lì)學(xué)生，博覽群書，增長見識，開闊眼界，學(xué)校還專門建了圖書館、閱覽室。

　　至今為止，瑯琊路小學(xué)已開展了九屆校園讀書節(jié)，特別是跳蚤書市讓我難以忘懷。

　　滁州瑯小，書香校園，我愛你！

書香校園作文 篇4

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光和煦，在這美好的季節(jié)里，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)“書香滿校園”的活動(dòng)。

　　老師先把代金劵發(fā)到每個(gè)人手中，把每個(gè)人的任務(wù)分配完之后，我們就到操場上站隊(duì)了。排隊(duì)時(shí)我就在想家里書柜應(yīng)有盡有，這兩年來我讀的書都是媽媽擇來的。沒有自己的喜好，捫心自問總有一種空落落的感覺。這時(shí)綠油油的.草坪周圍已擺上了桌椅，桌子上琳瑯滿目地?cái)[著許多的書，周圍人頭攢動(dòng)，我也在人群中搜索著，手里纂著29元突然有一種花不出去的感覺，難道隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我而去，記得三年級時(shí)我們學(xué)校也舉辦同樣的活動(dòng)，可是三年時(shí)間我突然有了一種“行走在消逝中”感覺。我已不知不覺度過了自己的童年步入少年時(shí)代。

　　攥著29元的手越來越濕，看著桌上書似乎只有一種感覺：幼稚。但心靈深處有一種力量在召喚我，在這種力量指引下我來到漫畫書前我被可愛的圖片吸引住了，我呆呆地想，想象進(jìn)入了童話世界，在那里沒有父母、老師殷殷的期望，緊張的考試，拋開煩惱，拋開束縛，我擁了有自己的快樂。

　　纂著29元的手松開了，買回這些漫畫書！“不行！”“快考試了別在看那些亂七八糟的書”媽媽的話再度回旋耳際。我永遠(yuǎn)都是“乖女孩”！我只有腳踏實(shí)地走在現(xiàn)實(shí)的土地上，我選了三本作文書。

　　我開始認(rèn)真審視自己，人都在一點(diǎn)點(diǎn)長大，書是人類進(jìn)步的階梯，在我成長旅途中，書一直陪伴我。它為我每個(gè)階梯成長都提供了最好的精神食糧。雖然我依然懷念自己的童年時(shí)代，但是我更需要一個(gè)良師益友——書。與他(她)交流，自己能找到自信、找到力量。

書香校園作文 篇5

我愛校園，愛他的每一個(gè)角落。是尊師那鏗鏘有力的話語，嚴(yán)而重行的教誨助我們一臂之力，讓我們節(jié)節(jié)高升。同學(xué)們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣，飄悠悠的傳滿校園，這是我們努力的見證。

　　閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閱讀，使人增長見識，談吐不凡；閱讀，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；閱讀，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。所以，我愛閱讀。

　　銘記名言警句是閱讀的一種方式。名言警句往往可以幫助我們提高道德觀念，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣去做一個(gè)有意義、有價(jià)值的人。在教室里，在樓梯道中，我們都可以看見帶著名言警句，以及出自哪位名人的鎏金匾牌。我們都應(yīng)仔細(xì)品味一番，就會(huì)有新的領(lǐng)悟。因?yàn)槊�言警句往往簡短而又通俗易懂，啟示顯而易見。如歐陽修的“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”；劉向的“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”都告訴我們開卷有益的道理。其實(shí)，知識都在我們身邊，全靠我們?nèi)ゼ橙　?/p>

　　賞析古詩詞，文言文、成語故事也是閱讀的一種方式。從中，我們可以了解詩人作詩時(shí)的心情、情懷，領(lǐng)略偉大詩人的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。閱讀古詩詞時(shí)：1。讀詩題，弄清是詩，是詞，是曲。2。悟情感。體會(huì)詩人的'思想感情。3。明形象。了解詩歌中的形象。4。讀注釋，加強(qiáng)對詩歌理解。5。理詩意，用現(xiàn)代漢語，翻譯詩文。6。讀類型。了解古詩是哪種類型的詩。

　　我們也可以從一篇篇古色古香的文言文中體會(huì)字字珠璣，言之鑿鑿，涉獵古代文人墨客筆下精彩絕倫的生活；我們還可以在成語故事中知道一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理。閱讀文言文時(shí)我們要認(rèn)準(zhǔn)字形，讀準(zhǔn)字音；辨明多音字以及詞性、詞義；正學(xué)的斷句、停頓；注意古今詞義的變化；分清一詞多義；注意通假字；直譯文言文。

　　成語故事的語言生動(dòng)形象，凝練鮮明，具有詼諧性和倫理性，蘊(yùn)含豐富的知識和道理。每一句成語又是那么深刻雋永、言簡意亥。閱讀成語故事，可以了解歷史，通達(dá)事理，學(xué)習(xí)、積累優(yōu)美的語言素材。在我們的校園中，操場邊上，是一排排宣示欄，上面印著一篇篇成語故事，我們應(yīng)該在閑暇之余，多去走走，多去看看。學(xué)習(xí)成語是青少年學(xué)習(xí)中國文化的必經(jīng)之路，奠基著我國的文化底蘊(yùn)。我們應(yīng)心如止水，細(xì)細(xì)品讀其中的道理。

　　閱讀名著則是大家最為喜愛的閱讀方式了。不朽的經(jīng)典名著凝聚了世代人類思想藝術(shù)的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。我們要選擇有益的書籍閱讀，去認(rèn)識、感悟世界，理解真善美、假丑惡，接受各種人生哲理。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)指定幾本必讀的名著。我們應(yīng)認(rèn)真閱讀。首先，我們應(yīng)翻看自序，了解作者以及創(chuàng)作目的，會(huì)幫助你更全面的了解名著。其次就是翻看目錄，了解大致情節(jié)。然后在閱讀過程中要適當(dāng)勾畫，查閱比較深?yuàn)W的詞句。接著是拿筆記錄，“好記性不如爛筆頭”。既可以提高閱讀水平，還可以提高寫作能力。最后是讀后思考。思考其原因、道理及更深層的含義。運(yùn)用到生活之中，增長智慧。

　　“一日無書，百日荒蕪。”閱讀讓我在人生路途中春花秋月，落英繽紛。讓我們攜手打造書香校園，讓書香校園演繹教育的精彩。為了圓我們的少年夢，讓我們一起來閱讀吧！

書香校園作文 篇6

　　我的學(xué)校坐落在大山里，這里高山成群，綠樹成蔭。清新的空氣給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。清晨，是一天中美好的時(shí)刻。我從家走到學(xué)校時(shí)，看見許多同學(xué)來得比較早，學(xué)生們就會(huì)拿著書本與同班同學(xué)背誦他們需要背誦的文章；而有的學(xué)生會(huì)坐在樓梯間的凳子上看書；當(dāng)我走到班級時(shí)，一陣清脆悅耳的讀書聲又彌漫整個(gè)教室，我不由自主地拿起書加入了他們的誦讀隊(duì)伍之中。

　　到中午，午飯時(shí)間過后，學(xué)生們可以拿著書到食堂下面的'小樹林去看；也可以到操場后面的長椅上去翻閱，還可以到校園兩角的亭子里去閱讀，那里不但很涼爽，而且都設(shè)有各式的書柜，里面放著各種各樣的圖畫書和歷史書，讓同學(xué)們在休息的時(shí)候隨手就可以翻閱書籍了，豐富自己的知識，非常方便。這里就成了同學(xué)們最喜歡的場所之一了。

　　下午放學(xué)，圖書室的開放，同學(xué)們都迫不及待地到圖書室去借閱圖書。因此，下午放學(xué)后圖書室成了這個(gè)校園中最熱鬧的地方。有的學(xué)生安靜地坐在圖書室的凳子上看書。圖書室的每個(gè)角落都沒有空余的地方。讀書則成為了我們最喜歡的事情之一了。

　　這樣優(yōu)良的設(shè)施，這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我可以盡情享受學(xué)習(xí)的樂趣。書香侵潤人心。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的家園，是我們閱讀的園地、是包含我們夢想和希望的美麗城堡。難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！用書香去筑就我們的夢想吧！用書香去完成我們的使命吧！

書香校園作文 篇7

　　我的學(xué)校是獨(dú)一無二的。無論是在我的眼里，還是心靈里，它都是書香飄逸，綠色動(dòng)人的。

　　學(xué)校的大門是往外推的，一開門的時(shí)候，就像學(xué)校給同學(xué)們來了個(gè)大大的擁抱，讓同學(xué)們整天都開開心心。進(jìn)校門后，接著映入眼簾的是偌大的操場，長長的跑道，大大的草坪。草坪外的跑道，從遠(yuǎn)處看，就像一張大綠毯上鑲嵌的邊。中間有一個(gè)看臺，叫做“觀雅臺”，那是運(yùn)動(dòng)會(huì)上主持人和各位老師盡情表演的地方。觀雅臺的兩側(cè)有兩個(gè)看臺，那是運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們看選手比賽的座位。再往東，操場的正對面有個(gè)體育館，叫做“行健館”。那里是學(xué)校最高的樓，運(yùn)動(dòng)的身影隨時(shí)在飄動(dòng)：天行健，君子以自強(qiáng)不息。

　　再接著往里走，一大片充滿活力的植物爭先恐后的映入眼簾�，F(xiàn)在正值春天，是花兒小草們最嬌嫩的時(shí)節(jié)。樹木在自顧自地?cái)[動(dòng)著自己的葉子，似乎都在爭著說：“看我！看我！”

　　尚雅南樓和北樓的中間有棵大樟樹。幾年前，它還需要木頭的支撐。到現(xiàn)在，它已堅(jiān)固，獨(dú)立了。它那高高的樹頂上，有一塊地方禿了，是被那個(gè)“壞”太陽曬禿了嗎？還是為了存放我們玩耍的錄像帶而煩惱呢？這只有樟樹自己知道了。

　　尚雅樓、明德樓、至善樓等教學(xué)樓是由深紅色和白色的磚間隔筑成的，就像“釘子戶”一樣，釘在那里了，日曬雨淋，風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)韌不拔。教學(xué)樓里，不僅能學(xué)會(huì)知識，它更像一個(gè)港灣，是知識的.港灣，是溫暖的港灣，是成長的港灣，更是心靈的港灣。

　　在好書進(jìn)校園的活動(dòng)中，我們買了多少書籍啊！我們學(xué)習(xí)了多少文化啊！整個(gè)書柜都被塞滿了。每天借書的人絡(luò)繹不絕，讓我們成了一個(gè)個(gè)“書香達(dá)人”；同學(xué)們想方設(shè)法帶回來一盆盆小盆栽，澆花和賞花已經(jīng)成了我們課間的一道美麗風(fēng)景，讓我們成了一個(gè)個(gè)“護(hù)綠達(dá)人”。每一個(gè)班級都在爭創(chuàng)綠色班級和書香班級呢，而我們，創(chuàng)造了2個(gè)第一名。

　　不管是十年，是一百年，我都希望我即將告別的港灣依然綠樹成蔭，書香飄逸。

書香校園作文 篇8

　　我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學(xué)校里，每個(gè)教室都有一個(gè)漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個(gè)世界都被包容在那片小小的天地里。

　　我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實(shí)自己。

　　我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會(huì)到了他們之間純潔的不計(jì)報(bào)酬的友誼，我喜歡那個(gè)純純的.世界。最先接觸到這本書是許老師講這個(gè)故事給我們聽的，我們都很感動(dòng)。所以就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，因?yàn)樵S老師會(huì)經(jīng)常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。

　　希望你們也能愛上讀書，因?yàn)樵谀莻�(gè)世界里你將得到很多!收獲很多!

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