精選六一的作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六一的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六一的作文 篇1
我們期待已久的“六一”兒童節(jié)終于到了，我們的心情自然是非常激動(dòng)的，聽(tīng)說(shuō)，要邀請(qǐng)最專(zhuān)業(yè)的攝影師把我們的節(jié)目給錄下來(lái)，做成一個(gè)光盤(pán)，我們一聽(tīng)到這消息，我們就非常認(rèn)真的排練我們的節(jié)目，星期五的下午，還不到1點(diǎn)50分，我就早早的來(lái)到教室，等待著同學(xué)和家委會(huì)的家長(zhǎng)們，不久，人都到齊了，有好多的'女同學(xué)都把自己裝飾得漂漂亮亮的，大約兩點(diǎn)的時(shí)候，我們就坐著家委會(huì)的車(chē)來(lái)到家樂(lè)園越健公司，陳子然媽媽為我們準(zhǔn)備了既華麗又寬闊的舞臺(tái)， 那一張張笑臉就像一朵美麗的鮮花，有許許多多的同學(xué)在舞臺(tái)上盡情地玩耍，旁邊，有許許多多豐富的禮品。
不久，人都到齊了，六一晚會(huì)終于開(kāi)始了，首先，就是大合唱（我的歌聲里）本來(lái)，這首歌是非常的優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的，被我們一唱，就變得更加優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)了，我印象最深刻的是：張言佳的古箏和王康和溫]楚的江南stly，張言佳的手細(xì)小纖長(zhǎng)，演得非常的動(dòng)聽(tīng)，一開(kāi)始，非常的急促，似乎，使人非常的緊張，接下來(lái)，就不再那么急促，彈得非常的動(dòng)聽(tīng)，就好像，我們已經(jīng)進(jìn)入了音樂(lè)的世界，很快，張言佳就彈完了，王康和溫]楚的江南stly，非常的搞笑，由其，是王康的，他似乎學(xué)過(guò)街舞一樣的。
瞧，這就是我們班的“六一”兒童節(jié)，讓人難已忘記的“六一”兒童節(jié)。
六一的作文 篇2
關(guān)于六一的作文300字一：快樂(lè)的兒童節(jié)
今天是“六一”兒童節(jié)，雖然氣溫很高，可是到處都可以看到興高采烈的小朋友和大人們。
大街上有一手拿著氣球、一手拿著零食，邊走邊吃的小孩；還有雙手抱著自己精心挑選的禮物，跟在爸爸、媽媽后面小跑的哥哥、姐姐。公園里到處都是興奮的人群，幾乎所有的游樂(lè)項(xiàng)目都排起了長(zhǎng)隊(duì)。商場(chǎng)里涌出來(lái)的人們手里都是大包、小包，涌進(jìn)去的人們都爭(zhēng)先恐后地往里趕。人們好象已經(jīng)忘了曾經(jīng)給我們帶來(lái)巨大影響的“非典”�！胺堑洹笔刮覀兊臍g笑少了，是“六一”兒童節(jié)給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，連大人們都仿佛又回到了童年。
為什么兒童節(jié)到了，“非典”就跑了呢？其實(shí)我知道一個(gè)原因，那就是我們戰(zhàn)勝了“非典”。
關(guān)于六一的作文300字二：快樂(lè)的兒童節(jié)
五月過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)際六一兒童節(jié)，這次的兒童節(jié)我玩得非常開(kāi)心。
我們學(xué)校開(kāi)展了文藝表演、游園活動(dòng)，班級(jí)文藝表演比賽活動(dòng)。最有趣的就是豐富多彩的游園活動(dòng)了。
下午兩點(diǎn)半，我們?cè)趯挸髁恋膾鞚M了氣球和彩帶的充滿了喜慶和歡樂(lè)的氣氛的教室里，開(kāi)始了游園活動(dòng)。
首先是“猜謎語(yǔ)”游戲，這可是我的“強(qiáng)項(xiàng)”，已經(jīng)猜了的.同學(xué)表現(xiàn)都很出色，輪到我了，我剛讀完謎面，就猜出了謎底，老師就給了我兩顆糖果。
然后是“牙簽夾米�！边@個(gè)游戲主要是考驗(yàn)我們平常用筷子和握筆的正確、靈活程度，很多同學(xué)都夾很少，想不到平常連用筷子和握筆都不正確的我，居然夾得了十二顆米粒，老師又獎(jiǎng)給了我兩顆糖果。
接著是“丟乒乓球”，這一輪我不知是怎么了，也許是心急，也許是我前兩輪都得了糖果，所以有點(diǎn)兒驕傲了，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)丟進(jìn)。
這次的兒童節(jié)真快樂(lè)，最令我高興的是，我還被評(píng)為了十星少年呢！
關(guān)于六一的作文300字三：快樂(lè)的兒童節(jié)
我急切地盼望著六一兒童節(jié)快快來(lái)到。為了迎接六一兒童節(jié)，5月30日上午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的課本劇表演活動(dòng)。
節(jié)目的主持人是一位大姐姐和一位大哥哥。表演的節(jié)目豐富多彩，有《青蛙王子》、《狐假虎威》，我覺(jué)得最精彩的是我們班同學(xué)表演的《青蛙王子》這個(gè)節(jié)目了。
石依雯扮演的是公主，她穿著白紗裙，拎著小籃子，蹦蹦跳跳地出場(chǎng)了。臺(tái)下觀眾的目光一起投向了她，都被她吸引住了。隨后，戴著青蛙頭飾的陸嘯雷也上場(chǎng)了---
看！臺(tái)上的演員個(gè)個(gè)認(rèn)真、投入，臺(tái)下的觀眾個(gè)個(gè)看得津津有味，陣陣掌聲不斷地響起。
到了下午，我們拿出零食，痛痛快快地吃了起來(lái)，我們一邊品嘗美味，一邊觀看電影，真是回味無(wú)窮。
我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
關(guān)于六一的作文300字四：快樂(lè)的兒童節(jié)
“六。一”兒童節(jié)快到了，我急切地盼望著“六。一”兒童節(jié)早點(diǎn)到來(lái)，為了迎接“六一”兒童節(jié)，5月28日下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)文藝表演活動(dòng)。
節(jié)目的主持人是我們最喜愛(ài)的謝老師。節(jié)目非常精彩，有：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、說(shuō)唱等等。我覺(jué)得最精彩的算是我們二年級(jí)女同學(xué)表演的《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》這個(gè)節(jié)目了，我們班的桂源等四位同學(xué)也參加了這個(gè)節(jié)目的演出呢！
看！臺(tái)上的演員個(gè)個(gè)認(rèn)真、投入，臺(tái)下的觀眾個(gè)個(gè)看得入迷，陣陣的掌聲不斷地響起。
我們學(xué)校的舞蹈隊(duì)也準(zhǔn)備了一個(gè)名叫《細(xì)雨》的舞蹈，將在“六．一”全市匯演的那一天，作為節(jié)日的禮物送給全市的小朋友！
你們知道嗎？我也用一種特殊的方式來(lái)迎接這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，那就是和媽媽一起制定一張《良好行為計(jì)劃表》，我要從現(xiàn)在開(kāi)始改掉我以前的壞毛病，養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)！
六一的作文 篇3
今天是一年一度的6月1日一兒童節(jié)。我興沖沖地趕到了藍(lán)天幼兒園……
來(lái)到藍(lán)天幼兒園我和小朋友們一起玩游戲，吃早餐，上課……
輪到我蕩秋千。我緊緊地抓住鐵索，雖說(shuō)我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，但自己還是很膽小的。幼兒園的老師開(kāi)始幫我蹬了，老師蹬地又高又猛，嚇得我‘屁滾尿流’的。小朋友們都在笑我，我臉上浮現(xiàn)一絲尷尬的表情。老師走到我面前說(shuō)：“別害怕！其實(shí)這并不可怕！”后來(lái)，小朋友們也對(duì)我說(shuō)了些鼓勵(lì)的話。
……
直到下午，我們?nèi)ヅ郎綍r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，童年是那么可貴，兒童節(jié)也不再屬于我了……
“小朋友們，我們今天去爬山好嗎？”我問(wèn)道。
“好！”小朋友們興高采烈的說(shuō)道。
……
我拉著小朋友們那嫩嫩的小手，一起朝山頂走去。我看著他們童稚的臉蛋，我想起了我金色的童年，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這是我一生中最后的一個(gè)兒童節(jié)……
快到山頂了。我看到小朋友們個(gè)個(gè)都?xì)獯跤�、汗流浹背。我便說(shuō)：“小朋友們，我知道大家都累了。我們先休息會(huì)吧！”“不用了，姐姐！馬上要到山頂了，等我們上去了再休息吧！”這堅(jiān)定的聲音發(fā)自于雜亂的.人群中。在她的身上，我看到了我的影子……
終于爬上山頂了。從山上往下看，景色非常美。遠(yuǎn)處的地平線上，那輪太陽(yáng)將要落下，西天的晚霞揮動(dòng)著絢麗的紗巾。朦朧間，遍地的小草都鍍上了一片金黃色。
看到這么美的景色，我臉上露出了一絲微笑�？吹叫∨笥褌兊膽蛩＃业谋亲佑幸魂囁帷�
六一的作文 篇4
朝思暮想，日夜期盼，盼星星盼月亮。“六·一”節(jié)終于降臨到這個(gè)美麗的夏天。
“啊—哈！咱們老百姓呀，今兒可真高興。”我懶懶地伸展了自己酸痛的胳膊，不禁哼上了這美妙的小曲。今天是六·一兒童節(jié)，今天是我的天地。我走出房間，只見(jiàn)父母和顏悅色道：“小主公，請(qǐng)！”我萬(wàn)分驚訝，但又馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，以皇帝的口吻說(shuō)：“愛(ài)卿平身！”只見(jiàn)媽媽臉上的笑容立刻消失，我見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上對(duì)母親恭維起來(lái)：“我親愛(ài)的媽媽?zhuān)颐利悷o(wú)比的`媽媽?zhuān)笕擞写罅浚笕瞬挥?jì)小人過(guò)……”“嗯！”媽媽微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，“愛(ài)卿平身！”“謝母親大人！”“今天，是六·一兒童節(jié)，是兒童的天地，我鄭重宣布：今天，葉正豪全天放假�！薄拔覜](méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”我驚呼道，又是掐手又是捶頭，證實(shí)不是在做夢(mèng)。我抑制不住自己的興奮，抱上足球就往外跑，竟忘了吃早餐。
在球場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)跓峄鸪斓剡M(jìn)行足球比賽。只見(jiàn)我一個(gè)香蕉球，“球進(jìn)了！”裁判大吼道。同學(xué)們圍著我又是抱又是親，差點(diǎn)摔壞了我的眼鏡。
回到家里，看見(jiàn)媽媽在接電話，原來(lái)是培訓(xùn)學(xué)校停課通知。我又驚又喜，不禁哈哈大笑。
“葉正豪、葉正豪，你傻笑啥？”媽媽問(wèn)道。��？原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！唉！六一歡樂(lè)已成夢(mèng)，但我卻期盼它確實(shí)不是夢(mèng)！
六一的作文 篇5
早晨，我來(lái)到學(xué)校,班級(jí)里已經(jīng)有許多同學(xué)了。我坐到座位，我看見(jiàn)何金澤帶了一大瓶飲料，我急忙問(wèn)：“你帶的飯或者水果拼盤(pán)呢？”他笑嘻嘻地說(shuō)：“在這呢！”他把飲料舉起來(lái)，我說(shuō)：“這就是你做的？”他說(shuō)：“是呀！這是我用芬達(dá)的3種口味倒在一起，攪拌而成的，不錯(cuò)吧！”他笑了起來(lái)。我讓他給我倒點(diǎn)飲料嘗嘗，我喝了一口，味道酸酸甜甜的一股葡萄味的很好喝！做在我后面的盛雨塵看見(jiàn)了她說(shuō)她也要嘗嘗，何金澤給她倒了一點(diǎn)，她說(shuō)非常好喝。過(guò)了一會(huì)兒，李老師來(lái)了，她讓同學(xué)們把帶的東西放起來(lái)。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，把你們做的菜拿出來(lái)！”同學(xué)們高高興興的把菜拿了出來(lái)，李老師又說(shuō)：“誰(shuí)愿意上來(lái)給同學(xué)們介紹自己做的菜？”同學(xué)們紛紛的舉起了手，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上來(lái)先展示自己的作品，讓我印象最深的.就是張悅顏的作品“六一”了，她的“六一”都是六或者十六片的水果拼成的花邊，特別漂亮！老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以互相交換東西吃了！”同學(xué)們聽(tīng)了一蹦三尺高，同學(xué)們東跑跑、西跑跑，吃吃你的、吃吃我的，高興極了！我也不利外，我一會(huì)兒跑到張悅顏、盛雨塵那，一會(huì)兒跑到人多的地方。 同學(xué)們，“六一”節(jié)過(guò)的快樂(lè)嗎？
六一的作文 篇6
在教室里追趕著，雪花不斷往頭上噴，被追的跑到了走投無(wú)路的時(shí)候，便見(jiàn)她們扭在一起瘋，滿教室紛飛著的雪花，那嗆人的雪花味道……我看見(jiàn)大家都站到了講臺(tái)，做個(gè)觀眾，看她們?nèi)绾委偂?/p>
我突然覺(jué)得我們班真是夠陰勝陽(yáng)衰的，男生們都沒(méi)一個(gè)參與此次“六一狂歡”的，他們只是站在講臺(tái)看風(fēng)景，這讓我覺(jué)得挺滑稽的！
最后的一節(jié)課，隔壁的五班上地理課，天，我真懷疑地理老師幾乎是指揮著他們?cè)趺疮偟�，老師說(shuō)了一句什么，我們聽(tīng)不見(jiàn)，但是卻聽(tīng)見(jiàn)他們?nèi)嗤瑢W(xué)，拼命地敲桌子，捶椅子，踩地板，象是國(guó)際樂(lè)隊(duì)演奏一般，我們被吵地完全沒(méi)法上課，接著聽(tīng)見(jiàn)他們?nèi)嘤忠驗(yàn)槔蠋熣f(shuō)了句什么，全都跑出了教室瘋了，整條走廊雞飛狗跳的，太恐怖了，真納悶地理老師怎么就這么開(kāi)明呀，也真不顧別的老師有意見(jiàn)了？真有膽量！
中午回家，外婆拿了些餅干，姑姑拿了些阿爾卑斯糖和酸奶，說(shuō)是給弟弟的，弟弟最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，我當(dāng)然也是沾了不少“光”，吃了很多的糖。
問(wèn)弟弟這最后一個(gè)六一，他們?cè)趺磻c祝，他說(shuō)分幾顆糖，什么也沒(méi)有，我說(shuō)唱歌也沒(méi)有了，他說(shuō)當(dāng)然沒(méi)有。我感嘆，真是一年不如一年了。
姑姑還說(shuō)，表妹他們中心幼兒園今年居然連表演也沒(méi)有，我更是驚訝，現(xiàn)在連名正言順的兒童們都不過(guò)六一了，我們這幫大孩子，倒跟著懷舊！難道真的'就象那句話說(shuō)的：“只有等到失去了，才會(huì)珍惜！”
下午去學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)便見(jiàn)滿地的水和氣球殘片，樓道上早已鬧水災(zāi)，回到教室，見(jiàn)同桌已經(jīng)是把衣服換了，看來(lái)，他們是乘著吃飯時(shí)間，鬧完了呀！看來(lái)瘋狂的場(chǎng)面已經(jīng)過(guò)去了，我們錯(cuò)過(guò)了！可是，一下課，走廊上還是到處是打水仗的人，我們?cè)诮淌依锱軄?lái)跑去地進(jìn)行避難，窗戶上的玻璃上，水一直在往下淌著。突然，一個(gè)女生跑了進(jìn)來(lái)，后面的女生手拿幾個(gè)水氣球，追著，接著水球猛砸，旁邊同學(xué)的書(shū)桌徹底遭難，書(shū)包拿起來(lái)都滴著水，書(shū)本也大半濕透了！
俊賢突然叫我，說(shuō)：“老師說(shuō)讓管一下！”我看了看他的眼神，確實(shí)，我們都一樣地?zé)o奈，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后面一個(gè)女生撞過(guò)來(lái)，我的衣服也濕了，沾了點(diǎn)“油漆”，我這下開(kāi)始大喊：“停了！都停下，別鬧了！”
可是沒(méi)有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話，他們瘋狂的聲音又把一切淹沒(méi)了。
我其實(shí)也根本不想去管，而也不能去管。說(shuō)白了，我羨慕他們，真的羨慕，我為什么就不能像他們一樣的放開(kāi)一切去瘋，可曾記得小時(shí)侯說(shuō)過(guò)的：“校長(zhǎng)的任務(wù)是羅羅嗦嗦，而我們的任務(wù)便是我行我素！”可畢竟那都過(guò)去了呀，我們?cè)缫巡荒敲礊t灑，我們怕老師追究，怕老師說(shuō)：“重點(diǎn)班的班干部都這樣，那這學(xué)校還有前途嗎？”怕同學(xué)們說(shuō)，怕別人嘲笑……
我們都是好孩子，所以我們失去的也很多，那些可以挽回的快樂(lè)，我們就這么放棄了爭(zhēng)��！記憶中，那些瘋狂的日子，叫做六一！
六一的作文 篇7
六一是我們的節(jié)日，它帶給了我們快樂(lè)。每年這個(gè)時(shí)侯，學(xué)校里總是張燈結(jié)彩，一片喜氣洋洋的景象。伴隨著夏日的到來(lái)，今年的兒童節(jié)到了。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)這是和往常一樣快樂(lè)的兒童節(jié)，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻還帶有一份傷感，畢竟這是我最后一次過(guò)兒童節(jié)，但是我卻沒(méi)能趕上，留下的只有遐想：
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。學(xué)校里彩旗飄揚(yáng)，熱鬧非凡。同學(xué)們都穿著漂亮的衣服排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上坐好。大家異常興奮，一個(gè)個(gè)像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的討論不停。
這時(shí)，臺(tái)上走來(lái)了兩位主持人，說(shuō)：下面，請(qǐng)校長(zhǎng)講話。臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家都認(rèn)真地聽(tīng)著校長(zhǎng)講話，誰(shuí)也沒(méi)有吵鬧，這時(shí)的校園就像一個(gè)安靜的小孩子。校長(zhǎng)講話過(guò)后就是頒獎(jiǎng)儀式，一些獲獎(jiǎng)的同學(xué)高興地站在臺(tái)上接過(guò)自己的獎(jiǎng)品，還向臺(tái)下?lián)]了揮手。接著是新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式�？粗麄冃厍暗募t領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩，聽(tīng)著他們莊嚴(yán)的宣誓，我從心里為他們感到自豪。
最后是我們最?lèi)?ài)的文藝節(jié)目。其中有相聲，有小品，有快板，有舞蹈，還有合唱在那么多節(jié)目中，我最喜歡的是《明月幾時(shí)有》大合唱。因?yàn)樵谶@次大合唱中還有我們班的同學(xué)呢。瞧，剛說(shuō)到他們呢，他們就穿著整齊的`衣服走上臺(tái)。哈，我看見(jiàn)他們了，他們正夾雜在別班同學(xué)的中間，看起來(lái)挺開(kāi)心的。隨著音樂(lè)響起，他們也放開(kāi)嗓子唱了起來(lái)，漸漸地，我被他們宛轉(zhuǎn)的歌聲陶醉了，似乎來(lái)到了另一個(gè)美妙的世界。直到音樂(lè)久久停息，我還未從中醒來(lái)。這時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。我也為他們精彩的表演感到驕傲，感到自豪。
表演都結(jié)束了，音樂(lè)再次響起，全場(chǎng)師生都隨著音樂(lè)唱了起來(lái)，整個(gè)學(xué)校都沉浸在音樂(lè)當(dāng)中
這就是我想像中的兒童節(jié)，但它只能是一個(gè)夢(mèng)，我會(huì)把這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)的收藏起來(lái)。
六一的作文 篇8
星期五的晚上我和媽媽阿姨、舅媽、哥哥一同去東華理工大學(xué)觀看六一文藝表演。
開(kāi)始表演舞蹈，紅紅綠綠的衣服，翩翩起舞，接著表演武術(shù)，拳腳相加表演得栩栩如生，大家看得眼花繚亂，今天我也看得很高興。
7愉快的六一兒童節(jié)
我盼望著“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，因?yàn)檫@是全世界小朋友的節(jié)日，今年的.“六一”兒童節(jié)與往年不同的是我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。
我的愿望是“六一”兒童節(jié)過(guò)得愉快，媽媽能調(diào)休陪我去書(shū)城讓我挑選幾本好看、有趣的兒童讀物。我希望它們伴我度過(guò)美好的學(xué)生時(shí)代，我相信媽媽也一定會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的。
六一的作文 篇9
行駛在寬廣的幸福大道上，欣賞著路邊的美麗景色，郁郁蔥蔥的松柏，叫不上名字的花兒，我和媽媽驅(qū)車(chē)幾十里地，終于來(lái)到了位于德州南郊的果品蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，這里是黃河涯鎮(zhèn)吃不夠西瓜的培養(yǎng)基地，也是培育秋霜梨的基地。
敲鑼打鼓，紅旗飄飄的集市上，聚集了前來(lái)觀看的人們。9點(diǎn)半左右，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)趕到了，胡老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行今天的“西瓜地里長(zhǎng)知識(shí)，認(rèn)領(lǐng)愛(ài)心秋霜樹(shù)”活動(dòng)。今天的活動(dòng)開(kāi)始啦！
鏡頭一：
基地的叔叔介紹說(shuō)：先品“吃不夠”西瓜，我們?cè)偃ノ鞴系乩锟纯础４蠹移炔患按氐戎虚_(kāi)大西瓜，一個(gè)個(gè)足有十五六斤重，西瓜的皮很薄，瓤很紅，切的時(shí)候感覺(jué)脆脆的，看著就一定好吃，真美味啊！好不容易分到一塊，三下兩下就吃完了，吃完還想吃，真不愧為名副其實(shí)的'吃不夠西瓜�。�
鏡頭二：
鑫昂集團(tuán)史叔叔為我們講解吃不夠西瓜的由來(lái)和歷史，據(jù)說(shuō)是引來(lái)黃河里的水，施有機(jī)肥料，絕不添加農(nóng)藥和化肥，吃不夠西瓜一年四季都有的吃，大棚栽培技術(shù)，暢銷(xiāo)全國(guó)各大城市，為本地農(nóng)業(yè)增添了榮光，今年還被評(píng)為最甜西瓜，摘得頭彩。
鏡頭三：
我們要去領(lǐng)愛(ài)心樹(shù)啦！在一個(gè)鐵牌子上我們寫(xiě)上自己的名字和聯(lián)系方式，閑暇的時(shí)候來(lái)基地澆灌、除草，等到秋天梨子成熟的時(shí)候我們送去福利院給老人們分享，因?yàn)槲艺J(rèn)領(lǐng)的是第九棵梨樹(shù)，又因?yàn)槔娴钠贩N是秋霜，我就稱(chēng)它為“秋霜小九”，希望在基地叔叔和我的照料下，小九能結(jié)最大的果實(shí)，也希望這棵樹(shù)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久地奉獻(xiàn)愛(ài)心。
這個(gè)六一兒童節(jié)我們過(guò)得精彩充實(shí)，是一個(gè)令人難忘的六一�。�
六一的作文 篇10
“六一”是每個(gè)像我這樣的孩子們期盼的日子。每次過(guò)“六一”，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，但這次“六一”與以往不同，這次“六一”還是學(xué)校成立的五十周年，是全校師生、以及從這所學(xué)校畢業(yè)的各地人們?yōu)閷W(xué)校過(guò)五十歲生日的日子！既然是學(xué)校的五十歲生日聚會(huì)，自然要辦得熱熱鬧鬧，漂漂亮亮。學(xué)校這次特意搭建了舞臺(tái)，給我們這些躍躍欲試的學(xué)生們展示自己的機(jī)會(huì)。
我被安排為三年級(jí)古詩(shī)文朗誦伴奏。古箏伴奏一共有四個(gè)人，都穿著仙女衣裳樣的古裝，打扮得比西施、貂蟬還漂亮。由于朗誦內(nèi)容是古詩(shī)文，所以伴奏的曲子也要優(yōu)美而古樸動(dòng)聽(tīng)，古箏老師選擇了漁舟唱晚及高山流水兩支曲子。
表演當(dāng)天，我既緊張又激動(dòng)，內(nèi)心希望快點(diǎn)輪到三年級(jí)。雖然那天天氣并不熱，相反，當(dāng)時(shí)的溫度幾乎可與廣寒宮相比——但我卻感覺(jué)燥熱難耐，似乎已到盛夏。快到三年級(jí)的表演了，我的心幾乎提到了嗓子眼，腦海中也浮現(xiàn)出了各種畫(huà)面：彈著彈著忘了譜子，彈錯(cuò)了音，琴弦斷了……我近乎到了崩潰的'地步，費(fèi)了九牛二虎之力才將自己從胡思亂想中拉回了現(xiàn)實(shí)。但是剛回到現(xiàn)實(shí)，我就不得不聽(tīng)到“請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的表演”這段話。
我忐忑不安地坐在古箏旁邊，卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定自若，把自己美好的一面展現(xiàn)出來(lái)。終于盼到了伴奏時(shí)間，我努力將腦海清空，去想曲譜、姿勢(shì)、表情……當(dāng)一個(gè)個(gè)頑皮的音符跳躍著出場(chǎng)，又奔跑著退場(chǎng)后，我不由得感嘆：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功描述得還是不夠確切，在臺(tái)上的感覺(jué)是那樣快，似乎只是眨眼間��！
這是我的最后一個(gè)兒童節(jié)了，就讓這緊張而美好的記憶烙在我的心上吧！
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