愛護環(huán)境作文【精】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的愛護環(huán)境作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛護環(huán)境作文1

　　愛護環(huán)境今天，我一來到公園，就覺得討厭，你們知道為什么嗎?這是因為，人們經(jīng)常把垃圾扔到河里，害的小魚們東躲西藏而且河水里還發(fā)出陣陣的臭味，人們還經(jīng)常把垃圾扔向草坪和馬路上，既破壞美觀又害的'小昆蟲不能安居樂業(yè)又妨礙行人走路。愛護環(huán)境，從我做起，爭取讓我們的家園更加美麗，空氣更加清新!

愛護環(huán)境作文2

　　今天上午去公園玩，媽媽給我和弟弟買了兩串大肉串，我一轉(zhuǎn)身弟弟就吃了個精光，他偷偷把小竹棍扔在地上，我看見了很不高興，就對他說：“你怎么能亂扔垃圾呢！”

　　弟弟不服氣地說道：“啊，不就是幾根小竹棍嗎？”“如果大家都像你一樣，那將到處有垃圾，我們怎么能生活在這樣的環(huán)境中？”聽完，弟弟慚愧的.地下了頭。他趕緊跑回去見撿起小竹棍扔到路邊的垃圾桶里。

愛護環(huán)境作文3

　　一天早上，陽光燦爛。

　　在公園里的一條小路上發(fā)生了一件事情。是什么事呢？原因是小胖一邊吃冰棍一邊丟紙屑，小紅看見了撿超紙屑，把它扔進不遠處的垃圾桶里。小紅對小胖說：“我們要愛護環(huán)境，不要亂丟垃圾�！�

　　愛護環(huán)境從你我做起，從小事做起！

愛護環(huán)境作文4

　　5月28日早上，趙海海站在講臺上讀他寫的檢查，事情經(jīng)過是：昨天中午他和王浩浩在花壇邊玩，他拔起一根草，然后拿拔草當游戲，接二連三地拔了好多根。這時保潔員阿姨看到后走過來對他說：“這位同學，你不應(yīng)該亂拔花草，它們也是有生命的'。”老師也對他們進行了批評教育，并讓他在全班做了檢查，他也認識到自己的錯誤。我認為他破壞花草是不文明的行為，一草一木都是有生命的，我們都應(yīng)該保護周圍的花草樹木，因為它們不僅能夠美化環(huán)境，還能凈化空氣，為我們提供了良好的學習和生活環(huán)境，大家都應(yīng)該去愛護它們，而不是隨意地破壞它們。

愛護環(huán)境作文5

　　今天，毛毛去公園散步。一會他感覺餓了，就拿出一個蘋果兩三口就把它吃完了。毛毛就隨手一扔，扔進了小河里。

　　一個戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員看到了。他急忙跑過來，對毛毛說：“小朋友，我們要愛護環(huán)境，不能亂扔垃圾啊!”少先隊員就去拿了個網(wǎng)子，毛毛疑惑不解的撓撓頭問：“大哥哥，你拿這個東西干什么啊?”大哥哥笑瞇瞇地說：“我們?nèi)グ烟O果核撈起來吧!”

　　一會少先隊員就把蘋果核撈起來了。毛毛一看，臉一下紅了起來。少先隊員說：“來，讓我們一起來把蘋果核扔到果皮箱里吧!”

　　兩人走到果皮箱前，少行隊員把核扔進果皮箱里。毛毛情不自禁地堅起了大拇指，佩服地說：“大哥哥，你真棒，我要向你學習保護環(huán)境�！�

愛護環(huán)境作文6

　　今天，馬老師給我們講了愛護環(huán)境的重要。我知道了學校的環(huán)境衛(wèi)生要靠我們每一位同學來維護。學校環(huán)境的好壞由我們自己做主。我們不能亂扔垃圾，看到校園里的廢紙，我們要主動撿起來。這樣，你的'校園才能更加美好。

　　我們“一、九”班的的同學一定會努力成為環(huán)境小衛(wèi)士。

愛護環(huán)境作文7

　　我們都希望有s一個環(huán)境優(yōu)美的家園，可是，我們周圍的環(huán)境卻越來越差。當你走在碧綠的草地上時，你有沒有聽見小草在哭泣。當你在樹上刻字時，你有沒有看到大樹在皺眉。當你把垃圾扔在地上時，你有沒有看見大樹在搖頭流淚。當我們聽到或看到這些現(xiàn)象時，我覺得大家一定都很羞愧。

　　愛護環(huán)境，保護大自然，是我們大家的.共同責任，我們作為一名小學生，一定要以身作則，從身邊的每一件小事做起。不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，要愛護花草樹木，要節(jié)約用水用電。

愛護環(huán)境作文8

　　每天，我負責把點心紙倒掉，在把裝點心的桶放回廚房里。

　　一天，大家吃完點心。我喝完水，拿起桶，向樓下跑去。到了樓下，我看見我們學校的地上都是點心紙和面巾紙，可是就是沒有人去揀。本來，我想到大家都不揀，我也不用去費心絲去揀了。可是，我馬上又想到要是滿地都是紙，又沒有人去揀，我們那美麗的'校園會被糟蹋成什么樣呢?想到這里，我迫不及待地用手一一地把地上的紙張揀了起來。雖然沒有人看見，但我的心里卻是樂滋滋的。

　　同學們，你們身邊的地上有臟東西嗎?如果有的，一定要像我一樣把紙揀起來。如果你不想揀的話，你可以像我一樣想一想我們的校園將來會變成什么樣呢?

愛護環(huán)境作文9

　　星期五的下午，萬里無云，我和幾個小伙伴約好放學一起去操場打籃球。

　　操場上好熱鬧呀！同學們有的在跳繩，有的在打乒乓球，我和我的'小伙伴們也在激烈地打籃球，正當我們玩得高興的時候，我發(fā)現(xiàn)籃球場邊上有一個飲料瓶，我邊打邊想：“我要不要把飲料瓶撿起來呢”如果都像我一樣不愛護環(huán)境，那么操場不就變成垃圾場嗎？想到這里，我連忙跑過去把飲料瓶撿起來放在離我們不遠的垃圾筒里，我又繼續(xù)玩起來。

　　天慢慢黑了，我們也收起籃球準備離開操場回家了，我又看了看操場四周多干凈 呀！心想：“我今天做了一件有意義的事，就是愛護環(huán)境。”

愛護環(huán)境作文10

　　我們的校園非常美麗。有綠茵茵的草地，高大的`樹木，還有鮮艷的花朵�？墒�，教學樓前面的草地上，卻經(jīng)常有一些不遵守紀律的同學去踩踏草坪，還有的同學隨手把垃圾扔到草地上。

　　了解情況后我們經(jīng)過商討，決定用行動來阻止同學們的不良行為。

　　我們的行動是制作告示牌。小明最聰明，我們就讓他來出標語。接著，我們讓小剛來畫畫，畫畫完后，我們把小明出的標語“請尊重綠色的小生命吧！”寫到畫的旁邊，釘在木板上。

　　自從木板在那以后，小草再也沒有被踩過。那些惹人厭的垃圾也不見了。

　　看到我們的勞動成果，我真想呼吁更多的人來跟我們一起行動。

愛護環(huán)境作文11

　　星期天上午，天空萬里無云，微風兮兮，我跟奶奶到烈士山公園玩。路過了市府廣場，噴泉此起彼伏，讓我們感到很涼爽。更為我們的城市添加了一道美麗的`風景。

　　在馬路旁，我看見一位老奶奶，她在義務(wù)的掃馬路，我想；老奶奶年紀都那么大了，怎么還在義務(wù)工作掃馬路呢？我這回也想去幫助她一把。

　　我快速的跑到老奶奶身旁說；“老奶奶讓我來幫你吧，好嗎？”老奶奶說；“謝謝你，這位有愛心的小朋友，那你就來幫忙吧！”我說；“不用謝，這都是我應(yīng)該做的�！闭f完我就拿起了塑料袋，把塑料袋撐開。等老奶奶撿到了垃圾，就往我拿著的塑料袋里頭里面放。

　　保護環(huán)境，人人有責，讓我們的天空藍了，水更清了，樹更綠了，愛護環(huán)境，從我做起。

愛護環(huán)境作文12

　　俗話說“愛護環(huán)境，人人有責”可是你們做到了嗎?我就做到了。

　　那是去年夏天的一件事，天氣很炎熱，我們幾家人去山海天游泳，泳池旁有一塊草地，有一位小孩子正要踩過，我連忙走過去阻攔他，但他對我不理睬，我很急，但卻沒辦法，我等他走后就找來一塊空白的木板和筆，寫上“請不要傷害小草，它們也是有生命的'”字體雖不怎么好看，但我也覺得很欣慰，它代表我的一份愛心。

愛護環(huán)境作文13

　　涼爽的秋天來了，一天上午媽媽和小紅來到了公園。公園里有綠油油的草坪，遠處有漂亮的亭子。近處還有奇形怪狀的`巖石，天上還有一只只小鳥。還有茶花、菊花……小紅最喜歡的是菊花。小紅看見了一朵金燦燦的菊花。她想摘朵送給媽媽，小紅伸手摘，媽媽看見了，走了過來說：“小紅不能摘花�！毙〖t聽了點點頭說：“媽媽，我再也不摘花了。”

愛護環(huán)境作文14

　　地球是我們的家園，我們都要愛護她。以前，天空藍藍的，水清清的，藍藍的天空上飄著朵朵白云，可是現(xiàn)在，人類亂砍樹木，山上的樹木都被砍光了，工廠里又臭又臟的`廢氣排到了水里。聽媽媽說：“這條小河曾經(jīng)有著很清很清的河水，還能看到小魚在水里游來游去。”現(xiàn)在小魚都不見了。因為水變得又臭又臟，小魚無法生存。我好像聽到河水在說：“救命呀，救命——”空氣變差了，水變臭，變臟了。

　　地球一次又一次地原諒人類，可是人類還是亂扔垃圾，亂砍樹木。照這樣下去，地球也會發(fā)怒，我們就會失去美麗的家園。我們要愛護地球，保護地球，就讓我們從今天開始保護環(huán)境吧!

愛護環(huán)境作文15

　　污染一直是一個社會問題也是人們的敵人，我們應(yīng)該做環(huán)保小衛(wèi)士可怎么做環(huán)保小衛(wèi)士呢。

　　水，是人們不可少的東西水是生命的源泉。人對水很需要。不攝入某一種維生素或礦物質(zhì)，還能繼續(xù)活幾周或帶病活上若干年，但人如果沒有水，卻只能活幾天。

　　人體細胞的重要成分是水，水占成人體重的60%到70%，占兒童體重的'80%以上。當感冒、發(fā)熱時，多喝開水能幫助發(fā)汗、退熱、沖淡血液里細菌所產(chǎn)生的毒素；同時，小便增多，有利于加速毒素的排出。污水會給人類造成各種疾病。所以我們不能讓水消失，也不能讓污水奪走我們的生命。

　　被污染的東西十分多：電池、空氣、垃圾袋等等。所以我們要作環(huán)保小衛(wèi)士。

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