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我們一起做作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我們一起做作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們一起做作文1
俗話說：“沒有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，其余一切都是空的�！蔽矣袀�(gè)好朋友，她的名字叫許皙越，因?yàn)樾r(shí)候和我一樣貪吃，現(xiàn)在正面臨著同一個(gè)問題—減肥。也正是這樣，我們倆個(gè)成為了好朋友。
在我的印象里，她胖胖的，皮膚是麥色的.，很光滑，他的臉胖胖的，有一頭烏黑及腰的長發(fā)，走起路來像個(gè)企鵝，一搖一晃的，慢吞吞的，本來是個(gè)美人，可惜就在于身材太胖了。
畢竟都是胖子，也會(huì)理解對(duì)方的苦不是么？減肥，也就成為了我們談?wù)摰脑掝}。
我和許皙越在上學(xué)時(shí)常常相約在學(xué)校，早到時(shí)就一起跑步，繞著大操場走上個(gè)5、6圈。雖然我們說時(shí)輕巧，可真到了實(shí)踐的時(shí)候就一言難盡了。中途不是累的腿軟就是肚子疼，放棄的念頭一個(gè)接一個(gè)冒出來。跑完后，我們兩個(gè)人大汗淋漓，豆大的汗珠落下，雙腿微微發(fā)抖……我們相互擊掌為戰(zhàn)勝那種想法而自豪，兩人緊握拳頭，立下一個(gè)目標(biāo)，絕不放棄減肥！
轉(zhuǎn)瞬間，寒假來了，爸爸為了督促我做運(yùn)動(dòng)專門幫我制定了假期的晨練計(jì)劃并嚴(yán)格陪伴我進(jìn)行著，教我充分認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持晨練可以振奮精神，讓我更加明白了“一日之計(jì)在于晨”的道理。
許皙越和我都因各種原因想過放棄，但好在我們堅(jiān)持下來了，擁有了好的身體素質(zhì)不僅可以陶冶我們的情操，還可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)青少年身體的正常發(fā)育和增強(qiáng)心理健康。讓我們堅(jiān)持鍛煉，減肥成功！
假期就快要結(jié)束了，我們即將要開學(xué)了。我要以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。在這次減肥運(yùn)動(dòng)中也讓我明白了堅(jiān)持的意義，在今后的學(xué)習(xí)中我也要努力克服學(xué)習(xí)中的困難。
我們一起做作文2
曾經(jīng)有遇到過這么一個(gè)男生———是你，你改變了我。
第一次看見你，是和你一起在英語老師家補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)的你，是帶著自己母親的厚望而來的，你非常地刻苦、非常地努力，我對(duì)你刮目相看，也想著要把英語學(xué)好，對(duì)待英語的認(rèn)真度比起平時(shí)也加倍了。
在英語補(bǔ)課期間，你總是幫我、讓我。我不會(huì)的單詞，你會(huì)幫我查；我忘記了的語法，你會(huì)提醒我；下課無聊時(shí)你會(huì)講好笑的故事給我聽。在學(xué)習(xí)上，我們?nèi)￠L補(bǔ)短、互幫互助，建立了一段淡淡的友誼。
為了感謝你，我耗盡了我所存的零花錢買了一大箱棒棒糖，一大包拉花，每天都把它包的很精美，且每次的口味都不同。你不管自己是否喜歡，都會(huì)一個(gè)勁地把糖往口里塞，讓我開心。
有一天，你說要和我建立兄妹關(guān)系，我驚呆了。在家有親生哥哥的保護(hù)，在學(xué)校又有你的保護(hù)，我覺得我那段時(shí)間過得很幸福。
還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)么？那是一個(gè)大晴天，你在終點(diǎn)拼命地對(duì)我喊著加油,我激動(dòng)了，你給予我動(dòng)力的結(jié)果是第一名，謝謝你！謝謝你在終點(diǎn)給我吶喊助威！
自從我轉(zhuǎn)學(xué)校之后，就在也沒看見過你�，F(xiàn)在每當(dāng)拿到自己滿意的`英語成績時(shí)，就會(huì)想到你，是你幫了我。于是我悟出了一個(gè)道理，有時(shí)候一個(gè)人或者是一件事都可以影響自己的人生。
時(shí)間在流逝，它沖淡了很多東西，但不能沖淡你在我心目中的地位。雖然在喜歡你之前，我討厭過你，討厭你死讀書，討厭你有時(shí)的默默不語，但還是要感謝我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的時(shí)光，感謝那段時(shí)間為學(xué)習(xí)做出的努力。將來我們有緣的話，在做兄妹吧！
我們一起做作文3
一滴水落在地上，很快就會(huì)被太陽蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會(huì)永存。這一滴水就是我們班級(jí)里的每一位同學(xué)，這大海當(dāng)然就是我們五（2）班。
就在這個(gè)星期一早晨我來到學(xué)校，在便利店買了盒牛奶。到教室后，我走到垃圾桶旁準(zhǔn)備把牛奶的包裝紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一根掃把快要“斷氣”了，“頭”與“身子”已經(jīng)分離甚遠(yuǎn)，我于心不忍，開始“施救”，不一會(huì)兒，那掃把就“活過來了”，此時(shí)它仿佛在開心地對(duì)我說謝謝呢！
星期三下午上課鈴響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。忽然有一位同學(xué)的口袋里的零食掉了出來。正好這時(shí)老師踩著那位同學(xué)剛掉的.零食走了進(jìn)來，此時(shí)，我的心如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，緊張極了，生怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)。就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝，終于下課了，老師布置好作業(yè)，簡單地叮囑了我們幾句便離開了教室。我一溜煙跑到教室后面拿起掃把，再急匆匆地跑回來，將零食給掃走了。
班級(jí)是我們的第二個(gè)家，我們應(yīng)該好好珍惜，也該為班級(jí)做點(diǎn)力所能及的事，例如：拾起一張紙屑，保持教室的整潔，好好學(xué)習(xí)獲得獎(jiǎng)狀，為班級(jí)增添一分榮譽(yù)……有愛才有溫馨，讓愛的光芒照亮人間，也照亮我們的班級(jí)吧！讓我們一起共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)吧。
我們一起做作文4
我們?nèi)祟愔挥幸粋�(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。那就讓我們一起同心協(xié)力來保護(hù)這個(gè)大家園。
當(dāng)你看到別人在亂砍亂伐時(shí)；你會(huì)上前去阻止嗎？當(dāng)你自己在使用一次性筷子時(shí)；當(dāng)你隨手丟棄手中的垃圾時(shí)，你潛意識(shí)里已經(jīng)沒有了環(huán)保的概念。正因?yàn)槿绱�，才使得地球上的一些再生之物不能再生，社�?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人類環(huán)保意識(shí)的不同步，使得我們的地球受到了嚴(yán)重的污染。
地球所擁有的自然資源是有限的。就拿礦產(chǎn)資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾億年的地質(zhì)變化形成的。地球慷慨地向人類提供了豐富的礦產(chǎn)資源，但是，如果人們不加節(jié)制的開采它，也會(huì)造成礦產(chǎn)資源的枯竭。還有我們?nèi)祟愃枰乃Y源、森林資源、生物資源和大氣資源，它們雖然都是再生資源，但無度的使用，它的再生速度就達(dá)不到人類的需求，各種各樣的自然災(zāi)害便產(chǎn)生了。我經(jīng)常在電視新聞上看到，洪澇災(zāi)害、泥石流、沙塵暴等畫面，這些不幸的災(zāi)難難道不都是因?yàn)槿藗儗?duì)環(huán)境的'肆意破壞而造成的嗎？就拿泥石流來說吧，泥石流的發(fā)生大都因?yàn)樯缴系臉淠敬罅繙p少，泥土和石頭失去了應(yīng)有的保護(hù)，泥石流的發(fā)生給我們?nèi)祟悗砹司薮蟮耐纯嗪蜑?zāi)難。環(huán)境的保護(hù)對(duì)我們?nèi)祟悂碚f太重要了，如果我們忽視了這一點(diǎn)，那它給人類帶來的災(zāi)難是無法想象的，就連人類的生存都會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。
“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足”。是��！如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)好地球的生態(tài)環(huán)境，從我做起，從身邊的每一件小事做起。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！
我們一起做作文5
“一起”是一個(gè)有溫度的詞，可以建立和增進(jìn)友誼，讓人不在孤單，“一起”是一個(gè)有責(zé)任的詞，意味著共同成長與進(jìn)步，不讓一個(gè)人掉隊(duì)，“一起”是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的詞，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)，必定要付出艱辛努力，“一起”還是一個(gè)充滿智慧的詞，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，才能取得更大的成功。
在一個(gè)驕陽似火的'春天，我坐在院子的大樹下乘涼，知了在樹上一遍又一遍毫不厭煩的叫著“熱死了，熱死了”，我也是汗流夾背，趕緊從冰箱里拿出一根冰棒津津有味的吃起來，這時(shí)，一個(gè)小黑點(diǎn)引起了我的注意，我走進(jìn)一瞧，原來是一只螞蟻正在搬動(dòng)冰棒上掉下來的一塊碎片呢，只見這只螞蟻先用倆條小觸角碰了幾下，又圍著食物轉(zhuǎn)了幾圈，打量了一會(huì)便跑走了，我還以為它搬不動(dòng)退縮了，可它卻沒有我想象得那么膽小。原來，那只螞蟻匆匆忙忙搬救兵去了，不一會(huì)而，一群螞蟻便排著整齊的隊(duì)伍從洞里爬出來了。它們來到了碎片旁邊，首先，一只螞蟻爬到了碎片上，接著，其它螞蟻圍在食物旁邊，然后，站在碎片上的螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，像是在發(fā)出命令。其它螞蟻便邁著整齊的步伐向它們的巢穴前進(jìn)，這時(shí)，“一二一，一二一……”隨著一聲聲的“吶喊助威”，螞蟻們已經(jīng)將碎片搬到了巢穴旁，拖著食物回家了。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量卻是無限的，沒有誰可以獨(dú)立于群體之外。在宏偉的目標(biāo)也需要和他人一起努力，學(xué)會(huì)在一起中成長，在一起中進(jìn)步，就是為我們未來的人生鋪平道路。
我們一起做作文6
在五年級(jí)下學(xué)期讀了《陽光校園》這本書后，讓我受益匪淺，這本書有個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是善于鼓勵(lì)人，讓人一讀就對(duì)自己充滿自信和力量。
《陽光校園》這本書的內(nèi)容非常豐富，主要分為五大類：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪�、“謝謝你”，講述了豐富多彩的校園生活，其中我最喜歡“一起做”這一大類。
在“一起做”這一大類中，我最喜歡這一句話：“一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無窮的。沒有誰可以獨(dú)立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學(xué)會(huì)在合作中成長，在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步，就是為我們的未來人生鋪平道路�！焙芏嗳藛栁覟槭裁聪矚g這句話，我從容地回答：“因?yàn)槲以谏钪校蚁矚g一意孤行，把團(tuán)隊(duì)不當(dāng)回事的現(xiàn)象，直到我讀了這本書后，我才理解了團(tuán)隊(duì)的力量有多么大�！�
記得有一次，在學(xué)校里老師派我和一些男同學(xué)去幫忙搬書，我們到了圖書室，看見了一大堆書，老師讓我們倆人一起抬，當(dāng)我聽到這句話后，內(nèi)心忍不住“切！真是小看我堂堂男子漢！”我毫不猶豫就一個(gè)人搬了一小捆書，心想快點(diǎn)搬回教室再來搬第二趟�？尚⌒∫焕�，卻特別沉。剛開始我爬得很起勁，很快就爬到了四樓，可當(dāng)搬第二次時(shí)我體力不支，爬不動(dòng)了，坐在樓梯上休息，剛經(jīng)過的趙振宇同學(xué)看見了，就對(duì)我說：“你怎么一個(gè)人搬？我來幫你吧�！碑�(dāng)時(shí)我沒有力氣了，就和他一起搬，兩個(gè)人搬居然這么輕松，比我一個(gè)人搬快多了。一下子就到了四樓，剛開始我還有點(diǎn)驚訝，最后我才理解這就是團(tuán)隊(duì)的`力量，改變了我一意孤行的壞習(xí)慣。
一根筷子容易折，十根筷子難折斷，這句話也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。而團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。
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