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是你給我力量作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的是你給我力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
是你給我力量作文1
力量是一滴甘露，親吻我干涸的懦弱，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待我成長;你給予的力量是我戰(zhàn)勝挫折的劍，刺向挫折的心臟。我因你而成功!
“啪啦”我的筷子又掉了，我氣餒地說: “我還是吃不到肉�！蔽铱粗矍澳请p剛沐浴過的筷子，又抬頭看向高處的勺子，不禁想說“我還是個孩子，還不會用筷子哩�！边@時，耳邊傳來一聲溫柔的加油，我抬頭看向聲音的主人，再看向碗里那塊讓人垂涎至地的`肉，下定決心——不成功，變成丸。我重新拾起筷子，夾住肉，眼光直視它，到了，到了，就快到了，“啊嗚”我吃到肉了，再看向她，她似乎比我還要高興……
沒有人是愿意永遠穿童裝童鞋的，我終于穿上了夢寐以求的帶有鞋帶的鞋子，但問題出現(xiàn)了——我不會系鞋帶。我怎么系也系不起來，頓時，我想消滅世界上所有的鞋帶!陽光明媚的一天，天氣昭示著好運，但靡不有初，鮮克有終。我穿著鞋帶鞋在道路上游走，鞋帶在不盡意間散了，周圍的人都在說“快把鞋帶系起來，別摔倒了�！遍_什么通天大玩笑，我不會系鞋帶，周圍人的善意提醒迫使我看著腳，走回家。
回到家，我的鞋帶早已黑得像煤球，這時，耳邊傳來一陣嘲諷的笑聲，這笑聲讓我心里很不是滋味兒，“不許笑!”我憤怒的吼道�！安粫敌瑤н�不讓人笑�！蔽业拖铝诵∧X袋，不說話。她輕輕走來，摸了摸我的頭說：“我來教你。”她手把手地教會了我，“我會系鞋帶了。”這是來自勝利者的獲獎感言嗎?不，這只是前奏，“我教你一種更簡單的方法�！薄安灰�，我會系就行了。”“你這種方法不僅慢，還容易松，我的方法簡單又快，再學(xué)一下，好嗎?”她說話的語氣讓人難以抗拒，再加上那渴望的眼神，我只好答應(yīng)了。在她和我兩個人的雙重努力下，我真的成功了�！袄怖怖怖怖怖怖怖怖怖怖病痹倏聪蛩缫研Τ隽搜蹨I。
你，是我人生的導(dǎo)師;你的力量，是我駛向成功彼岸的帆。是你給我力量，讓我不顧一切，逆流而上!
是你給我力量作文2
人生旅途，不會總一帆風(fēng)順，每當(dāng)我身陷困難的深淵時，總會有你來幫助我，給我力量！
殘陽如雪，落霞似灰。
一次數(shù)學(xué)考試，把我曾經(jīng)的壯志豪情給無情地擊垮，這次我可是在同學(xué)們面前夸過海口的啊，可是……望著試卷上那刺眼的分數(shù)、那鮮紅的叉叉，心里一陣陣抽疼，雖然說分數(shù)并不代表一切，但是又有多少人能以平和的心態(tài)來面對考試成績呢？
我背著書包，低著頭，躊躇地走在回家的路上，那張試卷仿佛一塊巨石壓得我喘不過氣來，我不敢抬頭，生怕看見同學(xué)們嘲諷的笑臉。路邊的花草早已沒了昔日的光彩，那撲鼻的花香現(xiàn)在聞起來也寡然無味。
驀地，在蕓蕓眾芳之中，我發(fā)現(xiàn)了你——一株小小的野花。你獨自盛開在百芳之間，一抹淡淡的白色，是那么清淡高雅；枝干細小，好像一陣微風(fēng)吹來都能把你折斷。你不像牡丹那么華貴，不像月季那么妖嬈，不像丁香那么迷人……
我停下了腳步，不禁細細地打量著你：你的花瓣已經(jīng)支離破碎，幾滴水珠就壓彎了你的枝頭，但在水滴下的你卻更加潔白剔透、勇敢堅強。
我看見在微風(fēng)中的你搖曳不定，好像隨時都可能被風(fēng)折斷，但你仍頑強地挺直身板，任由風(fēng)吹雨打，依然不服輸?shù)貋辛⒃谠亍?/p>
也許，風(fēng)曾讓你抬不起頭；雨曾讓你直不起腰；別的花曾遮住你的光彩……但你卻從不屈服，依然活成自己想要的模樣。
我頓悟：是啊，一株小小的.野花也會有自己的光彩，哪怕困難再大，你也從不退縮，堅強地抬起頭，帶著堅定的信念活下去。
你經(jīng)歷過的打擊是可想而知的，和你相比，我碰到的這點困難又算得了什么呢？
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。雖然我們每個人只是蕓蕓眾生中渺小的一個“1”，但我們也能活出自己的精彩。遭遇挫折，不過是人生中的一次歷練；戰(zhàn)勝挫折，是對我們的一次磨煉；擁抱挫折，卻會使我們擁有神奇的力量！
感謝你—這株小小的野花，是你給了我前進的力量！
是你給我力量作文3
一個人的喜怒哀樂都是會清清楚楚地寫在臉上的，而笑，是這其中最美好的一種語言。喜、怒、哀、樂都是一種無形的語言，可微笑卻帶給我信心、勇氣和力量。
記得有一次我和媽媽一起去游樂園玩，我看見別人玩“激流勇進”時，我心里十分羨慕，可是我又十分害怕，因為玩那個游戲要蕩好高好高，很恐怖，媽媽好像看出了我的心思，她讓我去玩那個游戲，可我害怕，心里打起了“退堂鼓”。我對媽媽搖搖頭，說：“我不敢玩，太高了。”媽媽卻沒有要臨陣退縮的意思，她笑著對我說：“不用怕，這沒有什么好怕的，別人比你的小妹妹都敢玩，那你就更不用怕了呀！要對自己有信心，媽媽在底下保護你�！眿寢尩膭裾f使我對自己又充滿了信心。
我坐上“激流勇進”后，心里跳個不停，車子開始啟動了，猛地向前一沖，來了一個急轉(zhuǎn)彎，激起一大片水花，我不由自主的叫了起來，好不容易停了下來，我卻又一點都不害怕了，媽媽微笑著幫我擦掉身上的水，說：“你剛才不是很勇敢嗎，只要對自己有信心，沒有什么事情是困難的.。”
我看著媽媽的微笑，想起小時候，我蹣跚學(xué)步時，摔倒了，媽媽應(yīng)該也是微笑地叫我站起來吧；當(dāng)我成績不理想時，媽媽微笑地鼓勵我，叫我下次努力；當(dāng)我生病時，媽媽微笑地照顧我，叫我早點戰(zhàn)勝病魔；當(dāng)我遇到困難時，媽媽微笑地幫我想對策，幫我解決難題。
正是這些微笑，給了我前進的動力，正是這些微笑，給了我信心和勇氣。同時，也正是這些微笑，讓我明白了以微笑待他人，他人也會用微笑待你。大仲馬說過：“人生是一串由無數(shù)小煩惱串起來的一串念珠，達觀的人會以微笑數(shù)完的�！睒酚^的人一生都會充滿快樂，雖然暴風(fēng)雨過后不是每一次都會出現(xiàn)彩虹，可每次暴風(fēng)雨后都是晴天，微笑就宛如那晴天里的太陽，永遠都是那么燦爛，那么耀眼奪目，帶給人們希望、勇氣和力量。
是你給我力量作文4
是你，是你給我成長的力量，我親愛的書籍。每當(dāng)我感到迷茫時，我會選擇打開你；每當(dāng)我感到傷心時，我會選擇閱讀你；而每當(dāng)我感到孤單時，我更會選擇翻開你。
我親愛的書籍，你可曾知道你給了我許多成長的力量？從我兒時沒有小伙伴一起玩耍時，就是你給了我一個人的勇氣。我會在大人們問我：“怎么沒有出去玩？”時，認真地告訴他們：“我正讀得有趣呢！”久而久之，大人們便不再問我這個問題，他們會默認為我是一個愛讀書的孩子，不喜歡出去玩。
在我遇到不懂的事情時，我不是選擇去問我的爸爸媽媽，而是選擇了問你，我親愛的書籍。我相信你不會撒謊，也相信你會把知道的都告訴我，而不知道的會指引我去別的書籍里尋找答案。你對待每一件事兒，都是那么的認真仔細，就連寫錯了一個標(biāo)點符號，也會將勘誤的公告貼出來讓每一位讀者明晰。
我親愛的書籍，你知道你有一種魔力嗎？每當(dāng)我翻開你時，你就能帶著我去到另外的世界，那里有各種各樣的故事發(fā)生，而我可以參與進去，又可以在將書合上之時走出來。我喜歡你帶我去到的那些地方，那都是我未曾去過的地方，是你帶我看了不一樣的風(fēng)景，也是你帶我過了不一樣的人生。
是你，我親愛的'書籍，是你給了我成長的力量，讓我始終都保持著學(xué)習(xí)，也讓我始終明白著獨處的必要。我想，在我未來的成長歲月里，你依舊會是我成長的指路人，你會帶著我飛往不一樣的世界，也會帶著我掌握世間的真理。我親愛的書籍，謝謝你給我成長的力量，如果不是你，我想我現(xiàn)在還會是一個長不大的小孩吧！
是你給我力量作文5
從小學(xué)一年級開始，我的成績一直很穩(wěn)定，保持在前三名，家里人也都很為我驕傲，我也習(xí)慣了每天被別人夸的日子，家里人也都很為我高興。
每次我考了個好成績，得到了獎勵——筆記本，我都會非常高興的回到家里，媽媽也總是會獎勵我一大包好吃的，感覺那時候的生活真是太幸福了！
等到我剛剛步入初中，七年級下學(xué)期的時候，我不知怎的，對學(xué)習(xí)沒那么大的興趣了，上課也不那么認真聽課，作業(yè)也不按時完成，老師找我談過好幾次，可是這都對我不起任何作用，都是左耳進右耳出了。這無疑導(dǎo)致我考試成績直線下滑，有很多遠在我名次之下的同學(xué)都“跑”
到了我的前面，我看到成績后很不得找個地縫鉆進去，心里很不好受。
回家的路上我一直在想，我為什么會變成這樣？可是這一切的一切不都是我自己造成的，不是嗎？
到家后，媽媽照舊還是滿臉期待的問我的成績，我沒敢說話直接把成績單扔給她就急匆匆的跑回自己的房間。等我從自己屋里出來的時候，爸爸媽媽一起沖了上來，一起“攻擊”我，給我訓(xùn)得“鼻涕一把淚一把”。我很不聽話的對他們喊了一句：“你們就那么看重成績嗎？”然后回到屋里‘Duang’的關(guān)上了門，爸爸媽媽站在門口呆呆的望著……
我突然想起來，為什么奶奶沒有問我的成績也沒有說我呢？正想著，奶奶進來了，奶奶對我說：“孩子呀，你不應(yīng)該那么跟你爸媽喊。你這次成績下降，沒有關(guān)系，咱們再加把勁追上去，奶奶相信你！”話音又起：“孩子，你只有好好讀書才能考上自己理想的高中進而考上理想的'大學(xué)呀！你要脫離農(nóng)村，不要像你爸媽這樣一輩子就當(dāng)著農(nóng)民，要到更好的地方發(fā)展，有一個好工作，才能更好的生活��！奶奶還等著你給我買禮物呢！”“啊哈哈哈哈哈~”奶奶和我都大笑起來。
奶奶的這一番話我都聽進去了，我自己也有了明確的目標(biāo)，我要努力奮斗。奶奶，就是最近這次月考我的數(shù)學(xué)考了100分。奶奶，謝謝您！奶奶，我愛您！
是您，給了我力量！
是你給我力量作文6
我的爺爺已經(jīng)年近七十了，頭發(fā)怎么找也找不到一根青絲，刀刻似的皺紋印在他的臉上，點點老年斑在他的臉頰上留下痕跡。就是這樣一個老人，讓我重拾信心，給予我力量。
已經(jīng)踏入中學(xué)大門的我，和我的同齡人一樣，都進入了青春期，開始和家人頂嘴，變得十分叛逆，成績也因此一落千丈。
一次數(shù)學(xué)考試，我考得很不理想，在學(xué)校里被老師批評了一頓，心口像是被一塊磚頭堵住了似的，十分難受�；氐郊抑�，剛想緩口氣，迎面而來的'卻是父母劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。我郁悶極了，我心中的火山，在此刻，爆發(fā)了�！皩W(xué)習(xí)真煩！”我狠狠地說道，把書包往桌子上奮力一扔，隨即“砰”地一聲關(guān)上了房門。
不一會兒，爺爺端了一杯水進了我的房間，我沒有理會他，他的手顫抖著拍了拍我的肩，笑著說道：“不懂事的小屁孩。”我朝他翻了一個白眼，他好似沒有看到，繼續(xù)笑著對我說：“年紀(jì)輕輕還沒我一個老頭子厲害�！蔽乙呀�(jīng)無力反駁，倒頭就睡。
半夜，隱隱約約可以聽到翻書的“沙沙”聲，我猛地睜開雙眼，走出房間，只見書房的門縫里透出微黃的燈光。我打開房門，只見爺爺正坐在那里看書。他戴著老花眼鏡，布滿斑點的手抓著筆，顫抖著在書上落下一個個娟秀的字體——他在做筆記。在燈光下，他的臉更加清晰，我分明看到，他的眼角又多了幾條皺紋，臉頰上又多了幾塊老年斑。在幾本厚厚的書旁，是我那考砸的試卷，上面蓋著一張白紙，白紙上是密密麻麻的紅色字體——爺爺寫的解題思路�！鞍パ�，怎么哭啦，丫頭？”爺爺驚訝地說道�！芭�，沒什么。”我的聲音哽咽著。“小屁孩！”他示意我走過來�！耙院罂梢煤脤W(xué)習(xí)了，帶著正能量去學(xué)習(xí)。”他說著，摸了摸我的頭�！班拧�，我答應(yīng)著�！奥犞�，正能量不是目的，而是一種活著的狀態(tài)，懂嗎？丫頭？”我用力點了點頭，對他露出了堅定的笑容。
是他，給予我學(xué)習(xí)的動力，教我重拾信心，讓我有了前進的力量！
是你給我力量作文7
那個給了我無限力量鼓勵與愛的人，是母親。
從前，我總以為自己寫不好作文，當(dāng)干癟枯燥的文字逐漸浮于紙面，當(dāng)多次重復(fù)的事件從筆尖艱難地流出，我知道，這又將失敗，欲伸手捏住薄紙撕碎，母親制止了我的舉動，從我手中拿過紙張細細端詳，不時提紅筆勾畫幾下。我接過，瞧見那上面是紅筆修改過的詞句。母親站在我身旁，手掌輕輕拍了一下我的肩膀，開口道：“任何事都要慢慢來�！逼降胀ǖ囊痪湓�，卻激起我內(nèi)心深處的力量，充滿信心與決心的力量。我抬眸注視著母親，她那雙含笑的眼里透露出點點期許。從那以后，我便慢慢地，從一次次訓(xùn)練中獲取經(jīng)驗，使文章有所提升。
也有一次，是被要求在學(xué)校演講。那時，心中瞬間便欣喜與慌張交織，母親則是感到無比自豪，用心地給我修改稿子。她親自示范，拉著我，開口吐露出字正腔圓的.語言，昂首挺胸正視前方，雙手自然垂放兩側(cè)，臉上始終掛著淺淺的笑容。她不顧工作的繁忙，把我的事當(dāng)成自己的，每日悉心指導(dǎo)，不斷修正稿子。在她的引導(dǎo)下我自然充滿了力量，努力記住她給我的每一個提醒。演講前的那一夜，我心里總有些緊張。光芒暗淡的月墜于漆黑天幕，陣陣涼風(fēng)吹動枝葉，我的心也被吹得瑟瑟發(fā)抖。媽媽摟過我，她眉間的疲倦已清晰可見，我聽見她說道：“有些事，硬著頭皮去闖，就過去了�！笔前。а廊プ�，去拼，一定能闖過去的。這句話化為源源不斷的力量，支持著我渡過一次次“難關(guān)”。
生活中那些平凡而不值一提的小事中，是她通過愛來傳達力量。晚間，明月星光，清風(fēng)拂面，株株花草隨風(fēng)擺動，靜好的樣子。母親會端著一盤水果，步履平緩來到我的房門前，喚我過去，輕按我的太陽穴關(guān)切地詢問我累不累。她也會坐在我的對面，同我談笑風(fēng)生，關(guān)切與愛一直圍繞在我的周圍。
在一次次困難前，母親能給予我無限的力量，還有無盡的愛。
是你給我力量作文8
我的朋友，短短的頭發(fā)，鼻梁架著一副眼鏡，一雙銳利的眼睛，炯炯有神，一張不怎么張開的嘴，就構(gòu)成一個內(nèi)斂、穩(wěn)重的你。你的存在，不知不覺給我力量。
忘不了那個認真專注的你。經(jīng)過一天忙碌的課程，收獲了滿滿的.作業(yè)，終于等來了一節(jié)自習(xí)課。班上沒有老師監(jiān)管，同學(xué)們盡情釋放一天的壓力，麻雀似地說個不停，我正抱怨著大吵而不能閉目養(yǎng)神。一瞥，卻見你埋頭于書案，只見筆尖在紙上“沙沙地劃動，你仿佛與世隔絕，完全不受干擾，你那張專注執(zhí)著的臉讓我驚嘆，我仿佛看見你那銳利的眼中映著書上的字。
那一刻，我瞬間增添了一股動力，不由得打起了精神，拿出作業(yè)，兩耳不聞吵雜聲，專心致志地一筆一畫寫起作業(yè)。
忘不了那個努力自律的你。青春的活力在生發(fā)，大多數(shù)同學(xué)都在躁動，少男少女的戀愛，年青氣盛的叛逆，標(biāo)新立異追求，校園的不良風(fēng)氣……在個表面有序而實際混亂的學(xué)習(xí)環(huán)境中，好像一切與你無關(guān)，你努力學(xué)習(xí)，一絲不茍地邁出那堅實的每一步。課堂上，同學(xué)在起哄，你卻專致聽講，認真做了筆記；課后，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻毓醇绱畋�，你卻孜孜不倦地向同學(xué)和老師請教學(xué)習(xí)的問題；體育鍛煉時，同學(xué)們叫苦連天，你卻默默堅持。我問起你，你卻輕描淡地說：“我不過是朝著理想，做自己該做的事。”這句話無形喚醒了那個迷茫的我，讓我看清前行的路，看到生活中的陽光。
每當(dāng)我感到疲倦，想要松懈時，就會像魯迅想起藤野一樣想起你，你身上有一股無形的力量支持著我，讓我勇往直前，你是我的“良師”，亦是益友。
朋友，謝謝你給我力量。
是你給我力量作文9
成長的路上總有許許多多坎坷和挫折，是你們給我力量，讓我不曾畏懼未來，一路勇敢前行。
父母的關(guān)心
剛上初中第一次考試成績公布后，我考得并不理想，一整天我都是垂頭喪氣的�；氐郊�，我忐忑不安地敲響了父母房間的門，向他們傾訴我的苦惱。爸爸聽完溫柔地對我說：“一次考試的失敗說明不了什么，你應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，爭取下次考取好成績，證明你自己是可以的。當(dāng)那時你再回頭看看你自己所付出的，你會為自己感到驕傲�！币惶ь^，我瞥見媽媽關(guān)心鼓勵的眼神，便在心里暗暗下定決心：我一定要全力以赴，努力拼搏，不負青春。我想：父母的關(guān)心給了我力量。
老師的鼓勵
上學(xué)期，我被學(xué)校選中去參加語文競賽，那一刻我的內(nèi)心是害怕的，害怕自己會一開始就被淘汰，害怕自己發(fā)揮得不夠好，好害怕自己不能考取好的成績，更害怕不能為老師、同學(xué)爭光。正當(dāng)我打算去向老師推辭掉這個名額的時候，老師似乎早已看穿了我的我心中所想，喊我到辦公室，柔聲地說：“是緊張了嗎？其實你不用給自己太多壓力，就當(dāng)是一次鍛煉自己的機會，你不用太在乎結(jié)果，無論結(jié)果如何，你在老師眼中都是個優(yōu)秀的學(xué)生，我相信你一定能戰(zhàn)勝自己，取得成功的！”說完拍了拍我的肩膀。老師的話語讓我的.信心百倍。打消了放棄參加競賽的念頭。我想：是老師的鼓勵，給了我力量。
同學(xué)的擁抱
我的體育一直都不算好，在一次體育測試中，就快到我長跑時，我對同學(xué)說“怎么辦，我體育這么差，萬一又不及格就完了�！蹦銓ξ艺f：“沒關(guān)系，多鍛煉，相信你能行。這次就當(dāng)熱身運動吧�！闭f完你給了我一個大大的擁抱。而那次長跑測試我意外跑出來不錯的成績。我想：是同學(xué)的擁抱給了我力量。
成長的路上，感謝有你們的陪伴，是你們給了我力量，讓我一路無所畏懼，通往直前。
是你給我力量作文10
青春正在馬不停蹄地向前奔涌著，黎明的曙光為我們送來朝氣蓬勃�；蛟S昨天正在漸行漸遠，可明天的成就正等帶著我們?nèi)フ賳尽?/p>
走在蜿蜒曲折的小路上，請給我力量，讓我唱著激昂的高歌，鏗鏘有力地吹著沉重的號角。去無所畏懼地面臨著殘酷的挑戰(zhàn)，但是你給我力量讓我膽怯不敢前進的心理，變得勇猛直前。
人們說，生命是正在綻放的花朵，傾盡心思澆灌在花蕊之上，想要比別人嬌艷美麗就活得愈有活力，但是想要更加美麗動人就活得愈有力量。而我呢，我覺得生命在于熱情，就像一彎泥巴，他外表雖說不光鮮美麗，他卻賦予花兒小樹小草生命的力量，恰巧是這些看似輕小的物質(zhì)在無形之間賦予了生命活下去的資本。
假如我是小草，我要感謝土壤，是它給予了我生命的力量，讓我弱小的身體變得頑強起來。假如我是魚兒，我要感謝水源，是她給了我生命的力量，讓我能夠獨自遨游，假如我是花兒，我要感謝雨露，是她給了我生命的力量，讓我才能盡情綻放，也讓別人賞盡婀娜之美，假如我是…
是父母給了我力量，讓我能夠健康地成長，是老師給了我力量，讓我能夠在好的教育熏陶之下成長，也是同學(xué)給了我力量，讓我知道道路漫長不止我獨身前往，還有大家的陪伴。
其實吧，人的一生如果不前進怎么會有好的成就�？蛇@前進的`動力卻來源于各方各面的關(guān)心，鼓勵，來自精神上的支撐，而他們都源于力量。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。借著力量去拼搏去奮斗，去見證屬于你的奇跡，我感謝萬物，是他們給了我力量，趁著朝陽，趁著萬里晴空，趁著花還芬香，樹還繁蔭，我要像雄鷹一樣翱翔于天際，展開翅膀，去追尋心中的夢想。
是你給我力量作文11
是你的一句話，一個擁抱，溫暖著我，給我以無限的力量。
我從小就是爺爺奶奶帶大的，一年中只有過年時才能看見“陌生”的父母，所以我的成長，總是那兩位老人在不斷的給予力量。
20xx年9月16日，那是一個只有悲傷的日子，一切都是寂寞而凄涼的。窗外那棵梧桐樹的葉子，黃了，斑駁了，最后落了……這是一個令我終身難忘的日子，是的，我那一對陌生的父母，更加陌生了——他們，離婚了。這一切仿佛不像我現(xiàn)在一樣說的那么云淡風(fēng)輕，反正在那時，我的心則是無比沉重。
我呆呆地坐在床上，褥子上有一大片的淚水所留下的痕跡。此時的我，眼睛，早已哭腫了，心像一個無比巨大的空洞，久久不能平靜，我無法相信這個殘酷的.事實，也不愿接受。
也不知過了多久，爺爺來到了我的身邊，他不再像以往那樣神采奕奕，滿面紅光。現(xiàn)在的他，仿佛一下子蒼老了許多：黑白相間的頭發(fā)，不長卻蓬亂不堪；紅腫的眼睛，眼角有一道道印痕順著皺紋而下；未剃的胡子硬生生地呲在唇上，顯得那樣的頹廢。
風(fēng)吹打在窗邊的梧桐樹葉上，似乎想要打破了這令人揪心的沉默�！皼]事的，一切都會好起來的！”那顫抖而又蒼老的聲音從他口中傳出。我過了好一會兒才抬起頭，看了看爺爺，心神，依然是如此空洞�！盃敔�，這是安慰的話，對嗎？”我表面很平靜地問著，雙手卻緊緊揪住床單。
“不！”他突然爆出這一個字，還沒到我反應(yīng)過來，就一把將我攬在懷里，在我耳邊清晰地說道，“還有我們吶！”我沒有說話，只是把頭深深的、深深的埋在他的懷里，我的心一下子活了過來，如一條小魚找到了清澈的池塘。只是眼淚還不不由自主地肆意流淌。
如今我早已看淡這件事，不再會輕易悲傷，反而將它化為一股力量。
是的，是爺爺，是他的愛的力量，讓我應(yīng)付困苦的生活。其實，想想，父母雖然分開了，但我又比其他人少些什么呢？想到這兒，我不禁微笑了。窗外梧桐樹枝葉繁茂，陽光朗朗地照著。
謹以此文送給我最愛的爺爺。
是你給我力量作文12
朋友贈予我?guī)琢Ｏ蛉湛N子。
我將它們埋在花盆里，小心翼翼的在他們身上蓋一層薄薄的泥土，澆透了水，放在陽臺上。我放學(xué)后都要先瞧瞧他們有沒有發(fā)芽，一天，兩天，三天……一個月過去了，可他們似乎在與我捉迷藏，都不肯與我見面。我有一些失望，于是把他們遺忘在了陽臺的角落里。
我考的不理想，被老師批評，心中有些心灰意冷，但更多的是煩躁。我皺著眉頭回到家，心中充滿了火焰。我將書包摔在地上，賭氣似地向椅子上一坐，心中好像多了一些無奈�！拔以趺磿嫉眠@么低？”我小聲的問著自己。
天上的一絲陽光被行走的流云遮住，天灰蒙蒙的。
我心中害怕面對父母失望的眼神；害怕面對老師責(zé)怪的眼神；害怕面對同學(xué)質(zhì)疑的眼神……我突然鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，幾顆豆大的淚水順著臉頰滑落，滴在我的手背上，燙燙的。
外面，風(fēng)起了，輕輕地吹著，小雨紛飛。雨滴被風(fēng)帶進了屋，落在地板上。
我走過去，把窗關(guān)上。轉(zhuǎn)頭的瞬間，竟瞅到了無生機的陽臺上竟有一抹綠。我有一些驚奇，下意識起身去尋找，最后從花盆找到了這綠的蹤跡�！斑@……向日葵種子，竟長到這么大了。”我驚喜的.呢喃。小苗似乎在與我微笑。我又走向了書房
是你，這株小苗給予了我力量。
有一次考試，我腦海中不時浮現(xiàn)那株小苗，綠意盎然。我想到這兒，不禁握緊了拳頭。我又這次拾起了老師贊揚的眼神；父母驕傲的眼神；同學(xué)肯定的眼神……我回到家，驚奇的發(fā)現(xiàn)，向日葵已披上了一件金色的衣裳，微笑依然。我情不自禁地上揚了嘴角。
這時，天高云淡，藍湛湛的天，如同藍寶石，煞是淡雅。
回憶那時的我，似乎仍在向你這金色使者，微笑。
是你，給了我力量，給了我希望。
是你給我力量作文13
依稀記得，我小的時候，還是個膽小的孩子，不敢站在太受人矚目的地方，是你，黃老師，給了我成長的力量，讓我知道，只有勇于嘗試，把握住機會，才有可能接觸成功。
“鈴鈴鈴”一陣美妙的鈴聲響起，上課了，大家沖向自己的位子，情緒高昂，因為這節(jié)課要競選班干部！
競選開始了，大家都像一匹匹脫韁的野馬，奔向講臺�！拔蚁�！”“不對，明明是我先上來的。”“明明是我�！崩蠋煵坏貌怀鰜碇鞒忠幌轮刃�。而我靜靜地坐在座位上，看著他們你一言我一語的競選，仿佛一切都與我無關(guān)。
“菲菲，你不上去競選嗎？”黃老師走了過來，摸了摸我的頭。“不去。”我一臉我才不要上去的表情。“那你有想競選的職位嗎？”黃老師對我溫柔地笑了笑說。“有啊”，我好不猶豫的回答，“可是我又不可能競選的上�！蔽覒脩玫乜戳艘谎酆诎迳系男l(wèi)生委員那一欄里滿滿的學(xué)霸名字，整個人情緒低落。“那可不一定，你去嘗試一下看看，好不好？”黃老師拉起我的手，眼里閃著期待的.光芒�！翱墒俏也灰！蔽遗み^頭，不敢看她的眼睛�！皼]事的啦，你試試看，我相信你一定可以的�！�
這時臺上已經(jīng)沒有什么人了，我猶豫了一會兒，點點頭走上了講臺，拿起粉筆在黑板上寫上了我的名字。“大家好，我今天要競選衛(wèi)生委員，假如，我當(dāng)上了衛(wèi)生委員。我一定會認真負責(zé)，讓大家有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如”等我講完后，我的臉上燒得厲害，逃跑似的回到了我的座位上。
投票結(jié)果出來了，我的票數(shù)異常的高，于是就奇跡般地當(dāng)上了衛(wèi)生委員。黃老師見了，拍了拍我的肩膀，“我就說你一定可以的嘛，以后要敢于嘗試，自信一些，相信自己，知道沒有？”“嗯！”我點點頭眼里已經(jīng)開始有了自信。
有了這件事，我變得敢于嘗試，勇于把握機會，變得自信了，也成長了！
謝謝你！黃老師！是你給了我成長的力量！
是你給我力量作文14
那一晚，靜的嚇人……
我從睡夢中醒來，并大聲叫爸媽，可無論我怎么喊，最多在我的房間里回蕩幾十秒，便又恢復(fù)寂靜。
我看了看鬧鐘已經(jīng)凌晨1點多了，心想：爸媽怎么了，我這么叫喚他們都沒有聽到嗎？還是他們出去了？頓時我的腦袋像快炸了一樣，一些念頭在我的`腦中呈現(xiàn)：會不會我現(xiàn)在還在夢中沒有醒來，或者我被什么妖魔鬼怪抓起來了？但是我又擔(dān)心我的爸媽，他們到底去了哪里？最后我終于鼓起勇氣推開房門，走了出去。
面對著無邊無際的黑暗，我越發(fā)恐懼起來。好不容易走到了爸媽房門前，吱呀一聲，我推開了房門。里面還是漆黑一片，沒有任何聲音。我打開房間的燈，只見房間里沒有一個人，被子還放在床上，沒有疊�？吹椒块g里的情景，我不由得想到電影里的那些場景，著實把我嚇了一大跳。心跳到了嗓子眼，我嚇得跑回了房間躲在被子里。
仍是寂靜，窗外偶爾有汽車疾馳而過的聲音。突然在寂靜中我聽到了一陣腳步聲，而且還越來越近了。吱呀一聲我的房門被推開，“你這是咋了呀？怎么躲在被窩里不睡覺啊！”站在我面前的老人正是爺爺，他頭發(fā)蓬亂，胡子拉碴，眼睛里滿是困倦，我經(jīng)過剛剛那事，嚇得不敢說話，過了好一會我才吐出了幾個字：“你怎么來了？”“你關(guān)門聲那么大，我不聽都不行�！蔽矣謫枺骸鞍謰屗麄�?nèi)ツ睦锪�？”“他們�(nèi)ツ阃馄偶伊�，你太公他去世了。”聽到這里我的心絞了一下，眼淚瞬間就落了下來，爺爺坐在我的邊上和我說：“快睡吧，明天一早就要去你外婆家。”然后拍了拍我的背就出去了。
鬧鐘還在滴滴答答的響，除此之外，就只剩下寂靜……
幾句話，幾個動作給我力量。
是你給我力量作文15
李老師，您是我心目中最好的老師。雖然有好多位老師曾教育過我，可是誰都無法取代您的位置。
我是一個插班生，記得我剛剛轉(zhuǎn)過這個班的時候，對您就產(chǎn)生了一種似曾相識的感覺。您教我們語文，可是，在您給我們上課之前，總會講個小笑話逗我們笑，讓我們毫無保留地把精力集中在課堂上。
記得那一次，我們大家正在全神貫注地聽您講課。可是一個同學(xué)吐了，同學(xué)們都捂著鼻子說：“好臟呀！好臭呀！”而您呢？您卻什么也沒說，只是用眼睛環(huán)視了一下同學(xué)們，可是還沒有人主動站起來。這時候，是您！不顧氣味的難聞，向前去把同學(xué)吐的.打掃干凈。忙著給我們布置了任務(wù)，然后背起那位同學(xué)，您就慌忙地向醫(yī)務(wù)室跑去了。看老師您急得滿頭大汗，我們多想上前幫您擦擦�。∮浀�，那位同學(xué)病了差不多一個星期，可是，他的功課卻一點也沒有落下。我們知道這是為什么�。∧鞘抢蠋熌跒樗麖�(fù)習(xí)功課��！您不辭勞苦地白天為我們上好每一堂課，課余時間，還去幫他補課，不知不覺中，我看到了您臉上的皺紋，看到了您又添了根根白發(fā)。可是，您不管多么的辛苦，從未在我們面前說過半個累字；您不管有多么的不高興，從未在我們面前悲傷過。每當(dāng)我們想要替你分擔(dān)一點悲哀的時候，您卻說：“我會天天都這么快樂，哪有悲哀可提呢？”老師，這就是您，我敬愛的老師。
李老師，您雖沒有刻意地關(guān)照過我，但我從您對教學(xué)的創(chuàng)新及對同學(xué)的關(guān)愛之中，我時時處處能感受到您對我們的關(guān)愛。
老師，我想對您說：“您辛苦了，您就像一棵大樹，而我們卻是您樹萌底下的小草，您張開手臂來保護我們，讓我們茁壯成長。 不管前面的路有多么的不平坦，您總是會告訴我們踏過荊棘，成功在等你；不管我們遇到什么樣的挫折，您總是對我們說克服挫折，勝利在等你。當(dāng)我們想要放棄的時候是誰當(dāng)了我們的指路人？是您�。∥易罹磹鄣睦蠋�！
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