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投球比賽作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的投球比賽作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
投球比賽作文1
今天王老師一進(jìn)教室,就抱著一個(gè)大箱子。另外一直手里拿著一個(gè)乒乓球。我們各個(gè)都瞪大了眼睛,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師終于張口說(shuō)話了:“我宣布,我們今天來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)投球比賽,比一比誰(shuí)能夠把乒乓球扔進(jìn)箱子里。獲勝的同學(xué)可以得到一顆糖果哦。”老師話音剛落,我們各個(gè)提起精神來(lái)。幾個(gè)活躍的男孩子已經(jīng)迫不及待地要去小試身手了,各個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。
老師先請(qǐng)到班級(jí)里力氣最大的小陸同學(xué)。小陸同學(xué)大搖大擺地走向講臺(tái),臉上露出傲視群雄的表情。站定后,只見(jiàn)他左腿前伸,右腿后驅(qū),整個(gè)身體往前傾,右手無(wú)根手指緊握乒乓球,就像緊握寶貝一般。兩只小眼睛緊緊盯著箱子,目不轉(zhuǎn)睛。老師一聲令下后,他快速將球投了出去。小巧的乒乓球在空中劃出一條美麗的弧線,但是讓人遺憾的是,它并沒(méi)有朝箱子飛去,還是歪歪扭扭地撞到教室講臺(tái),然后反彈到教室后面去了。大家發(fā)出一陣遺憾聲,小陸也紅著臉,跑回座位。
后來(lái)輪到我上臺(tái)比賽。我心里緊張極了。雖然只是小小的看似輕而易舉的比賽,但是真的想贏,可不是簡(jiǎn)單的'事情。我慢吞吞地走上講臺(tái),接過(guò)老師手中的球,站定后,深呼氣一口氣,才準(zhǔn)備投球。我又朝乒乓球看了一眼,對(duì)它說(shuō):“你一定要爭(zhēng)氣哦!”于是才開(kāi)始扔。這時(shí),坐在位置上的同學(xué)們紛紛給我加油助威,吶喊聲都可以把教室屋頂掀翻了。我毫不猶豫地扔了出去。可是,哎,它不知飛到哪里去了。后來(lái)大家找了半天,居然在老師打開(kāi)著口的包包里找到了它,真是尷尬。
瞧,小比賽,大樂(lè)趣。你們想玩嗎?
投球比賽作文2
在這熱鬧而又忙碌的春節(jié)里,天天忙著拜年,忙著吃吃喝喝,我感到非常勞累。好不容易空下來(lái),我突發(fā)奇想:不如,來(lái)一場(chǎng)有趣的家庭投球比賽,放松一下。
說(shuō)干就干,我邀請(qǐng)爸爸和媽媽參加,并選爺爺當(dāng)裁判,規(guī)則是每人扔三次球,將所投擲的分?jǐn)?shù)相加,誰(shuí)投的分?jǐn)?shù)最多,誰(shuí)就是最后的贏家。
比賽開(kāi)始了!我右手手指緊緊握住球,身體稍稍往后仰,腳成弓字步,右手伸直手臂,用力一扔,球像一支離弦的箭一樣飛了出去,又猶如一枚急速的導(dǎo)彈似的射了出去,“嗖”的一聲,在空中劃出一道美麗的弧線,飛向了圓盤正中間,牢牢地粘在了圓盤上,“耶!”得了一個(gè)80分。第二次和第三次投球時(shí),我仍然信心百倍,瞄準(zhǔn)目標(biāo),運(yùn)氣不錯(cuò),投了個(gè)70分和90分,總分是240分,我得意洋洋。
輪到爸爸了,只見(jiàn)他憋住氣,臉頓時(shí)變得通紅,好像一個(gè)火紅的大蘋果,忽然他使勁砸向圓盤,誰(shuí)知用力過(guò)度,球又反彈了回來(lái),差點(diǎn)撞在頭上,我在一旁哈哈大笑起來(lái)。他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),第二次,他先定了定神,然后瞄準(zhǔn)中心一扔,球終于粘在了圓盤上,可只得了一個(gè)最小的分?jǐn)?shù)——10分。他趁熱打鐵,第三次居然一鼓作氣得了個(gè)最高分——100分,總分相加是110。媽媽見(jiàn)我那么高的`分?jǐn)?shù),舉起雙手投降,放棄了比賽。這時(shí),爺爺鐵面無(wú)私地大聲宣布:“110分小于240分,呂承駿獲勝!”我眉飛色舞,開(kāi)心地跳了起來(lái)。
今年的寒假過(guò)得很充實(shí),而這場(chǎng)有趣的娛樂(lè)比賽也已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。
投球比賽作文3
星期一的下午,我們?cè)谕趵蠋熆鞓?lè)作文班里舉行了一次有趣的投球比賽。
投球比賽前,王老師先為我們講了比賽規(guī)則:分成男女兩個(gè)組,每一組分別派出七個(gè)同學(xué)。每一個(gè)人投一個(gè)球,投中了就得一分,投得分多的組獲勝。
比賽開(kāi)始了,男生第一個(gè)出場(chǎng)的是張繼博,王老師讓我們把球都放在右邊,他瞄準(zhǔn)球藍(lán)猛投過(guò)去?墒,不如人意,球到球藍(lán)那里,卻又反彈過(guò)來(lái)。哎,真可惜呀!現(xiàn)在該我投球了,我小心翼翼的投球,可是在籃球圈上繞了一大圈兒,還是掉下來(lái)了,我哭笑不得。接下來(lái)是劉子日了,本來(lái)我想他肯定不行,可是只見(jiàn)他一下子就輕輕松松的把球投進(jìn)了球藍(lán)里。結(jié)果,其他的男生都沒(méi)有投中,我真在心里佩服他們。這樣,我們男生組只得到了一分。
接下來(lái)該女生組了,我們男生組都覺(jué)得女生組肯定得不了一分。女生組第一個(gè)上場(chǎng)的'是楊怡,她敏捷的一投,投到了網(wǎng)子上。現(xiàn)在該曹藝嚴(yán)了,她來(lái)了一個(gè)跳躍球,一下子投到了球藍(lán)里,“中了!”這個(gè)球非常干脆,剩下的就是女生的歡呼聲了。接下來(lái)該趙馨瑀了,原來(lái)是應(yīng)該投中的,可是因?yàn)橥缎绷硕鴽](méi)有投中,結(jié)果是一比一平。
第二局開(kāi)始了,我們男生依然全部都上場(chǎng),可是這次不像上次那么順利得了一分,我們男生組是一個(gè)個(gè)的投,但是一個(gè)個(gè)的都沒(méi)有投進(jìn),結(jié)果男生組的成績(jī)是零,F(xiàn)在該女生組了,第一個(gè)是陳思,她輕投了一下沒(méi)進(jìn),我們齊喊了“耶!”。第二個(gè)上場(chǎng)的是趙馨瑀,沒(méi)有進(jìn)。我們哈哈大笑又高聲喊了起來(lái)“耶!耶!”。接下來(lái)是曹藝嚴(yán),我們想事情可不妙,因?yàn)樯弦痪炙屯吨辛,這一局怎樣呢?只見(jiàn)她慢慢一投,“中了!”女生們又歡呼起來(lái)。結(jié)果是一比零女生組獲勝。
通過(guò)這次游戲我知道了,我們無(wú)論做什么事情要認(rèn)真,一點(diǎn)也不能馬虎。
投球比賽作文4
在一個(gè)星期五的下午,我們和往常一樣等待著上班會(huì)課。
那天,老師走進(jìn)班級(jí),手中拿著一個(gè)紙盒來(lái)到講臺(tái),并把紙盒小心翼翼地貼在黑板上。我們既驚奇又驚訝,心中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)。原本鴉雀無(wú)聲的教室,一下子炸成了一鍋粥:“是不是抽(chōu)獎(jiǎng)?”“是不是變魔(mó)術(shù)?”“老師在弄啥?”……我心想:老師干什么呢?是新游戲嗎……疑問(wèn)實(shí)在太多了,說(shuō)也說(shuō)不完。老師拍了拍桌子,同學(xué)們立刻安靜下來(lái),老師說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)‘投球’游戲,大家把課桌里的紙揉(róu)成團(tuán),再投進(jìn)盒里。”大家急忙找紙,我想:完了!我桌子里沒(méi)紙了!“比賽開(kāi)始!”老師說(shuō):“請(qǐng)有紙的人都出來(lái)!卑嗬锎蠖鄶(shù)人都出來(lái)比賽了,可幾乎沒(méi)人能投準(zhǔn),有的扔到了墻了,有的扔到了黑板上,有的彈到紙盒邊掉了下來(lái)……張陽(yáng)是唯一一個(gè)投進(jìn)去的,只見(jiàn)他的紙球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧(hú)線進(jìn)入盒內(nèi),所有人都鼓起了掌。
快要下課了,老師說(shuō):“現(xiàn)在,讓我們?yōu)槟切](méi)有投球的人鼓掌!”所有人都愣住了,過(guò)一會(huì)兒才回過(guò)神兒鼓起掌來(lái)!爸砸o他們鼓掌,是因?yàn)樗麄兪侵v衛(wèi)生的孩子,而投球的人是不講衛(wèi)生的孩子。”老師話音剛落,班上扔紙球的同學(xué)臉都“刷”地一下紅了。
評(píng):
文章寫的.是老師借助“投球”比賽教育學(xué)生要講衛(wèi)生的事,選材不俗。
描寫好。對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫真實(shí)、形象,尤其是對(duì)老師說(shuō)明“投球”比賽的結(jié)果后同學(xué)們反應(yīng)的描寫,十分真實(shí),有力地表達(dá)了主題。
在寫之前,作者就已經(jīng)知道“投球”比賽的含義,但仍按事情的原貌來(lái)寫,保留了懸念效果,吸引人。
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