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對不起老師作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的對不起老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對不起老師作文 篇1
老師雖然你只教了我們幾年，但是玩意很多話想對你說，可是都沒有說。今天早晨，我們不應(yīng)該惹你生氣，也不應(yīng)該不尊重你，更不應(yīng)該讓你為我們操心，老師我在這里想對你說’你辛苦了‘。在這幾年里，你每天都會為我們27個人而操心，就算你為我們操碎了心，我們也沒能明白你為我們的好;每天為我們的抽考而發(fā)愁，生怕我們考的不好;我也知道你每天布著那么多作業(yè)給我們做，就是想讓我們的成績再提高一點(diǎn);還有你每天不怕累的給我們上課，就是想讓我們多聽點(diǎn)這樣就能多考點(diǎn)分。
你常常對我們說’你們都快升初中了，就這一倆個月了，時間已經(jīng)不多了，你們現(xiàn)在得努力，爭取考個好的成績�！墒牵覀儾]有安照你那樣做，而是在埋怨你，埋怨你管的太嚴(yán)了。還有每天你都會利用課余時間給我們講課，就是想讓我們多了解。老師，對不起，這幾年里你也沒少為我們操心，你如同我們親身父母一樣，那樣的關(guān)心著我們，事事為我們著想。還有，這些年我們的頑皮惡習(xí)，當(dāng)然也會有一些會讓您生氣的事情，可是你并沒有怪我們。雖然我們還有幾個月的時間就要開始上初中了，但是我們會在這幾個月里認(rèn)真聽課、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成你布著的.作業(yè)。這次我們一定要爭取考個好的成績，這樣你在我們身上所花的時間和精力才不會白費(fèi)。老師，對不起!
對不起老師作文 篇2
老師，我們在這里要向您深深的表示歉意！對不起！
在這一次的文藝匯演上，我們沒被競選上，也辜負(fù)了您給予我們的鼓勵，我們真的不知道怎么跟您交代，盡管您總是對我們說：“沒什么的，沒被競選上還好呢！為沒被競選上喊萬歲！”您知道嗎？您說這句話時我們有多么的難過��！我都差點(diǎn)要哭出來了，但我還是止住了眼淚，因為不想讓您有壓力！
我們的節(jié)目一演完，心情非常沉重，就連分?jǐn)?shù)也沒看就回到了教室，在教室里，我們都在埋怨自己，其實(shí)這能怪誰呢？還不都是我們的錯，是我們不懂得為您爭氣，只會給您惹麻煩。頓時，我們大家心里就有一個念頭，那就是鼓起勇氣去向您道歉，但我們還是沒有做到，不是沒膽量，而是我們看您的'精神很好，不想破壞了您的心情，所以就不說了，但這“對不起”三個字還是時時刻刻地出現(xiàn)著。
當(dāng)時我們在班里還商量了一件事：如果下次還有機(jī)會的話，那我們這些教的人一定上，我們自己變相動作邊跳，我想早就應(yīng)該這樣了，因為教她們還難過自己學(xué)，因為她們有沒時間又不肯練，還經(jīng)常鬧矛盾，老是為了幾句話就“罷舞”不練了，弄的我們又要想動作又要忍住自己的“怒火”，一直在遷就著她們，每天都是忍氣吞聲的。所以這一次的失誤要怪就怪她們不好好的練。
對不起老師作文 篇3
同學(xué)們，你是否記得自己第一次受到老師批評的樣子嗎？我可記得清清楚楚。
那是在四年級下冊的一節(jié)數(shù)學(xué)課上。數(shù)學(xué)老師要檢查我們的作業(yè)�？鞕z查到我了，我自信地拿出作業(yè)本�？墒�，我翻開來一看，“唉呀，我沒做。怎么我會沒有做呢？我可是中隊委員，居然沒做作業(yè)，現(xiàn)在肯定要被老師批評了。這下可怎么辦呀？”“朱莉紅，你的回家作業(yè)本呢？拿出來給老師看一看�！蔽业氖诸澏读�，沒有辦法只好把本子拿出來給老師。老師翻了翻問我說：“你的回家作業(yè)到底做在哪里？是不是沒有做？”我立刻說：“不是的.，老師，我做了，只是那張紙不見了，可能是落掉了。真的，老師請您相信我！”老師用懷疑的目光看了我一眼，便去檢查后面同學(xué)的作業(yè)了。課后，老師把我叫到講臺邊上問：“朱莉紅，你跟老師說實(shí)話，到底做了沒有？”我仍然說：“做了！”老師的臉變得嚴(yán)肅起來，繼續(xù)說：“你身為中隊委員，居然帶頭撒謊，下學(xué)期你就別當(dāng)了。”我不再說話了。
在放學(xué)的路上，我一句話也沒有說�；氐郊依�，媽媽看我一聲不吭問我：“是不是有什么事情？”我怕媽媽知道了會罵我，就說：“沒有什么事情！”
第二天，我把補(bǔ)好的作業(yè)交給了老師。老師只是看了我一眼，沒有說什么。以后，我再也沒有少做過作業(yè)，而且做好了都要檢查一遍。
這一件事情至今老師都不知道它的真相。我自己是知道的，知道自己太不應(yīng)該了。在這里，我要對老師說一聲：“老師，對不起！”
對不起老師作文 篇4
“叮叮……”一陣急促的鈴聲，我們迎來了下午的第一節(jié)課。英語老師如期出現(xiàn)在教室門口，大家心里一沉，個個及不情愿的打開英語書。并不是我們討厭英語老師，而是英語太難記了，往往是今天記明天忘，大家都沒有了學(xué)習(xí)的興趣。英語龍老師站在講臺上大聲的說：“這節(jié)課考試第二單元�！蔽覀儺�(dāng)時就冒冷汗，我們大家都知道，第一單元我們考的很差，老師早就說了，要我們好好復(fù)習(xí)，力爭二單元考好，可我們并沒有好好復(fù)習(xí)啊。咋辦呢？
一場考試正在進(jìn)行著。我還好好復(fù)習(xí)了一下，可仍有些題目我做不到。轉(zhuǎn)身看看那幾個男生，早就擺出了一副死豬不怕開水燙的'架勢。果然，英語成績浮出水面，比一單元還要差。英語老師當(dāng)場臉都?xì)獍琢�，她問那幾個交白卷的男生為何做不到，結(jié)果他們站起來直接說：“記不住就是記不住，有什么辦法？”老師看著他們，一句話沒說，將卷子扔在將桌上，含著眼淚跑出了教室�？赡菐讉�男生卻一臉的無所謂。
不一會，語文老師出現(xiàn)在教室門口。語文老師平時總是笑容滿面，可今天卻是一臉的怒容。他高高地站在講臺上看著我們，好幾分鐘過去了，語文老師一句話不說，我們連大氣都不敢出，我們靜靜的等待著暴風(fēng)雨的來臨，老師終于開口問是咋回事，我是英語課代表，只好站起來，將事情經(jīng)過告訴了老師。老師問我們：“為什么要學(xué)英語��？”是啊，我們學(xué)英語還不是為了能掌握一門技能，長大后好有所作為啊！老師又問：“英語老師要你們學(xué)好英語是為了她自己嗎？”我們低下頭。
接著語文老師告訴我們：英語老師為了讓我們學(xué)好外語，可以說想盡了各種辦法，每次教我們讀單詞，她總是很大聲，一堂課下來，老師的嗓子總是嘶啞的，在英語老師的屜子了常常放有潤喉片，老師經(jīng)常大把的吃潤喉片。聽到這里我的眼淚都快要出來了，那幾個男生也低下頭。我在心里默默地喊著：“老師，對不起！是我們辜負(fù)了你的期望。”語文老師給我們講了鐵杵磨針的故事，并告訴我們：英語是一門難學(xué)的科目，正是它難學(xué)，我們才要更努力的去學(xué)，發(fā)揚(yáng)不怕困難的精神，去戰(zhàn)勝它。只有我們?nèi)ヅα耍鸵欢苋〉煤玫某煽�。接著老師給我們下了個死命令：讓我們在早自習(xí)時提前起床半個小時來記單詞，一個也不能少。同學(xué)們異口同聲的說：“我們一定要把英語學(xué)好，不再辜負(fù)老師的期望。”老師對那幾個男生提出了嚴(yán)厲的批評，他們都表示自己錯了，以后再也不這樣了。
語文老師讓我把卷子拿給英語老師。當(dāng)我來到辦公室，看到英語老師還在傷心，我心里很不好受，當(dāng)時多想對您說聲：“老師，對不起！”可我又沒有勇氣。只能在心里默默的念著：老師，您放心好呢，我們要用成績向您表示我們的心聲。
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