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舞動(dòng)的精靈作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的舞動(dòng)的精靈作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
舞動(dòng)的精靈作文1
“在那花的上面，草的上面有一群小蜻蜓，他們活潑又機(jī)靈，他們調(diào)皮又聰明。在那花的上面，草的上面有一群小蜻蜓，我最喜歡他們的大眼睛！”你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我們哼得正起勁的是蜻蜓版的藍(lán)精靈歌。
上午，秋日的陽(yáng)光溫柔地灑向大地，我和妹妹在老家門(mén)前悠然自得地觀(guān)賞著姹紫嫣紅的花兒，正當(dāng)我們沉醉其中時(shí)，一個(gè)影子掠過(guò)一朵花，又在另一朵花上停了下來(lái)。
我們定睛一看，原來(lái)是一只小蜻蜓。它的眼睛大大的，身體藍(lán)黑相間，長(zhǎng)著兩對(duì)透明的翅膀，漂亮極了！它時(shí)而飛來(lái)飛去，時(shí)而幾乎懸停在空中，像在炫耀自己高超的.飛行技術(shù)；偶爾停在一朵花上，是飛得累了吧？我伸出手想去觸摸它的翅膀，結(jié)果還沒(méi)靠近，它就機(jī)靈地飛走了。噢，我想起來(lái)了，蜻蜓的眼睛是復(fù)眼，它擁有世界上最多的眼睛，怪不得我根本沒(méi)法接近。
我和妹妹拿著手機(jī)，躡手躡腳地跟了過(guò)去，想拍下它那曼妙動(dòng)人的身姿。來(lái)到一叢菊花旁，妹妹驚叫起來(lái)，“哇！快看，這兒還有好多！”果然，附近飛舞著許多五顏六色，形態(tài)各異的蜻蜓。難道，這些小家伙也和蝴蝶一樣，被爭(zhēng)奇斗艷的花兒吸引，聞香而來(lái)了？
我們仔細(xì)觀(guān)察著蜻蜓，只見(jiàn)它們有的逗留在花花草草間，似乎在貪看動(dòng)人的美景；有的兩兩相依，像親密無(wú)間的戀人；有的在池塘上空盤(pán)旋，不時(shí)伸出腹部在水面點(diǎn)上幾下，應(yīng)該是在產(chǎn)卵。眼前的場(chǎng)景，令我不由自主想起了杜甫的詩(shī)：“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛�！�
這舞動(dòng)著的蜻蜓，真是一群可愛(ài)的小精靈。
舞動(dòng)的精靈作文2
下午，同學(xué)們正在上課。忽然，幾陣涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光開(kāi)始忽明忽暗，我想：要下雨了！
一陣大風(fēng)夾雜著灰塵呼嘯而過(guò)，天漸漸的暗了下來(lái)。密集的雨珠鞭打著世間的塵土，迅速在人們面前形成了美麗的雨簾。同學(xué)們?cè)绫贿@眼前的景象吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛。萬(wàn)物都被罩在這無(wú)比寬大的雨簾下，接受著雨的洗禮。豆大的雨珠急速跳動(dòng)著，在屋頂，在樹(shù)梢，在路面，在大地的每一個(gè)角落留下了它們調(diào)皮的足跡。
大雨滂沱，校園里只有幾個(gè)調(diào)皮的低年級(jí)學(xué)生在雨中奔跑�？粗麄儯刮一貞浧鹆肆甑腵往事。在這里，我曾經(jīng)留下笑語(yǔ)，也曾經(jīng)流過(guò)淚水。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯接近尾聲，而我也日漸長(zhǎng)大。我會(huì)想念同學(xué)，想念老師，想念母校的一草一木。
回到家，漸漸地，雨聲小了。我把手伸出窗外，幾滴雨水滴在我手上，冷冷的，冰冰的，舒服極了。我打傘走到院子里，被雨水沖刷過(guò)的葉子上，有著幾顆晶瑩剔透的露珠，閃爍著珍珠般的光澤�？吹竭@番美麗，剛剛的傷感已煙消云散。“嘩——”似乎是老天在跟我作對(duì)，雨又下大了，我趕緊跑回家。突然，我聯(lián)想到了現(xiàn)在的自己：正在為同學(xué)分離而傷心。生命有時(shí)就如一場(chǎng)雨，看似美麗，但更多時(shí)候，你得忍受那些寒冷和潮濕，只有這樣，才能是明天變得更好。
雨，繼續(xù)下著，靜靜地，輕輕地，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田……雨，這快樂(lè)的小精靈，萬(wàn)能的魔法師，使世界一下子變得那么美好！
舞動(dòng)的精靈作文3
你的面前總會(huì)有許多漢字聳立著，那是舞動(dòng)的精靈，那是可愛(ài)的娃娃，那是一種與眾不同的藝術(shù)。
在以前我也認(rèn)為漢字是一個(gè)冷冰冰的符號(hào)，沒(méi)有任何意義，到了現(xiàn)在，我感到漢字是那么生動(dòng)、可愛(ài)�？匆�(jiàn)“�！焙孟衤�(tīng)到了海風(fēng)的聲音，聞見(jiàn)咸咸的海的氣味；看見(jiàn)“山”眼前就會(huì)出現(xiàn)連綿起伏的山嶺；看見(jiàn)“水”，立刻感到碧波蕩漾；望見(jiàn)“火”，紅色的大火又會(huì)在你周?chē)S。有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的文字瑰寶呢？
可愛(ài)的漢字還擁有其它文字所漢有的'書(shū)法藝術(shù)，隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)……還有各位書(shū)法家創(chuàng)作的字體，使?jié)h字藝術(shù)大放光彩。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香，行書(shū)流暢，正楷端莊，既便言志；又供觀(guān)賞。
漢字還可以給人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，一個(gè)漢字就可以組成一個(gè)字謎，字謎可以開(kāi)發(fā)人的大腦，讓人們快快樂(lè)樂(lè)，字謎是僵硬的字母文字無(wú)法創(chuàng)作的，唯漢字所獨(dú)有。
漢字有奇特的魅力，她能讓你情不自禁地調(diào)動(dòng)她表達(dá)你的喜、怒、哀樂(lè)。
漢字是美麗的花朵，讓人爽心悅目；漢字是翻滾的波浪，給人帶來(lái)搏擊長(zhǎng)空的激情；漢字是舞動(dòng)的精靈，為疲憊的人們帶來(lái)輕松愉快的藝術(shù)享受。我堅(jiān)信，在漫長(zhǎng)的歲月里，漢字將越來(lái)越被更多的人喜愛(ài)。
舞動(dòng)的精靈作文4
——秋
它，邁著輕盈的舞步，在落葉鋪成的地毯上，舞動(dòng)，雖然沒(méi)有伴奏，它卻依舊興致勃勃地舞動(dòng)……
于是，落葉打著旋兒，在風(fēng)中旋舞，一圈又一圈，一片又一片。落葉雖在墜落卻仍然向秋奉獻(xiàn)著最后一絲美麗，直至生命的枯竭，它依舊美麗！這樣，秋在落葉渴求的眼光中舞動(dòng)，如絲一般輕盈，如彩虹一般絢麗……
他舞動(dòng)過(guò)樹(shù)林，于是候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)的飛走了。是不喜歡秋嗎！不！不是，因?yàn)榍锾懒耍屏剂�。哦！我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一片落葉上都寫(xiě)著密密麻麻的小字，讓鳥(niǎo)兒飛去南方，秋的美顯然不適合它們。
可我一直呆在這兒！無(wú)論春、夏、秋、冬。秋，它在沖我招手，它用風(fēng)兒吹來(lái)了片片紅如火的楓葉，于是那楓葉也成為秋天里的一道風(fēng)景線(xiàn)。當(dāng)人們還在沉睡時(shí)，秋用優(yōu)美的舞姿感染了楓葉，于是它們一起舞動(dòng)。自然已不再是其本身，它如今已經(jīng)成了秋專(zhuān)屬的舞臺(tái)……
秋像一盞燈，沒(méi)有華麗的外表，卻有光明的`內(nèi)心；秋像一團(tuán)火，好像誰(shuí)也不敢接近，而它卻是那么熱情；秋像一朵云，在俯視大地時(shí)，總不會(huì)忘記送上一絲魅力，一絲祝福；秋像一只螢火蟲(chóng)，在昏暗的大地上送卻光明與幸福！
秋是落葉，一片一片都在舞動(dòng)，不管刮風(fēng)還是下雨；秋是候鳥(niǎo)，承載著祝福，承載著善良，承載著美麗，飛往南方！可是它無(wú)論飛到哪兒，心永遠(yuǎn)與我們緊緊相連！
然而，它還在舞動(dòng)，在無(wú)邊無(wú)際的天空下，它在舞動(dòng)，它不會(huì)停下，它是一個(gè)精靈，一個(gè)天使，我們的愛(ài)鑄成它的翅膀……
舞動(dòng)的精靈作文5
“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。”每次聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我總是不由自主地想起鼎鼎大名的魔術(shù)師劉謙。而今天我又一次聽(tīng)到這句帶有魔力的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)這句話(huà)的竟然是我的作文老師。
聽(tīng)說(shuō)作文老師要給我們上一節(jié)神奇的魔術(shù)課。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們都在議論紛紛，討論老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。這時(shí)，老師從桌底掏出一個(gè)汽水瓶，再?gòu)目诖锬贸鲆幻秿湫碌挠矌牛缓笮Σ[瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們信不信，我可以讓這枚硬幣在瓶口舞動(dòng)起來(lái)�！甭�(tīng)完，我們都半信半疑，就像丈二和尚摸不著頭腦。接著，老師把自己的'雙手摩擦再摩擦，又吹了一口“仙氣”在手上，仿佛在施展她的魔力。然后，老師故弄玄虛地說(shuō)：“這樣還不夠，我還要在硬幣上滴上幾滴魔幻之水�！弊詈�，老師把自己的“魔力之手”捂在瓶身上，突然硬幣如夢(mèng)初醒一般，晃晃悠悠地抖動(dòng)了身子，仿佛在瓶口翩翩起舞。
然而這個(gè)魔術(shù)的真相是因?yàn)榭諝鉄崦浝淇s的原理。沾了水的硬幣能緊貼瓶口上面，硬幣和瓶口之間不留一點(diǎn)兒空隙，用手捂住瓶身，手上的熱量轉(zhuǎn)到瓶身上，使瓶中熱量向上升，才使硬幣舞動(dòng)起來(lái)。
感謝帶給我們樂(lè)趣的魔術(shù)，它給予我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，因?yàn)橛辛四銈儯钭兊酶迂S富多彩。
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