【必備】難忘小學(xué)作文300字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘小學(xué)作文300字 篇1

　　光陰似箭，似月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活悄悄地從指縫中流過，馬上就要再見了啊，就算里面有多少不舍，多少留念，日子也在也回不來了。

　　回想起那六年的快樂生活是，最讓我懷念的.是那次考試，那是一次閱讀考試。

　　那時(shí)我五年級(jí)，在臨考的前夕，我門在教師里練習(xí)閱讀，不管口有干，有多燥，背上大汗淋淋，我們也要練，因?yàn)槲覀儾幌胼�。終于，考試哪天到了，考官竟來是我們信心十足，可是，當(dāng)老師報(bào)周到的可文時(shí)，大家呆了，那篇課文可是大家最放松的��！不管三七二是一，大家！準(zhǔn)備就緒！

　　朗讀開始了，大家齊聲朗讀，非常整齊，田欣雨的聲音清爽甜美；唐汀旋的聲音沙啞有帶激動(dòng)；陳樂微的聲音均勻整齊，大家配合的天衣無縫。正當(dāng)來勢(shì)在陶醉的時(shí)候，突然有個(gè)同學(xué)把其中一段讀錯(cuò)了，他慌了起來，眼看老師就要注意過來，在危機(jī)時(shí)刻，以為同學(xué)用他的大嗓子掩蓋了那為同學(xué)的聲音，呼，還好，老師轉(zhuǎn)向別處了,逃過一劫。

　　考試結(jié)束，大家松了一口氣。

　　想到著，我覺得雖然我們就要分開了，但是，我們那種團(tuán)結(jié)精神還留在我門心中。

　　因?yàn)橛行�學(xué)，我門才會(huì)聚在一起，一起會(huì)團(tuán)作精神，所以我喜歡小學(xué)。

難忘小學(xué)作文300字 篇2

　　在我的記憶長(zhǎng)河里，有許許多多教過我的老師，比如：唐老師.周老師.曹老師.曹靜老師.盧老師.徐老師......……但是，我最難忘的還是我好的劉老師。她可是一個(gè)十分嚴(yán)格的好老師哦。

　　她留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛上架著一副眼鏡，水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒，她的身體瘦得好像一輕輕吹一點(diǎn)風(fēng)時(shí)，劉老師就飛到千里之外了一樣的。她的那一張嘴可是十分的厲害的，不信，你看，她又和周浩東在斗嘴了呢!這事要從皮文爵說起，那天，皮文爵上去的時(shí)候不小心踩了劉老師一腳，劉老師立即發(fā)現(xiàn)了這件事，立即和皮文爵展開了一場(chǎng)百分之十激動(dòng)地戰(zhàn)爭(zhēng)了呢!劉老師先說踩了別人說對(duì)不起。然后要把那個(gè)人的鞋子弄得十分干凈，然后劉老師說這次不讓他弄干凈，告訴他第二次可不要踩到別人的'腳了，然后問他聽明白了沒有。皮文爵點(diǎn)了點(diǎn)自己的頭。

　　可周浩東又舉起了他的小手，劉老師就點(diǎn)了他的名，他就站起來說：‘‘把鞋子給丟掉。’’然后劉老師立刻和周浩東展開了百分之百激動(dòng)的斗爭(zhēng)。結(jié)果還是劉老師勝利了。

　　劉老師可真是讓人刻骨銘心啊。

難忘小學(xué)作文300字 篇3

　　迎著晚風(fēng)，跟著步伐，抱著食物，我們來到了靈湖。

　　今天是小伙伴的生日，她媽媽特地帶我們來靈湖玩。

　　夜晚的靈湖很美，美得令人不敢想象，那五彩斑斕的燈光，那滾動(dòng)著的湖水，以及那歡快的'人群，都令我難以忘懷。我們找了一個(gè)離湖很近的草地，攤開桌布，擺上食物。然后我們?nèi)齻�(gè)小孩去騎三人自行車。剛開始，我們都不知道怎么騎，但慢慢地，我們學(xué)會(huì)了。張開雙臂，像小鳥一樣，奔馳在小路上，是多么愜意，但好景不長(zhǎng)，沒騎多久，我們?nèi)齻�(gè)就已經(jīng)精疲力盡了，只好回到草地上。而媽媽們坐不住了，跑去騎車了。我們脫掉鞋子，坐在桌布上，喝著可樂，吃著食物，舒服極了。

　　不一會(huì)兒，媽媽們也都回來了。我們開始切蛋糕了，吃完蛋糕，我們躺在草地上休息了一會(huì)兒，就“打道回府”了。

　　這真是個(gè)獨(dú)特的生日宴，真希望我也有一個(gè)不一樣的生日宴。

難忘小學(xué)作文300字 篇4

　　我們的人生中都會(huì)有一個(gè)開啟我們通往人生道路的大門的鑰匙的擁有人，而我的解鎖人就是我們的心理老師——徐恩女老師。

　　有一次上心理課，老師說：“這堂課的內(nèi)容就是‘千千結(jié)’——是一種游戲，等一下我們排隊(duì)到操場(chǎng)上去，你們手牽手打結(jié)，我來幫你們解開不過要記住，你們的手不能放開！”我們一聽，炸開了鍋，紛紛沖出教室排好隊(duì)，一起向操場(chǎng)“進(jìn)攻”。

　　到了操場(chǎng)，老師讓我們女生圍成一個(gè)大圈，一起向中間走去，拉住碰到的手，不能放開。我們拉來拉去，都是三只手拉在一起，老師又到男生那里去了，我們女生也又不喜歡的人，就慢慢散開，都找跟自己要好的人圍在一起，慢慢的`一個(gè)大圓圈就分成了好幾個(gè)小圓圈，老師又走過來了。老師先去接別人的結(jié)了，別人的很容易就解開了�？墒堑搅宋覀冞@兒，可就沒有那么簡(jiǎn)單了。我們這兒可是“亂線頭”呀！老師在我們這個(gè)“亂線頭”這兒傷著了腦筋。我們就這樣站著，老師也在一旁繼續(xù)浪費(fèi)著大量的腦細(xì)胞。

　　過了一會(huì)兒，老師終于想出來怎么解開我們這個(gè)“亂線頭”了。我們各個(gè)在別人的雙手下面鉆來鉆去，終于解開了，大家都笑了，老師也放心的笑了。這就是我的啟蒙老師——徐恩女老師——我們富有童心的心理老師。

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