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小法官作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小法官作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小法官作文1
法庭是什么樣的?法官又是長什么樣的?相信很多小朋友都很好奇，我也是帶著滿滿的好奇心，這周日我就跟著小記者工作室走進(jìn)了蕪湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)人民法院，不僅看到了莊嚴(yán)的審判庭，而且我們小記者還演繹了“模擬法庭”。 當(dāng)一走入法院，就看到鮮艷的國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)和金光閃閃的國徽，象征著法律的神圣不可侵犯，老師組織我們和工作人員在國旗下留影紀(jì)念之后，在法官阿姨的引導(dǎo)和介紹下，我們列隊走進(jìn)大樓，參觀了安檢處、立案大廳、調(diào)解室、刑事審判庭等場所，最后我們來到了二樓的一個小型的法庭，在最上面有三個位置，中間是審判長，兩邊是審判員，下面是書記員，大廳的最中間有個方方正正像柵欄圍成的.地方，那是犯罪嫌疑人呆的位置。我們在這里學(xué)習(xí)了很多法律知識，大家聚精會神地聽講，爭先恐后地發(fā)言。最后我們小記者輪流穿上小法袍，角色扮演了一次審判盜竊和故意傷害罪開庭的情景，當(dāng)我坐在又高又直代表著正義和權(quán)威的椅子上，高高舉起法槌又輕輕落下，心里既緊張又激動，那一刻，我體會到法律的嚴(yán)肅。經(jīng)過這一次活動，我意識到，我們要從小知法懂法，這樣國家才會繁榮昌盛，人民才會更加幸福。
小法官作文2
8月14日上午，我參加了“我是小法官”活動。
第一項是觀摩庭審。我們來到法院二樓的第一法庭，映入眼簾的是懸掛在對面墻上的`紅色的天平法徽。第一法庭呈長方形，非常大，分審判區(qū)和旁聽席。審判席靠墻正對著大門，審判席的兩側(cè)是辯護(hù)人席、公訴人席，與審判席相對的是被告人席。我們就坐在被告人席后面的旁聽席上。法庭整個布局非常嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛莊嚴(yán)、肅靜。
在案件審理過程中，7名被告抱著僥幸心理多次為自己辯解，但是法官依據(jù)證據(jù)和法律將他們的“歪理邪說”一一駁回，并讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，接受了處罰。通過觀摩，我們深深地感受到法律的尊嚴(yán)，在旁聽時沒有一個人嬉戲、說笑。
參觀完數(shù)字法庭后，我們又來到法治文化長廊。長廊是一幅巨型浮雕，展示了中國法律歷史的淵源流長：從夏朝開始至今，中國的法律歷史就從未中斷過，中國古代還涌現(xiàn)了一批狄仁杰、包拯這樣執(zhí)法如山的清官。
法律的威嚴(yán)至高無上，生長在法治國家，我們一定要學(xué)法、懂法、守法、敬畏法律。
小法官作文3
今天又是小記者的活動日，我們早早來到期盼已久的湘潭市中級人民法院。
一位身著正裝，嚴(yán)肅、莊重的女士接待了我們，她挺拔的身姿立馬令讓我與“法官”這個名詞畫上了等號。這位阿姨帶我們參觀法院，這里根據(jù)辦案程序設(shè)立了不同的小部門，有訴訟服務(wù)中心、立案大廳、法庭等。
本次活動的核心內(nèi)容就是讓我們體驗?zāi)M法庭，當(dāng)然也是我們最感興趣的一部分。小記者們搖身一變，當(dāng)了一回名副其實的小法官，成了“原告”、“被告”、“書記員”、“審判員”和“審判長”。首先，“書記員”宣布了法庭紀(jì)律。接著“審判長”“砰”地一錘子，整個法庭立馬鴉雀無聲，“被告人”恭恭敬敬地應(yīng)答，“公訴人”出示本案證據(jù)，審判過程一次一次確認(rèn)核對。認(rèn)真、公正、公平的審判現(xiàn)場，著實讓我們驚呆了，在津津有味欣賞的同時，我們還聚精會神地關(guān)注著“庭審”內(nèi)容，并認(rèn)真分析案情，紛紛發(fā)表自己的看法�！霸桓妗彪p方“代理人”更是展開了唇槍舌劍的辯論，最后“審判長”一錘定音，宣布了審判結(jié)果。我們第一次深刻體會到了法律的神圣和莊嚴(yán)。我也突然有了長大后當(dāng)一名法律工作者的想法！
活動接近尾聲了，我們還意猶未盡，這次的`體驗活動不僅讓我身臨其境地感受了法律的公平與正義，也大大增進(jìn)了我對司法的理解。因此，我呼吁我們每個人都要做一個懂法、守法的好公民。
小法官作文4
俗話說：“清官難斷家務(wù)事�！蔽壹乙舶l(fā)生了這樣的故事。
我家有個不成文的`規(guī)矩：爸爸和媽媽，誰先回家誰做飯，另一個人負(fù)責(zé)洗碗。這次，他們是一起回來的，那么，該誰做飯誰洗碗呢？讓我這個小法官來斷一斷吧。
我們坐到餐桌旁，爸爸當(dāng)原告，媽媽坐在右邊當(dāng)被告，我坐在中間當(dāng)法官。
我用玩具錘在茶葉盒上敲一下，說：“本庭今日就做飯、洗碗分工一事進(jìn)行審判，現(xiàn)在請原告進(jìn)行陳述�！�
爸爸清了清嗓子，說：“法官大人，我等電梯的時候，正好被告也跑了過來，所以我們倆應(yīng)配合做飯和洗碗一事�！�
媽媽也趕緊陳述：“當(dāng)我跑過去時，原告根本沒有按電梯按鍵，而是在埋頭玩手機(jī)，他就是想逃避做飯。”
老爸趕緊辯解：“只是玩得太專心了，忘記按按鍵了嘛。”
老媽反問：“這不是還是在逃避嗎？”
老爸接著道：“我們倆走到家門口時，被告磨磨蹭蹭的在后面翻著東西，故意等我開門，這也算逃避吧？”
媽媽接著說：“我只是看看有沒有忘記帶雯雯愛吃的冰激凌。”
我聽完，拿起錘子敲了一下說：“現(xiàn)在宣布，原告做飯，被告洗碗！”
媽媽開心地笑了。
爸爸偷偷地問我：“不公平啊，昨天你媽訓(xùn)你我還幫你說話呢，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，你就這樣報答我嗎？”
我笑著說：“媽媽天天做飯，今天就讓媽媽休息一下唄！”
爸爸也笑了：“好一個小王法官，我服從判決，做飯去嘍！”
小法官作文5
周末，我和媽媽早早的起床，因為我要去參加湘潭日報社小記者舉辦的“我們是小法官活動”。終于，我們到了一棟造型有點怪怪的房子前，門口有“湘潭市中級人民法院”幾個金色的大字，我們到達(dá)了目的地。
日報社老師給我們介紹了一位美麗的法官姐姐，法官姐姐耐心地帶我們參觀法院的每個部門。
然后我們來到了一個大大的`會議室，今天這里是屬于我們小記者的模擬法庭。我們有３位小記者換上了法官穿的長袍，他們分別坐在了審判長和審判員的位置上，另外還有幾位小記者分別扮演書記員、原告、被告和原告被告的代理人。法院的法官叔叔是這次模擬法庭的法官，他特別耐心地向我們講解整個庭審的步驟。他告訴我們，法官的人數(shù)是最少１個，最多７個，但只能是奇數(shù)，法官叔叔風(fēng)趣地說：“我們主張少數(shù)服從多數(shù)，如果是偶數(shù)就很可能出現(xiàn)人數(shù)一致的雙方意見不統(tǒng)一�！狈ü偈迨暹�告訴我們，就像我們在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)了可以告訴老師一樣，要是我們長大了被人欺負(fù)了，我們就可以找法院，我們要學(xué)會用法律好好保護(hù)自己和家人朋友。
小法官作文6
一提到成績單，就讓我這個小學(xué)生很頭疼，今天我給爸爸一張成績單。
第一大題：判斷對錯。一天放學(xué)，我興沖沖地回到家，回到家后，我和爸爸說：“我把所有作業(yè)都寫完了，能不能玩兒一會電腦！”爸爸很爽快地說：“行啊”因為爸爸平時都不讓我碰電腦，所以我異常地高興。過了一會兒，我把所有的作業(yè)都寫完了，就懷著興奮的心情去找爸爸，說：“爸爸，我把所有作業(yè)寫完了，可以玩了嗎？”可他卻說：“你先把數(shù)學(xué)課課大考卷往下寫一頁”雖然如此，我還是特別高興的去，因為終究還是可以玩兒了。我寫完之后，找爸爸：“爸爸，我可以玩了嗎？”爸爸說：“不行，你把英語字帖再給我寫一頁。”當(dāng)時我心里很不好受，知道了爸爸不會讓我玩電腦的.！哎，就這樣，天漸漸暗了下來，太陽落山的最后一絲腮紅也隨時間流逝了。這件事我給爸爸0分。
第二大題，看拼音寫詞語。有一次，爸爸隨口說了一句臟話，我就照學(xué)了，結(jié)果我還被揍了一頓，我不明白為什我想爸爸學(xué)的，我挨了揍。還有，爸爸也說謊，我也慢慢的學(xué)會了，結(jié)果我被罵了一頓。記得前兩天老師留的作業(yè)和今天的作業(yè)一模一樣，于是我拿著以前的作業(yè)頂替，交給了老師，批完后老師也沒發(fā)現(xiàn)，但爸爸要查作業(yè)，卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了。為什么有些事情我是照爸爸學(xué)的，卻總是我挨批評？此處0分。
綜上所述，我爸爸打了0分，外加有情分10分。
小法官作文7
走進(jìn)法院大廳，正中央雕著一副巨大的壁畫，畫上雕著一只法槌，左邊一根法表，上面蹲著一只神獸獬豸，右邊一個繁體的“法”字，下面一只三腳鼎，鼎上刻著“公正嚴(yán)明”幾個字。
往里走便是法院辦事大廳，映入眼簾的便是一臺臺智能機(jī)器，法官姐姐介紹說：這些是存放訴訟文件的機(jī)器，和查詢機(jī)以及識別機(jī)。再往里面走，法官姐姐帶我們參觀了8個訴訟室。分別訴訟不同的案件，里面寫著仁、義、智、和等8個字。
接下來我們?nèi)チ朔ㄍ徟惺�，最前面一排桌子上寫著審判員和兩名人民陪審員，兩邊分別是被告席、被告律師和原告席、原告律師，正中間是書記員，順著下來兩邊便是一排排觀眾席。我們坐在觀眾席上，先看了一段法官調(diào)解案例的短片，大概了解了法官調(diào)解糾紛的.過程后。法官叔叔邀請我們自己上來體驗一下當(dāng)小法官的感覺。我扮演了書記員的角色，負(fù)責(zé)在開庭時宣讀法庭紀(jì)律，防止觀眾席大聲喧嘩，影響法官調(diào)解。這次我們模擬的案例是：孫某向王某借款五萬元錢，沒開據(jù)借條，王某向?qū)O某催要借款時，可孫某不承認(rèn)有這么一回事，說自己已經(jīng)還了五千借款了，而王某未開據(jù)收條，王某不承認(rèn)孫某已還錢。發(fā)生爭執(zhí)一時法官也難以調(diào)解，只能暫時休庭以待取證后再審理。
通過模擬這個案例后，我想：要是人人都多一點寬容和理解，或者多學(xué)一點法律常識、辦事多留一些憑證，就不會發(fā)生這樣的事情了。
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