“三”人行作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的“三”人行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“三”人行作文1
風(fēng)吹走了傷痛，雨彌合了間隙，時(shí)間帶走歲月的同時(shí)，也帶走你我三人的情誼。
記得從前，我們都還小，只知道打鬧。在不知不覺中到了小學(xué)，我們相遇了。那時(shí)，每當(dāng)你哭泣時(shí)，我們總是很擔(dān)心，擔(dān)心到只是一個(gè)勁的逗你笑；每當(dāng)他生氣時(shí)，我們總是沒心沒肺的笑，笑到咬牙切齒的他向我們撲來，和我們大驚失色的求饒聲；每當(dāng)我憂愁時(shí)，你們總是靜靜地跟在身后，不言不語。夕陽下，三道長短不一的身影，總能在放學(xué)時(shí)碰到一起。這時(shí)，背影總是被拉的很長，很長。
小時(shí)候的.我，傻的很，不會(huì)同他人去爭什么，他們叫我，總是會(huì)在第一時(shí)間跑過去�？偸窍矚g呆呆地站著那，看著他們玩，卻不去參與。
我很少哭，從小到大哭的次數(shù)十根手指可以數(shù)的出來。但是那天晚上，寒風(fēng)中的我，哭了。沿途灑下幾顆追溯少時(shí)的淚，把記憶中的臉哭的稀碎。
那夜的晚自習(xí)，只記得無心去理解老語所讓賞析的古詩，只記得那夜的風(fēng)格外涼，走過你教室的窗前，淡淡的掃了一眼，慢慢的下了樓。消失在沒有星星的暗處。推著車走在路上，禁不住回憶起了往事。
帶著擔(dān)憂的目光，不住的掃著一旁用手機(jī)緊捂著肚子伏在桌上的你。下課鈴響起，趕忙跑到你身邊輕聲詢問，你只是搖搖頭說沒什么，而我卻更加擔(dān)心，趕忙叫來老師，自己又去接了杯開水水給你，等到我上樓時(shí)，上課鈴卻已響起，體育課結(jié)束后，我第一時(shí)間，朝樓上跑去，從老師口中得出你已被家長接走，心中不覺松了口氣。
可是現(xiàn)在，因?yàn)橐恍┱`會(huì)，你我疏遠(yuǎn)了。和他，太長時(shí)間沒有聯(lián)系。只剩孤獨(dú)一人，在這無星的夜，推車，踽踽獨(dú)行。
曾經(jīng)的三人變成了一人，三人行變成一人行，是因?yàn)闀r(shí)間的插足嗎？
“三”人行作文2
最近迷上了讀古文，對(duì)古文書愛不釋手。一讀就沒個(gè)完，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的地步。李清照的愁緒、蘇東坡的豪邁，無不讓我為之傾倒。陶陶然樂在其中，別有一番趣味！
那日在讀古文，遇上了“三人行必有我?guī)熝伞边@個(gè)句子，有些迷惑不解。為什么是“三人行”而不是“四人行”或“五人行”呢？一時(shí)找不到答案，也就這么過去了。晚上，母親大人來審查我這一天的學(xué)習(xí)成果，隨手拿起古文書，問道：“‘三人行必有我?guī)熝伞@句什么意思？”哈哈，我心中暗自竊喜：這太簡單了！隨口答道：“意思是‘三個(gè)人在一起走，其中必定有我的老師’。”我正飄飄然，準(zhǔn)備媽媽來夸獎(jiǎng)我時(shí)，冷不丁一句“錯(cuò)啦！”把我拉回現(xiàn)實(shí)。我找媽媽理論，想討個(gè)說法。媽媽說：“這句話的意思是‘幾個(gè)人在一起走，其中必定有我的老師�！谶@里不是取數(shù)，表示數(shù)量少！”媽媽把書拿到我面前，還真有這么回事。我差點(diǎn)暈死過去：當(dāng)初怎么沒好好看書？媽媽像幽靈似的閃到我背后：“小朋友，由于你犯下了不可饒恕的`錯(cuò)誤，我決定給你一個(gè)懲罰，罰你找出為什么‘三’在這里不是確數(shù)，Doyouknow？”我第二次差點(diǎn)暈死過去，唉！沒辦法，好漢做事好漢當(dāng)，找吧！我跳入了書堆，開始漫無邊際的尋找。經(jīng)過我三個(gè)小時(shí)的努力，終于找到了：在古文中，數(shù)詞一般都不代表確數(shù)，或代表數(shù)量多，或代表數(shù)量少。我把找得結(jié)果告訴媽媽，她會(huì)心一笑。我松了一口氣：這仨小時(shí)沒白忙活！
從今以后我再也沒忘記過這次找的結(jié)果，畢竟，三小時(shí)的教訓(xùn)時(shí)沉痛的。
“三”人行作文3
烈日炎炎，卻無法抵住我們?nèi)齻�(gè)好朋友心中的愉快，跨上自行車，馳騁在驕陽下，整個(gè)世界都是我們的天下。
“知了——知了——”知了在樹梢高唱，在夏末延續(xù)它短暫的輝煌，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光從稀疏的枝葉間灑下，將樹葉的剪影映在底下，酷熱的陽光將其泛起波浪，“嘩——”呼嘯而過的車輪打破這份寧靜，好似將陽光濺起陣陣水花�！拔以诘谝粋�(gè)！”“有本事你別跑！”我們?nèi)嘶顫姎g快的身影劃過樹下，滾動(dòng)的車輪也仿佛在歡笑。
“黑鞋嘿咻”我努力的蹬著車輪，“哈哈，我就說你追不上我！”說著車身一斜，拐入我們的秘密基地，“八寶粥”，“喂！別以為我不知道！你又偷偷給車變速了是不是？”雯雯緊隨其后，也一個(gè)拐彎繞進(jìn)來�！翱�！我放手啦！”我輕松的.將一只手舉過頭頂，回過頭吐著舌頭�！鞍パ�！你們等等我啦！”揚(yáng)揚(yáng)不開心的跟上，嘟囔著嘴嘀咕道。
終于到了我們最喜歡的路段，常常的軟石小路，鋪著各種顏色，顯示紅豆般可愛粉嘟嘟的淡紅色小石，顆顆粒粒撲在地面上，總感覺可以讓人聞到陣陣紅豆的香，接下來是鵝黃色小道，“我已經(jīng)到黃豆粥啦！”我回頭喊道，淡黃色的小石頭路彎彎曲曲，又來到我最喜愛的“綠豆粥”……
我們?nèi)齻�(gè)肩并肩，一起踩著自行車，車輪嗖嗖的轉(zhuǎn)動(dòng)聲在我們耳中是那么悅耳，“啦啦啦”我們你一言我一語，聊著各種有趣，天馬行空的話題，難道還有比我們更加快樂的三人行？
“三”人行作文4
孔子有一句名言：三人行，必有我?guī)�。這句話講的是與幾個(gè)人在一起，其中一定有值得自己學(xué)的人，可以學(xué)人家的優(yōu)點(diǎn)或長處。
我身邊有當(dāng)然有值得我學(xué)習(xí)的人，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。
我有一個(gè)朋友，他的性格很好，和很多人合得來，走到哪都有人和他搭一搭話，聊一聊天。由于我總是和他在一起，發(fā)現(xiàn)了他人緣好等的原因——他很斯文，不粗魯。一說話都是不緊不慢，很有風(fēng)度。 這點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)，我有時(shí)候說話不分場合，隨意亂講話，總會(huì)說錯(cuò)一些話。感覺很不好。現(xiàn)在，我和這個(gè)朋友相處久了，近朱者赤。說話風(fēng)格也開始變文雅，說話也懂得想好再說，自然而然，氣質(zhì)也就變優(yōu)雅了。
我們的班長人品很好，課內(nèi)課余和同學(xué)們相處融洽。在管理班級(jí)上也做得很好，老師布置的任務(wù)他會(huì)努力去做，完成得盡善盡美。記得，開學(xué)初，班長的職位是他經(jīng)過自我推薦的演講競爭到的、并且在短短的'幾天，就能輕松地管理好整個(gè)班，很讓我佩服！
我只是個(gè)組長，也需要他這些管理方法，正在跟他學(xué)習(xí)。希望自己能學(xué)到他的本事，讓我在任何地方都可以穩(wěn)定立足。
我的一個(gè)兄弟打籃球技術(shù)厲害，經(jīng)常是以一敵三，他對(duì)籃球很感興趣，一有籃球比賽馬上就觀看，他的游戲機(jī)里也是籃球游戲的光碟，打球的時(shí)候經(jīng)常像那些籃球明星用非同常人的方法進(jìn)球，總會(huì)得到大家的鼓掌。我在心里默默拜他為師。也總是跟他一起練技術(shù)，學(xué)習(xí)他那些打球技巧，我跟著他練球，不斷進(jìn)步，逐漸在學(xué)校里球技變得越來越強(qiáng)�，F(xiàn)在甚至與他的技術(shù)是不相上下.
“三人行 必有我?guī)煛?孔子的這一句智慧名言，讓我懂得了要向有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步！
記住這句話，人生更美好！
“三”人行作文5
俗話說:三人行，必有我?guī)熝伞男∥揖拖矚g演講，我喜歡演講的那種氣氛，喜歡演講的那種語氣，喜歡演講的那種態(tài)度······這一切的一切，都讓我對(duì)演講充滿了向往，熱愛。
這次，學(xué)校舉行了六年級(jí)演講比賽。以往，我總是對(duì)演講充滿了期待。這次，我無論如何都不會(huì)錯(cuò)過這千載難逢的機(jī)會(huì)。諾諾的演講在我們學(xué)校是出了名的好。而且，她和我又是在一班的，所以，諾諾十分熱心的幫助我，輔導(dǎo)我演講，他的熱心幫助讓我十分感動(dòng)，心里暖暖的。
離演講比賽只有三天的時(shí)間了。老師讓我們每節(jié)副課都去練習(xí)演講。諾諾先是讓我把稿子演講一遍，她說我的演講語氣，聲音無可挑剔。但是，我做手勢的時(shí)候，做得不是太優(yōu)美。諾諾幫助我練習(xí)做手勢的時(shí)候，有時(shí)，我能練上四五遍還不熟練，而諾諾不但沒有不耐煩，反而還耐心得教我，有時(shí)還手把手地教我。我慚愧極了，覺得自己真的好笨。 她的嗓子為了幫助我們練習(xí)，基本上都已經(jīng)啞了。有時(shí)，我感動(dòng)的都熱淚盈眶了。到了比賽時(shí)間，我緊張的`手腳冰涼。諾諾還陪我們?nèi)ケ荣悾钡奖荣惤Y(jié)束。在演講的時(shí)候我盡量控制自己緊張的心情，直到比賽結(jié)束。
諾諾是我演講方面上的老師。''三人行，必有我?guī)熝伞?'我一定會(huì)向我的老師學(xué)習(xí)的，且回報(bào)她、感謝她。
“三”人行作文6
“三人行，必有我?guī)煛边@句話來自孔子老爺爺。意思是，幾個(gè)人在一起，只要你認(rèn)真觀察，這些人當(dāng)中一定有值得我們學(xué)習(xí)的長處。告訴我們。做人善于學(xué)人家的優(yōu)點(diǎn)，才能取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。
我的同學(xué)任晏平。她除了在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，還到外面上藝術(shù)課。她學(xué)的是古箏，由于她很努力的緣故。很快的在不長的時(shí)間就達(dá)到七級(jí)的水平。我對(duì)她是既羨慕又佩服。我也在上芭蕾舞蹈班。每次上課，我都在用她的認(rèn)真的精神鼓勵(lì)自己，為自己加油。于是，我每節(jié)課都在用心的學(xué)，每天都努力的`練。有時(shí)候，練得腰酸背疼，甚至腳抽筋。最辛苦要數(shù)夏天的時(shí)候。經(jīng)常是汗流浹背。
當(dāng)我在臺(tái)上翩翩起舞的時(shí)候，又有多少人知道我平日是怎么的努力才獲得的這樣的成功。
當(dāng)我享受成功的喜悅的時(shí)候。不禁想到我的同學(xué)，很感謝她。是她的精神鼓勵(lì)了我。
我的好朋友林怡非常喜歡 跳橡皮筋�？粗幂p快地步子隨著橡皮筋在地板上彈跳，舞躍。我覺得挺好玩的，慢慢的就有了興趣。便要求她教我。她除了不厭其煩的教會(huì)；了我。還告訴我；跳橡皮筋是很好的運(yùn)動(dòng)。不但好玩，還可以鍛煉身體。更可以增加腳的靈活度。時(shí)間長了，跳躍爆發(fā)力越來越強(qiáng)。對(duì)跳芭蕾也大有好處呢！
“三人行，必有我?guī)煛边@句哲言讓我領(lǐng)悟到；做人做事想做得好，就要善于觀察，不斷學(xué)習(xí)別人的長處。才能讓自己變得更優(yōu)秀。
“三”人行作文7
“臭‘甲魚’，快起來，這是哪里？”我迷迷糊糊的問�？蓯�，我好像被迷昏了�！皦綮`大小姐，這是任務(wù)場哎，這次的任務(wù)是找企鵝，所以應(yīng)該在南極�！卑⒓渍f�！安粚�(duì)啊！這這這好像是北極��！”丁一語無倫次地說�！坝袥]有搞錯(cuò)？”我和阿甲連忙跑過去，仔細(xì)一看，丁一的魔法結(jié)節(jié)里，我們所處的位置的確是北極。我們差點(diǎn)氣暈過去，一定又是靈雪老師干的。我們?nèi)齻�(gè)是魔法小學(xué)任務(wù)班的學(xué)生，可惜攤上靈雪這個(gè)老師，她給我們這個(gè)小組布置的全是高難度任務(wù)，這次居然讓我們上北極來找企鵝！不用說，一定又是她帶來一只企鵝讓我們找。“早該想到了，我們的任務(wù)不可能這么簡單。”丁一說。
“壞了，靈雪老師沒給我們?nèi)魏螙|西，連防雪盲的紫護(hù)罩（用法力變的.）也只給了我們7天的�！卑⒓渍f。“那也就是說，我們必須在7天內(nèi)找到企鵝？”我有點(diǎn)不相信，這個(gè)任務(wù)15級(jí)的來做還有些勉強(qiáng)，更何況我們幾個(gè)等級(jí)加起來才12級(jí)啊！“沒錯(cuò)，夢靈，你應(yīng)該知道，如果我們找不到企鵝，那就不能回去�！倍∫徽f。天��！真不知道靈雪老師怎么想的。
“肚子好餓�！庇袥]有東西吃？”阿甲有氣無力地說。“簡單。”阿甲充滿希望地望著我“我這里有6世紀(jì)前――也就是21世紀(jì)的廣告單，使麥當(dāng)勞德，先畫餅充饑吧�！卑⒓椎沟��！熬瘓�(bào)警報(bào)，ufo入侵，ufo入侵�！边@時(shí)，有個(gè)警報(bào)器響了�！霸愀�，肯定使北極熊的警報(bào)器，快撤！”丁一大叫“我們對(duì)北極一無所知，跟他們斗都我們沒好
處�！蔽覀冓s緊撤離。
預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。
“三”人行作文8
過年前媽媽就給我們買了一大袋鞭炮，可是這幾天一直沒打成。因?yàn)橛袝r(shí)下雨，有時(shí)爸爸不在家，有時(shí)我們忘記了就直接上樓了。
今天我們終于打成鞭炮了！哥哥，我，還有小弟拉著爸爸媽媽和我們一起打。爸爸拿來打火機(jī)，我們?nèi)齻�(gè)抬出了鞭炮，來到了后門的空地上。首先放的是“三角噴泉”，它的個(gè)頭最大，但是噴出來的煙花聲音卻比較小，顏色有金色的、綠色的`、紅色的三種組成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像一棵金色的大樹；然后放的是“悟空神炮”，它是很小的圓柱體，裝在小小的火柴盒里。你別看它小，可它發(fā)出的聲音是最響的。只要你稍微用力把它往地上一扔，就能聽到巨大的爆炸聲；有幾顆我們沒扔爆，結(jié)果爸爸一腳踩下去，只聽“嘣”一聲，我們大家嚇了一跳。之后放了“流星雨”，它也是一個(gè)圓柱體，可是它又細(xì)又長，像根金箍棒。它的顏色有時(shí)侯發(fā)出來是綠的，有時(shí)侯發(fā)出來是紅的，像子彈一樣射出去，在空中發(fā)出爆炸聲，像一朵朵炸開的花朵，我們數(shù)了數(shù)，總共十八發(fā)。最后我們放了“煙花”，每個(gè)人拿了一大把，點(diǎn)上火，快速地?fù)]動(dòng)雙手，一個(gè)個(gè)圓圈在環(huán)繞，在舞動(dòng)。放完后留下了一大片青煙，空氣中有濃濃的火藥味。
放鞭炮不但可以趕走“年”，還能給我們帶來樂趣，留下開心的回憶！
“三”人行作文9
三人行，必有我?guī)煛Ｒ馑季褪侨齻�(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。
我原來上書法班的時(shí)候有個(gè)同學(xué)叫范晨曦，他比我小一歲，黑黑的皮膚，長得又瘦又小。剛開始我寫的字比他寫的字好多了。慢慢的，我覺得練字特別枯燥，就有些偷懶，字也沒以前練的多，練得認(rèn)真了。而范晨曦一直都學(xué)的'特別認(rèn)真，回家練習(xí)的書法作業(yè)，也總是超額完成老師布置的內(nèi)容，而且書寫的又工整又整潔。漸漸地，他的字越寫越好，經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的贊賞。在他身上我看到了值得我去學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和堅(jiān)持毅力。
我的奶奶是一個(gè)慈祥善良的老人。有一次我和弟弟在院里玩的又累又渴，急匆匆地跑回家，拿起桌子上的水杯狂飲后，又急匆匆地向外跑。因?yàn)橹�，弟弟不小心把杯子掉在了地上，頓時(shí)摔了個(gè)粉碎。奶奶并沒有責(zé)怪我們，她怕碎玻璃扎到我們，就讓我們站在原地別亂動(dòng)，她趕忙到廚房拿著掃帚和垃圾斗，細(xì)心的把碎玻璃掃的干干凈凈。讓我有些奇怪的是，奶奶并沒有把碎玻璃倒進(jìn)垃圾桶里，而是裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋，又用膠帶左一道，右一道纏了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。我問奶奶為什么這樣做，奶奶說：“這樣做，環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候就不容易傷到了。”我又問：“那為什么不把碎玻璃裝進(jìn)廢棄的快遞盒里，拿膠帶把口一封，這樣不是能節(jié)省很多膠帶嗎？”奶奶聽后，笑著摸了摸我的頭說：“裝到紙盒里扔掉，像你這么大的小孩子們看到了會(huì)很好奇，萬一把盒子打開，就可能就會(huì)傷到他們�！痹谀棠痰纳砩�，我不僅學(xué)到了細(xì)心和善良，還學(xué)到了為別人著想的美德。
三人行，必有我?guī)�。孔子的這句名言，讓我知道了，身邊每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和長處，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，這樣才能取長補(bǔ)短，不斷的進(jìn)步。
“三”人行作文10
孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛�。可這次的三人行卻有些不一樣，這是怎么回事呢?
原來，這艘學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的'一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。那是爸爸剛剛出差回來，我便把情況告訴了老師，要求我們?nèi)乙材軈⒓尤诵�。但因�(yàn)閰①惾藛T已經(jīng)滿了，所以我們只能當(dāng)替補(bǔ)隊(duì)員。
盡管如此，我們還是很開心。因?yàn)橹灰嘘?duì)員沒來或其他原因不能參加，我們就能上陣參加比賽。
回到家里我和媽媽就叫爸爸練“三人行”，爸爸很聰明，一下就學(xué)會(huì)了。接著，我們?nèi)齻�(gè)人就一起練起來了。媽媽說：“三人行考驗(yàn)的是人和人的團(tuán)結(jié)，及默契程度，如果誰腳步不一致，很可能摔倒在地，被別人超越，所以，只要團(tuán)結(jié)，配合默契，才能超越別人。
第二天，比賽就要開始了，老師通知我，我們一家可以參加比賽，因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)的爸爸臨時(shí)有事，來不了。我就很高興，我們作為替補(bǔ)隊(duì)員終于可以參加比賽了。
比賽開始了!我們雙腳，一左一右分別套進(jìn)踏板里，老爸當(dāng)火車頭，我居中，老媽墊后，發(fā)令號(hào)一響，我們大步流星，一，二，一，踩的很穩(wěn)，有幾個(gè)隊(duì)已經(jīng)跌倒，爬起來繼續(xù)前進(jìn)，場上的吶喊聲很激烈，此起彼伏，有的人激動(dòng)的跳了起來，有一個(gè)隊(duì)員全家很厲害，在加油聲中超越了我們，我們奮勇前進(jìn)，大汗淋漓，最終我們獲得了第二名。
有時(shí)候，做事就像走三人行一樣，只要團(tuán)結(jié)，就有力量，就會(huì)做得好，就會(huì)成功。
“三”人行作文11
閑暇間，我讀了一篇名為《三人行必有我?guī)煛返奈恼隆Ｖv的是孔子和他的學(xué)生一起坐車回鄉(xiāng)，一個(gè)小孩在路上用磚石泥土做了一個(gè)城池，擋住了去路�？鬃右『⒔o他讓一下路，小孩卻說：“先生，車應(yīng)該給城池讓路，而不是讓城池給車讓路，你說是嗎?”孔子聽了，大吃一驚，感慨地說：“三人行必有我?guī)?”
作為一個(gè)偉大的教育家，孔子能夠從一個(gè)小孩子的話中得到啟發(fā)，引起思考和反思，這真讓我敬佩。如今“三人行必有我?guī)?”成為了大家的口頭禪，意思是：幾個(gè)人在一起，中間一定有值得我學(xué)習(xí)的。古往今來，這樣的事例太多了，比如漢代著名醫(yī)學(xué)家華佗，他精通內(nèi)、外、婦、兒各科，但他成為名醫(yī)后，卻拜訪一位鄉(xiāng)下的`老醫(yī)為師，虛心向他學(xué)習(xí)治頭疼病的知識(shí)�？梢娍v然身懷絕技，滿腹經(jīng)綸，也會(huì)有人比你更加高深，也會(huì)有人在你不知道領(lǐng)域比你厲害，畢竟“術(shù)業(yè)有專攻，入道有先后”的嘛!
司千嬌愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，還經(jīng)常向?qū)懽制恋奶飼硨W(xué)習(xí)怎樣能寫好字，把字寫得更好， 田暢也向他學(xué)習(xí)如何全面發(fā)展。崔凝寫字認(rèn)認(rèn)真真，但她還向郭雅妮學(xué)習(xí)怎樣能上課多回答老師的問題……，郭雅妮也不斷向別人學(xué)習(xí)如何提高學(xué)習(xí)成績。在美術(shù)課上，被稱為畫家的張依萌每次畫得都很好，但她還是向小書法家楊夢瑤學(xué)習(xí)，自己的字也工整漂亮了起來。
他們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使自己能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。汲取他人身上的長處，彌補(bǔ)自己的短處，真正做到：三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。努力做更完美的自己!
“三”人行作文12
孔子說過，“三人行，必有我?guī)熝�。”三人同行，不論是農(nóng)民、清潔工還是廚師，就是再?zèng)]有文化的人，他也一定有你所沒有的長處。
人是沒有十全十美的。人外有人，山外有山。只要他比你多認(rèn)識(shí)一個(gè)字，他就是你的老師，古人叫一字師。
我的爺爺是個(gè)“文盲”，他沒有上過學(xué)、讀過書，連自己的名字也不會(huì)寫。可是，他一直在虛心地學(xué)習(xí)，向別人請(qǐng)教，堅(jiān)持每天學(xué)幾個(gè)字，日積月累，不停的溫故知新。他從不覺得問是可恥的。遇到不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)問我，問我的`奶奶，我的媽媽。他告訴我：“只要肯堅(jiān)持問，就一定能找到答案。我是他的老師，媽媽、奶奶都是他的老師。爺爺能夠種各種莊稼，種莊稼他是我與媽媽、奶奶的老師。
每個(gè)人都有缺陷，有的沒有文化，有的不會(huì)樂器、有的沒有特長，任何人都能從別人身上找出他的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。舅舅是醫(yī)生，醫(yī)學(xué)常識(shí)他是我們的老師，舅媽是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)題我們都是她的學(xué)生。
人有特長，也有缺陷，要盡可能地彌補(bǔ)自己的缺陷，穩(wěn)固自己的特長。從他人身上找出優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)、模仿;從自己身上找出缺陷，彌補(bǔ)、改正。
三人同行，你總能在別人身上發(fā)現(xiàn)比你擅長的地方，他就是你的老師，因?yàn)槟悴还茉鯓油昝�，都�?huì)有缺點(diǎn)，而當(dāng)你的缺點(diǎn)正好是別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，你就是他的學(xué)生，要虛心學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
三人行，必有我?guī)煟谑悄憔椭饾u完美，逐漸成為大學(xué)問者。積水成淵，積土成山，如此道理。
“三”人行作文13
今天是個(gè)sunnyday，早上，我的心情格外的好，一路上蹦蹦跳跳來到學(xué)校，你知道這是怎么回事嗎？告訴你吧，今天我要上作文興趣班。
來到教室，我剛找到一個(gè)位子坐下，“零零零零”，悅耳的鈴聲就響了起來。接著，一位年輕的老師拿著一本書，慢慢地走了進(jìn)來，老師站在講臺(tái)旁邊，對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們今天為什么要來參加這個(gè)作文班，目的何在？”話音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧起來，在吵鬧的談話中，我隱隱約約地聽到幾位同學(xué)的對(duì)話：“我的目的是完成暑假作業(yè)，和學(xué)習(xí)怎么寫好作文。你呢？”“我的目的是學(xué)好作文、跟小伙伴們一起玩、完成暑假作業(yè)中那些令人頭痛的.作文�！眳螡涉赫f：“我的目的是跟小伙伴們一起玩、完成暑假作業(yè)中那些令人頭痛的作文�！蓖跹呕菡f：“我的目的是學(xué)好作文、完成暑假作業(yè)中那些令人頭痛的作文�！�
我的目的是：我的目的是跟小伙伴們一起玩、學(xué)習(xí)怎么寫好作文。因?yàn)槲业膬杀臼罴僮鳂I(yè)早就已經(jīng)OK了。忽然，老師說：“我們來學(xué)習(xí)作文，上課一定要認(rèn)真聽，寫的時(shí)候要仔細(xì)，文章的結(jié)構(gòu)要好，要棒�！�
老師還告訴我們?nèi)涿�，No.1：山外有山，人外有人，天外有天，樓外有樓。No.2：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。No.3：三人行，必有我?guī)煛?/p>
其實(shí)我在班里的成績還不錯(cuò)的，可是到了這里就排在后面了，所謂山外有山，人外有人，天外有天，樓外有樓，三人行，必有我?guī)煱 ?/p>
“三”人行作文14
子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！币馑际牵簬讉�(gè)人一起走路，其中一定有可以當(dāng)我的老師的人。這是《論語》中的一句話，而這句話給了我啟迪。
有一天放學(xué)的路上，我邊走邊想著一道難題，正為了這道題而苦思想放棄時(shí)，抬頭一望，看到了小區(qū)廢墻上生長的爬山虎。爬山虎是一種生命力很強(qiáng)的植物。它不需要肥沃的土壤，也不需要人們給它細(xì)心地呵護(hù)，只要一面墻，它就可以生存。是��！就連這小小的植物，生命力都這么頑強(qiáng)，難道我就不能解出這小小的難題嗎？于是，我飛快地跑回家，開始研究起來。最后，我終于解出了這道題！在這里，我想對(duì)爬山虎問一聲好，叫你一聲：“老師！是你給了我解決難題的信心！”
有一次去農(nóng)村玩，看見地里的'老農(nóng)民正在耕作，耕地的旁邊是滾滾江水，沒有大壩，我奇怪地去問那個(gè)老農(nóng)民：“爺爺，沒有大壩，一但下大雨，您的勞動(dòng)不就白費(fèi)了？”老農(nóng)民回答：“正是因?yàn)檫@樣，所以，我沒有像正常的耕地是方形的，而是三角形。靠江的地方只是一個(gè)角，如果江水漲上來，也不會(huì)全部損失�！焙髞�，當(dāng)我想一道題，用正常計(jì)算的方法無法解出來的時(shí)候，我突然想起了那位老農(nóng)民。于是，我換了一種想法，用方程來解。而正是因?yàn)槲矣昧朔匠蹋虐堰@道題做出來。在這里，我想對(duì)老農(nóng)民行一個(gè)禮，叫您一聲：“老師！是您讓我學(xué)會(huì)了怎樣換一種方式做題�！�
“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話使我受益一生。
“三”人行作文15
周六早上，我早早地就醒了，因?yàn)檫@周末和兩個(gè)朋友有約：要騎山地車過去林語堂紀(jì)念館。吃完早餐之后，我們依靠手機(jī)地圖，踩著山地車跌跌撞撞的來到了目的地。
爬上階梯，首先映入眼簾的是一面墻，墻上有“林語堂紀(jì)念館”六個(gè)字，用金屬打造的，在太陽光的照射下，顯得多么的顯眼�。Φ那懊媸橇终Z堂先生的雕像，他靜靜地坐著，面部表情很慈善，目光有神。周圍很寧靜，我靜靜地駐腳，讓煩躁的心靜下來，目光與大師對(duì)視，只想靜靜地讀懂他。
紀(jì)念館有兩層。一樓主要介紹林語堂先生出生到出國留學(xué)這一過程的經(jīng)歷，二樓介紹他在中年和晚年的不平凡經(jīng)歷和杰出的創(chuàng)作�！皟赡_踏中西文化，一心評(píng)宇宙文章”是大師的幽默文風(fēng)和治學(xué)宗旨。大師手不離煙斗，他還風(fēng)趣地說，翻閱以往的作品時(shí)，哪一頁的尼古丁含的量最多，他都能嗅得出來，可見大師煙癮是很大的.。
出了紀(jì)念館，后面是一片一望無際的天寶香蕉園，走在天橋上，深深地吸了一口氣，慢慢的吐出來，還爽�。『竺嫖覀�?nèi)齻�(gè)一路上拍了好多照片，最得瑟的就是拍跳躍式的，以前沒試過，挺有創(chuàng)意的。
感覺收獲還是蠻大的，以前想做但是沒有做的事，今天終于付諸實(shí)踐了，有點(diǎn)累，不過很開心。
拓展知識(shí)：林語堂紀(jì)念館地處319國道北側(cè)，坐落在其父母長眠的虎形山上香蕉林中，占地面積7畝，前眺林語堂先生的故居，背蕉林環(huán)抱，清靜幽雅。主體為半圓形二層建筑，借鑒臺(tái)北林語堂故居的建筑風(fēng)格，體現(xiàn)林語堂先生中西合璧的思想。館舍正面墻上，由中國書法家協(xié)會(huì)主席沈鵬題寫的“林語堂紀(jì)念館”六個(gè)大字金光閃閃。
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