精選普通話作文集合七篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的普通話作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
普通話作文 篇1
學習普通話，能夠更好地與人交流。通過學習普通話，消除了地域隔閡，拉近了人與人之間的關系，能夠更好地與他人溝通。
學習普通話，能夠更好地發(fā)展自我。通過學習普通話，提高了自身的整體素質，展示了個人的文化素養(yǎng)，能夠更好地提升自我。
學習普通話，能夠更好地展示國人風貌。通過學習普通話，展現(xiàn)了國人的文化底蘊，能更好地促進文化交流，文化融合。
當然，學習普通話并不代表否認地方語言的重要性。正是各個地方的鄉(xiāng)音匯聚成我們中華民族的豐富多彩的文化。但是，普通話的`標準性和統(tǒng)一性卻是我們團結和發(fā)展的重要前提。
通過學習普通話，我體會到了語言的精妙之處，尤其是當一種語言成為一種國民統(tǒng)一的語言時的博大精深。雖然我的普通話還不是很標準，但是每當看到中央臺的主播在用流利悅耳的普通話播報時，我都有一種想要學好普通話的決心。
相信，只要我日復一日堅持標準的發(fā)音，逐步改正自身的缺陷，一定能學好普通話。
普通話作文 篇2
在很久很久以前，人們用結繩記事。如果有很大的事情就打一個大結，小事則打個小結，相鄰的事情就打個連環(huán)結；后來又發(fā)展到用石頭或刀子在樹木上標記符號用來記事，隨著時間的推移，由于事情越來越繁鎖，人們覺得這種記事方法越來越不方便。據說有個人苦思冥想發(fā)明新的記事方法，但最后都是以失敗而告終，那個人就是倉頡。直到有一天，倉頡在平原上放牧牛羊，他望著牛羊在草地上留下的腳印，突然靈感大發(fā)，他到處觀察，走遍了所有的道路，翻過一座又一座的山，看遍了天上星座的分布，各種動物留下來的痕跡，還有植物和工具的形狀，造出了一種又一種的`記事符號，并向廣大人民申明每一種記事符號都有特定的意思，并將意思一一的告訴人們。他按照自己的想法，把這些七零八落的記事符號拼湊成一段，經過他的解說倒也看得明白，于是倉頡就把這種符號叫做“字”。
如今又到了科技發(fā)展迅速的現(xiàn)在，中國人為了方便交流，便給這些文字加上了讀音，說成一句句通順的話語，稱之為“普通話”，但是還有許多地方的人們還在使用艱深晦澀的方言，你可能經常會看到在城里打工的農民工，根本聽不懂普通話，而跟他使用普通話對話的人，不僅聽不懂他的方言，還覺得他這嘰里呱啦的方言十分有趣，最后竟捧腹大笑起來。有一次，我們去一個公園游玩，遇到了一個外地人，他問：“小伙，請問你一哈克解放西路，走哪股路？”我們根本聽不懂他在說什么，我用普通話問他：“叔叔，您會說普通話嗎？”他撓撓頭，看上去十分疑惑：“小伙，你說哈子？”最后我很無奈，不得不離開。這是一個普通話發(fā)生的誤會，是多么的令人發(fā)笑啊！這個嶄新的時代，為了方便交流，應該大力推廣普通話。同時我也呼吁那些正在使用方言的市民，應該迅速把普通話學起來，如果你語言不統(tǒng)一，從何談交流；交流都成問題，何以談國家大業(yè)？我們千萬不能因為這小小的語言問題，影響了一個國家強大事業(yè)的發(fā)展。我們的普通話，雖然沒有英語使用的那么廣泛，但卻是我國的無價珍寶。
讓我們以“同講普通話，攜手進小康”這句話伴隨著身邊，為祖國的建設添磚加瓦！
普通話作文 篇3
普通話是我國的通用語言,是我們日常交流溝通的工具.我認為學好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要.我有這樣一個體驗,我本人有許多錯誤的讀音,好像我在上學時老師就是這樣教的,比如"因為"...."因而"..."尤其"...在我的印象中,上學時教我的老師,他們以前好像也都讀錯了.由此,我現(xiàn)在自己當老師了,就別再教錯自己的學生了.在普通話學習的日子里,我一頭扎進書里,白天學,晚上練,沒電的日子,蠟燭為我做伴.通過學習,我已經矯正了許多自己以前的錯誤,同時也增長了許多自己以前不知道的知識.比如語氣詞"啊"的變讀,以前...現(xiàn)在...再比如,關于兒化,以前...現(xiàn)在...要學好普通話,我覺得有這樣幾條:本人學習普通話的體驗，可簡述以下幾點：
1、 花了較長一段時間去克服害羞、不安的心理。與人交談最重要的是說話，剛開始發(fā)出的音，對方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至 還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產生了害羞與不安的.心理。經過一段較長的時間后，才慢慢適應并得到克服。
2、方言音與標準音沖突較大，要有的放矢地學習。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習慣。
3、習慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會，不恥下問。
4、普通話學習是一個持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網”是很難學好的。
5、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎上學習。通過學習它種方言和外語進行比較學習，也是一種良好的途徑。
6、要做生活的有心人，虛心求學，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學有所獲。
這以上幾點是我學習普通話的體驗。.總之,通過普通話的學習,使我受益匪淺。
普通話作文 篇4
在我們家中唯一不會說普通話的是爺爺。
記得有一次，家里來了許多客戶，有杭州、上海、溫州的，爺爺面對這么多客戶笑臉相迎，把他們帶進會議室�？蛻艨吹轿覀冃陆ǖ霓k公樓都不停地點頭。開始談業(yè)務了，爺爺面對各地來的'客戶最犯難的是交流。我爺爺不會說普通話，這時爺爺不好意思地說：“我的普通話并不是很標準�！边@天爺爺卷著舌頭說著普通話，費了九牛二虎之力才介紹完產品。客戶走了，爺爺便坐在椅子上，我跑過去對爺爺說：“爺爺，現(xiàn)在知道說普通話的用處了吧，普通話是全國通用，不會說普通話也只能和我們富陽比較相近的地方的人交流。還是我教你吧！”這時爺爺聽了很風趣地說：“好，由孫子當老師�！�
從這時開始爺爺天天跟我學普通話，天天說，天天練，終于我爺爺學會了普通話。以后每次客戶來，我這個董事長爺爺胸有成竹地和他們交流，同時向客戶介紹一下富陽的美麗之處，客戶滿意地走了，而且也順利簽訂了合同。我爺爺開心地說：“好孫子，謝謝你！”我高興地回答：“不用謝�！�
今天，我們的家已經走進了講普通話的行列。
普通話作文 篇5
今天放學回家時，我對奶奶說：“奶奶，老師讓我們教不會說普通話的人說普通話，從現(xiàn)在開始我就是您的小老師了�！蹦棠绦χf：“好啊�！�
回到家，我先找出我一年級上冊的語文課本，指著課本上的“白”，說：“奶奶，我先給你糾正幾個方言發(fā)音，這個字讀白bai�！蹦棠套x：“白bEi�！蔽倚睦锵肽棠陶姹�，話剛要說出口，又轉念一想，我不該嫌棄奶奶的'，以前一年級老師教我們時，我們不會，老師都是耐心教，從沒笑話過我們。這樣我又耐心教起來：“奶奶，再拼一下白b--ai。”奶奶跟著拼讀：“白b--ai�！蔽矣纸探o奶奶“麥mai”。奶奶也認真地學，一遍學不會就兩遍。我想，奶奶是老人說方言習慣了，不好改，反應慢，學得慢，慢慢來。終于在我教過好多遍后，奶奶學會了，讀準了。這時，奶奶微微漲紅了臉，像個害羞的小姑娘。
糾正完方言讀音，我又教奶奶讀了一篇課文，讓奶奶感覺一下普通話的整體語調。我讀一句奶奶讀一句，有時一句話要反復好幾遍。慢慢地奶奶能把握的很好了。后來我跟奶奶去買菜，奶奶居然用普通話說：“這白菜多少錢啊？”賣菜人都感到吃驚，奶奶笑瞇瞇地說：“這都是我小孫女的功勞啊！”我聽了心里暗暗高興。我想，奶奶的普通話會越來越好的。推廣普通話人人有責哦！
普通話作文 篇6
我出生在北方方言區(qū)的河南，從小我們都以為自己說的話和普通話非常接近，所以讀唐詩宋詞、《古文觀止》等，一直都是用河南話。直到考上沿海某地的一所大學，我才認識到，自己必須說普通話了。
火車穿過一個黑夜，在黎明時分抵達膠東半島，上來一群當?shù)厝�，他們說的話我一句都聽不懂。我越來越焦慮，但神奇的是，下了火車，在廣場上看到學校的橫幅，見到接站的師兄師姐，我一開口，竟然很自然地講起了普通話，原來普通話已經滲入了我的血液。等到第一個寒假回家，再坐火車，轉汽車、三輪車，我都無法把普通話轉化為家鄉(xiāng)話，看到熟悉的鄉(xiāng)親，只能沉默不語。直到見到父母，才一下子轉換過來。
上世紀20年代，語言學家趙元任就灌錄了“國語”留聲機片，銷量頗大。他從歐洲歸來，路過香港買皮鞋，鞋店老板說他“國語”不標準，趙元任用同樣的話反駁他。老板很不屑，說他的“國語”可是跟著趙元任的片子學的呢？抗戰(zhàn)爆發(fā)后，趙元任往昆明大后方轉移，在桂林向一個政府要員求助，那位官員說：趙先生，我剛才還在聽你說話呢。原來，他每天都要抽空學習一會“國語”。這是《雜記趙家》講述的兩個片段，今天重讀卻有一種感動：上世紀20年代，香港還在英國的控制之下，一個普通的鞋店老板能自發(fā)地學“國語”，說明他對祖國的感情之深。
對一個國家來說，推廣普通話非常重要，它有利于培養(yǎng)整個國民的認同感。我們都是讀現(xiàn)代白話文作品長大的，所以，相愛的人才可以寫長長的情書;我們可以說同一種口語，所以才可以體會一句話的言外之意并發(fā)出會心一笑。這兩年流行穿越劇，但各種穿越都沒有解決語言問題：如果我們穿越回唐朝，能聽懂李白吟詩嗎？
經過50多年的推廣，普通話已經深入人心，這時我們又發(fā)現(xiàn)，原來方言也是很美的。記得讀書時，同學們一起看四川話版的`《貓和老鼠》，仿佛其中的幽默感被放大了十倍，這種樂趣是一直講四川話的人所不能體會的。正是由于推廣普通話所帶來的普遍性認同，才讓我們注意到差異性的美好。
現(xiàn)在，每個省會的電視臺都有自己的方言節(jié)目，在上海，甚至有不少人呼吁加強對上海話的教育，保持語言的多樣性。這也許恰恰說明，50多年來，對普通話的推廣起到了應有的成效。
普通話作文 篇7
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場人，我出生在港區(qū)，我在上幼兒園的時候，老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。我爸爸和媽媽有時也常說各自的土話，還曾鬧出笑話來。
有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍(我奶家)?”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話比較好一點，她還經常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎呢�？墒牵幸换貗寢屧陔娨暲锊バ侣剷r，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽了出來，笑得我肚子都疼了。更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個人玩了一會兒覺得很沒勁，就說：“沒勁!”
老太太說：“你去拿，要啥自家去拿�！蔽矣终f：“沒勁!”老太太又一本正經地說：“你自家去尋，沒事的`。”看來老太太把我說的“沒勁”聽成是一樣東西了，氣得我半天沒理她。外婆回來后，她還學給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來了。我覺得學好、說好普通話真很重要，請人人都來學講普通話。
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