【精品】風(fēng)景的作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
童年，是一道亮麗的風(fēng)景，而我便是這道風(fēng)景里一束耀眼的光芒。
六一兒童節(jié)
記得那天，六一兒童節(jié)即將來(lái)臨，我們也開始了舞蹈彩排。那時(shí)候，我的舞蹈功底在班級(jí)里面也是數(shù)一數(shù)二的，所以，老師決定讓我大展身手——下腰，劈叉。我當(dāng)時(shí)穿的是一身緊身服，下腰的時(shí)候，我不費(fèi)吹灰之力，“唰”地就下去了。頓時(shí)，同學(xué)們不約而同地鼓起了掌，并期待著我的.下一個(gè)精彩表演。我抬頭挺胸，像一只高傲的白天鵝，優(yōu)雅地慢慢下沉。只聽“嘶~”的一聲，糟了，褲子瞬間成了開襠褲，老師和同學(xué)們也尷尬了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，而我卻紅著臉笑了起來(lái)，同學(xué)們也忍不住地捧腹大笑。
捉螞蚱
家鄉(xiāng)，簡(jiǎn)直是我的童年天堂。采蘑菇、捉魚、捉蝦、捉螞蚱，好玩得不得了。這天，媽媽帶我們?nèi)プ轿涷�，�?zhǔn)備好各種工具，立刻出發(fā)！到了田里，我卷起袖子，光著腳丫，在水田里找螞蚱，哇，好多呀！這里一群，那里一窩，我立刻撲了上去，可是腳下一滑，哎喲，掉進(jìn)水池里了。這時(shí)，我在水池里面看見了一條水蛇，嚇得我立即跑到媽媽身邊，哇哇大哭。媽媽看我成了一只狼狽的落湯雞，便大笑起來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“瞧你這笨手笨腳的樣兒，我看看哪兒有水蛇呀？”我指著那個(gè)水池，媽媽一看，笑得更大聲了：“哪有什么水蛇呀？這不就是一片紅火葉嘛！”我定睛看了看，果真是一片紅葉，也忍不住大笑起來(lái)。
童年是一道亮麗的風(fēng)景，帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)！
風(fēng)景的作文 篇2
從小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)三年了，這三年里，每個(gè)學(xué)期我都會(huì)回到小學(xué)，去看看老師，在原來(lái)的教室里坐上一會(huì)兒，撿回一些從前的感覺。坐在那間教室里，看這那熟悉的黑板，看這那塊熟悉的班牌，看這那束不知為什么還放在那里的三年前的圣誕節(jié)我們一起折的紙花……，一切都沒有變，甚至連窗外的云都的似曾相識(shí)，只是，里邊的人，已經(jīng)換了一次又一次。物是人非，這是我看過(guò)的最殘忍的詞語(yǔ)了。
每次老師都會(huì)微笑著問(wèn)我“在中學(xué)還好嗎？”我每次都會(huì)說(shuō)“還行吧”，其實(shí)老師不知道，我在中學(xué)過(guò)的并不算好，在小學(xué)里我的成績(jī)一直不錯(cuò)，可在中學(xué)，我只要稍不留神，就會(huì)跌出前十，教室里永遠(yuǎn)都象是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人的笑臉后面，似乎都是另一個(gè)表情，可那是什么樣的一張臉，我猜不透。在中學(xué)里我也有幾個(gè)知心的朋友，但是，我總也找不到那種和小學(xué)的同學(xué)在一起的感覺。
每次在小學(xué)的操場(chǎng)上走過(guò)，看著那一張張笑臉在陽(yáng)光下綻放，恍惚中我又回到了三年前，又看到了那些我熟悉的影子：那個(gè)總是和我在教室里歡笑的女孩，那個(gè)放學(xué)后總是和我一起回家的女孩，那個(gè)每次我進(jìn)教室都會(huì)和我微笑的女孩，那個(gè)穿衣服總是不拉拉鏈的男孩，那個(gè)一下課就去籃球場(chǎng)的男孩，那個(gè)……呵，一切都是那么的熟悉，每一件事都好像是刻在腦海中的，想擦也擦不掉.
畢業(yè)的時(shí)候我沒有流淚，因?yàn)槲矣X得即使畢業(yè)了我們還是可以在一起，可是當(dāng)我和一個(gè)小學(xué)同學(xué)打招呼卻被她無(wú)視時(shí)，我才知道我錯(cuò)了，原來(lái)，那些原先親密無(wú)間的朋友，經(jīng)過(guò)時(shí)間的阻隔，可以變成路人；那些一起笑過(guò)哭過(guò)的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，可以慢慢從記憶中抹去。現(xiàn)在，我很少和小學(xué)的同學(xué)聯(lián)系了，偶爾打個(gè)電話，聽到的也只是熟悉但冷漠的聲音。其實(shí)六年真的.很短，積蓄了六年的感情，原來(lái)只需要兩、三年就可以淡忘。中學(xué)的老師說(shuō)過(guò)一句話：初中和高中的同學(xué)情是最真的。我當(dāng)時(shí)很不服氣地想：那和小學(xué)同學(xué)的感情就不真了嗎？現(xiàn)在我終于明白了老師為什么這么說(shuō)，因?yàn)槿耸菚?huì)變的啊，即使小學(xué)看到的是真實(shí)的他們，可總有一天，他們會(huì)帶上一副又一幅的面具，讓你覺得他們是如此陌生，讓你看了心碎。
轉(zhuǎn)眼，中學(xué)也要畢業(yè)了，我不知道到那天我會(huì)不會(huì)哭，但我真的不想面對(duì)離別，一想到曾經(jīng)的同窗又會(huì)變得行同莫路，心就會(huì)抽痛。但不管我愿不愿意，那一天總會(huì)到來(lái)，也許離別是注定的，也許那些原本重要的人，總有一天會(huì)走出你的生命，我不會(huì)可以挽留，我只希望，在一個(gè)普通的午后，他們會(huì)想起，在他們的生命中，曾經(jīng)有一個(gè)愛笑的女孩兒……
風(fēng)景的作文 篇3
冬天是霜凍慢慢凝結(jié)的，當(dāng)逐漸厚重的白色覆蓋屋頂，瓦楞上一層一層的細(xì)節(jié)大多被省略，一切由復(fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單，由紛繁變?yōu)楦爬ǎ靵?lái)了，冬天像封面般的裝訂四季。 從西北吹來(lái)的季風(fēng)很直率，義無(wú)返顧地往你的袖口里。領(lǐng)口里鉆，你剛出門上路就扎臉了。你的耳邊沒有了春風(fēng)綿綿細(xì)雨般的絮叨，而深切地感受到徹骨和切膚的寒意和暢快。一片枯葉掉落，你猛抬頭，發(fā)現(xiàn)所有的樹都脫盡了葉子。樹枝沒有了樹葉的裝扮，格外清朗和堅(jiān)實(shí)，交錯(cuò)的枝干成了樹的真實(shí)內(nèi)容，北風(fēng)中翩翩搖曳，簡(jiǎn)潔而精干。
冬天來(lái)得不知不覺。當(dāng)秋收的農(nóng)民一邊把稻谷收進(jìn)糧倉(cāng)，一邊剛把麥種播進(jìn)土地，冬天就悄無(wú)聲息地過(guò)來(lái)收拾一切了。田埂上的雜草干凈了，田埂里也沒有了莊稼和植物的裝飾外套，田野與田野之間除卻了瑣碎的細(xì)枝末節(jié)，盡現(xiàn)眼前的是優(yōu)美的曲線。田野的盡頭，地平線清晰又遼闊。冬天把真實(shí)和本色還給自然。大地敞開胸膛，毫不遮掩地袒露出實(shí)在和堅(jiān)硬的土壤。 是冬天就有雪，否則就沒有真正意義上的冬天。盡管厄爾尼諾現(xiàn)象一次又一次地使地球逐步變暖，但總有一兩場(chǎng)雪能越過(guò)長(zhǎng)江，到達(dá)南岸。一些天大霧不散，接下來(lái)就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄雪了。江南的人對(duì)待雪的心情是很熱烈的。雖然也會(huì)泥濘，但總有那么多人在紛紛飛絮中出門，游園，踏雪。隨便找一個(gè)地方，就是平時(shí)難得的留影景點(diǎn)了。這個(gè)時(shí)候，最無(wú)賴的是孩子，他們跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像鄉(xiāng)野的小狗，毫無(wú)忌憚地玩著，耍著，哪怕是滿臉的汗，渾身的雪︹φ饈保槿溉叢誶那牡孛偈場(chǎng)Ｂ槿甘搶渚駁模蛭姓莘諮┑乩锏納莢謐急缸爬茨甑拿蝸搿 冬天就是這樣，沒有太多的包裝和裝飾，一切都真真實(shí)實(shí)，直白也自然。冬天是北風(fēng)中樹的枝干，冬天是一覽無(wú)疑的曠野。 在冬天，該消亡的消亡，該孕育的孕育。刺骨的寒風(fēng)絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時(shí)也覆蓋了晴朗的心情。
寒風(fēng)中，討厭冬天這個(gè)話題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然，她知道，時(shí)間一天天過(guò)去，她的`孩子春天，就快回家了。故事中的冬天恰似現(xiàn)實(shí)生活中的幕后工作者，或者是舞臺(tái)上表演反面人物的，他們甘愿受苦受累，只要演出順利進(jìn)行，他們會(huì)認(rèn)為那汗水就是甘露；無(wú)論導(dǎo)演怎樣將反面角色丑化，他們都認(rèn)為成功反襯正面人物是自己的責(zé)任。風(fēng)光過(guò)后，人們往往記得臺(tái)上哪位演員的表演出色，可誰(shuí)又能說(shuō)出這臺(tái)晚會(huì)總策劃的名字；電影結(jié)束，人們津津樂(lè)道的是英雄救美的動(dòng)人場(chǎng)景，可誰(shuí)又會(huì)關(guān)心壞人為拍攝挨打受了幾處傷。誠(chéng)然，晚會(huì)的看點(diǎn)著實(shí)在明星的表演，電影的賣點(diǎn)的確在主角的英姿，可看過(guò)、笑過(guò)之后，別忘了稍帶上幕后的演職人員，僅僅這樣，那些冬天們就會(huì)很感動(dòng)了。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？簡(jiǎn)單的詞藻蘊(yùn)含著的哲理開導(dǎo)著一代又一代人，可總覺得這對(duì)冬天有點(diǎn)不公平，給人的感覺似乎在勸你：再熬兩天吧！想想春暖花開，這該死的冬天就不那么難熬了！可你是否知道，沒有大雪為土地保溫，春天的播種會(huì)順利嗎？沒有冬日的凍結(jié)，春季泥土?xí)䴘駶?rùn)嗎？沒有嚴(yán)冬的磨練，春姑娘的腳步會(huì)那么健康堅(jiān)定嗎？冬天是春天的母親，這話一點(diǎn)沒錯(cuò)。
所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬天的到來(lái)，就沒有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。
風(fēng)景的作文 篇4
人民幣作為在全國(guó)流通的貨幣，設(shè)計(jì)和印制十分精美，體現(xiàn)著中國(guó)自然、社會(huì)、歷史、文化的特點(diǎn)。今天，我向大家介紹第五套人民幣中的二十元券背面的風(fēng)景名勝吧！
二十元人民幣背面正是陽(yáng)朔的興平山水中百里漓江。這里，許多奇形怪狀的山峰挺立著，它們裝點(diǎn)著漓江，讓游客們仿佛走進(jìn)了神奇美麗的世界。
傍晚，晚霞映照在江面上，江面波光粼粼，美麗極了！在這碧綠的.江上，行使著一片小舟，小舟上是一位漁翁。漁翁帶著裝滿魚兒的竹筐，唱著山歌，歡快地劃著小舟，小舟已遠(yuǎn)遠(yuǎn)劃走了，可山歌還在漓江回響。
江水兩旁，無(wú)數(shù)奇峰挺立著，有的像烏龜望天；有的像駱駝；有的像青蛙；還有的像巨人．．．．．．一簇簇美麗的鳳尾竹“站”在岸上。在鳳尾竹和山峰的襯托下，漓江顯得更綠，更美，更靜。
“桂林山水甲天下”這句話說(shuō)得真不錯(cuò)！桂林風(fēng)景千百年來(lái)不知陶醉了多少文人墨客，讓他們?cè)谶@“仙境”里流連忘返。怪不得第五套二十元人民幣背面的風(fēng)景名勝會(huì)市桂林山水呢！��！桂林是一個(gè)美麗的地方！
風(fēng)景的作文 篇5
今天是星期五，我又要乘班車回家。走出校門，天空中還飄落著小雨，我快速奔向“716”站臺(tái)，不時(shí)探頭觀望車子有沒有來(lái)，等了半晌，車終于來(lái)了，我快步走上車，希望還有座位。
呵！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位，那個(gè)好像專門等我一樣的座位，也是最后一個(gè)座位。我坐了上去，雙目左右轉(zhuǎn)動(dòng)，希望能看到一些有趣的事情，忽然我的目光凝聚在前座的一對(duì)母子身上。由于下雨，玻璃上凝著一層薄霧。小弟弟伸手在玻璃上畫起了畫。小家伙先是畫了一個(gè)“井”字鍵，問(wèn)媽媽，這是不是“井”號(hào)，年輕的媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“孩子，“井”號(hào)鍵應(yīng)該先兩橫后兩豎�！薄班�！”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是又在玻璃上畫了兩個(gè)“井”號(hào)，這次雖然是從橫到豎，可他好像忘記了另一個(gè)問(wèn)題，后兩個(gè)豎他是從右到左來(lái)寫的。媽媽也發(fā)現(xiàn)了，對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，應(yīng)該先左后右，從左到右�！辈⒃诓Ａ献鲈嚪�，可是玻璃上已沒有空地兒，小家伙自然發(fā)現(xiàn)這個(gè)棘手的問(wèn)題，他起身往椅子上站在更高的地方畫�！跋茸蠛笥遥茸蠛笥摇毙〖一镒炖锊煌５刂貜�(fù)著，可他的小手就像只不聽話的小猴子，總是先右后左，他一遍一遍地寫，一遍一遍地練，幾分鐘后，那個(gè)“井”字終于被他寫成了一次，此時(shí)小家伙已經(jīng)是滿頭大汗，好像使盡了渾身解數(shù)的'樣子。
隨后他又畫了許多東西還寫了成語(yǔ)，可是那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這個(gè)“井”號(hào)，因?yàn)樗囊懔槲宜鹬�，他的毅力值得我們學(xué)習(xí)。
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