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動(dòng)作作文

時(shí)間:2023-06-11 10:00:09 作文網(wǎng) 我要投稿

【必備】動(dòng)作作文四篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的動(dòng)作作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】動(dòng)作作文四篇

動(dòng)作作文 篇1

  生活中有許多的人使我們感動(dòng),有的是一件微不足道的小事,有的是轟轟烈烈的壯舉,因?yàn)橐痪錅剀暗淖86袆?dòng),因?yàn)橐粋(gè)平凡的舉措而感動(dòng),有些感動(dòng),是一種至高無(wú)上的啟迪,是一種生命啟示,我為這些人而感動(dòng),為這些人做出的卓越貢獻(xiàn),表示崇高的敬意!

  因霍金的頑強(qiáng)信念而感動(dòng)

  史蒂芬霍金,是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一,還被譽(yù)為宇宙之王,是在世的最偉大的科學(xué)家;艚21歲時(shí)便患上了回事肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,全身只有三個(gè)手指能動(dòng),1985年時(shí),他又因肺炎做了氣管穿刺手術(shù),這是他徹底喪失了說(shuō)話的能力,只能靠語(yǔ)言合成器來(lái)講話,當(dāng)時(shí)醫(yī)生預(yù)測(cè),他活不過(guò)2年。又有多少人能夠承受的住霍金面臨的這種困難?又有多少人能堅(jiān)持住20年的煎熬?霍金做到了,他不但成功抵擋住了病魔的侵蝕,還發(fā)表了一個(gè)個(gè)驚人的學(xué)說(shuō)量子力學(xué),黑洞學(xué)說(shuō),時(shí)光機(jī)理論等等,這是一種空前絕后!霍金曾說(shuō)過(guò):我只要還有一根手指能動(dòng),我就不會(huì)放棄我的事業(yè)。這是一位科研工作者對(duì)事業(yè)的責(zé)任感。是對(duì)自己生命的一種尊重。

  因居里夫人的高貴品格而感動(dòng)

  居里夫人聞名于世界,她既不求名也不求利,一生共獲得過(guò)10次獎(jiǎng)項(xiàng),其中有兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),一次她的朋友來(lái)拜訪他,發(fā)現(xiàn)她的.小女孩真在玩居里夫人的獎(jiǎng)?wù)拢麑?duì)居里夫人的這種行為感到不解,居里夫人說(shuō):我只是想要我的孩子從小就知道,榮耀就像玩具,只能玩玩而已不能太過(guò)于重視。最值得稱道的是,在成功提煉出鐳時(shí),別人勸她申請(qǐng)專利,壟斷鐳的制造,居里夫人卻說(shuō):這是違背科學(xué)精神的,額學(xué)家的研究成果因該公開(kāi),不應(yīng)該受到任何限制。他無(wú)償?shù)陌牙鄣膶@璜I(xiàn)給了政府。這是多么高貴,難得的品格,這是一種不求回報(bào)的自我奉獻(xiàn)。

  因撒切爾夫人的凌天自信感動(dòng)

  撒切爾夫人是英國(guó)第一位女首相,她連任三屆,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)11年,是英國(guó)在位時(shí)間最長(zhǎng)的首相。同時(shí)撒切爾夫人被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的女性之一,她證明了一個(gè)女人一樣可以做到男人能做的事,而且一些男人無(wú)法做到的事女人一樣可以做到,撒切爾夫人曾說(shuō)過(guò):今天人們因?yàn)槿銮袪栒J(rèn)識(shí)撒切爾夫人,明天,人們因撒切爾夫人知道撒切爾。這是一中傲人的凌天自信,是一種傲人的信心。

  很多時(shí)候,我們不是沒(méi)有能力去做,而是少了去做的信心,往往稍稍的努力一番,就能到達(dá)成功的彼岸。

動(dòng)作作文 篇2

  自我記事起,我便擁有了一個(gè)儀式——父親的目送。

  每當(dāng)父親將我送到校門口,他總是不舍得離開(kāi)的。他幫我整理起書(shū)包帶,彎下腰將我的小黃帽戴正,拍拍我彎下的腰,說(shuō):“來(lái),把腰挺直了,今天要加油!”于是我便進(jìn)了校門,當(dāng)我回頭看時(shí),必能看見(jiàn)父親那魁梧的身影,挺直的脊梁,面帶微笑注視著我。這個(gè)簡(jiǎn)單的.行為,漸成了一種儀式,讓我在一天的開(kāi)始心中常懷著感動(dòng)。

  逐漸大了,我愈加想要逃避這個(gè)儀式。一個(gè)大男孩的父親在校門口對(duì)他叮囑萬(wàn)千,這若讓同學(xué)們知道了,必然會(huì)淪為笑料的。父親也許觀察到了我閃避著的目光,把儀式的地點(diǎn)從校門口改在了車旁。每當(dāng)父親說(shuō)完:“把腰挺直,加油!”我便頭也不回地向?qū)W校走去,每次分別,我都似從父親的眼神中看到一絲落寞。但當(dāng)我走進(jìn)校門時(shí),我知道背后,總有那個(gè)不算高的中年男人,我的父親,站得筆直,目送著我。

  祖母去世,父親整日忙得不可開(kāi)交,我能感覺(jué)到他好像隨時(shí)都要崩潰,我不知道該如何安慰他,只得試著幫他分擔(dān)些家中的雜事之類。

  那日,父親又送我上學(xué),我們沉默了一路,氣氛壓得我快喘不上氣。下車了,父親幫我提了提書(shū)包帶,父親的手是那樣綿軟無(wú)力。我望著父親,父親也望著我。我第一次發(fā)現(xiàn),我心中那個(gè)如山般的父親竟是那么弱小,他的眼中布滿了紅血絲,皺紋悄然爬上了他的臉龐,頭發(fā)已然花白了。我的個(gè)頭比他高了,他拍拍我的脊背,說(shuō):“把腰直起來(lái)!笨晌曳置靼l(fā)現(xiàn),父親的腰彎了。父親看著我,我一時(shí)失語(yǔ),不知說(shuō)些什么。半響,我忍著那幾乎奪眶而出的淚水,說(shuō):“爸……你上車吧!彼齑絼(dòng)了動(dòng),似要說(shuō)出些什么,可最終只是緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我望著父親的車遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去,直到消失在車流之中……父親這些年大抵都是這樣,望著我一點(diǎn)點(diǎn)消失在遠(yuǎn)方吧。

  原來(lái)目送的儀式竟是一種傳承。

動(dòng)作作文 篇3

  發(fā)生在我家的事許許多多,它們?nèi)缤_叺呢悮,如同天上的星星又如地上的小花那樣五彩繽紛,在我記憶的海洋里,為了上網(wǎng)全家鬧翻了天,給我留下深刻的印象。

  在暑假的一天,我們?nèi)以缭绲仄鸫,我伸了伸懶腰,吃完早餐,我便走到電腦前,坐下來(lái),玩起了“QQ西游”。

  媽媽直想著我的學(xué)習(xí)和養(yǎng)八哥,她洗完了婉,跺了跺腳,說(shuō):“作業(yè)寫完了嗎?”“早寫完了”我得意洋洋地說(shuō)!澳侨タ磿(shū),整天玩游戲,成績(jī)從99降到87。媽媽生氣地說(shuō)。我便嘟著嘴走進(jìn)房。

  爸見(jiàn)我的.隊(duì)伍被媽媽打敗了,便走上前說(shuō):“要喂八哥了,它餓了!眿寢屢宦(tīng),跑到了陽(yáng)臺(tái)開(kāi)始喂八哥。

  我不甘落后,故意地跑大到廚房,大聲喊:“有老鼠!”爸一聽(tīng),拿起木棍沖進(jìn)廚房。我便占了電腦。又開(kāi)始了“QQ西游”。爸出來(lái)后,說(shuō):“根本沒(méi)有老鼠!”我笑著說(shuō)“你上當(dāng)了,姜還是‘老’的辣。”

  正在我們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候,爺爺來(lái)了。他一本正經(jīng)地說(shuō):“玩電腦對(duì)眼睛無(wú)益,少玩點(diǎn)!蔽覀儜M愧地低下頭。

  其實(shí),家庭趣事還有很多,等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn),你會(huì)覺(jué)得家庭趣事無(wú)處不在。

動(dòng)作作文 篇4

  炎熱的夏

  有人說(shuō):“初三是一首歌,它的旋律激昂高亢,它的節(jié)奏急促有力,它的感情深情雋永,它的樂(lè)章極而明快。而高中生活也同樣是一首歌,它的旋律和諧憂郁,它的節(jié)奏平緩舒暢,它的感情含蓄,它的樂(lè)章更是蕩氣回腸,耐人尋味。我第一步邁進(jìn)中學(xué)的大門,最后一腳邁出中學(xué)的大門,都是在炎熱的夏季! 站在大學(xué)的門檻,回憶起那浮沉的往事,不是為徹底的忘記,而是為刻骨銘心的記憶,一路走來(lái)的艱辛,回頭望那昔日奮斗過(guò)的足跡,我倍感欣慰,也許高中生活真的白駒過(guò)隙,一樣在我的記憶中轉(zhuǎn)瞬即逝,但卻給我留下了永恒的美麗回憶。高中我得到很多,我如數(shù)家珍。我經(jīng)歷了那被稱之為“不經(jīng)歷你會(huì)后悔三年,經(jīng)歷了你會(huì)后悔半個(gè)月”的軍訓(xùn)。其中有苦有樂(lè),奮斗的`日子里有風(fēng)有雨,奮斗的日子里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,但是我想高一是個(gè)夢(mèng),高二是一張紙,而高三是一陣風(fēng),夢(mèng)有痕,畫(huà)有影,而風(fēng)云痕無(wú)影,有的只是靈魂。 高一,在不知不覺(jué)中過(guò)去了,除與一個(gè)女孩有個(gè)美麗的故事后,我一無(wú)所有,沒(méi)有一點(diǎn)記憶。

  高二是灰色的,面臨分科的抉擇,我不假思索的選擇了與書(shū)為友,以筆為矛——文科。

  進(jìn)入高三,形勢(shì)緊迫網(wǎng) ,從厲兵秣馬、磨刀霍霍,很是悲壯慘烈。難怪有的同學(xué)后來(lái)寫道“高考結(jié)束后,我稱了稱體重,令我吃驚的是,竟人比黃花瘦。

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